El debate
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Este documento describe los roles y procedimientos de un debate académico. Explica que un debate es un acto de comunicación entre dos o más personas para dar a conocer diferentes posturas sobre un tema. Detalla las etapas de un debate, incluyendo definir el tema, organizar equipos, preparar argumentos, llevar a cabo el debate y llegar a conclusiones. También define los roles de moderador, oponente y debatiente público, y ofrece pautas para un debate respetuoso y productivo.
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El documento describe diferentes técnicas de expresión oral y escrita como la mesa redonda, el simposio y el debate. La mesa redonda involucra a un grupo de expertos que discuten un tema bajo la guía de un moderador. El simposio es una reunión de expertos que exponen un tema de forma detallada mientras un coordinador resume las ideas principales. El debate es una discusión entre dos grupos que presentan puntos de vista opuestos sobre un tema ante un auditorio.
Bouras boulares el debate Bouras nadjme addine ☺
Este documento describe el debate como una técnica didáctica que consiste en un intercambio respetuoso de ideas sobre un tema. Explica que un debate debe elegir un tema interesante y polémico, y establece normas como escuchar a los demás, ser breve y concreto, y llegar a conclusiones. También destaca las funciones del debate como ejercicio intelectual, para mejorar habilidades de expresión y para tomar decisiones informadas tras considerar ventajas y desventajas.
Guia texto argumentativo
Este documento presenta los objetivos y contenidos de una guía sobre comunicación oral y texto argumentativo. Explica los distintos tipos de comunicación oral como conversaciones, diálogos, debates, entre otros. Luego describe las características y elementos de una situación comunicativa argumentativa como el marco general, la estructura interna y las etapas de la argumentación.
El Debate
El documento describe las características y normas de un debate efectivo. Explica que un debate es un acto de comunicación donde se exponen y conocen diferentes posturas a través de argumentos. También puede servir para que los participantes cambien o profundicen sus propias posturas. Luego detalla las normas para organizar un debate, los roles de los participantes y moderador, y los tipos de argumentos lógicos que se pueden usar.
D5 A1 SESION ¿Cómo podemos realizar un debate.pdf
Este documento presenta los detalles de una actividad de aprendizaje sobre cómo organizar y realizar debates. Los estudiantes aprenderán a proponer aspectos importantes a considerar en un debate, como elegir un tema polémico, nombrar un moderador, establecer reglas de participación y respeto. Al final, los estudiantes evaluarán su capacidad para comunicarse oralmente y defender sus argumentos durante el debate.
Foros maria isabel paz c
Este documento presenta los foros como medios de comunicación asincrónica para debatir temas de interés entre un grupo de personas. Explica que los foros permiten una participación meditada fuera de línea y discusiones breves sobre conceptos e ideas clave. Además, describe diferentes tipos de foros como los de investigación, preparatorios, trabajo y consenso, presentación y consulta; y enfatiza que lo importante no es la cantidad de participantes sino si se alcanzan los objetivos pedagógicos.
TÉCNICAS DE EXPOSICIÓN
Principales y diversas técnicas de exposición, llamadas también de grupo, grupales e individuales, útiles a estudiantes y personas para su desempeño académico y laboral.
TÉCNICAS DE EXPOSICIÓN.
Documento sobre las distintas técnicas de exposición, individuales o grupales, útiles para estudiantes de secundaria, universitarios, profesionales.
El debate-exposicion
El documento proporciona información sobre debates. Define un debate como una técnica de discusión formal que enfrenta dos posiciones opuestas sobre un tema polémico. Explica las características de un debate, incluyendo las etapas, reglas y recomendaciones. También describe los roles clave de un debate como el moderador, proponente, oponente y público.
El debate-exposicion
El documento describe las características de un debate, incluyendo que involucra a dos posiciones opuestas sobre un tema polémico, con participantes que intercambian sus ideas de manera respetuosa. Explica las etapas de un debate, como la exposición inicial de cada posición, la discusión donde se refutan los argumentos del otro grupo, y las conclusiones finales. También presenta algunas reglas y recomendaciones para debatir de forma ordenada y respetuosa.
El debate-exposicion
El documento describe las características de un debate, incluyendo que involucra a dos posiciones opuestas sobre un tema polémico, con participantes que intercambian sus ideas de manera respetuosa. Explica las etapas de un debate - exposición, discusión, apertura y cierre - y las reglas como no hablar al mismo tiempo y prepararse adecuadamente sobre el tema. También cubre las funciones del moderador de guiar la discusión y dar las conclusiones.
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El debate
- 1. CURSO : Actividades II. PROFESORA:Lilivet Mendoza Arce. ALUMNA: L. Yudith Pérez Yamunaque . AÑO : 2016.
- 2. es un acto de comunicación y exposición de diferentes ideas de un mismo tema entre dos o mas personas
- 3. Su finalidad es : Dar a conocer de de las distintas partes de una discusión Posturas. Bases. Argumentos funcionales.
- 4. Se define un tema del cual se quiere debatir . Organiz ación de quipos de trabajo. Preparar participación para el debate. Hipótesis y tesis planteada. Llevar a cabo el debate .
- 5. 1 • El objetivo del tema. 2 • Anunciar el tema . 3 • Describir la actividad. 4 • Formular la primera pregunta y el orden de los participantes . 5 • Desempeñar el papel del moderador . 6 • Llegar a las conclusiones y dar a conocer el objetivo del debate. Se debe poseer buena información.
- 7. Ser breve y concreto al hablar . Ser tolerante frente a las diferencias . No subestimar al otro. No hablaren exceso. No burlarse ante una intervención . Evitar los gritos . Hablar con seguridad y libertad. Acompañar las criticas con propuestas . Articular los sonidos y un tono de voz adecuado. No usar ningún tipo de argumento que este ligado a la fe o cualquier dogma.
- 8. Presenta a los debatientes. Designa el turno a todos los integrantes del debate . Cuida el turno de cada debatiente. Realiza las conclusiones finales.