Este documento describe diferentes tipos de organizadores gráficos que ayudan a aprender conceptos abstractos de manera visual. Estos incluyen diagramas de Venn, diagramas de flujo, organigramas, mapas de ideas, mapas conceptuales, esquemas de llaves, espina de pescado, cuadros sinópticos, telarañas, escaleras y líneas de tiempo. Cada uno de estos organizadores gráficos representa información de manera particular y efectiva.

1. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Licenciatura en la Enseñanza de la Lengua Inglesa
LEAL GODINEZ ALONSO
AMADOR OSNAYA PILAR
REYES HERNANDEZ ANABEL SELENE
VAZQUEZ MINOR ACINTLLLI SUNASHI

2.  El siguiente trabajo es una presentación de los
diferentes tipos de organizadores graficos, los cuales
nos ayudan a aprender de manera visual conceptos
abstractos.

3. 
Los Organizadores Gráficos toman formas físicas
diferentes. Son técnicas activas de aprendizaje por
las que se representan los conceptos en esquemas
visuales y cada una de ellas resulta apropiada para
representar un tipo particular de información

5. EL DIAGRAMA DE VENN
Permite entender las relaciones entre
conjuntos. Un típico Diagrama de
Venn utiliza círculos que se
sobreponen para representar grupos
de ítems o ideas que comparten o no
propiedades comunes

6. DIAGRAMA DE FLUJO
Se conocen con este nombre las
técnicas utilizadas para representar
esquemáticamente bien sea la
secuencia de instrucciones de un
algoritmo o los pasos de un
proceso.

7. ORGANIGRAMAS
Organizador gráfico que
permite representar de
manera visual la relación
jerárquica (vertical y
horizontal) entre los diversos
componentes de una
estructura o de un tema.

8. MAPA DE IDEA
Forma de organizar visualmente las ideas que permite
establecer relaciones no jerárquicas entre diferentes
ideas.
Para clarificar pensamientos mediante ejercicios
breves de asociación de palabras, ideas o conceptos.
Utilizan palabras clave, símbolos, colores y gráficas.

10. MAPA CONCEPTUAL
 EL mapa conceptual creado por el investigador
científico Josep novak.
 Es una técnica que organiza el conocimiento
empleando conceptos enlazados por palabras dentro
de una estructura jerárquica vertical.

12. ESQUEMA DE LLAVES
El esquema de llaves permite establecer y representar
subdivisiones o elementos de los que se compone el
concepto en una estructura jerárquica horizontal

14. ESPINA DE PESCADO
La espina de pescado fue elaborada por el profesor
Kaoru Ishikawa 3 en 1953 para establecer las causas de
un problema.
En la cabeza del pez se coloca el problema y en la
columna vertebral las causas.

16. CUADRO SINOPTICO
Es un resumen esquematizado, con la ventaja de
permitir visualizar la estructura u organización del
contenido expuesto en el texto pueden elaborarse
con ayuda de llaves diagramas o utilizar una serie de
columnas e hileras.

18. TELARAÑAS
Las telarañas incrementan el aprendizaje mediante la
visualización de conceptos y sus correspondientes
relaciones, en formato estructurado y visible. Y sirven
mucho para relacionar y asociar palabras en un mismo
contexto y generar lluvia de ideas.

20. LA ESCALERA
Permite conocer
el concepto de
forma general
finalizando con
una conclusión
que rescata su
importancia.

21. LINEAS DE TIEMPO
Para elaborar una línea de tiempo sobre un tema
particular se deben identificar los eventos y las
flechas en que estos ocurrieron. Ubicar los eventos en
orden cronológico, seleccionar los hitos mas
relevantes del tema.

23.  Bibliografía
 Hernandez, L. (s.f.). organizadores-graficos.wikispaces.
Recuperado el 11 de 09 de 2014, de http://organizadores-graficos.
wikispaces.com/Tipos
 Pilar, L. (s.f.). organizadoresgraficos-isped.blogspot.
Obtenido de http://organizadoresgraficos-isped.
blogspot.mx/2010/01/los-organizadores-graficos-toman-
formas.html
