Este documento analiza el fascismo en Venezuela en el siglo XXI. Explica que el fascismo surgió en Europa en respuesta a la crisis capitalista y promovía el nacionalismo autoritario. En Venezuela, sectores de la oposición han mostrado expresiones de fascismo como el rechazo a la diferencia y el uso de la violencia política. El documento también analiza cómo el fascismo se ha adaptado en el siglo XXI a través de la manipulación mediática para ocultar su ideología de derecha.
Este documento describe las causas y características de la crisis de las democracias y el ascenso de los fascismos entre 1918 y 1939. La posguerra trajo crisis económicas que desestabilizaron regímenes como la República de Weimar. Los fascismos se caracterizaron por ser totalitarios, antiliberales, antidemocráticos y ultranacionalistas, poniendo al Estado por encima del individuo y la sociedad bajo un estricto control. El fascismo italiano de Mussolini y el nazismo alemán de Hitler aprovecharon las
Los fascismos surgieron tras la Primera Guerra Mundial en Europa, promoviendo ideologías totalitarias, nacionalistas y militaristas bajo el liderazgo carismático de figuras como Mussolini y Hitler. Estos regímenes reprimieron las libertades individuales y perseguieron a minorías, contribuyendo al estallido de la Segunda Guerra Mundial.
El documento compara y contrasta el fascismo y otros regímenes totalitarios como el nazismo y el estalinismo. Analiza sus orígenes, ideologías, estructuras de poder y métodos de control social. Destaca que si bien compartían elementos como el terror, la propaganda de masas y la eliminación de la oposición, también tenían diferencias en aspectos como sus bases ideológicas y el alcance de la represión estatal.
Este documento describe el surgimiento de los regímenes totalitarios en Europa entre las décadas de 1920 y 1940. Explica las causas de la crisis de los sistemas democráticos después de la Primera Guerra Mundial y el ascenso de regímenes autoritarios. Luego, se enfoca en describir las características de los regímenes totalitarios fascistas en Italia bajo Mussolini y en Alemania bajo Hitler, incluyendo sus objetivos expansionistas y la persecución a minorías.
El documento resume las principales características ideológicas y doctrinales del fascismo italiano y el nacionalsocialismo alemán en el siglo XX. En particular, destaca que ambos regímenes exaltaban el nacionalismo, rechazaban la igualdad y el liberalismo, y promovían un Estado totalitario y corporativista que controlaba todos los aspectos de la vida. Mientras que el fascismo italiano enfatizaba el papel del Estado, el nazismo alemán se centraba adicionalmente en el racismo y la necesidad de espacio vital
El documento presenta información sobre varios temas políticos e ideológicos del siglo XX como el marxismo, fascismo, nazismo, movimientos nacionalistas y neoliberalismo. Explica las características y orígenes de cada uno de estos conceptos de forma concisa. También incluye una bibliografía con enlaces a artículos de Wikipedia para obtener más detalles sobre cada tema.
Este documento describe las causas y características de la crisis de las democracias y el ascenso de los fascismos entre 1918 y 1939. La posguerra trajo crisis económicas que desestabilizaron regímenes como la República de Weimar. Los fascismos se caracterizaron por ser totalitarios, antiliberales, antidemocráticos y ultranacionalistas, poniendo al Estado por encima del individuo y la sociedad bajo un estricto control. El fascismo italiano de Mussolini y el nazismo alemán de Hitler aprovecharon las
Los fascismos surgieron tras la Primera Guerra Mundial en Europa, promoviendo ideologías totalitarias, nacionalistas y militaristas bajo el liderazgo carismático de figuras como Mussolini y Hitler. Estos regímenes reprimieron las libertades individuales y perseguieron a minorías, contribuyendo al estallido de la Segunda Guerra Mundial.
El documento compara y contrasta el fascismo y otros regímenes totalitarios como el nazismo y el estalinismo. Analiza sus orígenes, ideologías, estructuras de poder y métodos de control social. Destaca que si bien compartían elementos como el terror, la propaganda de masas y la eliminación de la oposición, también tenían diferencias en aspectos como sus bases ideológicas y el alcance de la represión estatal.
