SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
P á g i n a 1 | 5
GENERALIDADES DE LA METAFISICA
Presentado por: Karla González
Código: 1.012.441.228
Grupo: 401209_4
Tutor encargado:
Cesar Oswaldo Ibarra
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACION
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN FILOSOFIA
METAFISICA
BOGOTA D.C
2018
P á g i n a 2 | 5
INTRODUCCION
Meta ta physika dignidad de una ciencia que se refiere a un objeto suprasensible, en donde se
notan ciertas ideas de una manera u otra del filósofo Platón, de otra manera también se entiende
de forma cronológica después de una ciencia física en busca del conocimiento, en donde progresa
efectivamente por los cuestionamientos de Aristóteles, quien es fundador principal de esta
doctrina, quien logro destacar frente a sus súbditos como lo era Platón, mostrando el ser por
medio de un motor inmóvil el cual tendrá punto de partida en el presente informe, que le
permitirá conocer las generalidades más básicas de la metafísica.
P á g i n a 3 | 5
GENERALIDADES DE LA METAFICIA ASPECTO PERSONAL
Si Aristóteles nombra en primer lugar a la
materia como la causa más elemental de las
cosas, sino también porque esta especie de
causa material fue la que habrían buscado
los primeros fisiológicos. De tal manera que
vio la causa material como esencial.
Aristóteles piensa y ve la idea de un modo
diferente al de platón, por lo tanto asemeja su
estudio con la ayuda de un principio básico y
es la materia como la causa en efecto de ‘’ese
para que’’ o el fin de una acción.
Esta misma orientación la encuentra
Aristóteles al decir que toda la materia esta
para un fin, o para ser…
Hay una ciencia que trata del ser en cuanto
ser, la intención de Aristóteles es distinguir
entre ciencias especiales y una ciencia más
general del ser.
Pienso que al carecer de un verdadero
precedente, no podríamos connotar una
costumbre más habitual, más clásica, más
natural y flexible; sobre aquello que
Aristóteles nos quiere demostrar en sus
escritos del ser en cuanto ser.
La física, escribe Aristóteles, trata de los
seres móviles y no separados.
La ciencia física ha de abarcar los principios
originarios de los seres naturales y de los
sucesos, así como sus causas inmediatas.
Para Aristóteles, la matemática trata de los
seres inmóviles, pero probablemente
inseparables.
Es claro que las matemáticas ofrecen una
visión de la naturaleza en general en donde
tienen una capacidad demostrativa, fascinante
tanto por su certeza apodíctica como por su
purea metodológica.
Como explica Aristóteles: ‘’Si lo divino,
está presente en alguna parte, estará
presente en esta naturaleza inmóvil y
separada’’
Muchos elementos aristotélicos hablan de la
teología como única verdad, cosa que no se
puede decir de otras filosofías antiguas o
modernas.
Como se sabe, Aristóteles fue súbdito de
Platón, por lo tanto llego a corregir y superar
la filosofía de su maestro. Habla de que las
cosas no se encuentran en un mundo ideal
separado de este, sino en las cosas…
Santo Tomas decide adaptar la filosofía
griega de Aristóteles, la pensamiento
cristiano de la escolástica.
A pesar de las grandes diferencias que tienen
estos grandes filósofos, Santo Tomas no duda
en hacer comentarios sobre las obras que
Aristóteles ha realizado en su vida, incorporar
su conocimiento y sumar ideas es la intención
de Santo Tomas, aunque su pensamiento está
más encaminado a la dogmática cristiana, a
los padres de la iglesia o a la tradición
medieval anterior.
P á g i n a 4 | 5
CONCLUSIONES
Aristóteles tenía un problema y fue plantear los modos del ser y asumir la responsabilidad de
superar y demostrar junto con sus doctrinas a su maestro Platón, podemos concluir la evolución
de la filosofía como una técnica que va más allá del universo en donde encontramos un orden
universal, que así como para Aristóteles fue contradictorio en sus doctrinas, para Santo Tomas
fue el pan de cada día…
Hay en primer lugar un orden que la mente humana encuentra como existente: el orden de las
cosas, de la naturaleza, del ser real. A el atiende la filosofía natural, en sentido estricto o físico
cuyo objeto está basado en la metafísica, que estudia según la definición aristotélica, el ens in
quantum, y culmina en el saber acerca de Dios.
Y para finalizar se encuentra el orden del pensamiento, el objeto de la filosofía racional y
lógica junto con el orden de los actos de voluntad, producido por el hombre, el orden moral quien
se encarga la filosofía moral y ética.
Según Santo Tomas, el ser es el concepto más universal de todos.
Los dos sentidos que allí las lecturas nos enseñan acerca de la palabra ser son la esencia y la
existencia… De allí se desencadena un sinfín de conocimientos que van más allá de la palabra
hasta una posible existencia del Dios divino que plantea Santo Tomas…
P á g i n a 5 | 5
BIBLIOGRAFIA
Grondin, J. (2006). Introducción a la metafísica. (pp 91-120). Barcelona, España: Herder
Editorial. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=92&docID=11046284&t
m=1472761188242
Marías, J. (2014). Historia de la filosofía. (pp 171-177). Madrid: Larousse-Alianza Editorial.
Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=171&docID=11038501&t
m=1472761935191

