Este documento proporciona información sobre el cielo nocturno, incluyendo las constelaciones, estrellas, la luna y animales nocturnos. Explica que las constelaciones son agrupaciones de estrellas vinculadas por trazos imaginarios, y que las estrellas son masas de gases que emiten luz. También describe fenómenos como las estrellas fugaces y proporciona detalles sobre la luna y su influencia en la Tierra. Además, explica que muchos animales como murciélagos, zorros y bú
Este documento presenta información sobre nuestro lugar en el universo. Explica las primeras concepciones sobre el universo, como la teoría geocéntrica de Aristóteles y Ptolomeo. También describe la teoría heliocéntrica de Copérnico y Galileo y proporciona datos sobre el universo, el sistema solar, la formación de la Tierra y la evolución humana. Finalmente, incluye actividades relacionadas con estos temas.
El documento resume las teorías sobre el origen de la Luna, incluyendo que probablemente se formó a partir de escombros expulsados de la Tierra después de un gran impacto. Describe las características de la Luna como su tamaño, distancia de la Tierra y fases lunares. Brevemente explica los eclipses lunares y solares y cómo eran interpretados por los incas.
Este documento describe la evolución de las ideas sobre el universo desde las civilizaciones antiguas hasta Copérnico. Los antiguos griegos creían que la Tierra era el centro del universo (sistema geocéntrico). En el siglo XVI, Copérnico propuso el sistema heliocéntrico, con el Sol en el centro. También describe los componentes del sistema solar como los planetas, satélites y cuerpos menores, así como técnicas para orientarse en el cielo nocturno.
El Sol es una estrella que se encuentra en el centro del Sistema Solar y constituye la principal fuente de energía. La Tierra y otros cuerpos celestes orbitan alrededor del Sol. El Sol sustenta casi toda la vida en la Tierra a través de la luz solar y determina el clima.
El documento proporciona información sobre varios objetos del universo, incluyendo el universo mismo, la teoría del Big Bang, el sol, la luna, la tierra, marte, júpiter, saturno, neptuno, venus, urano, las estrellas, las galaxias y los cometas. Describe brevemente la naturaleza y características principales de cada objeto.
El documento resume el Sistema Solar, incluyendo que contiene un sol, ocho planetas, cuatro planetas enanos, asteroides y cometas. Describe los planetas interiores como cuerpos rocosos, con la Tierra como el único que alberga vida. Los planetas exteriores, o gigantes gaseosos, son mucho más grandes y contienen lunas donde también podría haber vida.
El documento resume las características principales de los planetas del Sistema Solar. Menciona que los planetas se diferencian de las estrellas en que tienen menor masa y no emiten luz propia, limitándose a reflejar la luz de su estrella. Describe brevemente a cada uno de los planetas principales - Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón - y proporciona imágenes ilustrativas. También incluye información sobre el Sol, la Luna y un resumen de
Este documento proporciona información sobre los cuerpos del sistema solar. Explica que hay 8 planetas agrupados en planetas interiores y exteriores, con Mercurio, Venus, Tierra y Marte como planetas interiores y Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno como planetas exteriores. También menciona a Plutón y otros planetas enanos como Ceres y Eris, así como asteroides y cometas. Resalta características clave de cada planeta como su tamaño, composición y satélites naturales.
Este documento presenta información sobre nuestro lugar en el universo. Explica las primeras concepciones sobre el universo, como la teoría geocéntrica de Aristóteles y Ptolomeo. También describe la teoría heliocéntrica de Copérnico y Galileo y proporciona datos sobre el universo, el sistema solar, la formación de la Tierra y la evolución humana. Finalmente, incluye actividades relacionadas con estos temas.
El documento resume las teorías sobre el origen de la Luna, incluyendo que probablemente se formó a partir de escombros expulsados de la Tierra después de un gran impacto. Describe las características de la Luna como su tamaño, distancia de la Tierra y fases lunares. Brevemente explica los eclipses lunares y solares y cómo eran interpretados por los incas.
Este documento describe la evolución de las ideas sobre el universo desde las civilizaciones antiguas hasta Copérnico. Los antiguos griegos creían que la Tierra era el centro del universo (sistema geocéntrico). En el siglo XVI, Copérnico propuso el sistema heliocéntrico, con el Sol en el centro. También describe los componentes del sistema solar como los planetas, satélites y cuerpos menores, así como técnicas para orientarse en el cielo nocturno.
El Sol es una estrella que se encuentra en el centro del Sistema Solar y constituye la principal fuente de energía. La Tierra y otros cuerpos celestes orbitan alrededor del Sol. El Sol sustenta casi toda la vida en la Tierra a través de la luz solar y determina el clima.
El documento proporciona información sobre varios objetos del universo, incluyendo el universo mismo, la teoría del Big Bang, el sol, la luna, la tierra, marte, júpiter, saturno, neptuno, venus, urano, las estrellas, las galaxias y los cometas. Describe brevemente la naturaleza y características principales de cada objeto.
El documento resume el Sistema Solar, incluyendo que contiene un sol, ocho planetas, cuatro planetas enanos, asteroides y cometas. Describe los planetas interiores como cuerpos rocosos, con la Tierra como el único que alberga vida. Los planetas exteriores, o gigantes gaseosos, son mucho más grandes y contienen lunas donde también podría haber vida.
