facebook en aulas de clases

1. FACEBOOK EN
AULAS DE CLASES
ANGIE ALEJANDRA BAUTISTA
10-01

2. IMPORTANCIA DE FACEBOOK
 Facebook empezó en la U. hardware para que los estudiantes
pudieran conectarse de una forma divertida, desde entonces
ha crecido y por tanto ofrece un gran potencial para el uso en
la aulas de clases.

 Centros escolares muestran reacciones frente a FACEBOOK ya
que genera una distracción estudiantil, aunque se le puede dar
un buen uso a esta red social y puede generar una herramienta
de gran conocimiento.

 FACEBOOK puede plantearse en las clases para tratar temas
dentro del plan de estudio.

3. RAZONES LAS CUALES DEBEMOS
UTILIZAR FACEBOOK EN AULAS DE
CLASES

4. LOS ESTUDIANTES QUE SE
CONECTAN A FACEBOOK
 Los estudiantes que se conectan a diario
aprovechan el conocimiento de la aplicación
de esta herramienta para realizar actividades
de grupo y colaboración de tal fin tener una
mayor comunicación integral y educativa
entre los mismos estudiantes y/o profesores

5. CONECTADOS VARIAS VECES AL
DIA
 Hoy en día se conectan hasta en celulares. Lo
cuales puede recibir actualizaciones por
parte del alumno, el profesor aprovecha la
funcionalidad para recordar la fecha limite de
los trabajos, proyectos explicados en el aula
de clase e incluso proponerle lecturas durante
las vacaciones.

6. ¿PREGUNTAS Y DUDAS?
 Ya fuera de la rutina escolar pueden haber
varias comunicaciones entre estudiantes y
docentes, ya sea que tengan inquietudes de
cualquier sobre sus deberes educativos .

7. MATERIAL DE PUBLICAIONES Y
ETIQUETAS
 Es una ventaja que puede facilitar de manera
rápida documentos trabajos enlaces y
revisarlos antes de un examen. Es una ayuda
didáctica que favorece la educación y al
enriquecimiento del conocimiento del
estudiante

8. APRENDER POR MEDIO DE
ETIQUETAS
 Una manera mas eficaz en utilizar las etiquetas
de FACEBOOK para mirar la información
implementada clara y definida, teniendo en
cuenta el tema puede llegar a educar de una
manera mas segura.

9. FOROS SOCIALES
 Pueden beneficiar a los estudiantes, para que
los cuales puedan manejar esta herramienta
social y establecer limites para mantener
relaciones mas cercanas entres estudiantes y
el docente.

10. FACEBOOK SERVICIO GRATUITO
 Esta web tiene servicio gratuito por parte del
centro educativo como una nueva
plataforma de aprendizaje con almacenaje
digital, también con tiempo adaptado para
una clase, una herramienta social de
conocimientos en los estudiantes

11.  FACILITA UN DEBATE MAS
ALLA DEL AULA
 Publicar enlaces o
mensajes con los
cuales puedan
debatir respecto al
tema con opiniones
y encuestas
fomenta el
enriquecimiento del
trabajo de
investigación.
 HABILIDADES ESENCIALES
EN USO DE LA
TECNOLOGIA
 Progreso de un futuro
integrara
funcionalidades
profesionales que
facilite la educación de
las empresas y por
tanto las experiencias
del funcionamiento de
las herramientas que
sea ventaja
imprescindible para el
futuro

12.  ESTUDIO ATRAVEZ DE LA
RED SOCIAL
 Le permite al profesor
ahorra tiempo y
preparación de los
materiales para los
estudiantes y brindarles
recursos a favor de la
comodidad de la
tecnologia
 SOLOCITAR
PARTICIPACION DE
EXPERTOSDE
CONOCIMIENTO
 Hay posibilidades de
colaboración de parte
de un padre con la
especialidad del tema
planteando
colaboración atreves
de la red social

13.  VARIAS APLICACIONES
EDUCATIVAS
 Hay aplicaciones que
ayudan a añadir
pestañas en la pagina
social creando
expectativa de
almacenamiento en las
que se pueden añadir
"slideshare" ,
presentaciones
"PowerPoint ", "Word" o
PDF y blogs.
 CREACION DE EVENTOS
 Eventos especiales de
manera institucional
reuniones, exámenes,
discusiones y
celebraciones,
recordatoria de modo
que las reuniones sean
a favor de la
capacidad mental y
del conocimiento
institucional.

14. APRENDIZAJE DE IDIOMAS
EXTRANJEROS
 Es una ventaja que los estudiantes crean grupos
con personas de otros países y generar
aprendizaje bilingüismo de uno o mas idiomas
y tener el enriquecimiento del lenguaje.
 FACEBOOK ha creado estudiantes para tal fin
ayuden a obtener pensares en base del
aprendizaje del profesor en un aula de clases