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El documento resume las principales características ideológicas y doctrinales del fascismo italiano y el nacionalsocialismo alemán en el siglo XX. En particular, destaca que ambos regímenes exaltaban el nacionalismo, rechazaban la igualdad y el liberalismo, y promovían un Estado totalitario y corporativista que controlaba todos los aspectos de la vida. Mientras que el fascismo italiano enfatizaba el papel del Estado, el nazismo alemán se centraba adicionalmente en el racismo y la necesidad de espacio vital
El documento presenta información sobre varios temas políticos e ideológicos del siglo XX como el marxismo, fascismo, nazismo, movimientos nacionalistas y neoliberalismo. Explica las características y orígenes de cada uno de estos conceptos de forma concisa. También incluye una bibliografía con enlaces a artículos de Wikipedia para obtener más detalles sobre cada tema.
Régimen nacionalsocialista de hitler en alemaniaElena Tapias
El régimen nacional socialista de Hitler en Alemania se basó en el fascismo y la teoría racial de la superioridad aria. Busco restaurar la grandeza de la raza aria y limpiar el territorio de razas inferiores. El estado nazi era antiliberal, antiparlamentario y estaba basado en el principio del Führer. El partido nazi ganó apoyo debido a la crisis económica y obtuvo la mayoría en el Reichstag en 1932, aunque no la suficiente. En enero de 1933, Hindenburg nombró a Hitler canciller de Alemania,
El documento resume los antecedentes y el contexto del surgimiento del fascismo en Italia después de la Primera Guerra Mundial. La "victoria mutilada" de Italia en la guerra y el Tratado de Versalles generaron descontento nacionalista. Además, la inestabilidad política e ineficacia del gobierno llevaron a pedir un gobierno fuerte. En este contexto surgieron los Fasci Italiani di Combattimento de Mussolini. El fascismo se oponía al liberalismo, capitalismo y marxismo y exaltaba al Estado, la
El siglo XX fue un período de grandes avances tecnológicos pero también de graves conflictos bélicos como las dos guerras mundiales. Se caracterizó por el desarrollo de la ciencia y la medicina, pero también por el surgimiento de regímenes totalitarios como el fascismo y el nazismo en Europa. Se produjeron también importantes movimientos ideológicos como el marxismo, el nacionalismo y el neoliberalismo.
El documento resume las características del fascismo y el nazismo, ideologías que surgieron en Europa en los años 20 y 30 como reacción a los movimientos revolucionarios de la clase obrera. Defendieron el nacionalismo extremo, el totalitarismo, el culto al líder y el partido único para controlar todos los aspectos de la sociedad y evitar la revolución.
El documento describe las características de las democracias y dictaduras en el período de entreguerras. Explica que tras el ascenso de Mussolini en Italia en 1922 se multiplicaron las dictaduras, siendo la más importante la de Alemania nazi. También describe las características del totalitarismo, fascismo y nazismo, incluyendo el control total de la sociedad, culto al líder, nacionalismo, militarismo y racismo.
El documento describe el surgimiento y consolidación del fascismo en Italia en el contexto de la crisis económica y política posterior a la Primera Guerra Mundial. Benito Mussolini funda en 1919 los Fasci de combate y en 1921 el Partido Nacional Fascista, llegando al poder en 1922. A partir de 1925 establece una dictadura totalitaria de partido único basada en el control absoluto, la represión de la oposición y la exaltación nacionalista.
El fascismo italiano y el nazismo alemán surgieron en el periodo de entreguerras como respuesta a la crisis económica y social de posguerra. Ambos se caracterizaron por ser regímenes totalitarios que exaltaban el nacionalismo y promovían el control total del Estado sobre todos los aspectos de la sociedad. En Italia, Mussolini llegó al poder en 1922 y estableció una dictadura fascista, mientras que en Alemania Hitler fue nombrado Canciller en 1933 e impuso progresivamente un régimen nazi basado en la ideología racista
Este tema de historia mundial se centra en las condiciones que propiciaron el surgimiento de Estados autoritarios en el siglo XX, así como los métodos utilizados por los partidos y los líderes para tomar y mantener el poder.
El documento presenta una introducción a diferentes ideologías políticas del siglo XX como el marxismo, fascismo, nazismo y nacionalismo. Explica brevemente los orígenes y principales características de cada una. También incluye una sección sobre el neoliberalismo y una bibliografía al final.
