El documento describe las características principales de un niño autista, incluyendo una mirada distante, balbuceo tardío, falta de contacto con su entorno y lenguaje repetitivo. También describe los desafíos que pueden presentar en la etapa preescolar, como no hablar, conductas agresivas y actividades repetitivas. Finalmente, explica que el autismo es un trastorno de por vida pero con estimulación adecuada la persona puede desarrollar habilidades y en algunos casos un gran potencial.

1. EL AUTISMO ES UN SÍNDROME, ES DECIR
UN CONJUNTO DE SÍNTOMAS Y SIGNOS Y
SU PRESENCIA INDICA QUE HAY UN
TRASTORNO O UN MAL FUNCIONAMIENTO
DE UN ÓRGANO O UN SISTEMA.
EL AUTISMO

2. PERFIL DE UN NIÑO AUTISTA
 TODO NIÑO AUTISTA TIENE UNA MIRADA
QUE NO MIRA, PERO SE TRASPASA.
 SE SUELE OBSERVAR UN BALBUCEO
TARDÍO.
 UNA FALTA DE CONCTACTO CON SU
ENTORNO, ASI COMO UN LENGUAJE
TEXTUAL.
 EN SUS PRIMERAS INTERACCIONES CON
LOS DEMAS, LO PRIMERO QUE SE
DETECTA ES QUE NO CONSIGUE A LA
MADRE EN SUS INTENTOS DE
COMUNICACIÓN Y SE PUEDE ENTRETENER

3. EN LA ETAPA PREESCOLAR
 EN ESTA ETAPA EL NIÑO EMPIEZA
PARECER EXTRAÑO PORQUE NO
HABLA.
 PUEDEN PRESENTAR CONDUCTAS
AGRESIVAS INCLUSO A SI MISMOS.
 LLEVA A CABO ACTIVIDADES DE POCO
ALCANCE DE MANERA REPETITIVA
COMO SON EL DAR VUELTAS O LLEVAR
A CABO MOVIMIENTOS RITMICOS CON
SU CUERPO.

4. EL AUTISMO ES CURABLE?
 EL AUTIMO ES UN TRASTORNO PARA EL
CUAL NO EXISTE LA CURA, SI A UNA
PERSONA SE LE DIAGNOSTICA
AUTISMO, TODA SU VIDA CURSARA
ESTE TRASTORNO SIN EMBARGO; SI SE
LE ESTIMULA ADECUADAMENTE PUEDE
DESARROLLAR HABILIDADES EN TODAS
LAS AREAS E INCLUSO EN ALGUNA DE
ESTAS PERSONAS LLEGAN A
DESARROLLAR UN GRAN POTENCIAL
QUE LES PERMITA ITEGRARSE CON
LOS DEMAS…

5. QUE TAN FRECUENTE ES EL AUTISMO?
 EL AUTISMO CLASICO CON TODOS
ESTOS SINTOMAS APARECEN
APROXIMADAMENTE 4 POR CADA
10.000 NIÑOS. EN LA ACTUALIDAD SE
HA DEFINIDO EL LLAMADO « ESPECTRO
COMPLETO DEL AUTISMO»