El documento resume las características principales de los planetas del Sistema Solar. Menciona que los planetas se diferencian de las estrellas en que tienen menor masa y no emiten luz propia, limitándose a reflejar la luz de su estrella. Describe brevemente a cada uno de los planetas principales - Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón - y proporciona imágenes ilustrativas. También incluye información sobre el Sol, la Luna y un resumen de
Este documento proporciona información sobre los cuerpos del sistema solar. Explica que hay 8 planetas agrupados en planetas interiores y exteriores, con Mercurio, Venus, Tierra y Marte como planetas interiores y Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno como planetas exteriores. También menciona a Plutón y otros planetas enanos como Ceres y Eris, así como asteroides y cometas. Resalta características clave de cada planeta como su tamaño, composición y satélites naturales.
Este documento resume las características de los 9 planetas del sistema solar: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón. Describe detalles como sus tamaños, temperaturas, composiciones, satélites naturales y órbitas. Resalta que la Tierra es el único planeta conocido que alberga vida.
Este documento resume el origen y formación del Sistema Solar hace aproximadamente 5,000 millones de años a partir de una nube de polvo y gas que se condensó alrededor del Sol formando planetas. También describe las características de los planetas interiores y exteriores, la importancia del Sol y la Luna para la Tierra, y el papel de los observatorios astronómicos y satélites artificiales.
El documento describe los planetas del sistema solar, incluyendo el Sol, Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Explica las características fundamentales de cada planeta como su tamaño, composición, distancia al Sol y otros detalles clave. También incluye ilustraciones de cada planeta discutido.
El documento describe los principales planetas del Sistema Solar. El Sol se encuentra en el centro y proporciona energía a los demás cuerpos. Los planetas interiores son rocosos y más pequeños, mientras que los planetas exteriores son gaseosos y gigantes. Plutón fue reclasificado como planeta enano en 2006.
El documento proporciona definiciones de varios términos astronómicos y geológicos. Define galaxias, estrellas, supernovas y constelaciones. También describe los diferentes movimientos de la Tierra, como la rotación y traslación, y sus efectos como las estaciones y los eclipses. Además, explica brevemente la estructura interna de la Tierra, incluyendo la corteza, manto y núcleo.
El Sol es una estrella que se encuentra en el centro del Sistema Solar y es la principal fuente de energía. Júpiter es el planeta más grande y está compuesto principalmente de gas. Marte es conocido como el Planeta Rojo y es el más parecido a la Tierra.
El documento describe las galaxias, los diferentes tipos de galaxias incluyendo elípticas, espirales y espirales barradas, y proporciona detalles sobre la Vía Láctea, nuestra galaxia.
El documento describe varios aspectos del cielo nocturno que se pueden observar sin la contaminación lumínica de las ciudades, como estrellas, estrellas fugaces, la luna y planetas. También habla sobre las diferentes características de estrellas, galaxias y el universo, así como sobre los planetas de nuestro sistema solar y su historia de observación.
El documento describe el sistema solar, incluyendo los 8 planetas (Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno), así como Plutón que ya no se considera un planeta. Describe brevemente las órbitas de los planetas y algunos detalles sobre la Tierra como su atmósfera, el agujero de ozona, el relieve, las capas internas y el campo magnético. También menciona la Luna de la Tierra y sus fases lunares.
El documento proporciona información sobre los planetas del sistema solar, incluyendo el Sol, Marte, Mercurio, Júpiter, la Tierra, Saturno, Venus, Neptuno, Plutón y Urano. Describe características clave de cada planeta como su tamaño, composición, distancia al Sol y descubrimientos notables.
Este documento resume los diferentes tipos de galaxias y sus características. Las galaxias se clasifican en elípticas, espirales y irregulares. Las galaxias elípticas contienen estrellas viejas y poco gas y polvo. Las galaxias espirales tienen forma de disco con estrellas jóvenes, gas y polvo organizados en brazos espirales. Las galaxias irregulares no tienen forma definida.
Este documento resume las características de los 8 planetas del sistema solar. Explica que Mercurio es el más cercano al Sol y tiene las mayores diferencias de temperatura entre el día y la noche. Venus es el planeta más luminoso debido a su densa atmósfera de nubes. La Tierra es el único planeta con vida gracias a su composición atmosférica y su inclinación axial. Marte tiene casquetes polares y satélites pequeños. Júpiter es el planeta más grande y gira rápidamente. Saturno se distingue por sus anillos
Este documento describe las diferentes clases de galaxias: galaxias elípticas, que contienen estrellas viejas y poca formación estelar nueva; galaxias espirales, que tienen forma de disco con brazos espirales y contienen estrellas jóvenes y gas; y galaxias irregulares, que no tienen forma definida. También menciona brevemente que una galaxia es un conjunto de estrellas unidas por gravedad que giran alrededor de un centro común.