La democracia es un sistema de gobierno en el que el poder reside en el pueblo, quien elige a las autoridades a través de elecciones. Existen dos tipos principales: la democracia directa, donde el pueblo toma todas las decisiones, y la democracia representativa, donde elige representantes para que gobiernen. La democracia se originó en la antigua Grecia.
Este documento resume los regímenes totalitarios que surgieron en Europa en el siglo XX, incluyendo el fascismo italiano bajo Mussolini y el nazismo alemán bajo Hitler. Explica cómo estos regímenes se caracterizaron por concentrar todo el poder en un líder y un partido único, abolir los derechos individuales y controlar todos los aspectos de la vida social y política.
Este documento describe las características de los regímenes totalitarios, incluyendo el control absoluto del estado, la concentración del poder en un solo partido político y un líder carismático. Analiza los regímenes totalitarios de Stalin en la Unión Soviética, Mussolini en Italia, Hitler en Alemania Nazi y Franco en España, destacando su uso de la violencia, la propaganda y la supresión de la disidencia.
Este documento presenta una introducción al siglo XX y resume varias ideologías políticas e históricas clave de esa época, incluyendo el marxismo, el fascismo, el nazismo y los movimientos nacionalistas. Explica brevemente los orígenes, características y evolución de cada una de estas ideologías. El documento pretende proporcionar definiciones claras de los conceptos y teorías para ayudar a comprender los eventos del siglo XX.
Este documento de 5 páginas describe el surgimiento y desarrollo del movimiento nazi en Chile entre 1931 y 1945. Explica que en este período se formaron grupos nacionalistas y fascistas influenciados por los regímenes de Italia y Alemania, incluyendo el Movimiento Nacional Socialista chileno en 1932. Aunque este grupo tuvo éxito inicialmente, cambió su postura en 1938 al tratar de ganar más apoyo electoral. El documento también analiza la simpatía de algunos militares chilenos hacia el nazismo debido a la influencia aleman
Este documento presenta información sobre el periodo de entreguerras (1919-1939) en tres oraciones: 1) Describe la situación económica y social en Europa luego de la Primera Guerra Mundial, incluyendo el auge de ideologías totalitarias como el nazismo y fascismo. 2) Explica que a pesar de periodos de prosperidad económica, eventos como la Gran Depresión de 1929 opacaron las esperanzas de la posguerra. 3) Señala que la Segunda Guerra Mundial puso fin definitivamente a este periodo,
El documento describe los regímenes totalitarios que surgieron en Europa entre 1920 y 1940. Explica que en un régimen totalitario, la vida de los ciudadanos está totalmente controlada por un único partido político que controla todos los aspectos del Estado. Luego enumera las características clave de estos regímenes, como la ideología oficial incontrovertible, un solo partido político que dirige la nación, y el control de la economía y los medios de comunicación por parte del partido.
El documento describe diferentes formas de gobierno autoritarias como el totalitarismo, fascismo, nazismo, comunismo y dictadura. Explica las características clave de cada uno, incluyendo el control total del estado, la falta de libertades individuales y la represión de la oposición. También analiza ejemplos históricos de estados que adoptaron estos sistemas de gobierno.
Retos y amenazas de la seguridad nacional en el ciberespacioPilar Santamaria
Este documento presenta un grupo de trabajo sobre ciberseguridad realizado por el Instituto Español de Estudios Estratégicos. En la introducción, se analiza el estado del arte de la ciberseguridad y el concepto de ciberguerra. Se describe las nuevas tecnologías disruptivas como la computación en nube y su impacto en las ciberamenazas. También se revisa la situación actual de la ciberseguridad desde la perspectiva de organizaciones, empresas y los organismos españoles competentes. El documento contiene seis capítulos que
Este documento discute la democracia participativa en Venezuela. Explica que la participación ciudadana involucra acciones que promueven el desarrollo democrático mediante la integración de la comunidad en la política. Luego describe cómo la democracia se estableció formalmente en Venezuela en 1958 y se consolidó con una nueva constitución en 1999 que enfatizó la participación política. Finalmente, analiza cómo la constitución de 1999 cambió el sistema a una democracia participativa y protagónica mediante mecanismos como el voto.
