El documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y los blogs en la enseñanza y la investigación. Explica cómo las TIC se han incorporado gradualmente a las aulas y los beneficios de usar una página web docente y blogs. También cubre el uso de webquests, incubadoras de empresas en el aula, y experiencias exitosas de blogs para la docencia, el aprendizaje y la investigación.

1. “ Uso de las TIC y Blogs en la Docencia y la Investigación” I Congreso Nacional de Educación e Innovaciones Tecnológicas Mérida (Venezuela),16 de Noviembre de 2007 Videoconferencia realizada por Tomás Guajardo Cuervo

2. Índice 1.- Introducción 2.- Uso de las T.I.C. 2.1.- Uso de una web docente. 2.2.- Incubadora de empresas en el aula 3.- Los blogs para la docencia y la investigación

3. 1.- Introducción Incorporación gradual de las TIC a las aulas Motivos: 1.- Nuevos canales de comunicación 2.- Nuevos currículos 3.- Nuevos roles docentes 4.- Nueva metodología 5.- Recursos educativos actualizados

4. 2.- Uso de las T.I.C. Uso de una web docente: 3 etapas: Diseño de carácter pedagógico Diseño de la estructura de la web Diseño formal

5. Ventajas uso web docente Facilita la comunicación entre profesor-alumno Se dispone de información a través de enlaces de forma fácil y masiva Acceso a contenidos de la asignatura en horarios fuera de los lectivos Se incrementa la motivación del alumno Se puede facilitar el estudio de la materia con inclusión de recursos multimedia. Permite crear una base de datos de recursos

6. Inconvenientes web docente Se pierde bastante tiempo El alumno necesita conocimientos elementales de internet y poder disponer de equipo informático. Se necesita una formación adecuada del profesorado En educación on-line, el alumno tiene que disponer de acceso a internet en su domicilio

7. Recursos educativos web: www.ecobachillerato.com Destacamos los siguientes: Cuestionarios on-line. ( VER ) Cuestionarios conceptos económicos ( VER ) Pizarra Digital ( VER )y enciclopedia virtual ( VER ) Otros recursos didácticos ( VER ) IES Virtual y Tutoria on-line(moodle). VER Webquests

8. Webquests (Uso guiado de internet en el aula) Estructura o partes de una webquests 1.- Introducción 2.- Tarea 3.- Recursos 4.- Proceso 5.- Evaluación 6.- Conclusión Más información : http :// www.ecobachillerato.com / webquests / websquests.htm

9. Incubadora de empresas en el aula Se realiza en la asignatura Fundamentos de Administración y Gestión de 2º Bachillerato Grupos de 2 o 3 alumnos desarrollan un proyectos empresarial a lo largo del curso escolar Participan en concursos de emprendedores Se publican sus proyectos en www.crearempresas.com

10. 3.- Los blogs para la docencia y la investigación Hoy en día podemos crear , editar y mantener facilmente un blog (Ver 3 pasos para crear blogs desde www.blogger.com ) “ Esta herramienta se puede convertir en un instumento de gran valor en el proceso de enseñanza-aprendizaje dentro del modelo constructivista” (Fuente. Revista Telos-Tiscar Lara. VER )

11. Los blogs para la docencia y la investigación Mis experiencias educativas: En la Universidad de Zaragoza(Curso CAP). 1.- Utilización del Blog multiusuario como método de trabajo de Grupo: Elaboración de una Programación Didáctica 2.- El Blog de clase como soporte para las noticias de economía (recurso didáctico y curricular). Ver ejemplo

12. En Bachillerato, especialidad Economía El Blog como herramienta de trabajo: Ver Blogs de alumnos Notificador Co-evaluación Videoblog para uso de la Pizarra Digital : Economyblog Ver un ejemplo

13. Incubadora de empresas Incorporación del blog como diario de trabajo Ver blogs Ver proyectos publicados en www.crearempresas.com El Blog del emprendedor Ver Noticias para el emprendedor

14. Esta experiencia sobre “el uso de los blogs como didáctica” ha obtenido en el mes de mayo 2006, el PRIMER PREMIO del VII Concurso “ a navegar” en la Modalidad C: Experiencias. organizado por Educared y Financiado por la Fundación Telefónica VER VIDEO

15. Otros usos del Blog Investigación Cada día se utilizan más los blogs para la investigación a través de blogs privados y multiusuario. Eventos Educativos Uso del blog antes y después de eventos educativos como jornadas, conferencias, congresos,etc..