Los adverbios son palabras invariables que sirven para complementar o modificar el significado de la oración o de algunas palabras. Aportan información adicional sobre aspectos como el tiempo, lugar, modo u otros. Los adverbios solo pueden acompañar a adjetivos, verbos y otros adverbios. Algunos adverbios pueden confundirse con determinantes o funcionar como sustantivos, dependiendo del contexto.
Este documento define y clasifica los adverbios. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para indicar intensidad, cualidad o circunstancias. Se clasifican en adverbios simples o compuestos y por su significado como de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación o duda. También admiten grados como positivo, comparativo y superlativo. Algunos adverbios funcionan como modos adverbiales o se relacionan con otras clases de palabras.
Este documento presenta información sobre los adverbios. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios para indicar circunstancias de tiempo, lugar, modo, cantidad, afirmación, negación y duda. Además, distingue entre diferentes tipos de adverbios como los de lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación y duda; y describe cómo se forman los adverbios terminados en "-mente" y las locuciones adverbiales.
Los adverbios son palabras que no tienen género ni número y no concuerdan con
la estructura sintáctica, la función de éstos es proporcionar información o en
algunos casos modificar el significado de los verbos, adjetivos y aún de adverbios.
El documento proporciona información sobre los adverbios, preposiciones y conjunciones. Explica que los adverbios modifican verbos, adjetivos u otros adverbios y clasifica los diferentes tipos de adverbios. También define las preposiciones como palabras que relacionan otras palabras y lista las preposiciones comunes. Finalmente, detalla las diferentes clases de conjunciones, incluyendo las coordinantes y subordinantes.
Este documento habla sobre las conjunciones y las preposiciones. Explica que las conjunciones unen palabras, sintagmas u oraciones y clasifica las conjunciones en coordinantes e impropias. También define las preposiciones como palabras que relacionan elementos de una oración e indican conceptos como origen, destino, lugar, medio, etc. Por último, ofrece detalles sobre los adverbios como palabras invariables que complementan verbos, adjetivos u otros adverbios.
Los adverbios son palabras que modifican a verbos, adjetivos u otros adverbios indicando circunstancias de lugar, tiempo, modo, cantidad, o expresando afirmación, negación o duda. Pueden formarse a partir de adjetivos agregando sufijos como "-mente" o ser locuciones formadas por preposiciones y sustantivos/adjetivos. Se clasifican en grupos según indiquen lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación o duda.
Este documento describe las categorías gramaticales de los adverbios, preposiciones y conjunciones. Explica que son palabras invariables que no cambian de forma y que cumplen funciones como complementar verbos, adjetivos u otras palabras. Define cada categoría y ofrece ejemplos de sus usos y clases más comunes.
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Este documento presenta información sobre un curso de inglés instrumental impartido en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional de Venezuela. El curso es facilitado por Edgar Gamboa e integrado por siete estudiantes: Mariela Guevara, Mairim Baez, Carlos Espinoza, Irene Centeno, Rossangela Hernández, Glendys Landaeta y Francia Loreto. El documento proporciona información sobre diferentes tipos de adverbios en inglés, incluyendo adverbios de tiempo, lugar, modo, frecuencia y afirmación.
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Este documento presenta una unidad didáctica sobre los adverbios. La unidad consta de seis sesiones en las que se clasifican los adverbios según criterios semánticos y formales, se enseña a reconocerlos y usarlos correctamente. También incluye actividades individuales y en parejas para practicar la identificación y uso de adverbios.
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LAS PALABRAS INVARIABLES (2023-2024).pptxlclcarmen
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Este documento resume las principales clases de palabras en español y algunos conceptos gramaticales básicos. Explica que hay palabras variables como sustantivos, adjetivos, determinantes, pronombres y verbos, así como palabras invariables como adverbios, preposiciones y conjunciones. Detalla las características y usos de cada clase de palabra, incluyendo ejemplos. También describe conceptos como los tiempos verbales, modos, grados del adjetivo y funciones gramaticales. El resumen ofrece una visión general de los puntos fundamentales de la gramática españ
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El crecimiento urbano de las ciudades latinoamericanas ha sido muy rápido en las últimas décadas, debido a factores como el crecimiento demográfico, la migración del campo a la ciudad, y el desarrollo económico. Este crecimiento ha llevado a la expansión de las ciudades hacia las áreas periféricas, creando problemas como la falta de infraestructura adecuada, la congestión del tráfico, la contaminación ambiental, y la segregación social.