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Origen historico de la logica (DERECHO)
Origen historico de  la logica (DERECHO)Origen historico de  la logica (DERECHO)
Origen historico de la logica (DERECHO)
galipote
 
La filosofía. alejandro osvaldo patrizio
La filosofía. alejandro osvaldo patrizioLa filosofía. alejandro osvaldo patrizio
La filosofía. alejandro osvaldo patrizio
OSCARPATRIZIO
 
Escolástica, Empiriocriticismo y Neocriticismo
Escolástica, Empiriocriticismo y NeocriticismoEscolástica, Empiriocriticismo y Neocriticismo
Escolástica, Empiriocriticismo y Neocriticismo
Luis Angel Angulo Zuñiga
 
Exposicion de filosofia Inmanuel Kant y Renes Descartes
Exposicion de filosofia Inmanuel Kant y  Renes DescartesExposicion de filosofia Inmanuel Kant y  Renes Descartes
Exposicion de filosofia Inmanuel Kant y Renes Descartes
Yanely Germán
 

La actualidad más candente (20)

Trabajo grupal METAFISICA
Trabajo grupal METAFISICATrabajo grupal METAFISICA
Trabajo grupal METAFISICA
 
Ontologia
Ontologia Ontologia
Ontologia
 
VIDA DE ARISTOTELES Y METAFÍSICA
VIDA DE ARISTOTELES Y METAFÍSICA VIDA DE ARISTOTELES Y METAFÍSICA
VIDA DE ARISTOTELES Y METAFÍSICA
 
Supuestos ontológicos en la ciencia, ejemplos
Supuestos ontológicos en la ciencia, ejemplosSupuestos ontológicos en la ciencia, ejemplos
Supuestos ontológicos en la ciencia, ejemplos
 
Origen historico de la logica (DERECHO)
Origen historico de  la logica (DERECHO)Origen historico de  la logica (DERECHO)
Origen historico de la logica (DERECHO)
 
Conceptos y delimitacion_del_campo_de_la_logica_y_la_epistemologia.
Conceptos y delimitacion_del_campo_de_la_logica_y_la_epistemologia.Conceptos y delimitacion_del_campo_de_la_logica_y_la_epistemologia.
Conceptos y delimitacion_del_campo_de_la_logica_y_la_epistemologia.
 