El documento presenta una introducción a Moodle, una plataforma de gestión de aprendizaje abierto. Se describe que Moodle fue creado por Martin Dougiamas y se basa en ideas constructivistas de pedagogía. Se explican las ventajas de Moodle como permitir la integración de diferentes formatos de contenido y actividades, así como promover la interacción grupal. También se mencionan algunas desventajas como necesitar mejoras en la interfaz y posibles fallas por problemas de internet. Finalmente, se resumen algunas características técnicas y
Régimen nacionalsocialista de hitler en alemaniaElena Tapias
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El siglo XX fue un período de grandes avances tecnológicos pero también de graves conflictos bélicos como las dos guerras mundiales. Se caracterizó por el desarrollo de la ciencia y la medicina, pero también por el surgimiento de regímenes totalitarios como el fascismo y el nazismo en Europa. Se produjeron también importantes movimientos ideológicos como el marxismo, el nacionalismo y el neoliberalismo.
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El documento describe las características de las democracias y dictaduras en el período de entreguerras. Explica que tras el ascenso de Mussolini en Italia en 1922 se multiplicaron las dictaduras, siendo la más importante la de Alemania nazi. También describe las características del totalitarismo, fascismo y nazismo, incluyendo el control total de la sociedad, culto al líder, nacionalismo, militarismo y racismo.
El documento describe el surgimiento y consolidación del fascismo en Italia en el contexto de la crisis económica y política posterior a la Primera Guerra Mundial. Benito Mussolini funda en 1919 los Fasci de combate y en 1921 el Partido Nacional Fascista, llegando al poder en 1922. A partir de 1925 establece una dictadura totalitaria de partido único basada en el control absoluto, la represión de la oposición y la exaltación nacionalista.
El fascismo italiano y el nazismo alemán surgieron en el periodo de entreguerras como respuesta a la crisis económica y social de posguerra. Ambos se caracterizaron por ser regímenes totalitarios que exaltaban el nacionalismo y promovían el control total del Estado sobre todos los aspectos de la sociedad. En Italia, Mussolini llegó al poder en 1922 y estableció una dictadura fascista, mientras que en Alemania Hitler fue nombrado Canciller en 1933 e impuso progresivamente un régimen nazi basado en la ideología racista
Este tema de historia mundial se centra en las condiciones que propiciaron el surgimiento de Estados autoritarios en el siglo XX, así como los métodos utilizados por los partidos y los líderes para tomar y mantener el poder.
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La democracia es un sistema de gobierno en el que el poder reside en el pueblo, quien elige a las autoridades a través de elecciones. Existen dos tipos principales: la democracia directa, donde el pueblo toma todas las decisiones, y la democracia representativa, donde elige representantes para que gobiernen. La democracia se originó en la antigua Grecia.
Este documento resume los regímenes totalitarios que surgieron en Europa en el siglo XX, incluyendo el fascismo italiano bajo Mussolini y el nazismo alemán bajo Hitler. Explica cómo estos regímenes se caracterizaron por concentrar todo el poder en un líder y un partido único, abolir los derechos individuales y controlar todos los aspectos de la vida social y política.
Este documento describe las características de los regímenes totalitarios, incluyendo el control absoluto del estado, la concentración del poder en un solo partido político y un líder carismático. Analiza los regímenes totalitarios de Stalin en la Unión Soviética, Mussolini en Italia, Hitler en Alemania Nazi y Franco en España, destacando su uso de la violencia, la propaganda y la supresión de la disidencia.
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Este documento de 5 páginas describe el surgimiento y desarrollo del movimiento nazi en Chile entre 1931 y 1945. Explica que en este período se formaron grupos nacionalistas y fascistas influenciados por los regímenes de Italia y Alemania, incluyendo el Movimiento Nacional Socialista chileno en 1932. Aunque este grupo tuvo éxito inicialmente, cambió su postura en 1938 al tratar de ganar más apoyo electoral. El documento también analiza la simpatía de algunos militares chilenos hacia el nazismo debido a la influencia aleman
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El documento describe los regímenes totalitarios que surgieron en Europa entre 1920 y 1940. Explica que en un régimen totalitario, la vida de los ciudadanos está totalmente controlada por un único partido político que controla todos los aspectos del Estado. Luego enumera las características clave de estos regímenes, como la ideología oficial incontrovertible, un solo partido político que dirige la nación, y el control de la economía y los medios de comunicación por parte del partido.
