Morfología en imágenes: análisis del sustantivoPep Hernández
Presentación para un nivel de Primer Ciclo ESO. En ella se marcan las pautas del análisis morfológico del sustantivo a partir de una selección de imágenes que ayudan a la posterior clasificación de los mismos.
BINGO DE PALABRAS PARA LA MEJORA DE LA FLUIDEZ LECTORA.Marly Rodriguez
Material para imprimir, se trabaja como un bingo de números.
A cada niño se le entrega una cartilla , todas las cartillas son diferentes, la maestra saca la palabra y hace que los niños lean la palabra ( ejemplo Luna) y buscan en su cartilla y así van marcando o tapando la palabra encontrada. Esto desarrollará en los niños la fluidez estas palabras de dos sílabas deben de leerla al golpe de voz.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. EL ADVERBIO. http:// fecla.wordpress.com C/ San Rafael, 25 46701-Gandia Tfno. 962 965 096 [email_address] www.escolapiasgandia.es Departament llengua i valencià Pilar Román COLEGIO ESCOLAPIASGANDIA
2. EL ADVERBIO Los adverbios son palabras invariables que expresan afirmación, negación o duda, o significan circunstancias de lugar, modo y cantidad: sí, no, quizá , allí, entonces, suavemente, más. El adverbio es el núcleo del sintagma adverbial. Desempeña distintas funciones. FUNCIONES DEL ADVERBIO Complemento circunstancial El joven cerró brevemente los ojos. Complemento oracional Posiblemente, eso sería un inconveniente Modificador de un verbo El lama estaba buscando el sitio más adecuado Modificador de un adverbio No he llegado tan lejos
3. CLASES DE ADVERBIOS Los adverbios se suelen clasificar por su significado. Distinguimos siete clases de adverbios. EL ADVERBIO. CLASES De lugar Aquí, ahí, allí, cerca, lejos, arriba, abajo, delante, detrás, dentro, fuera… De tiempo Antes, ahora, luego, después, ayer, hoy, mañana, entonces, pronto, tarde… De modo De cantidad Bien, mal, así, aprisa, despacio, rápidamente, velozmente… Más, menos, muy, mucho, poco, bastante, casi… De afirmación Sí, también, ciertamente… De negación No, nunca, tampoco… De duda Acaso, quizás, probablemente, posiblemente…
4. A estas clases cabe añadir los adverbios relativos (cuando, donde, como), que se usan para introducir complementos, y los adverbios interrogativos y exclamativos (cuándo, dónde, cómo, cuánto) con los que introducimos una pregunta o una exclamación. NORMA CULTA Los adverbios acabados en –mente conservan la acentuación del adjetivo a partir del cual se han formado. Ejemplo: rápidamente, cortésmente, amablemente .
![EL ADVERBIO. http:// fecla.wordpress.com C/ San Rafael, 25 46701-Gandia Tfno. 962 965 096 [email_address] www.escolapiasgandia.es Departament llengua i valencià Pilar Román COLEGIO ESCOLAPIASGANDIA](https://image.slidesharecdn.com/eladverbio-100507073653-phpapp02/85/El-adverbio-1-320.jpg)
