El águila , es el ave que posee  la mayor longevidad de su especie.
Pero para llegar a esa edad ,  a los 40 años de vida  tiene que tomar una seria decisión. Llega a vivir 70 años.
Sus uñas curvas y flexibles ,  no consiguen agarrar a las presas de las que se alimenta. A los 40 años:
Su pico alargado y punteagudo , tambien se curva.
Apuntando contra el pecho  están las alas , envejecidas  y pesadas por las gruesas plumas.  ¡ Volar es ahora muy difícil  !
Entonces el águila ,  tiene sólo dos alternativas: Morir , ..... ó enfrentar un doloroso proceso de renovación que durará  150  días.
Ese proceso consiste en volar hacia lo  alto de una montaña y refugiarse en un nido, próximo a una pared ,  donde no necesite volar.
Entonces ,  apenas encuentra ese lugar ,  el águila comienza a golpear con su pico la pared , hasta conseguir arrancárselo.
Apenas lo arranca ,  debe esperar a que nazca un nuevo pico con el cual después ,  va a arrancar sus viejas uñas.
Cuando las nuevas uñas comienzan a nacer, prosigue arrancando sus viejas plumas.
Y después de cinco meses ,  sale victorioso para su famoso vuelo de renovación y de revivir ,  y entonces dispone de  ... 30 años más.
En nuestra vida, muchas veces, tenemos que resguardarnos por algún tiempo y comenzar un proceso de renovación.  A veces nos preguntamos:  ¿ Por qué renovarnos ? “  RENOVACiÓN  EDUCOMUNICATIVA” Para  que  reanudemos un vuelo victorioso ,  nos debemos desprender de ataduras paradigmáticas,costumbres y otras tradiciones del pasado. Solamente libres del peso del pasado , podremos aprovechar el valioso resultado de una ......
EDUCACIÓN/ COMUNICACIÓN EDUCOMUNICACIÓN
  YA NADIE DEBE VIVIR  AISLADO    EN ESTE MUNDO  TECNOLÓGICO Y  GLOBALIZADO
INMIGRANTE  DIGITAL NATIVO DIGITAL TRABAJO COLABORATIVO
TRABAJO COLABORATIVO Tener en cuenta: 1. Prisión epistemológica “ Pensamos solo lo que nuestra lengua nos deja pensar”  (G. HUMBOLDT) 2. Debe existir una ética, una política y una sociología polialfabética  (F. Flores)
Tener en cuenta: 3. Reeducar a los niños y a los adultos en valores cívicos y éticos comunes en su nación y hacia la globalización. ( R. del Águila) 4.Sacar a la ciencia y al hombre mismo del pandeterminismo, abriendo un camino a la diversidad de posibilidades. ( Piaget)
5 . Es imposible dominar todas las tecnologías, sin embargo un educomunicador sabe asesorarse por un especialista para ampliar su campo expresivo. (I. de Oliveira) Tener en cuenta: 6. La educación es sinónimo de expresión y cada educando tiene su estilo  y tiempo de aprendizaje. (Freinet)
Tener en cuenta: 7.  Crear   ambientes abiertos a los cambios sociales, tecnológicos y metodológicos propiciando el crecimiento de las personas y sus comunidades. (  E. Moreiras y  Vicente  Encinas)  8. Aceptar las diferentes expresiones  artísticas  de nueva creación, con  sus  diferentes  subjetividades emotivas. (Camilo  Conde)
9. La escuela ya no sólo es una institución que socializa, ahora es un Ecosistema comunicacional y el educador  se trasforma en comunicador. ( J. Vicente Encinas)   Tener en cuenta: 10. Estudiar y reflexionar   sobre las condiciones reales de la gestión  educomunicativa, teniendo en cuenta la misión y visión de cada institución y nacionalidad. ( Pérez Tornero)
Don Bosco se renovó y se adecuó a los nuevos patios y llevó sus nuevas plumas, uñas y pico  hasta nuestras comunidades
“ LA EDU CACIÓN  ES  COSA DEL CORAZÓN” El Señor mismo creó la sabiduría; él la vio en su conjunto y en sus partes y la derramó sobre todas sus obras, para que estuviera en los mortales, en cada cual según el don de Dios: él la concede a aquellos que le aman. Eclesiásticos/ Sirácida 9-10
Mil gracias a todo el equipo  ECOSAM Elaboró para cierre de Diplomado  EDUCOMUNICACIÓN María de la Luz Bernal Salas Marzo 2009

El Aguila Educomunicativa

  • 1.
    El águila ,es el ave que posee la mayor longevidad de su especie.