En muchas ciudades latinoamericanas, el crecimiento urbano ha sido desorganizado y ha resultado en la formación de asentamientos informales o barrios marginales, donde las condiciones de vida son precarias y la población carece de servicios básicos como agua potable, electricidad y transporte público.
Además, el crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas verdes, la deforestación y la pérdida de biodiversidad, lo que tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
Para hacer frente a estos desafíos, las ciudades latinoamericanas están implementando políticas de planificación urbana sostenible, promoviendo la densificación urbana, la revitalización de áreas degradadas, la preservación de espacios verdes y la mejora de la infraestructura y los servicios públicos. También se están llevando a cabo programas de vivienda social y de regularización de asentamientos informales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes de estas áreas.
Catalogo General Azteca Ceramica Distribuidor Oficial Amado Salvador ValenciaAMADO SALVADOR
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3. CONCEPTO
Los adverbios son palabras invariables que
nombran circunstancias de lugar, tiempo, modo o
cantidad, además, pueden expresar negación,
afirmación o duda. Los adverbios suelen funcionar
como complementos o modificadores de un verbo,
de un adjetivo, de un sustantivo o de
otro adverbio.
4. ADVERBIO MODIFICANDO A UN VERBO:
• Luis vive lejos.
ADVERBIO MODIFICANDO A UN SUSTANTIVO:
• Nos encontraremos calle arriba.
ADVERBIO MODIFICANDO A UN ADJETIVO:
• Carola es muy alegre.
ADVERBIO MODIFICANDO A OTRO ADVERBIO:
• Mis hermanas están medio mal para el examen de manejo.
6. Adverbios locativos espaciales:
* Nos dicen dónde se llevó a cabo la acción.
* Para identificarlos, podemos hacer una pregunta
comenzando por: ¿Dónde?
Ejemplos:
Ahí, allí, arriba, abajo, cerca, lejos, delante, detrás, encima,
debajo, enfrente, atrás, alrededor.
7. Adverbios locativos temporales:
* Nos dicen el tiempo en que ocurrió la acción.
* Para identificarlos podemos hacer una pregunta empezando por
¿Cuándo?
Ejemplos:
Ahora, luego, mañana, hoy, ayer, después, pronto, tarde, siempre,
antes, nunca, jamás, anoche, mientras.
8. Adverbios de modo:
* Nos van a decir el modo en que la acción del verbo ha sido
llevada a cabo, así que preguntando ¿Cómo?, encontraremos
el adverbio de modo dentro de una frase.
Ejemplos:
Bien, mal, regular, así, despacio, deprisa, etc.
9. Adverbios de cantidad:
* Van a modificar otros adverbios o adjetivos.
* Para identificarlos podemos hacer una pregunta
empezando por ¿Cuánto?
Ejemplos:
Mucho, poco , demasiado, bastante, más, menos, casi,
solo, todo, nada, aproximadamente, apenas, etc.
10. Adverbios de afirmación:
* Se usa para responder a una pregunta en forma
afirmativa.
Ejemplos:
Sí, también, ciertamente, efectivamente, cierto, en
efecto, sin duda, verdaderamente, etc.
11. Adverbios de negación:
* Se usan para responder a una pregunta en forma negativa o
para mostrar desacuerdo con el otro hablante o responderle de
forma negativa. En otras palabas, se usa para negar la acción de
la frase.
Ejemplos:
No, tampoco, etc.
12. Adverbios de duda:
* Se usan para indicar un sentido de duda o vacilación sobre
la acción de la frase.
Ejemplos:
Quizás, acaso, probablemente, tal vez, etc.
13. Los adverbios pueden ser:
Simples: son aquellos que se componen de una sola palabra: sí,
también, no, mucho, ayer, etc.