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Este documento describe la inteligencia social y sus dos categorías principales: la conciencia social y la facilidad social. La conciencia social se refiere a la capacidad de percibir los estados internos de los demás, como la empatía y la comprensión social. La facilidad social se basa en la conciencia social y permite interacciones fluidas a través de habilidades como la sincronía, la auto-presentación y la influencia. Además, se proporcionan ejemplos de pruebas para medir la empatía primaria, como la de
Mapa mental democracia participativa y protagonica nereyda perozoNereydaPerozo
Este documento presenta un resumen de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela promulgada en 1999. Describe los principios fundamentales de soberanía popular, democracia participativa y un modelo económico socialista. También menciona algunos logros del gobierno bolivariano como el lanzamiento del satélite Simón Bolívar y el proyecto nacional Simón Bolívar 2007-2013.
El documento proporciona información estadística y operativa sobre las elecciones presidenciales que se llevarán a cabo en Venezuela el 7 de octubre de 2012. Detalla el número de electores, centros electorales, mesas electorales, observadores nacionales e internacionales, y partidos y candidatos participantes. También incluye datos específicos sobre la participación estimada de electores en tres municipios.
La democracia participativa y protagónica promueve la participación activa de los ciudadanos en el gobierno y la toma de decisiones, así como el liderazgo de la ciudadanía en la definición de las políticas públicas y prioridades de una sociedad.
La caída del precio del petróleo, una estrategia geopolítica Richard Belduma
la crisis mundial y la caida del precio del petroleo, el hegemonismo, ecuador y una posible crisis con la caida del precio del petroleo, desempleo mas desigualdad y pobreza un mundo tan bolatil
El documento presenta el informe de la Comisión Permanente de Defensa y Seguridad de la Asamblea Nacional sobre un proyecto de ley para reformar parcialmente la Ley Orgánica de la Fuerza Armada Nacional Bolivariana. El informe aprueba diez artículos del proyecto de ley sin modificaciones, los cuales definen la organización y funciones de la Fuerza Armada, incluyendo su Comandancia en Jefe, Comando Estratégico Operacional, Regiones Militares y Componentes Militares.
Este documento describe la participación ciudadana como un derecho y deber inherente a la persona según la Constitución Venezolana. Explica que la Constitución hace una opción por la democracia participativa y coloca a la participación ciudadana en una posición de relevancia, reconociendo medios como el referendo, la consulta popular y las iniciativas legislativas. También destaca que la participación no se limita a canales normados, sino que es un modo de ser persona más amplio.
El documento describe la misión y organización del Vicerrectorado de Defensa Integral de la Unefa, que tiene la misión de integrar a la comunidad estudiantil a través del conocimiento para contribuir a la seguridad y defensa de la nación. El Vicerrectorado incluye la Dirección de Seguridad Integral, cuya misión es planificar medidas para garantizar la seguridad en la universidad. También se define la defensa integral como el conjunto de sistemas y acciones que el estado ejecuta para salvaguardar la independencia, soberanía y desarrollo del país con
La constitución de Venezuela de 1961 consolidó la democracia participativa y protagónica en el país, permitiendo que el pueblo participe y sea protagonista en la construcción de la nueva estructura social a través de cualquier instancia gubernamental. Este modelo democrático se estableció formalmente con la nueva constitución y surgió del paso de Venezuela a la democracia en 1958.
El documento describe los principios y mecanismos de participación ciudadana en el control de la gestión pública en Venezuela. En tres oraciones o menos, el documento discute el derecho y deber de los ciudadanos a participar en asuntos públicos y controlar la gestión del gobierno a través de mecanismos como la contraloría social, que permite a los ciudadanos y organizaciones monitorear el uso de fondos públicos y asegurar que se utilicen para el beneficio de la sociedad.
Seminario sobre el Esquema Nacional de Seguridad (ENS)Victor Salgado
Seminario impartido por Víctor Salgado sobre el Real Decreto 3/2010, de 8 de enero, por el que se regula el Esquema Nacional de Seguridad (ENS) en el ámbito de la Administración Electrónica derivado de la de la
Ley 11/2007, de 22 de junio, de Acceso Electrónico de los Ciudadanos a los Servicios Públicos (LAECSP) impartido en el Curso de Seguridad Telemática de la Universidad de Vigo el 29 de junio de 2011.