Este documento contiene preguntas sobre conceptos astronómicos y celestes. 1) Define el sistema solar y menciona que la Luna es el cuerpo celeste más cercano a la Tierra, encontrándose a una distancia media de 384,400 km. 2) Pide un diagrama mostrando la posición relativa y movimientos de la Tierra, el Sol y la Luna, y explica que las mareas son controladas principalmente por las fuerzas gravitacionales de la Luna y el Sol. 3) Proporciona detalles adicionales sobre conceptos como constelaciones, planetas
Asi trabajaron los alumnos de tercer año del Instituto Senderos Azules realizando con mucho esfuerzo presentaciones para la muestra de ciencias en el año de la Astronomía.
El documento proporciona una introducción al Sistema Solar, incluyendo el Sol, los 8 planetas (Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno), y los planetas enanos. Describe las características clave de cada planeta, como su tamaño, distancia del Sol, composición, lunas y posibilidad de vida. También explica brevemente cómo se formaron los planetas y define qué son los planetas enanos.
El documento proporciona información sobre varios objetos astronómicos como la galaxia, los planetas del sistema solar (Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno), los planetas enanos (Plutón y Eris) y los agujeros negros. Describe brevemente las características fundamentales de cada uno de estos objetos.
Ato 05 relacionamento e amizade, não se torne íntimo de ninguémFabio Scussolino
O documento discute os perigos de líderes se tornarem muito íntimos de seus seguidores, defendendo que líderes devem manter uma certa distância emocional para evitar vulnerabilidades e problemas no futuro. Aconselha que líderes cultivem relacionamentos com foco em aprendizado, em vez de assuntos frívolos, e que não contem segredos nem para cônjuges ou amigos próximos.
Las ciudades romanas eran centros de cultura, política y economía. Tenían una estructura urbana bien planeada con calles principales y un foro central para el comercio y eventos. La sociedad romana estaba dividida en clases sociales y dependía de la esclavitud. El poder político varió desde reyes a cónsules y emperadores.
Este documento describe las bases de datos relacionales en Access 2010. Explica que una base de datos es un conjunto de datos organizados para un uso determinado y que puede estar compuesta por tablas de datos, consultas, formularios, informes y macros. También describe cómo crear una base de datos en Access 2010 asignando nombres a las tablas y definiendo sus columnas.
Este documento resume las características de los 9 planetas del sistema solar: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón. Describe detalles como sus tamaños, temperaturas, composiciones, satélites naturales y órbitas. Resalta que la Tierra es el único planeta conocido que alberga vida.
Este documento resume el origen y formación del Sistema Solar hace aproximadamente 5,000 millones de años a partir de una nube de polvo y gas que se condensó alrededor del Sol formando planetas. También describe las características de los planetas interiores y exteriores, la importancia del Sol y la Luna para la Tierra, y el papel de los observatorios astronómicos y satélites artificiales.
El documento describe los planetas del sistema solar, incluyendo el Sol, Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Explica las características fundamentales de cada planeta como su tamaño, composición, distancia al Sol y otros detalles clave. También incluye ilustraciones de cada planeta discutido.
El documento describe los principales planetas del Sistema Solar. El Sol se encuentra en el centro y proporciona energía a los demás cuerpos. Los planetas interiores son rocosos y más pequeños, mientras que los planetas exteriores son gaseosos y gigantes. Plutón fue reclasificado como planeta enano en 2006.
El documento proporciona definiciones de varios términos astronómicos y geológicos. Define galaxias, estrellas, supernovas y constelaciones. También describe los diferentes movimientos de la Tierra, como la rotación y traslación, y sus efectos como las estaciones y los eclipses. Además, explica brevemente la estructura interna de la Tierra, incluyendo la corteza, manto y núcleo.
El Sol es una estrella que se encuentra en el centro del Sistema Solar y es la principal fuente de energía. Júpiter es el planeta más grande y está compuesto principalmente de gas. Marte es conocido como el Planeta Rojo y es el más parecido a la Tierra.
El documento describe las galaxias, los diferentes tipos de galaxias incluyendo elípticas, espirales y espirales barradas, y proporciona detalles sobre la Vía Láctea, nuestra galaxia.
El documento describe varios aspectos del cielo nocturno que se pueden observar sin la contaminación lumínica de las ciudades, como estrellas, estrellas fugaces, la luna y planetas. También habla sobre las diferentes características de estrellas, galaxias y el universo, así como sobre los planetas de nuestro sistema solar y su historia de observación.
El documento describe el sistema solar, incluyendo los 8 planetas (Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno), así como Plutón que ya no se considera un planeta. Describe brevemente las órbitas de los planetas y algunos detalles sobre la Tierra como su atmósfera, el agujero de ozona, el relieve, las capas internas y el campo magnético. También menciona la Luna de la Tierra y sus fases lunares.
El documento proporciona información sobre los planetas del sistema solar, incluyendo el Sol, Marte, Mercurio, Júpiter, la Tierra, Saturno, Venus, Neptuno, Plutón y Urano. Describe características clave de cada planeta como su tamaño, composición, distancia al Sol y descubrimientos notables.
Este documento resume los diferentes tipos de galaxias y sus características. Las galaxias se clasifican en elípticas, espirales y irregulares. Las galaxias elípticas contienen estrellas viejas y poco gas y polvo. Las galaxias espirales tienen forma de disco con estrellas jóvenes, gas y polvo organizados en brazos espirales. Las galaxias irregulares no tienen forma definida.
