en este contenido encontraras un pequeño escrito acerca de lo importante que es tener en cuenta la privacidad y el derechoo de autor en todo lo que publiques
Creative Commons es una organización que ofrece licencias flexibles para facilitar la difusión de obras de forma legal. Sus licencias permiten especificar el grado de permiso dado para compartir, modificar y usar comercialmente las obras, como dar crédito, heredar las mismas condiciones o usar la obra exactamente como fue creada. El objetivo es encontrar un equilibrio entre los derechos de autor y la libertad para compartir creaciones.
Este documento discute el uso responsable de Internet y el respeto de los derechos de autor. Explica que se debe usar Internet para complementar información de fuentes fiables y promover la búsqueda autónoma, las relaciones sociales y las redes. También describe los tres tipos básicos de licenciamiento de obras y la importancia de reconocer la fuente para evitar el plagio.
Este documento trata sobre el plagio en Internet. Explica que el plagio implica tomar las ideas u obras de otros autores y presentarlas como propias sin hacer las debidas citaciones. Proporciona algunas formas de evitar el plagio, como usar comillas para citas textuales y parafrasear ideas manteniendo el crédito al autor original. También destaca la importancia de las licencias Creative Commons que permiten el acceso y uso compartido de la información de forma gratuita.
Este documento discute el plagio en Internet y cómo evitarlo. Explica que el plagio implica copiar el trabajo de otra persona y presentarlo como propio sin dar crédito apropiado. Proporciona algunas formas de evitar el plagio, como usar comillas para citas textuales y parafrasear ideas mientras se da crédito al autor original. También destaca las consecuencias negativas del plagio y la importancia de las licencias Creative Commons para promover un acceso abierto y gratuito a la información.
Internet es una red de redes descentralizada que permite la interconexión de computadoras a través de protocolos como TCP/IP. Los navegadores web como Chrome permiten acceder a internet y visualizar documentos, gráficos, videos y más. SlideShare es un sitio web para compartir presentaciones de diapositivas de manera pública o privada, y proporciona capacidades para evaluar, comentar y compartir contenido subido.
Creative Commons es una organización sin ánimo de lucro que ofrece licencias para permitir el uso y distribución de obras con ciertas condiciones, como requerir atribución o prohibir usos comerciales. Ofrece un modelo alternativo al copyright tradicional que fomenta la colaboración y circulación de ideas. Las licencias Creative Commons permiten a los creadores controlar cómo otros pueden usar sus obras.
La Web 2.0 permite la interacción dinámica entre usuarios y contenidos, a diferencia de la Web 1.0 que solo permitía contenidos estáticos. En la Web 2.0 surgieron plataformas como Wikipedia, Facebook y YouTube que posibilitan que los usuarios creen y compartan contenidos, mientras que en la Web 1.0 los usuarios solo podían consumir contenidos creados por otros. Las empresas también evolucionaron sus sitios web para enfocarse más en la experiencia del usuario y la reputación en línea.
La propiedad intelectual protege las obras creativas de los autores por un período de 50 años después de su muerte, pero después pasan a ser de dominio público. Descargar música sin permiso es ilegal, pero es un problema difícil de controlar. El uso de obras para educación es legal siempre que se cite al autor. La piratería fomenta el crimen y causa grandes pérdidas, por lo que se debe proteger los derechos de autor.
Creative Commons es una organización que ofrece licencias flexibles para facilitar la difusión de obras de forma legal. Sus licencias permiten especificar el grado de permiso dado para compartir, modificar y usar comercialmente las obras, como dar crédito, heredar las mismas condiciones o usar la obra exactamente como fue creada. El objetivo es encontrar un equilibrio entre los derechos de autor y la libertad para compartir creaciones.
Este documento discute el uso responsable de Internet y el respeto de los derechos de autor. Explica que se debe usar Internet para complementar información de fuentes fiables y promover la búsqueda autónoma, las relaciones sociales y las redes. También describe los tres tipos básicos de licenciamiento de obras y la importancia de reconocer la fuente para evitar el plagio.
Este documento trata sobre el plagio en Internet. Explica que el plagio implica tomar las ideas u obras de otros autores y presentarlas como propias sin hacer las debidas citaciones. Proporciona algunas formas de evitar el plagio, como usar comillas para citas textuales y parafrasear ideas manteniendo el crédito al autor original. También destaca la importancia de las licencias Creative Commons que permiten el acceso y uso compartido de la información de forma gratuita.