Compuestos: son aquellos que se forman con sufijos o dos o más
palabras. Los adverbios compuestos pueden ser de dos clases:
a) Adverbios terminados en mente. Estos se forman a partir de un
adjetivo: hábilmente, tristemente, etc.
b) Locuciones adverbiales: conjunto de dos o más palabras que
funcionan como adverbios: ante todo, a hurtadillas, en primer
lugar, etc.
14. Locuciones adverbiales
Aunque haya varias palabras, la locución tiene un sentido
único y significado estable.
Estas locuciones también pueden clasificarse en los
mismos grupos que los adverbios.
15. Uso de locuciones adverbiales
LOCUCIONES ADVERBIALES SIGNIFICADO
En un abrir y cerrar de ojos.
A ciegas
Al pie de la letra
En mi vida
En verdad
A hurtadillas
A tontas y a locas
Más o menos
Rápidamente
ciegamente
Igual
Exactamente
Nunca
Verdaderamente
Furtivamente
De manera secreta
Sin orden ni concierto
Aproximadamente
16. ¿Qué tipo de adverbios son?
De punta en blanco
Tarde o temprano
En medio
Si acaso
En abundancia
Duda
Locativo espacial
Locativo temporal
Locución
Cantidad
17. “Son importantes los adverbios, sí. Modifican lo variable,
nos sitúan en el tiempo, nos recuerdan que la vida es un
aquí y un ahora, y que basta un sufijo en mente para
cambiar la manera de hacer y ver las cosas”.
Pilar Galán Rodríguez
19. Semánticamente:
El adverbio expresa circunstancias de lugar, tiempo,
modo, cantidad, orden, duda, entre otros, y tiene
como principal función en el contexto oracional
servir de circunstancial, esto significa que puede
responder a las preguntas dónde, cómo, cuándo o
cuánto.
20. Morfológicamente:
El adverbio también se caracteriza por ser
morfológicamente invariable en género y
número. Ejemplo: Esos pantalones
son muy feos y esa falda muy bonita.
21. Sintácticamente:
EL ADVERBIO EN LA ORACIÓN
El adverbio tiene como principal función en el contexto oracional:
Servir de circunstancial, por lo que puede contestar a preguntas como
¿dónde?, ¿cómo? y ¿cuándo?
Ejemplos:
•Mi hermana vive cerca del teatro municipal.
Cerca es un adverbio locativo espacial que funciona como
circunstancial de lugar y responde a la pregunta ¿dónde?
23. Circunstancial
Circunstancial locativo espacial:
María trabaja lejos. ADJUNTO
La cesta con manzanas está aquí. COMPLEMENTO
La pelota está arriba del sofá. COMPLEMENTO
Mi gato duerme encima de mi mochila. ADJUNTO
Circunstancial locativo temporal:
Todavía no estoy en mi casa. ADJUNTO
Siempre me abraza al despertar. ADJUNTO
Luisa llegó tarde a la audición de teatro. ADJUNTO
Ella estará a las 15:00 horas. COMPLEMENTO
24. Circunstancial de modo:
En este examen salí bien. COMPLEMENTO
Siempre te ríes así cuando algo te da gracia. ADJUNTO
Circunstancial de cantidad:
Me gusta bastante la sopa. ADJUNTO
Comimos poco. ADJUNTO
25. Circunstancial de afirmación:
Efectivamente me gustó el libro.
Ella sí quiere estudiar artes.
Seguramente lograrás tu meta.
Por supuesto, mañana nos vemos.
Circunstancial de negación:
No me gusta tu actitud.
Ellos tampoco fueron a la playa.
Circunstancial de duda:
Luis posiblemente no venga hoy.
Iremos acaso nos inviten a la fiesta.
Quizá quiere salir a bailar esta noche.
Probablemente viajen este verano.
26. También cumple la función de modificar de manera directa a un
verbo, adjetivo, adverbio o sustantivo.
Ejemplos:
•Ella come poco. El adverbio poco modifica al verbo comer.
•Ese atleta es muy rápido. El adverbio muy modifica al adjetivo
rápido.
•Te has portado bastante bien. El adverbio bastante modifica al
adverbio bien.
•Esos peces están mar adentro. El adverbio adentro modifica al
sustantivo mar.