Este documento resume las características de los 8 planetas del sistema solar. Explica que Mercurio es el más cercano al Sol y tiene las mayores diferencias de temperatura entre el día y la noche. Venus es el planeta más luminoso debido a su densa atmósfera de nubes. La Tierra es el único planeta con vida gracias a su composición atmosférica y su inclinación axial. Marte tiene casquetes polares y satélites pequeños. Júpiter es el planeta más grande y gira rápidamente. Saturno se distingue por sus anillos
Este documento describe las diferentes clases de galaxias: galaxias elípticas, que contienen estrellas viejas y poca formación estelar nueva; galaxias espirales, que tienen forma de disco con brazos espirales y contienen estrellas jóvenes y gas; y galaxias irregulares, que no tienen forma definida. También menciona brevemente que una galaxia es un conjunto de estrellas unidas por gravedad que giran alrededor de un centro común.
Este documento contiene preguntas sobre conceptos astronómicos y celestes. 1) Define el sistema solar y menciona que la Luna es el cuerpo celeste más cercano a la Tierra, encontrándose a una distancia media de 384,400 km. 2) Pide un diagrama mostrando la posición relativa y movimientos de la Tierra, el Sol y la Luna, y explica que las mareas son controladas principalmente por las fuerzas gravitacionales de la Luna y el Sol. 3) Proporciona detalles adicionales sobre conceptos como constelaciones, planetas
Asi trabajaron los alumnos de tercer año del Instituto Senderos Azules realizando con mucho esfuerzo presentaciones para la muestra de ciencias en el año de la Astronomía.
El documento proporciona una introducción al Sistema Solar, incluyendo el Sol, los 8 planetas (Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno), y los planetas enanos. Describe las características clave de cada planeta, como su tamaño, distancia del Sol, composición, lunas y posibilidad de vida. También explica brevemente cómo se formaron los planetas y define qué son los planetas enanos.
El documento proporciona información sobre varios objetos astronómicos como la galaxia, los planetas del sistema solar (Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno), los planetas enanos (Plutón y Eris) y los agujeros negros. Describe brevemente las características fundamentales de cada uno de estos objetos.
Ato 05 relacionamento e amizade, não se torne íntimo de ninguémFabio Scussolino
O documento discute os perigos de líderes se tornarem muito íntimos de seus seguidores, defendendo que líderes devem manter uma certa distância emocional para evitar vulnerabilidades e problemas no futuro. Aconselha que líderes cultivem relacionamentos com foco em aprendizado, em vez de assuntos frívolos, e que não contem segredos nem para cônjuges ou amigos próximos.
Las ciudades romanas eran centros de cultura, política y economía. Tenían una estructura urbana bien planeada con calles principales y un foro central para el comercio y eventos. La sociedad romana estaba dividida en clases sociales y dependía de la esclavitud. El poder político varió desde reyes a cónsules y emperadores.
Este documento describe las bases de datos relacionales en Access 2010. Explica que una base de datos es un conjunto de datos organizados para un uso determinado y que puede estar compuesta por tablas de datos, consultas, formularios, informes y macros. También describe cómo crear una base de datos en Access 2010 asignando nombres a las tablas y definiendo sus columnas.
The Healthy Business Award (HBA) works with small businesses like cafes and fish and chip shops to improve the nutritional content of the food they serve. Through consultative interventions, the HBA helps businesses reformulate recipes, improve cooking practices, and reduce portion sizes to decrease fat, salt, and sugar content. An evaluation found the HBA fish and chip shop intervention reduced fried product fat and saturated fat by 27% on average. This helps improve population health and reduces health inequalities in the borough.
Pertanian berkelanjutan adalah cara bertani yang memperhatikan lingkungan dengan tidak menggunakan pestisida atau pupuk anorganik melainkan pupuk organik. Prinsipnya memperbaiki kualitas tanah, menjaga keseimbangan hara, mengelola iklim mikro, dan mencegah hama secara preventif. Model ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pertanian dan lingkungan.
Isabel Guerra es una monja cisterciense y pintora española nacida en 1947 en Madrid que vive en Zaragoza. Comenzó a pintar a los 12 años y se ha convertido en una destacada artista plástica, siendo nombrada miembro de dos Reales Academias. A través de sus cuadros muestra la belleza que la rodea y busca transmitir valores como la Belleza, la Luz, la Bondad y la Verdad. Decidió hacerse monja a los 23 años pero pudo continuar con su carrera artística gracias
Este documento proporciona una introducción general a la astronomía. Explica conceptos básicos como las estrellas, planetas, lunas, eclipses y constelaciones. También describe algunos objetos astronómicos específicos como la Luna, el Sol y nuestro sistema solar. El documento tiene como objetivo educar a los lectores sobre los fundamentos de esta ciencia.
Este documento presenta 15 entradas para un crucigrama sobre conceptos astronómicos. Cada entrada incluye el nombre de un objeto celeste (planeta, estrella, etc.), su definición y un breve comentario de realimentación. Los objetos celestes incluyen planetas como Mercurio, Venus y Marte, así como la Luna, el Sol, asteroides y conceptos como galaxia y estrella.
