Este documento describe un programa de articulación entre una escuela primaria y una escuela secundaria que involucra a 104 alumnos de 7mo grado de la escuela primaria y tres profesores. El objetivo es que los alumnos primarios conozcan el ámbito de la escuela secundaria y sus profesores, y se familiaricen con normas y materiales de laboratorio a través de una serie de encuentros entre mayo y octubre.

1. Escuelas participantes: 104 “Corazón de los lagos “ - C.P.E.M 17
Profesores participantes:
° Miriam Santander (Esc. 104)
° Karina Lerda Godoy (C.P.E.M 17)
° Calvo Toledano Luis (C.P.E.M.17)
Objetivo: articular in situ (adentro del aula y el laboratorio), la escuela primaria y secundaria,
establecer lazos más intensos, conocer a los alumnos primarios y crear un puente para el ciclo
nuevo que vendrá para ellos.
Período de acercamiento y actividades: Mayo, Junio, Septiembre y Octubre.
Duración de los encuentros será de 80 minutos aproximadamente.
Beneficiarios: alumnos de la escuela primaria de 7° A Y B
Objetivos esperados:
# Que los alumnos puedan conocer el ámbito de la escuela secundaria y sus profesores.
# Que sepan las normas generales de laboratorio.
# Identificar los materiales de laboratorio y sus correspondientes usos (TP Lab. Círculo Cromático).
# Distinguir los diferentes estados de la materia.
# Identificar los cambios de estado (TP Lab. Sublimación del Yodo)
Cronograma de días y fechas de los encuentros de la primera etapa Mayo y Junio:
Cantidad de
encuentros Grado Tema Hora Día Mes Escuela
N° 1 A Normas de
laboratorio
9.30-
11hs
4 5 104
N° 2 A Material de
laboratorio
9.30-
11hs
11 5 104
N° 3 A Circulo cromático 24 5 C.P.E.M 17
N° 4 B Normas de
laboratorio
1 6 104
N° 5 B Material de
laboratorio
8 6 104
N° 6 B Circulo cromático 22 6 C.P.E.M 17
SEPTIEMBRE OCTUBRE MISMA TEMATICA –ESTADOS D LA MATERIA –LABORATORIO
SUBLIMACION DEL YODO. TRABAJO PARA LOS ENCUENTROS 1 Y 4

2. Lugar: Escuela 104
Duración: 80 minutos-9:00Hs. A 11:OOHs.
Trabajo áulico
_ Presentación de los profesores y alumnos. (20 min.)
_ Explicación de manera precisa y concreta de las principales normas de laboratorio. (30 min.)
_ Trabajo individual identificar los errores que tienen los chicos en el laboratorio.(fotocopia)
TRABAJOS PARA LOS ENCUENTROS 2 Y 5
Lugar: Escuela 104
Duración: 80min. 9:00Hs. A 11:OOHs.
Trabajo áulico
_ Presentación de un video (20 min.)
_ Identificación visual de los principales materiales de laboratorio (30 min.).
_Trabajo individual con fotocopia, laberinto (20min)
Trabajo para los encuentros 3 y 6
Lugar: C.P.E.M 17
Duración: 80 min. 9:00Hs. A 11:OOHs.
Trabajo áulico
_ Presentación del laboratorio y armado de grupos (20 min.).
-Compartir el recreo y el desayuno
_ Explicación del T.P. Circulo Cromático (10 min).
_Realización del laboratorio y cierre (50 min).

3. Nombre y Apellido: 7mo …….
A ver que aprendí…
Seleccionar la respuesta correcta en cada caso:
1) Si un vaso de precipitado presenta una pequeña rotura:
Se puede seguir usando
Se debe entregar al profe
Se debe tirar sin avisar
2) ¿Qué es lo primero que hay que hacer en el caso de un accidente?
Abandonar el laboratorio
Comunicarlo inmediatamente al
profe
No avisar a nadie
3) La forma incorrecta de desplazarnos en el laboratorio es:
Con cuidado y sin correr
Apurándome y empujando a mis
compañeros
Ir donde me indique el profe
4) Para poder obtener buenos resultados después de un TP, debo:
Sentarme y charlar con mis
compañeros
Ordenar y guardar el equipo de trabajo
Dejar todo desordenado
5) Para calentar el contenido de un tubo de ensayo, la boca del tubo debe:
Apuntar hacia mis compañeros
Apuntar hacia arriba
Apuntar hacia donde no haya
nadie
6) Después de terminar un TP en el laboratorio:
Debo sentarme tranquilo
Primero debo lavarme las
manos
Debo terminar la tarea
7) El celular está prohibido para:
Sacar fotos del TP
Buscar información necesaria en la clase

4. Contestar los WhatsApp y diversión
8) Cual es la mejor forma de aprender:
Copiar el TP de mis
compañeros
Hacer personalmente el TP
No hacer nada
9) Se puede comer en el laboratorio:
Cuando lo indique el profe
Cuando realizo un TP
Cuando nadie me ve
10) No se puede trabajar en el laboratorio con ropa incomoda (camperas,
bufanda o pañuelos) porque:
Siempre hace calor en el laboratorio
Hay que evitar romper el material del
laboratorio
Puedo trabajar igual
RESULTADOS:
NÚMERO TOTAL DE RESPUESTAS ACERTADAS:
de
8 a 10
ENHORABUENA, PUEDES TRABAJAR CORRECTAMENTE
EN EL LABORATORIO
de
4 a 7
ESTÁS A LA MITAD DEL CAMINO, REFUERZA UN POCO
LAS NORMAS Y PAUTAS PARA TRABAJAR EN EL
LABORATORIO
de 0 a 3 NECESITAS AYUDA INMEDIATAMENTE