Este documento discute el plagio en Internet y cómo evitarlo. Explica que el plagio implica copiar el trabajo de otra persona y presentarlo como propio sin dar crédito apropiado. Proporciona algunas formas de evitar el plagio, como usar comillas para citas textuales y parafrasear ideas mientras se da crédito al autor original. También destaca las consecuencias negativas del plagio y la importancia de las licencias Creative Commons para promover un acceso abierto y gratuito a la información.
Internet es una red de redes descentralizada que permite la interconexión de computadoras a través de protocolos como TCP/IP. Los navegadores web como Chrome permiten acceder a internet y visualizar documentos, gráficos, videos y más. SlideShare es un sitio web para compartir presentaciones de diapositivas de manera pública o privada, y proporciona capacidades para evaluar, comentar y compartir contenido subido.
Creative Commons es una organización sin ánimo de lucro que ofrece licencias para permitir el uso y distribución de obras con ciertas condiciones, como requerir atribución o prohibir usos comerciales. Ofrece un modelo alternativo al copyright tradicional que fomenta la colaboración y circulación de ideas. Las licencias Creative Commons permiten a los creadores controlar cómo otros pueden usar sus obras.
La Web 2.0 permite la interacción dinámica entre usuarios y contenidos, a diferencia de la Web 1.0 que solo permitía contenidos estáticos. En la Web 2.0 surgieron plataformas como Wikipedia, Facebook y YouTube que posibilitan que los usuarios creen y compartan contenidos, mientras que en la Web 1.0 los usuarios solo podían consumir contenidos creados por otros. Las empresas también evolucionaron sus sitios web para enfocarse más en la experiencia del usuario y la reputación en línea.
La propiedad intelectual protege las obras creativas de los autores por un período de 50 años después de su muerte, pero después pasan a ser de dominio público. Descargar música sin permiso es ilegal, pero es un problema difícil de controlar. El uso de obras para educación es legal siempre que se cite al autor. La piratería fomenta el crimen y causa grandes pérdidas, por lo que se debe proteger los derechos de autor.
La propiedad intelectual protege las obras creativas de los autores por un período de 50 años después de su muerte, pero después pasan a ser de dominio público. Descargar música sin permiso es ilegal, pero es un problema difícil de controlar. El uso de obras para educación es permitido siempre que se cite al autor. La piratería fomenta el crimen y causa grandes pérdidas, por lo que se debe proteger los derechos de autor.
El documento habla sobre los derechos de autor y cómo la ley protege las creaciones literarias y artísticas de una persona. Explica que cuando alguien crea una obra como una escultura o canción, la ley garantiza que esa creación le pertenece. También menciona que el Congreso de Colombia decretó la Ley 23 de 1982 para regular los derechos de autor y proveer normas sobre su protección.
El documento resume los principales aspectos del derecho de autor, incluyendo que protege la obra original de un creador de su explotación sin permiso y da al creador el derecho a reproducir y comunicar públicamente su obra. También cubre los derechos conexos de intérpretes y emisoras de radio. Finalmente, recomienda fortalecer las normas de protección con el aumento de la tecnología y usar formatos PDF y citas para proteger obras en internet.
SlideShare es un sitio web que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones, documentos y portafolios. Se lanzó en 2006 como una forma de compartir fácilmente presentaciones entre compañeros de trabajo, pero ahora también se usa para entretenimiento. SlideShare recibe millones de visitas al mes y fue adquirido por LinkedIn en 2012. Permite a los usuarios transmitir presentaciones en vivo con audio y video, aunque carece de algunas funciones avanzadas de conferencia. En general, es una plataforma útil para encontrar y compartir documentos en línea
Este documento describe diferentes tecnologías educativas como las TIC, redes sociales, aulas virtuales, wikis y blogs. Explica que estas herramientas pueden usarse para enseñar de manera más satisfactoria y estimulante, facilitando la comprensión y adquisición de nuevos conocimientos. También habla sobre Internet y comunidades de contenido para compartir información de manera descentralizada.
