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Efecto Flynn
¿Qué es el efecto Flynn?
Así se llama el fenómeno que
consiste en un incremento notable
del cociente intelectual de una
generación a la siguiente.
¿Por qué se llama efecto
flynn?
 James R. Flynn, un estudiante de ciencias políticas
estadounidense, descubrió este fenómeno evaluando
diferentes manuales relativos a los test de CI,
concluyendo que las personas aumentan su
inteligencia con el paso del tiempo. En palabras de
Furnham (2010): “Una puntuación buena en 1990 era
una puntuación brillante en 1970 y solo una
puntuación media en 2005“.
IQ
El ambiente en el que se
crece juega un rol
importantísimo en la
determinación del
coeficiente intelectual de la
gente.
Las causas sociales de la
desigualdad
 Puede utilizarse el IQ para medir diferencias entre
grupos pero solamente si el ambiente en el que se
desenvuelven es comparable… en caso contrario
estaríamos sesgando las conclusiones.
 También en la Universidad ocurre en este sentido algo
curioso y que podría interpretarse en un sentido
negativo en cuanto a la igualdad de género si no lo
pensamos desde la óptica de las teorías de Flynn: las
mujeres puntúan 2 puntos de media más bajo que los
hombres en tests de IQ entre universitarios. Ocurre,
según Flynn porque en general las chicas logran
mejores resultados académicos,
Vejez y deterioro cognitivo
 Un ejemplo de cómo la inteligencia es determinada
por lo que hacemos más que por cómo nacemos
está en el denominado “Impuesto del brillante”.
Supone que la gente más inteligente sufre mayor
deterioro cognitivo después de los 65 y parece que se
cumple para las habilidades verbales. Un cerebro
brillante, nos dice Flynn, como un coche de alta
competición es algo que requiere de mayor
mantenimiento a una edad avanzada.

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Efecto flynnl1

  • 2. ¿Qué es el efecto Flynn? Así se llama el fenómeno que consiste en un incremento notable del cociente intelectual de una generación a la siguiente.
  • 3. ¿Por qué se llama efecto flynn?  James R. Flynn, un estudiante de ciencias políticas estadounidense, descubrió este fenómeno evaluando diferentes manuales relativos a los test de CI, concluyendo que las personas aumentan su inteligencia con el paso del tiempo. En palabras de Furnham (2010): “Una puntuación buena en 1990 era una puntuación brillante en 1970 y solo una puntuación media en 2005“.
  • 4. IQ El ambiente en el que se crece juega un rol importantísimo en la determinación del coeficiente intelectual de la gente.
  • 5. Las causas sociales de la desigualdad  Puede utilizarse el IQ para medir diferencias entre grupos pero solamente si el ambiente en el que se desenvuelven es comparable… en caso contrario estaríamos sesgando las conclusiones.  También en la Universidad ocurre en este sentido algo curioso y que podría interpretarse en un sentido negativo en cuanto a la igualdad de género si no lo pensamos desde la óptica de las teorías de Flynn: las mujeres puntúan 2 puntos de media más bajo que los hombres en tests de IQ entre universitarios. Ocurre, según Flynn porque en general las chicas logran mejores resultados académicos,
  • 6. Vejez y deterioro cognitivo  Un ejemplo de cómo la inteligencia es determinada por lo que hacemos más que por cómo nacemos está en el denominado “Impuesto del brillante”. Supone que la gente más inteligente sufre mayor deterioro cognitivo después de los 65 y parece que se cumple para las habilidades verbales. Un cerebro brillante, nos dice Flynn, como un coche de alta competición es algo que requiere de mayor mantenimiento a una edad avanzada.