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El Blog como recurso
      Educativo
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                            Page 1
El Blog como recurso educativo
• Las bitácoras, nombre también
  utilizado en español para referirse a
  los blogs, son recursos de la Web 2.0
  que ya forman parte de nuestra vida.
  Estos      espacios     virtuales,    se
  caracterizan        por         recopilar
  cronológicamente textos o artículos
  que el autor actualiza de manera
  periódica. Como curiosidad, indicar
  que el término blog proviene de la
  palabra Web y log, ya que log en
  inglés significa diario. Cualquier
  persona puede crearse un blog
  personal o profesional, por lo que
  podemos encontrar en la Red blogs de
  todo     tipo:   diarios     personales,
  corporativos o blogs sobre ciencias,
  matemáticas, actualidad o cultura,
  entre otros.


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                                                 Page 2
• Dentro de la comunidad docente, ya hay
  muchos profesores que utilizan los blogs
  para recopilar sus experiencias y/o hablar
  sobre herramientas útiles para su día a día.
  Pero en esta ocasión, nos queremos centrar
  en la utilidad de las bitácoras de cara al
  alumnado. En este campo, encontramos dos
  tipos de blog.




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                                            Page 3
• Por un lado, aquel que crea un profesor con
  material de apoyo y que actualiza paralelamente
  al temario dado en clase. Cualquiera de sus
  alumnos lo puede consultar casi a diario, e incluso
  plantear sus dudas al profesor a través de él, lo
  que genera un canal de comunicación muy
  interesante entre profesor y alumnado, que
  permanece activo 24 horas al día, 365 días al año
  y que fomenta la proactividad de estos últimos en
  clase.




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                                                 Page 4
• Por otro, encontramos el blog
  creado por una clase de
  manera        conjunta     entre
  profesor y alumnos y que
  puede servir bien como diario
  para una actividad (como por
  ejemplo El País de los
  Estudiantes, en donde escribir
  sobre       la      experiencia,
  calendarizar el trabajo, poner
  en común material, etc.), bien
  como espacio donde realizar
  un resumen de las clases y los
  temas abordados en ellas o
  incluso como canal en el cuál
  presentar y publicar los
  trabajos y tareas solicitadas
  por el profesor.



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                                              Page 5
• En todos estos casos, la utilización del
  blog en el aula permite dinamizar las
  clases y generar un canal de
  comunicación de interés para los alumnos.




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                                        Page 6
http://www.blogger.com/home?pli=
                1

    http://es.wordpress.com/
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                                  Page 7
• http://www.clicseguro.sep.gob.mx/05_mae
  /05_mae_media.php

• http://lamunix.blogspot.mx/

• http://blocs.xtec.cat/hortsmarti/



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                                        Page 8
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El blog como recurso educativo

  • 1. El Blog como recurso Educativo Powerpoint Templates Page 1
  • 2. El Blog como recurso educativo • Las bitácoras, nombre también utilizado en español para referirse a los blogs, son recursos de la Web 2.0 que ya forman parte de nuestra vida. Estos espacios virtuales, se caracterizan por recopilar cronológicamente textos o artículos que el autor actualiza de manera periódica. Como curiosidad, indicar que el término blog proviene de la palabra Web y log, ya que log en inglés significa diario. Cualquier persona puede crearse un blog personal o profesional, por lo que podemos encontrar en la Red blogs de todo tipo: diarios personales, corporativos o blogs sobre ciencias, matemáticas, actualidad o cultura, entre otros. Powerpoint Templates Page 2
  • 3. • Dentro de la comunidad docente, ya hay muchos profesores que utilizan los blogs para recopilar sus experiencias y/o hablar sobre herramientas útiles para su día a día. Pero en esta ocasión, nos queremos centrar en la utilidad de las bitácoras de cara al alumnado. En este campo, encontramos dos tipos de blog. Powerpoint Templates Page 3
  • 4. • Por un lado, aquel que crea un profesor con material de apoyo y que actualiza paralelamente al temario dado en clase. Cualquiera de sus alumnos lo puede consultar casi a diario, e incluso plantear sus dudas al profesor a través de él, lo que genera un canal de comunicación muy interesante entre profesor y alumnado, que permanece activo 24 horas al día, 365 días al año y que fomenta la proactividad de estos últimos en clase. Powerpoint Templates Page 4
  • 5. • Por otro, encontramos el blog creado por una clase de manera conjunta entre profesor y alumnos y que puede servir bien como diario para una actividad (como por ejemplo El País de los Estudiantes, en donde escribir sobre la experiencia, calendarizar el trabajo, poner en común material, etc.), bien como espacio donde realizar un resumen de las clases y los temas abordados en ellas o incluso como canal en el cuál presentar y publicar los trabajos y tareas solicitadas por el profesor. Powerpoint Templates Page 5
  • 6. • En todos estos casos, la utilización del blog en el aula permite dinamizar las clases y generar un canal de comunicación de interés para los alumnos. Powerpoint Templates Page 6
  • 7. http://www.blogger.com/home?pli= 1 http://es.wordpress.com/ Powerpoint Templates Page 7
  • 8. • http://www.clicseguro.sep.gob.mx/05_mae /05_mae_media.php • http://lamunix.blogspot.mx/ • http://blocs.xtec.cat/hortsmarti/ Powerpoint Templates Page 8