Facebook puede ser una plataforma útil en el aula para promover la colaboración y la comunicación entre estudiantes y profesores dentro del marco del plan de estudios. Permite a los alumnos interactuar, hacer preguntas y participar en debates, mientras que los padres pueden seguir las actividades educativas. Además, su naturaleza gratuita y la familiaridad de los estudiantes con la aplicación facilitan su adopción como herramienta educativa.

1. El Facebook puede utilizarse como una
plataforma.
Facebook debe siempre usarse dentro del
aula para tratar temas dentro del plan de
estudios y nunca para tratar temas
personales.

2. El mismo Facebook, ha incrementado las
opciones de seguridad y privacidad para que
los estudiantes y profesores puedan usar esta
popular plataforma.

3. Razones para usar el Facebook:
1) Tus alumnos están ya en Facebook:
Aprovecha el conocimiento que ya tienen de la
aplicación y su gran interés por ella para realizar
actividades de grupo y colaboración.
2) Tus alumnos se conectan a Facebook varias
veces al día, incluso desde sus teléfonos móviles,
con lo que recibirán tus comentarios o
actualizaciones inmediatamente cuando entren en
su cuenta.

4. 3) Tus alumnos pueden hacerte preguntas
sobre sus deberes o cualquier duda fuera del
horario escolar: facilita la comunicación con
aquellos estudiantes que se sienten cohibidos
en clase.
4) Los padres pueden ver qué se está
haciendo en clase (eventos, actividades,
debates…) establecemos límites para que se
mantenga una relación profesional entre
profesor y alumno.

5. Facebook es gratuito con lo que no requiere
de una inversión inicial por parte del centro
escolar en una nueva plataforma educativa
con almacenaje digital. Y lo más interesante,
el tiempo de adopción por la clase es muy
rápido por la familiaridad de todos con las
funcionalidades de este foro social.

6. Facebook facilita que el debate continúe más allá
del aula:
hace que sea muy fácil publicar un enlace en el
muro, con lo que los estudiantes pueden
compartir artículos o sitios web interesantes que
hayan encontrado durante el estudio de un tema
concreto. Igualmente se pueden dejar
comentarios al respecto o aportar nuevos
hallazgos, alimentando así un trabajo de
investigación en grupo.