Internet es una red mundial de ordenadores conectados que permite a los usuarios compartir información. Un weblog o blog es una página web con apuntes ordenados cronológicamente en orden inverso. Issuu es una herramienta que permite compartir documentos PDF de manera atractiva como libros o cuentos. Youtube es un popular gestor de videos en internet aunque existen otros como el de Google.
Este documento trata sobre los derechos de autor. Explica que los derechos de autor no protegen las ideas, procedimientos, métodos o descubrimientos, así como los materiales de dominio público. También describe la "cláusula de uso seguro" que permite a estudiantes y profesores usar una cantidad limitada de material con derechos de autor para fines educativos, siempre y cuando citen la fuente. Además, proporciona pautas para el uso seguro de contenidos multimedia en la educación.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se refieren al conjunto de elementos informáticos y procesos comunicacionales que administran y transmiten información a la sociedad con fines como la educación. La Web 2.0 se caracteriza por permitir que los usuarios generen y compartan contenido en lugar de solo consumirlo, a través de blogs, redes sociales, wikis y otras herramientas colaborativas. Las TIC y la Web 2.0 han cambiado fundamentalmente la forma en que las personas se comunican, trabajan, aprenden y se ent
El documento describe la Web 2.0, que permite a los usuarios ser creadores y compartir contenido e interactuar con otros. Se caracteriza por ser más interactiva y dinámica, funcionando como una plataforma fácil de usar. Incluye herramientas como YouTube para videos, Blogger para bitácoras, Flickr para fotos y Wikipedia como enciclopedia colaborativa.
Esta pequeña presentación está orientada, a los participantes de la universidad abierta para adultos (uapa), con la finalidad de que puedan conocer una poco más de los blogs y las wikis.
Rocío Comissi Chávez, Rocío Castillo Casco y Consuelo Flores Ramos presentan un documento sobre Creative Commons, una organización sin ánimo de lucro que ayuda a los artistas a compartir sus creaciones y elegir los derechos de propiedad intelectual que quieren ejercer sobre ellas. Creative Commons ofrece licencias que permiten el uso y reproducción de obras sin limitar por completo esos derechos, adaptando el copyright a los intereses del autor.
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0, que permiten a los usuarios compartir y publicar información como videos, fotos y más. Algunas de las herramientas mencionadas son Slideshare para compartir presentaciones de PowerPoint, YouTube para subir y ver videos, Wikipedia para obtener y contribuir información, Facebook para compartir contenido y comunicarse, y Blogger para crear blogs.
El documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), la Web 2.0, la Web 3.0 y el derecho de autor. Explica las herramientas de cada una como blogs, redes sociales, wikis, entre otras. También describe los conceptos de software libre, licencias Creative Commons y cómo aplicar las TIC en la educación respetando el derecho de autor.
El documento habla sobre el plagio en Internet. Explica que el plagio es copiar el trabajo de otra persona y presentarlo como propio sin dar crédito, lo cual viola los derechos de autor. Para evitar el plagio, se deben citar las fuentes usando comillas para citas textuales y parafraseando ideas mientras se da crédito al autor original. También menciona las consecuencias del plagio como ser menos creativo e innovador y posibles sanciones, y la importancia de las licencias Creative Commons para promover el acceso abierto a la información.
El documento habla sobre las licencias Creative Commons. Explica que las licencias Creative Commons permiten al autor especificar los tipos de uso permitidos de su obra, como reutilización, revisión y redistribución. También describe los dos grandes grupos de licencias: copyright, donde todos los derechos están reservados, y copyleft, como las licencias Creative Commons que permiten más usos abiertos. Además, introduce el concepto de "semáforo de licencias" para mostrar visualmente las restricciones de cada licencia.
El documento habla sobre las licencias Creative Commons. Explica que las licencias Creative Commons permiten al autor especificar los tipos de uso permitidos de su obra, como reutilización, revisión y redistribución. También describe los dos grandes grupos de licencias: copyright, donde todos los derechos están reservados, y copyleft, como las licencias Creative Commons que permiten más libertad de uso. Finalmente, resume que las licencias Creative Commons usan colores para indicar de manera sencilla las restricciones asociadas a cada licencia.