El documento habla sobre la astronomía y los objetos celestes que podemos observar en el mes de septiembre. Explica que podremos ver los planetas Saturno, Júpiter y Venus, así como constelaciones y estrellas. También describe brevemente la Luna, la Vía Láctea y las constelaciones.
La Luna es el único satélite natural de la Tierra, el quinto satélite más grande del Sistema Solar y el satélite más grande en relación al tamaño de su planeta. Siempre muestra la misma cara a la Tierra debido a su relación síncrona. A pesar de ser el objeto más brillante en el cielo después del Sol, su superficie es muy oscura y ha tenido una gran influencia cultural desde la antigüedad.
La Luna es el único satélite natural de la Tierra, el quinto satélite más grande del Sistema Solar y el satélite más grande en relación al tamaño de su planeta. Siempre muestra la misma cara a la Tierra debido a su relación síncrona. A pesar de ser el objeto más brillante en el cielo después del Sol, su superficie es muy oscura y ha tenido una gran influencia cultural desde la antigüedad.
El documento describe la constelación de Tauro, señalando que es una de las constelaciones del zodiaco visible en los últimos días de mayo y principios de junio. Menciona algunos objetos astronómicos notables que se pueden observar en Tauro, como estrellas múltiples, cúmulos abiertos y la famosa Nebulosa del Cangrejo. También explica brevemente la mitología asociada a Tauro en diferentes civilizaciones antiguas.
El documento describe el origen del universo según diferentes cosmogonías, incluyendo la teoría científica del Big Bang. Explica que el universo está formado por galaxias como la Vía Láctea, dentro de la cual se encuentra el Sistema Solar compuesto por el Sol y los planetas como la Tierra y su Luna.
Este documento presenta información sobre los 9 planetas del Sistema Solar, incluyendo sus características físicas básicas y detalles adicionales sobre algunos. Describe el tamaño, temperatura y atmósfera de los planetas interiores como Mercurio, Venus y Marte, así como los gigantes gaseosos exteriores como Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. También proporciona detalles sobre la Tierra como el único planeta habitado y sobre las características distintivas de planetas como los anil
El documento describe los movimientos y características de los planetas de nuestro sistema solar. Explica que siguen las leyes de Kepler, moviéndose en órbitas elípticas alrededor del Sol. Luego resume brevemente cada planeta, desde Mercurio hasta Plutón, mencionando detalles como su tamaño, distancia al Sol y composición atmosférica.
El documento proporciona información sobre conceptos básicos de astronomía. Explica que la astronomía es la ciencia que estudia los cuerpos celestes y sus movimientos. Define el sistema solar y menciona los principales cuerpos que lo componen como el Sol y los planetas. También describe que la Luna es el satélite natural más cercano a la Tierra y orbita a una distancia promedio de 384,403 km.
El Sol es una estrella que se encuentra en el centro del Sistema Solar y proporciona energía a los planetas que orbitan a su alrededor. El Sistema Solar contiene 8 planetas principales que orbitan el Sol - Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno - así como planetas enanos como Plutón. Cada planeta tiene características únicas como su tamaño, composición y distancia al Sol.
Este documento es una guía sobre el universo y la tierra que contiene preguntas y respuestas sobre el origen y características del sistema solar, la formación de planetas, y la importancia de cuerpos celestes como el sol y la luna para la vida en la tierra. Explica que el sistema solar se formó hace aproximadamente 5,000 millones de años a partir de una nube de polvo y gas que se condensó alrededor del sol, y que los planetas interiores son rocosos mientras que los exteriores son gaseosos y
El documento trata sobre temas de astronomía. Explica que hace entre 8 y 16 mil millones de años ocurrió el Big Bang, en el que se formaron los componentes básicos del universo. También define la astronomía como la ciencia que estudia los cuerpos celestes, y menciona a importantes astrónomos como Galileo y Copérnico. Por último, describe elementos del Sistema Solar y otros conceptos astronómicos como galaxias, cometas y agujeros negros.
El documento trata sobre temas de astronomía. Explica que hace entre 8 y 16 mil millones de años ocurrió el Big Bang, en el que se formaron los componentes básicos del universo. También define la astronomía como la ciencia que estudia los cuerpos celestes, y menciona a importantes astrónomos como Galileo y Copérnico. Por último, describe elementos del Sistema Solar y otros conceptos astronómicos como galaxias, cometas y agujeros negros.
El documento proporciona información sobre varios temas astronómicos. Explica que cuando una estrella se desploma hacia adentro al final de su ciclo vital, su gravedad aumenta enormemente, lo que puede dar lugar a la formación de un agujero negro del que ni siquiera la luz puede escapar. También define los términos astronauta, astronomía, cohetes, cometas, constelaciones y otros conceptos clave.
Nuestro mundo, la Tierra, es minúsculo comparado con el Universo.
Formamos parte del Sistema Solar, perdido en un brazo de una galaxia que tiene 100.000 millones de estrellas, pero sólo es una entre los centenares de miles de millones de galaxias que forman el Universo.