Las ramas de la filosofía
Las ramas de la filosofíaLas ramas de la filosofía
Las ramas de la filosofía
 
Aristoteles
AristotelesAristoteles
Aristoteles
 
Ontología griega
Ontología griegaOntología griega
Ontología griega
 
La filosofía. alejandro osvaldo patrizio
La filosofía. alejandro osvaldo patrizioLa filosofía. alejandro osvaldo patrizio
La filosofía. alejandro osvaldo patrizio
 
UD Saber Filosófico. Ramas de la Filosofía
UD Saber Filosófico. Ramas de la FilosofíaUD Saber Filosófico. Ramas de la Filosofía
UD Saber Filosófico. Ramas de la Filosofía
 
Ontologia filosofica
Ontologia filosoficaOntologia filosofica
Ontologia filosofica
 
Escolástica, Empiriocriticismo y Neocriticismo
Escolástica, Empiriocriticismo y NeocriticismoEscolástica, Empiriocriticismo y Neocriticismo
Escolástica, Empiriocriticismo y Neocriticismo
 
Aristóteles 2º Bach. Pedro Bayón
Aristóteles 2º Bach. Pedro BayónAristóteles 2º Bach. Pedro Bayón
Aristóteles 2º Bach. Pedro Bayón
 
Presentación i parte introductoria
Presentación i parte introductoriaPresentación i parte introductoria
Presentación i parte introductoria
 
Barnes jonathan-los-presocraticos-ed-catedra-1982
Barnes jonathan-los-presocraticos-ed-catedra-1982Barnes jonathan-los-presocraticos-ed-catedra-1982
Barnes jonathan-los-presocraticos-ed-catedra-1982
 
Guia 15 ontología griega y medieval filosofía 10º colcastro 2014
Guia 15 ontología griega y medieval filosofía 10º colcastro 2014Guia 15 ontología griega y medieval filosofía 10º colcastro 2014
Guia 15 ontología griega y medieval filosofía 10º colcastro 2014
 
Exposicion de filosofia Inmanuel Kant y Renes Descartes
Exposicion de filosofia Inmanuel Kant y  Renes DescartesExposicion de filosofia Inmanuel Kant y  Renes Descartes
Exposicion de filosofia Inmanuel Kant y Renes Descartes
 
Periodo ontologico
Periodo ontologicoPeriodo ontologico
Periodo ontologico
 
Ramas de la filosofia
Ramas de la filosofiaRamas de la filosofia
Ramas de la filosofia
 

Similar a Generalidades de la metafísica

Aristóteles
AristótelesAristóteles
Aristóteles
Pichiya
 
Diapositivas DE FILOSOFIA
Diapositivas DE FILOSOFIADiapositivas DE FILOSOFIA
Diapositivas DE FILOSOFIA
belenandhelen
 
Autores del Desarrollo del Pensamiento - Valeria Lopez
Autores del Desarrollo del Pensamiento  - Valeria LopezAutores del Desarrollo del Pensamiento  - Valeria Lopez
Autores del Desarrollo del Pensamiento - Valeria Lopez
valerialopezrojas
 
El problema de la filosofía
El problema de la filosofíaEl problema de la filosofía
El problema de la filosofía
LOCUER21
 
Teoría política de platón
Teoría política de platónTeoría política de platón
Teoría política de platón
Liceo Matovelle
 
Aristóteles
AristótelesAristóteles
Aristóteles
anayaina
 
El problema de la naturaleza en platon y
El problema de la naturaleza en platon yEl problema de la naturaleza en platon y
El problema de la naturaleza en platon y
edwinbenavente
 

Similar a Generalidades de la metafísica (20)

L A FILOSOFÍA DE A RISTÓTELES
L A FILOSOFÍA DE A RISTÓTELESL A FILOSOFÍA DE A RISTÓTELES
L A FILOSOFÍA DE A RISTÓTELES
 
Ortega y gasset
Ortega y gassetOrtega y gasset
Ortega y gasset
 
Filosofia gustavo escobar
Filosofia gustavo escobarFilosofia gustavo escobar
Filosofia gustavo escobar
 
