Un profesor observó que sus estudiantes preferían usar Facebook en lugar de prestar atención en clase cuando usaban computadores de la biblioteca. La escuela decidió bloquear páginas como Facebook, Twitter y YouTube para evitar esta distracción. Sin embargo, el documento argumenta que prohibir las redes sociales no es la mejor solución, ya que forman parte integral de la cultura de los estudiantes. En su lugar, sugiere que el profesor podría aprovechar el interés de los estudiantes en las redes sociales y relacionar los contenidos de la clase

1. Asesoría para el uso de las TIC en
la formación
TALLER 1: Las TIC en la educación

2. Situación problémica
Un profesor que desea entrar en la era
de las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación, decide
todos los días utilizar en su clase los
computadores que toma prestado de la
biblioteca. Sus
estudiantes
son
felices, sin embargo él observa que lo
primero que ellos hacen al ingresar a
Internet es abrir Facebook. Él comenta
la situación a la institución, por lo que la
misma toma la decisión de bloquear en
los computadores de la institución
páginas como facebook, twitter y
youtube.

3. Reflexión y
análisis
Las herramientas tecnológicas no
deben pensarse como un obstáculo
en el aprendizaje. Al contrario, ellas
pueden ser utilizadas como un
medio para ampliar el horizonte de
los estudiantes y dinamizar la
enseñanza, convirtiéndola en un
proceso enriquecedor y significativo
para los estudiantes.

4. Reflexión y
análisis
Por otra parte, las redes sociales
constituyen una parte fundamental
de la cultura del ciberespacio, en la
cual las personas interactúan y
aprenden. Por esta razón, prohibir el
uso
de
estas
herramientas
tecnológicas dentro de un aula
donde se debe dar lugar a otro tipo
de interacciones e intercambios de
conocimientos no sería coherente
con el actual contexto en el que se
encuentran los estudiantes.

5. Para este tipo de situaciones debería
aprovecharse el interés de los estudiantes por
las redes sociales y relacionar los contenidos
de la clase con estas herramientas para
optimizar el aprendizaje y al mismo tiempo
hacer éste más significativo. Por otro
lado, debe llevarse a discusión dentro del aula
de clase el tema sobre el uso adecuado de TIC
y hacer una reflexión con los estudiantes
sobre los diversos beneficios educativos que
pueden
tener
las
redes
sociales.
Igualmente, es posible plantear un proyecto
donde
los
estudiantes
apliquen
los
conocimientos de la asignatura en relación
con las redes sociales, intercambiando
opiniones, accediendo a diversas fuentes de
información,
realizando
proyectos
en
línea, entre otras actividades.