La definición actual de planeta adoptada por la Unión Astronómica Internacional establece que un planeta orbita una estrella, tiene suficiente masa para alcanzar equilibrio hidrostático y ha eliminado cualquier planeta menor de su órbita. Según esta definición, el Sistema Solar contiene 8 planetas pero Plutón se clasifica ahora como planeta enano.
1. La Luna es el cuerpo celeste más cercano a la Tierra, encontrándose a una distancia media de 384,400 km.
2. Las mareas son controladas principalmente por las fuerzas gravitacionales de la Luna y el Sol.
3. La velocidad de la luz es de aproximadamente 300,000 km/s.
El documento describe el origen y evolución del Sistema Solar hace aproximadamente 4600 millones de años a partir de una nube de gas y polvo que se contrajo debido a la gravedad. Explica brevemente los 8 planetas principales, sus características físicas y órbitas, y relaciona cada planeta con mitos de la antigua mitología griega y romana que les dieron sus nombres.
El documento describe el entendimiento histórico del sistema solar, desde las antiguas observaciones de los planetas como "estrellas errantes" hasta el modelo heliocéntrico propuesto por Copérnico y confirmado por las observaciones de Galileo y las leyes de Kepler y Newton. También resume las características y movimientos de los planetas del sistema solar, incluyendo sus lunas, así como otros objetos como asteroides, meteoritos y cometas.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
2. INDICE:
- Introducción
- Las constelaciones del cielo nocturno
- Las estrellas. Estrella fugaz
- La luna
- La vida nocturna
- La vía láctea
- Venus, el lucero del alba
2
3. Cielo nocturno, es el término a menudo empleado para
referirse al cielo cuando es visto durante la noche. El
término está generalmente asociado a la astronomía, a la
observación de las estrellas, la Luna y los planetas, que se
hacen visibles cuando el Sol se oculta.
Los estudios sobre el cielo nocturno han tenido un lugar en
las culturas ancestrales y en las modernas. En el pasado,
por ejemplo, los agricultores observaban el cielo nocturno
como calendario o guía para realizar las cosechas. Muchas
culturas han realizado, a lo largo de la historia,
representaciones de las constelaciones de estrellas,
asociándolas a leyendas y mitologías sobre sus deidades.
Las creencias históricas se basaban generalmente en las
relaciones entre los cuerpos celestes o en los eventos
relacionados con la Tierra. Los estudios científicos del cielo
nocturno y los cuerpos observados en él tienen su lugar en
la ciencia de la astronomía.
La visibilidad de los cuerpos celestes en el cielo nocturno es
afectada por la contaminación lumínica. La presencia de la
Luna en el cielo, ha dificultado históricamente la
observación astronómica al aumentar la cantidad de luz
ambiental, pero con el desarrollo y la proliferación de las
fuentes de luz artificiales este problema se ha
incrementado considerablemente. Existen filtros especiales
que pueden ayudar a aliviar esta circunstancia, pero tanto
para los astrónomos aficionados como para los
profesionales, la mejor solución es buscar lugares alejados
de las grandes ciudades y demás fuentes luminosas.
LAS CONSTELACIONES DEL CIELO NOCTURNO
Una constelación, en astronomía, es una agrupación
convencional de estrellas, cuya posición en el cielo
nocturno es aparentemente tan aproximada que los
astrónomos de las civilizaciones antiguas decidieron
3
4. vincularlas mediante trazos imaginarios, creando así
siluetas sobre la esfera celeste. En la inmensidad del
espacio, en cambio, las estrellas de una constelación no
están, necesariamente, localmente asociadas; incluso
pueden encontrarse a cientos de años luz unas de otras.
Además, dichos grupos son completamente arbitrarios, ya
que distintas culturas han ideado constelaciones diferentes,
incluso vinculando las mismas estrellas. Aun así, algunos
conjuntos tienden a reaparecer, ya sea por su configuración
tan peculiar (como es el caso de Scorpius, el escorpión), su
magnitud aparente (el brillo) de sus estrellas o debido al
paso recurrente de algunos cuerpos celestes (los planetas y
la Luna) por sus inmediaciones.
Algunas constelaciones son muy antiguas, pues fueron
ideadas hace muchos siglos por los pueblos que habitaban
las regiones del Medio Oriente y el Mediterráneo. Otras, en
cambio, tuvieron su origen en tiempos más recientes,
cuando los viajes a otros lugares, hasta entonces
desconocidos, llevaron a los navegantes europeos a
explorar los mares del sur (aunque los pueblos que
habitaban las regiones australes ya habían nombrado sus
propias constelaciones).
ESTRELLAS
4
5. Las estrellas son masas de gases, principalmente hidrógeno
y helio, que emiten luz. Se encuentran a temperaturas muy
elevadas. En su interior hay reacciones nucleares.
El sol es una estrella. Vemos las estrellas, excepto el Sol,
como puntos luminosos muy pequeños, y sólo de noche,
porque están a enormes distancias de nosotros. Parecen
estar fijas, manteniendo la misma posición relativa en los
cielos año tras año. En realidad, las estrellas están en
rápido movimiento, pero a distancias tan grandes que sus
cambios de posición se perciben sólo a través de los siglos.