Filosofia gustavo escobar
Filosofia gustavo escobarFilosofia gustavo escobar
Filosofia gustavo escobar
 
Filosofia gustavo escobar
Filosofia gustavo escobarFilosofia gustavo escobar
Filosofia gustavo escobar
 
Inicios de la filosofia
Inicios de la filosofia Inicios de la filosofia
Inicios de la filosofia
 
Aristóteles
AristótelesAristóteles
Aristóteles
 
aristteles-100131160357-phpapp02.pdf
aristteles-100131160357-phpapp02.pdfaristteles-100131160357-phpapp02.pdf
aristteles-100131160357-phpapp02.pdf
 
Diapositivas DE FILOSOFIA
Diapositivas DE FILOSOFIADiapositivas DE FILOSOFIA
Diapositivas DE FILOSOFIA
 
Diapositivas
Diapositivas Diapositivas
Diapositivas
 
Autores del Desarrollo del Pensamiento - Valeria Lopez
Autores del Desarrollo del Pensamiento  - Valeria LopezAutores del Desarrollo del Pensamiento  - Valeria Lopez
Autores del Desarrollo del Pensamiento - Valeria Lopez
 
El problema de la filosofía
El problema de la filosofíaEl problema de la filosofía
El problema de la filosofía
 
Aristóteles
AristótelesAristóteles
Aristóteles
 
METAFÍSICA
METAFÍSICAMETAFÍSICA
METAFÍSICA
 
Teoría política de platón
Teoría política de platónTeoría política de platón
Teoría política de platón
 
El conocimiento
El conocimientoEl conocimiento
El conocimiento
 
Aristóteles
AristótelesAristóteles
Aristóteles
 
Aristóteles
AristótelesAristóteles
Aristóteles
 
El problema de la naturaleza en platon y
El problema de la naturaleza en platon yEl problema de la naturaleza en platon y
El problema de la naturaleza en platon y
 
Clase 25022023.pptx
Clase 25022023.pptxClase 25022023.pptx
Clase 25022023.pptx
 

Más de Javier Danilo

Más de Javier Danilo (20)

Writing Infographic.pptx
Writing Infographic.pptxWriting Infographic.pptx
Writing Infographic.pptx
 
Writing Infographic.pptx
Writing Infographic.pptxWriting Infographic.pptx
Writing Infographic.pptx
 
Writing Infographic.pptx
Writing Infographic.pptxWriting Infographic.pptx
Writing Infographic.pptx
 
afrocolombianidad.pptx
afrocolombianidad.pptxafrocolombianidad.pptx
afrocolombianidad.pptx
 
CRISIS EN EL CONCEPTO METAFÍSICA
CRISIS EN EL CONCEPTO METAFÍSICACRISIS EN EL CONCEPTO METAFÍSICA
CRISIS EN EL CONCEPTO METAFÍSICA
 
programación evento de investigación
programación evento de investigación programación evento de investigación
programación evento de investigación
 
Programación evento de investigación
Programación evento de investigaciónProgramación evento de investigación
Programación evento de investigación
 
Programaciòn evento de investigación Escuela Normal María Auxiliadora
Programaciòn evento de investigación  Escuela Normal María Auxiliadora Programaciòn evento de investigación  Escuela Normal María Auxiliadora
Programaciòn evento de investigación Escuela Normal María Auxiliadora
 
PRELIMINAR RESULTADOS PROYECTOS MERITORIOS XIX ENCUENTRO NACIONAL DE SEMILLER...
PRELIMINAR RESULTADOS PROYECTOS MERITORIOS XIX ENCUENTRO NACIONAL DE SEMILLER...PRELIMINAR RESULTADOS PROYECTOS MERITORIOS XIX ENCUENTRO NACIONAL DE SEMILLER...
PRELIMINAR RESULTADOS PROYECTOS MERITORIOS XIX ENCUENTRO NACIONAL DE SEMILLER...
 
