El documento describe varias herramientas digitales para compartir información como Blogger, Google, Slideshare, marcadores sociales, redes sociales, redes profesionales, redes educativas, Google Reader, YouTube, Flickr, Google Video, WordPress, Wikipedia, y otras. También define conceptos como enseñanza, enciclopedia, páginas web, WebQuest y unidades didácticas.

1. El Blogger: Esta es una herramienta muy importante ya que por medio de esta página se
nos compartan conocimientos y esta misma se actualiza cada momento.
Google: Herramienta muy útil ya que nos provee de varios resultados y los más
importantes según nuestro tipo de búsqueda.
Slideshare: Es una herramienta y red social que nos permite subir presentaciones de
tema libre a cada usuario y cada usuario está conectado por medio de sus temas de
presentaciones.
Marcadores Sociales: Son herramientas en línea que permiten a un usuario archivar,
categorizar y compartir sus enlaces favoritos
Redes Sociales: Es una herramienta innovadora y más potente para trabajar en red ya
que son comunicadores de aprendizaje o redes de conocimiento.
Redes profesionales: Herramientas que nos permiten interactuar información,
conocimientos, oportunidades y consejos con muchos profesionales.
Redes Educativas: Nos permite tener información de momento, Verificada y nos
permiten guiarnos de un profesor para nuestros trabajos.
Google Reader: Herramienta que nos brinda información a la que la podemos archivar
en carpetas y feeds.
Yahoo: Es una herramienta que nos permita formular una pregunta de cualquier ámbito
y que la misma sea respondida por diferentes personas.
YouTube: Herramienta que nos permite compartir información mediante un formato
exclusivo de video ya sea documentales, producciones antiguas, filmes de cualquier
índole.
Flickr: Es una buena herramienta para compartir un flujo de imágenes sobre cualquier
tema.
Google Video: Permite a los usuarios buscar, cargar y compartir videos en línea de
forma gratuita.
WordPress: Herramienta que nos permite compartir información mediante la creación
de Blogs.
Wikipedia: Herramienta que nos comparte significados, fotos, documentos, biografías,
de cualquier índole.
Funnelbrain: Es una herramienta que nos sirve para crear tarjetas para estudiar en una
variedad de cursos, desde básico ha avanzado y compartir nuestros conocimientos.
Solver simple: Herramienta de uso fácil para proyectos de colaboración, intercambio de
información y de resolución de problemas.

2. Go! Animate: Comparte información de manera dinámica por medio de las tiras
cómicas dándonos a entender sucesos, y mucha información de tema libre.
Animoto: Herramienta que nos permite subir: videos e imágenes de tal modo que
compartamos nuestra información a través de muchas páginas
Smilebox: Es una herramienta de uso fácil que nos permite compartir información a
través de la creación de Blogs.
Penzu: Es una herramienta que nos mantiene con un diario en línea con este sitio, ya
que nos llena de información actual y verídica.
La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de
elementos: uno o varios profesores o docentes o facilitadores, uno o varios alumnos o
discentes, el objeto de conocimiento, y el entorno educativo o mundo educativo donde
se ponen en contacto a profesores y alumnos.
La enseñanza es el proceso de transmisión de una serie de conocimientos, técnicas,
normas, y/o habilidades. Está basado en diversos métodos, realizado a través de una
serie de instituciones, y con el apoyo de una serie de materiales.
https://es.wikipedia.org/wiki/Enseñanza
- Enciclopedia:
Por una parte se considera enciclopedia a un conjunto de conocimientos los cuales
pueden ser científicos, artísticos, sociales, etc. que pueden ayudar a facilitar el
aprendizaje sobre los mismos, y a la vez cooperar con la culturalización de distintas
ciudades; sin embargo es más conocida la palabra enciclopedia como el grupo de obras
escritas (libros) en los cuales se encuentran dichos temas sobre el conocimiento
humano. Este vocablo es originario del griego “enciclos” que significa “rueda o círculo”
y “paideia” cuyo significado pertenece a educación.
http://conceptodefinicion.de/enciclopedia/
- Páginas web:
Una página web, o página electrónica, página digital, o ciberpágina es un documento o
información electrónica capaz de contener texto, sonido, vídeo, programas, enlaces,
que puede ser accedida mediante un navegador web. Esta información se encuentra
generalmente en formato HTML o XHTML, y puede proporcionar acceso a otras
páginas web mediante enlaces de hipertexto. Frecuentemente también incluyen otros
recursos como pueden ser hojas de estilo en cascada, guiones (scripts), imágenes
digitales, entre otros.
Las páginas web pueden estar almacenadas en un equipo local o en un servidor web
remoto. El servidor web puede restringir el acceso únicamente a redes privadas, por
ejemplo, en una intranet corporativa, o puede publicar las páginas en la World Wide
Web. El acceso a las páginas web es realizado mediante una transferencia desde
servidores, utilizando el protocolo de transferencia de hipertexto.
https://es.wikipedia.org/wiki/Página_web
- WebQuest:
Es una actividad estructurada, que plantea una tarea atractiva utilizando recursos
disponibles en la red, seleccionados con anticipación por el profesor, con el propósito de

3. contribuir a la administración del tiempo que los estudiantes dedican al desarrollo de
ésta. Esta actividad favorece la activación de los conocimientos previos de los alumnos,
la interacción de éstos con los contenidos a aprender, con su profesor y con sus
compañeros de clase; es decir, estimula el aprendizaje en colaboración y motiva al
alumno a hacer algo con la información que recupera de internet.
https://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest
- Unidades didácticas:
Las unidades didácticas son uno de los elementos de programación de la enseñanza, que
se llevan a cabo en un tiempo determinado. La unidad didáctica es una propuesta de
trabajo relativa a un proceso de enseñanza aprendizaje completo, es decir, desde el
establecimiento de un propósito de aprendizaje hasta la verificación del logro de ese
aprendizaje. Este modelo didáctico aparece muy ligado a las teorías constructivistas.
Utilizada generalmente en los primeros niveles educativos como la Educación infantil y
la Educación primaria como medio de planificación de lo que se va a realizar a lo largo
de un tiempo determinado. Sin embargo, no se limita a ello, pues es aplicable a todo
tipo de enseñanza intencional en los diferentes niveles educativos y en educación no
formal