A causa de la atracción gravitatoria, la materia de las
estrellas tiende a concentrarse en su centro. Pero eso hace
que aumente su temperatura y presión. A partir de ciertos
límites, este aumento provoca reacciones nucleares que
liberan energía y equilibran la fuerza de la gravedad, con lo
que el tamaño de la estrella se mantiene más o menos
estable durante un tiempo, emitiendo al espacio grandes
cantidades de radiación, entre ellas, por supuesto, la
luminosa.
Sin embargo, dependiendo de la cantidad de materia
reunida en un astro y del momento del ciclo en el que se
encuentra, se pueden dar fenómenos y comportamientos
muy diversos.
ESTRELLA FUGAZ:
Fenómeno que se produce cuando minúsculas partículas de polvo,
procedentes de algún cometa, entran en la atmósfera terrestre a gran
velocidad y se desintegran por fricción, produciendo el rastro luminoso que
llamamos meteoro o estrella fugaz. Las partículas responsables de las
estrellas fugaces suelen desplazarse por el espacio interplanetario en
corrientes. Cuando la órbita terrestre se encuentra con una de estas
corrientes se produce un incremento notable en el número de estrellas
fugaces y el fenómeno recibe el nombre de lluvia de estrellas. Si
prolongamos las trazas de los meteoros pertenecientes a una misma lluvia,
todos parecen provenir de una zona, el punto radiante. En realidad, todas
las partículas entran paralelas en la atmósfera, pero al estar tan alejadas de
5
6. nosotros, la perspectiva nos hace verlas como provenientes de ese único
punto. La constelación donde reside el radiante da nombre a la lluvia
(Perseidas, Gemínidas, Oriónidas…). La lluvia de estrellas más conocida es
la de las Perseidas o Lágrimas de San Lorenzo. En el caso de las Perseidas,
estas partículas han sido producidas por el cometa Swift- Tuttle que, como
todos los cometas, pierde masa cuando se acerca al Sol. Todos los años
sobre el 11-13 de agosto, la órbita de la Tierra cruza una nube de partículas
producidas por este cometa, lo que produce la lluvia de las Perseidas. Si
prolongamos las trazas de las Perseidas observadas en una noche, todas
parecen provenir de una zona situada en la constelación de Perseo, de ahí
su nombre. El otro nombre, lágrimas de San Lo- renzo, viene de que esta
lluvia de estrellas se produce alrededor del 10 de agosto, festividad de San
Lorenzo.
LA LUNA
La Luna es el único satélite natural de la Tierra y el quinto
satélite más grande del Sistema Solar. Es el satélite natural
más grande en el Sistema Solar en relación al tamaño de su
planeta, un cuarto del diámetro de la Tierra y 1/81 de su
masa, y es el segundo satélite más denso después de Ío. Se
encuentra en relación síncrona con la Tierra, siempre
mostrando la misma cara; el hemisferio visible está
marcado con oscuros mares lunares de origen volcánico
entre las brillantes montañas antiguas y los destacados
astroblemas. A pesar de ser el objeto más brillante en el
cielo luego del Sol, su superficie es en realidad muy oscura,
con una reflexión similar a la del carbón. Su prominencia en
el cielo y su ciclo regular de fases han hecho de la Luna una
importante influencia cultural desde la antigüedad dentro
del lenguaje, el calendario, el arte y la mitología. La
influencia gravitatoria de la Luna produce las corrientes
marinas, las mareas y el aumento de la duración del día. La
distancia orbital de la Luna, cerca de treinta veces el
diámetro de la Tierra, hace que tenga en el cielo el mismo
tamaño que el Sol, permitiendo a la Luna cubrir
exactamente al Sol en eclipses solares totales.
6
7. La Luna es el único cuerpo celeste en el que el hombre ha
realizado un descenso tripulado. Aunque el programa Luna
de la Unión Soviética fue el primero en alcanzar la Luna con
una nave espacial no tripulada, el programa Apolo de
Estados Unidos consiguió las únicas misiones tripuladas
hasta la fecha, comenzando con la primera órbita lunar no
tripulada por el Apolo 8 en 1968, y seis alunizajes tripulados
entre 1969 y 1972, siendo el primero el Apolo 11 en 1969.
Estas misiones regresaron con más de 380 kg de roca lunar,
que han sido utilizadas para desarrollar una detallada
comprensión geológica de los orígenes de la Luna (se cree
que se ha formado hace 4,5 mil millones de años en un
gran impacto), la formación de su estructura interna y su
posterior historia.
LA VIDA NOCTURNA
Cuando se pone el sol, casi todos los animales se van a dormir. Pero hay
algunos que recién despiertan. Muchos animales permanecen activos
durante el día. Pero hay otros que salen solamente después de la puesta del
sol y estos son los animales nocturnos, los animales que están activos
durante la noche.
Si hablamos de animales nocturnos, en lo primero que
pensamos es en murciélagos o en un búho, pero existen
más animales que viven prácticamente de la misma forma,
algunos de ellos ya en peligro de extinción, son animales
fascinantes.
Los animales nocturnos en general tienen muy
desarrollados los sentidos del oído y del olfato y tienen la
visión adaptada a la oscuridad.