El documento habla sobre las licencias Creative Commons. Explica que las licencias Creative Commons permiten al autor especificar los tipos de uso permitidos de su obra, como reutilización, revisión y redistribución. También describe los dos grandes grupos de licencias: copyright, donde todos los derechos están reservados, y copyleft, como las licencias Creative Commons que permiten más libertad de uso. Finalmente, resume que las licencias Creative Commons usan colores para indicar de manera sencilla las restricciones de cada licencia.
El documento discute el copyright y las licencias Creative Commons. Explica que el copyright protege los derechos de autor sobre sus obras, mientras que Creative Commons ofrece seis licencias que permiten compartir y modificar obras bajo diferentes condiciones, como reconocimiento, uso no comercial, y prohibición de obras derivadas. El documento enfatiza la importancia de respetar los derechos de autor y evitar el plagio en internet.
El documento discute los conceptos de propiedad intelectual y derechos de autor. Explica que aunque los contenidos en Internet son gratuitos, no significa que puedan usarse libremente sin permiso. Las obras están protegidas por derechos morales y patrimoniales de los autores. También presenta las licencias Creative Commons, que permiten el uso y redistribución de obras bajo ciertas condiciones preestablecidas por los autores.
Este documento explica los conceptos de propiedad intelectual y derechos de autor, y proporciona una guía sobre cómo crear obras que respeten estos derechos. Se define la propiedad intelectual y se distinguen los derechos morales y patrimoniales de los autores. Luego, se describe las licencias Creative Commons, que permiten a los autores especificar cómo otros pueden usar y compartir su trabajo. El documento concluye recomendando obtener permiso de los autores o usar una licencia Creative Commons para crear obras docentes que respeten la propiedad intelect
La propiedad intelectual protege las obras creativas de los autores por un período de 50 años después de su muerte, pero después pasan a ser de dominio público. Descargar música sin permiso es ilegal, pero es un problema difícil de controlar. El uso de obras para educación es permitido siempre que se cite al autor. La piratería fomenta el crimen y causa grandes pérdidas, por lo que se debe proteger los derechos de autor.
El documento habla sobre los derechos de autor y cómo la ley protege las creaciones literarias y artísticas de una persona. Explica que cuando alguien crea una obra como una escultura o canción, la ley garantiza que esa creación le pertenece. También menciona que el Congreso de Colombia decretó la Ley 23 de 1982 para regular los derechos de autor y proveer normas sobre su protección.
El documento resume los principales aspectos del derecho de autor, incluyendo que protege la obra original de un creador de su explotación sin permiso y da al creador el derecho a reproducir y comunicar públicamente su obra. También cubre los derechos conexos de intérpretes y emisoras de radio. Finalmente, recomienda fortalecer las normas de protección con el aumento de la tecnología y usar formatos PDF y citas para proteger obras en internet.
SlideShare es un sitio web que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones, documentos y portafolios. Se lanzó en 2006 como una forma de compartir fácilmente presentaciones entre compañeros de trabajo, pero ahora también se usa para entretenimiento. SlideShare recibe millones de visitas al mes y fue adquirido por LinkedIn en 2012. Permite a los usuarios transmitir presentaciones en vivo con audio y video, aunque carece de algunas funciones avanzadas de conferencia. En general, es una plataforma útil para encontrar y compartir documentos en línea
Este documento describe diferentes tecnologías educativas como las TIC, redes sociales, aulas virtuales, wikis y blogs. Explica que estas herramientas pueden usarse para enseñar de manera más satisfactoria y estimulante, facilitando la comprensión y adquisición de nuevos conocimientos. También habla sobre Internet y comunidades de contenido para compartir información de manera descentralizada.
Internet es una red mundial de ordenadores conectados que permite a los usuarios compartir información. Un weblog o blog es una página web con apuntes ordenados cronológicamente en orden inverso. Issuu es una herramienta que permite compartir documentos PDF de manera atractiva como libros o cuentos. Youtube es un popular gestor de videos en internet aunque existen otros como el de Google.
