Tener el conocimiento de los acontecimientos que están dañando nuestro medio ambiente en la tierra es muy importante, gracias a este archivo podrás tener un conocimiento mas amplio sobre aquel tema que nos esta destruyendo.
Tener el conocimiento de los acontecimientos que están dañando nuestro medio ambiente en la tierra es muy importante, gracias a este archivo podrás tener un conocimiento mas amplio sobre aquel tema que nos esta destruyendo.
Diapositivas utilizadas en la presentación del libro "Divulgación. Innovación en la enseñanza de las ciencias", para la ponencia: "Scientix: la comunidad para la enseñanza de las ciencias", el 4 de junio en CENIEH, Burgos
Diapositivas utilizadas en la presentación del libro "Divulgación. Innovación en la enseñanza de las ciencias", para la ponencia: "Scientix: la comunidad para la enseñanza de las ciencias", el 4 de junio en CENIEH, Burgos
Para copiar toda esta información, las Naciones Unidas formaron un grupo de científicos llamados el grupo Intergubernamental de Expertos sobre el cambio climático (IPCC). El IPCC se reúne casa varios años para revisar los últimos hallazgos científicos y escribir un informe que resuma todo lo que se conoce sobre el calentamiento global. Cada informe representa un consenso o acuerdo.
Scientix: Recursos y proyectos en la enseñanza STEM en PrimariaMiguel Angel Queiruga
Scientix:
Recursos y proyectos en la enseñanza STEM en Primaria.
Miguel Ángel Queiruga Dios
6 de junio de 2015
Jornada de formación del profesorado: <<difusión>>
Tan sólo seis grados menos es lo que diferencia la era interglacial actual con la de la última glaciación, cuando Europa estaba prácticamente cubierta de hielos. Cada una de nuestras acciones nos acerca a aquella situación y esta en nuestras manos el llegar a ello...
Presentación del proyecto "Experimentos MEMP" en el Congreso Internacional de eEstudiantes en Jaén, desarrollado en el marco del Erasmus+ "ATELIER for STE(A)M". Colegio anfitrión: Pedro de Poveda. #ATELIERforSTEAM
Scientix: Recursos y proyectos en la enseñanza de la Física.
Comunidad para la enseñanza de la ciencia en Europa cuyo principal objetivo es la divulgación e intercambio de las buenas prácticas en educación de la ciencia.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. 'El calentamiento global no tiene vuelta
atrás, es irreversible'
El científico español Adolfo Eraso EM
ALFREDO MERINO Madrid
Actualizado: 12/03/2014 03:48 horas
Se ríe a carcajadas Adolfo Eraso cuando, para abrir fuego, el cronista le lanza un "según
lo que usted dice de los hielos, se va a quedar pronto sin trabajo". Este científico
español es referencia mundial en el estudio de los glaciares, a los que ha dedicado
más de medio siglo, señalando su irreparable declive a causa del calentamiento global.
Por esto, por ser su vida un continuo viaje en busca de todos los ríos de hielo del mundo
y por su notable aportación al conocimiento de nuestro planeta, la Sociedad Geográfica
Española le concede el próximo martes su prestigioso premio nacional.
"No tiene vuelta atrás. Nos hemos pasado de la raya, es algo irreversible", asegura.
Es duro escuchar esto a un científico de su prestigio. Eraso remacha: "no lo digo yo, lo
aseguran las medidas que tomamos desde hace años en los glaciares". Según explica,
todo lo recoge el calendario glaciar que investigadores como él han establecido hasta un
millón de años hacia atrás. Nos lo cuenta. "El hielo de los glaciares se forma de nevadas
que se compactan a base de expulsar el aire que contiene en forma de burbujas. Llega
un momento en que no se puede compactar más, quedando atrapadas en el hielo unas
últimas burbujas. Nosotros las extraemos de Groenlandia y la Antártida, y con su
análisis averiguamos cómo era la atmósfera del pasado".
Y según esos análisis, la cantidad de CO2, gas referente del efecto invernadero culpable
del calentamiento global, nunca ha estado por encima de las 180 partes por millón en las
épocas glaciares, alcanzando 280 partes en los periodos cálidos interglaciares. En ese
millón de años nunca se ha movido de este rango. Hasta la segunda mitad del siglo XIX.
"Fue un efecto antrópico pues entonces sucedió la Revolución Industrial,
sobrepasándose las 280 partes por millón. El año pasado hemos rebasado las 400
partes. Cuatro veces más que las oscilaciones anteriores, que ocurrían a lo largo de
decenas de miles de años. Y lo peor es que sigue subiendo", añade.
2. Es decir, la naturaleza produce CO2, con los volcanes por ejemplo, pero al mismo
tiempo la metaboliza gracias a las masas vegetales y a los arrecifes. Efectos
contrapuestos, pero naturales. "Nuestra especie solo lo produce, no tenemos ningún
mecanismo para contrarrestarlo; ni siquiera para reducir o detener la cantidad de
sus emisiones", denuncia este científico.
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Artículo completo en:
http://www.elmundo.es/ciencia/2014/03/11/531f14d9268e3ece0e8b4577.html
Lee, analiza y reflexiona. pág. 135: El retorno del creador de Gaia (y cuestiones)