7
8. Algunos de ellos son:
- El leopardo de las nieves
- El zorro rojo
- El zorrillo
- El hámster
- El margay
- Búho: es un ave rapaz nocturna. A diferencia de las
lechuzas, tienen plumas alzadas que parecen orejas. El
más conocido es el Bubo bubo o búho real, es de
tamaño grande y distribuida por Europa, Asia y África.
Es más común en el Noreste de Europa, pero también
en la zona que rodea el Mediterráneo, incluyendo la
Península Ibérica. Su nombre en latín está basado en
la onomatopeya de los sonidos que emite, y ya desde
la Edad Media se le conocía como Bubo en los
bestiarios. Debido a su majestuosidad y a su fácil cría
en cautividad es usado con relativa frecuencia en el
arte de la cetrería.
- Lechuza: al igual que el búho, es un ave rapaz
nocturna. Habitualmente designa especies que, a
diferencia de los búhos, no tienen plumas alzadas que
parecen orejas.
8
9. - Murciélagos: a causa de los hábitos nocturnos de la
mayoría de sus especies y la ancestral incomprensión
sobre cómo podían ver en la oscuridad, se les
consideraba y todavía se les considera a menudo
como habitantes siniestros de la noche. Pasan el día en
cuevas y minas, en grietas de edificios y paredes
rocosas o en huecos de árboles, que abandonan para
cazar al anochecer. La oscuridad les obliga a usar un
método de orientación similar al radar, la
ecolocalización. El animal emite ultrasonidos por la
boca o, como en los murciélagos de herradura, por la
nariz. Estos rebotan en los objetos y, gracias a los
cambios que el animal detecta entre sus gritos y lo
que oye, obtiene una “imagen” de su entorno.
9
10. Así mismo hay plantas nocturnas o de flores nocturnas, es
decir que florecen por la noche y están especializadas a los
polinizadores nocturnos.
Las flores nocturnas se abren predominantemente por la
noche y producen mayores cantidades de néctar y de
perfume a estas horas. En vez de colores brillantes suelen
ser blancas o crema, colores más visibles en la
semioscuridad y suelen tener una fuerte fragancia.
Generalmente son polinizadas por murciélagos o por
mariposas nocturnas como muchas de las familias
Noctuidae y Sphingidae. Entre las plantas nocturnas se
cuentan muchos cactos, como los Selenicereus algunas
orquídeas, solanáceas como las del género Datura, etc.
LA VIA LÁCTEA
El Sistema Solar y, por ende, la Tierra. Según las
observaciones, posee una masa de 1012 masas solares y es
una espiral barrada; con un diámetro medio de unos
100.000 años luz, se calcula que contiene entre 200 mil
millones y 400 mil millones de estrellas. La distancia desde
el Sol hasta el centro de la galaxia es de alrededor de
10
11. 27.700 años luz (8.500 pc, es decir, el 55 por ciento del
radio total galáctico). La Vía Láctea forma parte de un
conjunto de unas cuarenta galaxias llamado Grupo Local, y
es la segunda más grande y brillante tras la Galaxia de
Andrómeda (aunque puede ser la más masiva, al mostrar
un estudio reciente que nuestra galaxia es un 50% más
masiva de lo que se creía anteriormente).
El nombre Vía Láctea proviene de la mitología griega y en
latín significa camino de leche. Ésa es, en efecto, la
apariencia de la banda de luz que rodea el firmamento, y
así lo afirma la mitología griega, explicando que se trata de
leche derramada del pecho de la diosa Hera. Sin embargo,
ya en la Antigua Grecia un astrónomo sugirió que aquel haz
blanco en el cielo era en realidad un conglomerado de
muchísimas estrellas. Se trata de Demócrito (460 a. C. -
370 a. C.), quien sostuvo que dichas estrellas eran
demasiado tenues individualmente para ser reconocidas a
simple vista. Su idea, no obstante, no halló respaldo, y tan
sólo hacia el año 1609 de la era común, el astrónomo
Galileo Galilei haría uso del telescopio para observar el cielo
y constatar que Demócrito estaba en lo cierto, ya que
adonde quiera que mirase, aquél se encontraba lleno de
estrellas.
11
12. VENUS EL LUCERO DEL ALBA
El Lucero del alba, a veces llamado "Estrella del alba", es
una denominación popular para referirse al planeta Venus,
cuando resulta visible en el cielo al amanecer. En inglés se
utiliza "Morning star" y en alemán "Morgenstern", ambos
términos literalmente "estrella de la mañana". También
existe la denominción "Lucero de la tarde", para referirse a
la visión de Venus al atardecer. El término tiene
connotaciones poéticas y místicas.
Desde la Tierra, y debido a su propia órbita y la de Venus,
este último planeta es visible durante la noche, sólo las
primeras tres horas después del atardecer al oeste, y las
últimas tres antes del amanecer, al este. Por otra parte,
debido que se trata del objeto más luminoso del cielo,
después del Sol y de la Luna, Venus resulta visible aún de
día, durante el atardecer y el amanecer, convirtiéndose en
el primer astro en ser visto.
Los astrónomos de la Antigua Grecia pensaron que se
trataban de dos cuerpos diferentes y los denominaron
Phosphorus y Hesperus, al alba y al atardecer
respectivamente.
12