Este documento trata sobre los derechos de autor. Explica que los derechos de autor no protegen las ideas, procedimientos, métodos o descubrimientos, así como los materiales de dominio público. También describe la "cláusula de uso seguro" que permite a estudiantes y profesores usar una cantidad limitada de material con derechos de autor para fines educativos, siempre y cuando citen la fuente. Además, proporciona pautas para el uso seguro de contenidos multimedia en la educación.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) se refieren al conjunto de elementos informáticos y procesos comunicacionales que administran y transmiten información a la sociedad con fines como la educación. La Web 2.0 se caracteriza por permitir que los usuarios generen y compartan contenido en lugar de solo consumirlo, a través de blogs, redes sociales, wikis y otras herramientas colaborativas. Las TIC y la Web 2.0 han cambiado fundamentalmente la forma en que las personas se comunican, trabajan, aprenden y se ent
El documento describe la Web 2.0, que permite a los usuarios ser creadores y compartir contenido e interactuar con otros. Se caracteriza por ser más interactiva y dinámica, funcionando como una plataforma fácil de usar. Incluye herramientas como YouTube para videos, Blogger para bitácoras, Flickr para fotos y Wikipedia como enciclopedia colaborativa.
Esta pequeña presentación está orientada, a los participantes de la universidad abierta para adultos (uapa), con la finalidad de que puedan conocer una poco más de los blogs y las wikis.
Rocío Comissi Chávez, Rocío Castillo Casco y Consuelo Flores Ramos presentan un documento sobre Creative Commons, una organización sin ánimo de lucro que ayuda a los artistas a compartir sus creaciones y elegir los derechos de propiedad intelectual que quieren ejercer sobre ellas. Creative Commons ofrece licencias que permiten el uso y reproducción de obras sin limitar por completo esos derechos, adaptando el copyright a los intereses del autor.
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0, que permiten a los usuarios compartir y publicar información como videos, fotos y más. Algunas de las herramientas mencionadas son Slideshare para compartir presentaciones de PowerPoint, YouTube para subir y ver videos, Wikipedia para obtener y contribuir información, Facebook para compartir contenido y comunicarse, y Blogger para crear blogs.
El documento trata sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), la Web 2.0, la Web 3.0 y el derecho de autor. Explica las herramientas de cada una como blogs, redes sociales, wikis, entre otras. También describe los conceptos de software libre, licencias Creative Commons y cómo aplicar las TIC en la educación respetando el derecho de autor.
El documento habla sobre el plagio en Internet. Explica que el plagio es copiar el trabajo de otra persona y presentarlo como propio sin dar crédito, lo cual viola los derechos de autor. Para evitar el plagio, se deben citar las fuentes usando comillas para citas textuales y parafraseando ideas mientras se da crédito al autor original. También menciona las consecuencias del plagio como ser menos creativo e innovador y posibles sanciones, y la importancia de las licencias Creative Commons para promover el acceso abierto a la información.
El documento habla sobre las licencias Creative Commons. Explica que las licencias Creative Commons permiten al autor especificar los tipos de uso permitidos de su obra, como reutilización, revisión y redistribución. También describe los dos grandes grupos de licencias: copyright, donde todos los derechos están reservados, y copyleft, como las licencias Creative Commons que permiten más usos abiertos. Además, introduce el concepto de "semáforo de licencias" para mostrar visualmente las restricciones de cada licencia.
El documento habla sobre las licencias Creative Commons. Explica que las licencias Creative Commons permiten al autor especificar los tipos de uso permitidos de su obra, como reutilización, revisión y redistribución. También describe los dos grandes grupos de licencias: copyright, donde todos los derechos están reservados, y copyleft, como las licencias Creative Commons que permiten más libertad de uso. Finalmente, resume que las licencias Creative Commons usan colores para indicar de manera sencilla las restricciones asociadas a cada licencia.
El documento habla sobre las licencias Creative Commons. Explica que las licencias Creative Commons permiten al autor especificar los tipos de uso permitidos de su obra, como reutilización, revisión y redistribución. También describe los dos grandes grupos de licencias: copyright, donde todos los derechos están reservados, y copyleft, como las licencias Creative Commons que permiten más libertad de uso. Finalmente, resume que las licencias Creative Commons usan colores para indicar de manera sencilla las restricciones de cada licencia.
El documento discute el copyright y las licencias Creative Commons. Explica que el copyright protege los derechos de autor sobre sus obras, mientras que Creative Commons ofrece seis licencias que permiten compartir y modificar obras bajo diferentes condiciones, como reconocimiento, uso no comercial, y prohibición de obras derivadas. El documento enfatiza la importancia de respetar los derechos de autor y evitar el plagio en internet.