Ejemplo peii terminada grado once
Ejemplo peii terminada grado onceEjemplo peii terminada grado once
Ejemplo peii terminada grado once
 
Ejemplo documento terminado PEII grado once
Ejemplo documento terminado PEII grado onceEjemplo documento terminado PEII grado once
Ejemplo documento terminado PEII grado once
 
Ejemplo diapositivas grado once
Ejemplo diapositivas grado onceEjemplo diapositivas grado once
Ejemplo diapositivas grado once
 
EJEMPLO DIAPOSITIVAS GRADO ONCE
EJEMPLO DIAPOSITIVAS GRADO ONCE EJEMPLO DIAPOSITIVAS GRADO ONCE
EJEMPLO DIAPOSITIVAS GRADO ONCE
 
EJEMPLO DOCUMENTO I - II SEMESTRE Y GRADO DÉCIMO SUSTENTACIONES
EJEMPLO DOCUMENTO I - II SEMESTRE Y GRADO DÉCIMO SUSTENTACIONES EJEMPLO DOCUMENTO I - II SEMESTRE Y GRADO DÉCIMO SUSTENTACIONES
EJEMPLO DOCUMENTO I - II SEMESTRE Y GRADO DÉCIMO SUSTENTACIONES
 
EJEMPLO DOCUMENTO GRADO DÉCIMO
EJEMPLO DOCUMENTO GRADO DÉCIMO EJEMPLO DOCUMENTO GRADO DÉCIMO
EJEMPLO DOCUMENTO GRADO DÉCIMO
 
EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO
EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO
EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO
 
EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO
EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO
EJEMPLO DISPOSITIVAS GRADO DÉCIMO
 
LOGO DEL OBSERVATORIO DE INFANCIA, CULTURA Y EDUCACIÓN
LOGO DEL OBSERVATORIO DE INFANCIA, CULTURA Y EDUCACIÓN LOGO DEL OBSERVATORIO DE INFANCIA, CULTURA Y EDUCACIÓN
LOGO DEL OBSERVATORIO DE INFANCIA, CULTURA Y EDUCACIÓN
 
Sustentaciones dècimo
Sustentaciones dècimoSustentaciones dècimo
Sustentaciones dècimo
 
SUSTENTACIONES ONCE
SUSTENTACIONES ONCE SUSTENTACIONES ONCE
SUSTENTACIONES ONCE
 

Último

ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
lvela1316
 
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
KevinBuenrostro4
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Noe Castillo
 

Último (20)

📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
 
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
 
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuarioLec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
2.15. Calendario Civico Escolar 2024.docx
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 
a propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectosa propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectos
 
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfPROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
 
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundoA propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
 