  • 2.
    Pero para llegara esa edad , a los 40 años de vida tiene que tomar una seria decisión. Llega a vivir 70 años.
  • 3.
    Sus uñas curvasy flexibles , no consiguen agarrar a las presas de las que se alimenta. A los 40 años:
  • 4.
    Su pico alargadoy punteagudo , tambien se curva.
  • 5.
    Apuntando contra elpecho están las alas , envejecidas y pesadas por las gruesas plumas. ¡ Volar es ahora muy difícil !
  • 6.
    Entonces el águila, tiene sólo dos alternativas: Morir , ..... ó enfrentar un doloroso proceso de renovación que durará 150 días.
  • 7.
    Ese proceso consisteen volar hacia lo alto de una montaña y refugiarse en un nido, próximo a una pared , donde no necesite volar.
  • 8.
    Entonces , apenas encuentra ese lugar , el águila comienza a golpear con su pico la pared , hasta conseguir arrancárselo.
  • 9.
    Apenas lo arranca, debe esperar a que nazca un nuevo pico con el cual después , va a arrancar sus viejas uñas.
  • 10.
    Cuando las nuevasuñas comienzan a nacer, prosigue arrancando sus viejas plumas.
  • 11.
    Y después decinco meses , sale victorioso para su famoso vuelo de renovación y de revivir , y entonces dispone de ... 30 años más.
  • 12.
    En nuestra vida,muchas veces, tenemos que resguardarnos por algún tiempo y comenzar un proceso de renovación. A veces nos preguntamos: ¿ Por qué renovarnos ? “ RENOVACiÓN EDUCOMUNICATIVA” Para que reanudemos un vuelo victorioso , nos debemos desprender de ataduras paradigmáticas,costumbres y otras tradiciones del pasado. Solamente libres del peso del pasado , podremos aprovechar el valioso resultado de una ......
  • 13.
  • 14.
    YANADIE DEBE VIVIR AISLADO EN ESTE MUNDO TECNOLÓGICO Y GLOBALIZADO
  • 15.
    INMIGRANTE DIGITALNATIVO DIGITAL TRABAJO COLABORATIVO
  • 16.
    TRABAJO COLABORATIVO Teneren cuenta: 1. Prisión epistemológica “ Pensamos solo lo que nuestra lengua nos deja pensar” (G. HUMBOLDT) 2. Debe existir una ética, una política y una sociología polialfabética (F. Flores)
  • 17.
    Tener en cuenta:3. Reeducar a los niños y a los adultos en valores cívicos y éticos comunes en su nación y hacia la globalización. ( R. del Águila) 4.Sacar a la ciencia y al hombre mismo del pandeterminismo, abriendo un camino a la diversidad de posibilidades. ( Piaget)
  • 18.
    5 . Esimposible dominar todas las tecnologías, sin embargo un educomunicador sabe asesorarse por un especialista para ampliar su campo expresivo. (I. de Oliveira) Tener en cuenta: 6. La educación es sinónimo de expresión y cada educando tiene su estilo y tiempo de aprendizaje. (Freinet)
  • 19.
    Tener en cuenta:7. Crear ambientes abiertos a los cambios sociales, tecnológicos y metodológicos propiciando el crecimiento de las personas y sus comunidades. ( E. Moreiras y Vicente Encinas) 8. Aceptar las diferentes expresiones artísticas de nueva creación, con sus diferentes subjetividades emotivas. (Camilo Conde)
  • 20.
    9. La escuelaya no sólo es una institución que socializa, ahora es un Ecosistema comunicacional y el educador se trasforma en comunicador. ( J. Vicente Encinas) Tener en cuenta: 10. Estudiar y reflexionar sobre las condiciones reales de la gestión educomunicativa, teniendo en cuenta la misión y visión de cada institución y nacionalidad. ( Pérez Tornero)
  • 21.
    Don Bosco serenovó y se adecuó a los nuevos patios y llevó sus nuevas plumas, uñas y pico hasta nuestras comunidades
  • 22.
    “ LA EDUCACIÓN ES COSA DEL CORAZÓN” El Señor mismo creó la sabiduría; él la vio en su conjunto y en sus partes y la derramó sobre todas sus obras, para que estuviera en los mortales, en cada cual según el don de Dios: él la concede a aquellos que le aman. Eclesiásticos/ Sirácida 9-10
  • 23.
    Mil gracias atodo el equipo ECOSAM Elaboró para cierre de Diplomado EDUCOMUNICACIÓN María de la Luz Bernal Salas Marzo 2009