El documento discute los conceptos de propiedad intelectual y derechos de autor. Explica que aunque los contenidos en Internet son gratuitos, no significa que puedan usarse libremente sin permiso. Las obras están protegidas por derechos morales y patrimoniales de los autores. También presenta las licencias Creative Commons, que permiten el uso y redistribución de obras bajo ciertas condiciones preestablecidas por los autores.
Este documento explica los conceptos de propiedad intelectual y derechos de autor, y proporciona una guía sobre cómo crear obras que respeten estos derechos. Se define la propiedad intelectual y se distinguen los derechos morales y patrimoniales de los autores. Luego, se describe las licencias Creative Commons, que permiten a los autores especificar cómo otros pueden usar y compartir su trabajo. El documento concluye recomendando obtener permiso de los autores o usar una licencia Creative Commons para crear obras docentes que respeten la propiedad intelect
Este documento describe el portafolio de trabajo de Douglas Olivares para un curso sobre innovación educativa con recursos abiertos. El portafolio incluye objetivos como desarrollar cursos sobre teoría de la música usando recursos abiertos, identificar estrategias analizando contextos y recursos previos, y desarrollar una teoría personal del aprendizaje. También discute los desafíos de los derechos de autor con información en línea y estrategias de búsqueda como usar buscadores especializados y validar fuentes confi
El documento habla sobre los Recursos Educativos Abiertos (REA). Explica que la UNESCO adoptó el término REA en 2002 para referirse a recursos educativos de dominio público o con licencia abierta que pueden ser usados libremente. Los REA incluyen cursos completos, materiales para cursos, libros de texto, videos y cualquier otra herramienta utilizada para apoyar el aprendizaje.
Creative Commons es una organización sin fines de lucro que ofrece licencias gratuitas para permitir compartir y usar la creatividad de otros. Ofrece varias licencias que renuncian a algunos derechos de autor para promover un dominio público más rico, incluyendo licencias de atribución, no comerciales y no derivadas. El objetivo es proporcionar alternativas al "todos los derechos reservados" del copyright tradicional.
Crear y publicar con las TICs en las escuelaslinoaraq
El documento describe las tecnologías de información y comunicación (TIC) y su importancia en la educación. Las TIC ahora están disponibles en muchos entornos como hogares, escuelas y oficinas. Integrar las TIC en la educación requiere más que simplemente acceder a computadoras, se necesita cambiar las prácticas educativas. El documento también discute el software libre y su valor para las instituciones educativas, incluida la promoción de la cooperación y la libertad.
El documento presenta información sobre el uso del software libre en educación. En primer lugar, destaca que el software libre brinda facilidades para el desarrollo de actividades educativas y permite trabajar de manera colaborativa. También permite elevar la calidad de la educación y su uso de forma responsable. Finalmente, promueve el acceso a la información de manera abierta y la organización colaborativa del conocimiento.
Intercreatividad y Web 2.0.- Informe2-Marymary7098chc
El documento resume las conclusiones del capítulo 2 del libro "Planeta Web 2.0" sobre el origen de la inteligencia colectiva y las nuevas oportunidades de las aplicaciones web 2.0. Explica conceptos como inteligencia colectiva, multitudes inteligentes, intercreatividad y cómo herramientas como blogs y wikis permiten la participación y colaboración entre usuarios.
Producción de contenidos Educativos y el derecho de autorWyll Cast
El documento presenta conceptos fundamentales sobre derechos de autor y propiedad intelectual. Explica que el derecho de autor protege obras literarias y artísticas de su autor. Se describen diferentes tipos de licencias como Creative Commons que permiten el uso y distribución de obras bajo ciertas condiciones. Finalmente, se resumen las limitaciones y excepciones al derecho de autor en Colombia para usos educativos.
Este documento describe conceptos clave relacionados con la educación abierta como las licencias Creative Commons, los MOOCs y sus tipos. Explica que la educación abierta permite acceso libre a recursos educativos y aprendizaje flexible y colaborativo. También define las licencias Creative Commons que permiten compartir obras educativas eliminando incertidumbres legales. Finalmente, introduce los MOOCs como cursos masivos y abiertos en línea que buscan llevar el conocimiento a más personas.
