Este documento describe las problemáticas sociales y ambientales relacionadas con el medio ambiente y la salud en el Páramo de Sumapaz en Colombia. Explora cómo el mal uso de los recursos del páramo y la exposición de los campesinos a condiciones insalubres han dado lugar a problemas ambientales y de acceso a la atención médica. El objetivo es conocer estas problemáticas a través de entrevistas a la población local y de Bogotá y Soacha para crear conciencia sobre la realidad del páramo.
Investigación Referida a la Evaluación Socioambiental de la Urbanización Leoncio MartÍnez La Vega de Petare. Todo esto realizado bajo una investigación de tipo IAPT y con la determinación de los impacto socioambientales y la aplicación de una medida mitigante y correctiva de tipo no estructural de tipo educativa.
Investigación Referida a la Evaluación Socioambiental de la Urbanización Leoncio MartÍnez La Vega de Petare. Todo esto realizado bajo una investigación de tipo IAPT y con la determinación de los impacto socioambientales y la aplicación de una medida mitigante y correctiva de tipo no estructural de tipo educativa.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
1. PARAMO DE SUMAPAZ
Galeano Vargas Laura Camila
Mateus Duran Íngrid Camila
Paez martinez Natalia
JAVIER MURCIA
ENSUMAUXI
2015
2.
3. ¿Cuáles son las problemáticas
sociales del páramo de Sumapáz
relacionadas con el medio ambiente
y el ámbito de la salud?
4. JUSTIFICACION
El paramo como
fuente vital de la
supervivencia del
ser humano
Los ojos cerrados
de la sociedad
frente a las
problemáticas
ambientales y
sociales
vivenciadas en el
paramo de
sumapaz
El paramo de
sumapaz como
ecosistema
vulnerable y la
vida que en el
se encuentra
5. OBJETIVO GENERAL
Conocer las problemáticas
sociales del páramo de
Sumapáz relacionadas con el
medio ambiente y el ámbito de
la salud.
6. OBJETIVOS ESPECIFICOS
Realizar un acercamiento a las problemáticas
ambientales y relacionadas con el sistema de
salud en el Páramo de Sumapáz.
Reconocer cuál es la percepción de la
ciudadanía en el centro de Bogotá y Soacha,
acerca de las problemáticas ambientales y del
sistema de salud en el Páramo de Sumapáz.
7. PROBLEMATIZACION
Se da un mal uso de
los recursos del
paramo de sumapaz,
por medio de la
importación y
exportación de los
mismos a países
extranjero que
sostienen a empresas
a multinacionales con
el estado
El campesino como
comunidad
vulnerable el cual por
mucho tiempo ha
trabajado el paramo
se ha visto implicado
a diferentes
enfermedades que
en las zonas donde
se encuentras no son
atendidas a tiempo.
PROBLEMASAMBIENTALES
PROBLEMASSOCIALES
FRENTEALACCESODELA
SALUD
9. Marco metodológico
• Acercamiento al paramo de sumapaz.
• Entrevistas a la población del mismo.
Capitulo
1
• Entrevistas a la población de ensumauxi
Soacha y una parte de Bogotá.
• Análisis cuantitativo y cualitativo de estas
entrevistas y entrega de información
plasmada en folletos con el fin de
concientizar sobre la realidad del paramo.
Capitulo
2
10. BIBLIOGRAFIA
Bibliografías:
-Alcaldía local de Sumapaz. Alcaldía mayor de Bogotá, historia del paramo sumapaz. 2011
www.sumapaz.gov.co/index.php/mi-localidad/conociendo-mi-localidad/historia. Bogota.2011
-Congreso de la república. Pliego de modificaciones al proyecto de ley no 032 de 2003, senado y
no 242 de 2004, cámara “por medio de la cual se dictan disposiciones para garantizar la
4conservación y uso disponible de las áreas de paramo en
colombia.www.paramo.org/files/recursos/proyecto_ley_de_paramos.pdf. Bogotá. 2005. Pg. 2
-Equipo humano parque nacional natural de sumapaz. Plan de manejo parque nacional natural
sumapaz. www.parquesnacionales.gov.co(pdf, archivo virtual). Bogotá, 2005, capitulo2 (2.1.1.4)
pg. 53.
Parques nacionales naturales de Colombia, 2005, territorial Orinoquia
www.parquesnacionales.gov.co(PDF)
- sociedad geográfica de Colombia académica de ciencias geográficas, Ospina Rodríguez
Mariano, www.sogecol.edu.com (pdf / archivo virtual), Bogotá, 2003, pg.1