El Cerebro Y Sus Funciones Inmunologicas
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El documento resume 3 hallazgos clave sobre la relación entre pensamientos y sistema inmunológico: 1) El cerebro produce sustancias químicas llamadas neuropéptidos en respuesta a los pensamientos que afectan el cuerpo. 2) Estas sustancias son recibidas por receptores en las células del sistema inmunológico. 3) La respuesta del sistema inmunológico a gérmenes está condicionada por los neuropéptidos asociados con los pensamientos, lo que puede fortalecer, debilitar o desactiv
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001 Pensamiento
El documento describe la relación entre los pensamientos y el sistema inmunológico. Explica que el cerebro produce sustancias químicas llamadas neuropéptidos en respuesta a los pensamientos, las cuales afectan las emociones y el estado físico. Además, estas sustancias químicas son recibidas por los linfocitos que combaten las enfermedades, y la respuesta del sistema inmunológico puede verse afectada por los pensamientos positivos o negativos como resultado.
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El documento resume tres hallazgos clave de la ciencia sobre la relación entre pensamientos y sistema inmunológico: 1) El cerebro produce sustancias químicas llamadas neuropéptidos en respuesta a los pensamientos que afectan el cuerpo; 2) Las células del sistema inmunológico tienen receptores para estos neuropéptidos y su función depende de ellos; 3) Por lo tanto, los pensamientos positivos o negativos pueden fortalecer o debilitar la respuesta inmune.
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La cadena alimenticia describe la transferencia de energía entre organismos, desde los productores como plantas que producen su propio alimento a través de la fotosíntesis, hasta los consumidores de primer, segundo y tercer orden que se alimentan de plantas, carnívoros y omnívoros respectivamente, y los detritívoros que descomponen los organismos muertos. La cadena muestra cómo los organismos más grandes se alimentan de los más pequeños y cómo fluye la energía a través del ecosistema.
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1) El documento describe la historia del magisterio y la educación en México desde la independencia hasta la época de la Revolución Mexicana. 2) Durante la primera mitad del siglo XIX, la educación era deficiente y dispersa, y la mayoría de los maestros estaban poco preparados. 3) En el porfiriato se hicieron esfuerzos para expandir la educación primaria laica y obligatoria, aunque la calidad y cobertura seguían siendo bajas.
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El documento discute las competencias requeridas de los maestros en el siglo 21. Señala que el papel del maestro se ha vuelto más complejo debido al avance tecnológico y la necesidad de desarrollar múltiples habilidades en los estudiantes. También expone que para cumplir con estas demandas, los maestros necesitan actualizarse constantemente en sus conocimientos pedagógicos y de contenido, y desarrollar competencias socioemocionales. Además, requieren del apoyo de las autoridades y padres
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La Architectural Association en Londres es considerada la mejor escuela de arquitectura en el mundo. Fundada en 1847, ofrece programas de pregrado y posgrado de alta calidad con pocos estudiantes y profesores destacados. A lo largo de su historia, la AA se ha mantenido como un líder en la innovación de la enseñanza de la arquitectura y el desarrollo del discurso arquitectónico moderno.
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La luz como elemento narrativo y poético
La luz se utiliza como elemento narrativo y poético en la literatura. El documento analiza cómo diferentes autores como Paulo Fast, Nacho Iasparra, Rosana Schoijett y Hugo Aveta emplean la luz en sus obras literarias.
Dedicado a Rachel Corrie
El documento describe la muerte de Rachel Corrie, una pacifista estadounidense de 23 años que murió en Gaza mientras protestaba pacíficamente contra la demolición de casas palestinas por parte de excavadoras israelíes. Corrie se interpuso frente a una excavadora para bloquearla, pero el conductor continuó y la aplastó. Testigos afirman que la excavadora luego le echó tierra encima. El documento pide recordar a Corrie y su sacrificio para defender los derechos de los palestinos y oponerse a la guerra.
Cuento una promesa es una promesa
La presentación fue realizada para acompañar un proyecto para fomentar la lectura en niños preescolares, con alumnos del plantel como actores y escenografía hecha por madres del comité; también agradecen a los padres y maestras por su tiempo y esfuerzo para la actividad, esperando que su primer intento no haya sido en vano.
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muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
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American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
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