Este documento presenta un resumen de un curso de tecnología educativa sobre recursos y medios didácticos. Incluye información sobre diferentes tipos de recursos educativos como medios pre-tecnológicos, medios tecnológicos, medios informáticos y servicios de internet. También discute el uso de la red mundial en espacios educativos y ofrece recomendaciones sobre seguridad en la web.
Este documento describe varias herramientas tecnológicas para la educación en línea. Explica conceptos como el e-learning y diferentes tipos de comunicación como correo electrónico, foros de discusión, wikis y blogs. También cubre herramientas de ofimática, multimedia, podcasting y trabajo colaborativo. Concluye que la educación en línea puede brindar una formación valiosa que desarrolla la autonomía y capacidades de los estudiantes.
describe a la tecnologia como un todo que ha proporcionado el avance del ser social atraves del tiempo, sus diferentes dimnesiones lo hacen parte de nuestro diario vivir
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. NOMBRE: NANCY YACENIA COLLO CHAVEZ II SEMESTRE
EL DERECHO DE AUTOR Y EL SOFTWARE LIBRE
COMO DOCENTES EN FORMACIÓN
NOMBRE DEL LIBRO: CREAR Y PUBLICAR CON LAS TIC EN LA ESCUELA
AUTOR: BENAVIDES MAYA ANGELA Y OTROS AUTORES
EDITOR: UNIVERSIDAD DEL CAUCA POPAYAN COLOMBIA MAYO DEL 2011
PAG: 22-36
Al paso del tiempo los derechos de autor se han estipulado en leyes, normas etc.
Se le han dado acredito a que esto no sea una copia don de todo el mundo puede
hacer uso de dichas publicaciones.
Es importante tener en cuenta que un autor puede ceder (entregar los derechos a
otro personal a través de documentos firmados en notaria o autorizar el uso de su
obra, considerando límites de tiempo cobertura y retribución económica.
A pesar de que el derecho de autor es una protección que se le da a las
creaciones propias ya sean artísticas.
Muchas personas estamos acostumbradas en hacer uso de documentos ya
realizados no somos capaces de crear nuestras propias ideas.
Por el solo hecho de que la misma tecnología hace de que todo sea fácil para
nosotros por lo tanto todo lo que encontramos ahí. Debemos respetar el derecho
de autor y construir nuestras propias ideas, ser fabricantes de escritos, videos, etc.
Internet ha sido el mejor medio para aquellos músicos, productores, escritores,
programadores, pintores que no son altamente reconocidos, para dar a conocer,
saltándose a los intermedios. Cuando yo publico un tema, una fotografía, una
presentación o cualquier creación que quiero compartir debo explicar y hacer
entender, a través de una leyenda, lo que mis seguidores pueden hacer o no
hacer con estos materiales, a pesar de que en muchas ocasiones hay personas
que poco le importa la protección del derecho de autor.
A pesar de que muchas ideas plasmadas salen de los mismos documentos ya
leídos, escuchados o vistos, esto se considera una creación propia o
independiente.
2. En nuestro proceso de formación nos hacemos acreedores de muchos
documentos que encontramos en internet.
Hacemos uso de imágenes, audios, música, videos sin tener en cuenta el derecho
de autor o la licencia de uso.
El desarrollo tecnológico ha generado posibilidades para el espacio educativo, el
reto no está en el acceso a la información sino en el uso que le podemos dar y en
lo que seamos capaces de hacer con ello.
El software libre consiste en programas informativos en el que lo autores dan
autorización de uso a las personas para que podamos utilizarlos, copiarlos o
distribuirlos, estudiarlos o modificarlos.
El uso del software libre le permite a cualquier persona copiarlo y usarlo, conocer
el código, fuente y toda la documentación existente, de esta manera cualquier
persona puede dar soporte y volverse experto en el tema ya que cuenta con todos
los datos disponibles.
Es importante resaltar que la docencia es una etapa donde se despierta la
curiosidad, la búsqueda de exploración, siendo todos factores de aprendizaje.
Si los educandos tenemos la posibilidad de conocer como están creados muchos
programas que utilizamos se estará dejando o sembrando una buena formación
de programas para el desarrollo tecnológico.
No seamos analfabetas digitales seamos personas capaces de crear nuestras
propias ideas, seamos autores de nuestros propios documentos, porque todos
somos capaces de crear imaginar, explorar, nuestros saberes y conocimientos
para darlos a conocer.