Generalidades de la metafísica

  • 1. P á g i n a 1 | 5 GENERALIDADES DE LA METAFISICA Presentado por: Karla González Código: 1.012.441.228 Grupo: 401209_4 Tutor encargado: Cesar Oswaldo Ibarra UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACION PROGRAMA DE LICENCIATURA EN FILOSOFIA METAFISICA BOGOTA D.C 2018
  • 2. P á g i n a 2 | 5 INTRODUCCION Meta ta physika dignidad de una ciencia que se refiere a un objeto suprasensible, en donde se notan ciertas ideas de una manera u otra del filósofo Platón, de otra manera también se entiende de forma cronológica después de una ciencia física en busca del conocimiento, en donde progresa efectivamente por los cuestionamientos de Aristóteles, quien es fundador principal de esta doctrina, quien logro destacar frente a sus súbditos como lo era Platón, mostrando el ser por medio de un motor inmóvil el cual tendrá punto de partida en el presente informe, que le permitirá conocer las generalidades más básicas de la metafísica.
  • 3. P á g i n a 3 | 5 GENERALIDADES DE LA METAFICIA ASPECTO PERSONAL Si Aristóteles nombra en primer lugar a la materia como la causa más elemental de las cosas, sino también porque esta especie de causa material fue la que habrían buscado los primeros fisiológicos. De tal manera que vio la causa material como esencial. Aristóteles piensa y ve la idea de un modo diferente al de platón, por lo tanto asemeja su estudio con la ayuda de un principio básico y es la materia como la causa en efecto de ‘’ese para que’’ o el fin de una acción. Esta misma orientación la encuentra Aristóteles al decir que toda la materia esta para un fin, o para ser… Hay una ciencia que trata del ser en cuanto ser, la intención de Aristóteles es distinguir entre ciencias especiales y una ciencia más general del ser. Pienso que al carecer de un verdadero precedente, no podríamos connotar una costumbre más habitual, más clásica, más natural y flexible; sobre aquello que Aristóteles nos quiere demostrar en sus escritos del ser en cuanto ser. La física, escribe Aristóteles, trata de los seres móviles y no separados. La ciencia física ha de abarcar los principios originarios de los seres naturales y de los sucesos, así como sus causas inmediatas. Para Aristóteles, la matemática trata de los seres inmóviles, pero probablemente inseparables. Es claro que las matemáticas ofrecen una visión de la naturaleza en general en donde tienen una capacidad demostrativa, fascinante tanto por su certeza apodíctica como por su purea metodológica. Como explica Aristóteles: ‘’Si lo divino, está presente en alguna parte, estará presente en esta naturaleza inmóvil y separada’’ Muchos elementos aristotélicos hablan de la teología como única verdad, cosa que no se puede decir de otras filosofías antiguas o modernas. Como se sabe, Aristóteles fue súbdito de Platón, por lo tanto llego a corregir y superar la filosofía de su maestro. Habla de que las cosas no se encuentran en un mundo ideal separado de este, sino en las cosas… Santo Tomas decide adaptar la filosofía griega de Aristóteles, la pensamiento cristiano de la escolástica. A pesar de las grandes diferencias que tienen estos grandes filósofos, Santo Tomas no duda en hacer comentarios sobre las obras que Aristóteles ha realizado en su vida, incorporar su conocimiento y sumar ideas es la intención de Santo Tomas, aunque su pensamiento está más encaminado a la dogmática cristiana, a los padres de la iglesia o a la tradición medieval anterior.
  • 4. P á g i n a 4 | 5 CONCLUSIONES Aristóteles tenía un problema y fue plantear los modos del ser y asumir la responsabilidad de superar y demostrar junto con sus doctrinas a su maestro Platón, podemos concluir la evolución de la filosofía como una técnica que va más allá del universo en donde encontramos un orden universal, que así como para Aristóteles fue contradictorio en sus doctrinas, para Santo Tomas fue el pan de cada día… Hay en primer lugar un orden que la mente humana encuentra como existente: el orden de las cosas, de la naturaleza, del ser real. A el atiende la filosofía natural, en sentido estricto o físico cuyo objeto está basado en la metafísica, que estudia según la definición aristotélica, el ens in quantum, y culmina en el saber acerca de Dios. Y para finalizar se encuentra el orden del pensamiento, el objeto de la filosofía racional y lógica junto con el orden de los actos de voluntad, producido por el hombre, el orden moral quien se encarga la filosofía moral y ética. Según Santo Tomas, el ser es el concepto más universal de todos. Los dos sentidos que allí las lecturas nos enseñan acerca de la palabra ser son la esencia y la existencia… De allí se desencadena un sinfín de conocimientos que van más allá de la palabra hasta una posible existencia del Dios divino que plantea Santo Tomas…
  • 5. P á g i n a 5 | 5 BIBLIOGRAFIA Grondin, J. (2006). Introducción a la metafísica. (pp 91-120). Barcelona, España: Herder Editorial. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=92&docID=11046284&t m=1472761188242 Marías, J. (2014). Historia de la filosofía. (pp 171-177). Madrid: Larousse-Alianza Editorial. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=171&docID=11038501&t m=1472761935191