Chile pasó de una dictadura militar a un gobierno democrático a través de un plebiscito nacional en 1988 donde la mayoría votó para poner fin al régimen autoritario y comenzar la transición a un sistema democrático, lo que llevó a la elección del primer presidente civil en casi 20 años.
Mapa mental. periodo democracia participativa protagonicakathytarumeer
Este documento presenta un mapa mental sobre la evolución socio-política de Venezuela desde 1958 hasta la actualidad. Describe el período democrático participativo y protagónico iniciado en 1999 con la elección de Hugo Chávez, quien promulgó una nueva constitución en 2000. A pesar de los altos ingresos petroleros, el país enfrenta problemas como la delincuencia, el desempleo y la violencia que no se han resuelto.
El documento discute los principios fundamentales de la democracia como una forma de vida que abarca todos los aspectos de la existencia humana, no solo lo político. Menciona la igualdad ante la ley reconocida en la constitución pero plantea si existe igualdad de hecho. También explora la libertad de expresión, libertad de pensamiento y tolerancia como valores democráticos clave, pero cuestiona si estos valores se cumplen plenamente. Finalmente, invita al lector a reflexionar sobre su definición de democracia y las conductas necesari
Este documento presenta el Plan Nacional de Seguridad Ciudadana y Convivencia Social 2012. El plan tiene como objetivo principal reducir los niveles de inseguridad y mejorar las condiciones de convivencia social en el Perú. Incluye un diagnóstico de la situación de seguridad, la política pública y objetivos, y programas y actividades a implementar por las instituciones del Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana. El plan busca mejorar la coordinación entre los diferentes niveles de gobierno y sectores para abordar de manera integral el tema de
NAZISMO, FASCISMO, FALANGISMO - CRISIS ECONOMICA DE 1929Orocrux
Los movimientos fascistas como el nazismo y el fascismo surgieron en Europa después de la Primera Guerra Mundial con características totalitarias y conservadoras. Promovían un estado fuerte que controlara todos los aspectos de la sociedad y la economía, rechazando la democracia y las libertades individuales. Se apoyaban principalmente en la burguesía pequeña y mediana aterrorizada por el comunismo, aunque también requerían el apoyo de la gran burguesía. Tenían un líder carismático y autoritario, rechazaban el pluralismo
El documento describe el origen y las características del fascismo en Italia. Explica que después de la Primera Guerra Mundial, Italia sufría una crisis económica y política que llevó a Benito Mussolini a establecer el fascismo como movimiento. El fascismo se opuso a la democracia y socialismo, centralizó el poder en el estado bajo un líder autoritario, y usó la violencia y propaganda para ganar seguidores. El fascismo italiano estableció un régimen totalitario que duró hasta el fin de la Segunda Guerra M
El documento resume los principales acontecimientos e ideologías del siglo XX, incluyendo el marxismo, fascismo, nazismo, movimientos nacionalistas y neoliberalismo. Explica las características y orígenes de cada uno, así como las figuras más importantes como Marx, Mussolini y Hitler. El documento analiza cómo estas ideologías influyeron en la historia mundial durante el siglo XX.
Los totalitarismos fascistas surgieron en la Europa de entreguerras como movimientos ultranacionalistas, antiliberales y antimarxistas. Los fascismos más representativos fueron el italiano y el alemán. El fascismo italiano surgió tras la Primera Guerra Mundial y la "Marcha sobre Roma" en 1922, llevando a Mussolini al poder. El nazismo alemán surgió tras el Tratado de Versalles, tomando Hitler el poder en 1933 y eliminando toda oposición a través de la Gestapo y los campos de concent
El documento describe el contexto histórico y político que llevó al ascenso del fascismo en Italia después de la Primera Guerra Mundial. La sociedad italiana sufría inestabilidad política y crisis económica, lo que generó descontento social. Benito Mussolini fundó el partido fascista en 1919 y logró ganar influencia con tácticas violentas. En 1922, lideró la Marcha sobre Roma y el rey le encargó formar gobierno, consolidando así el régimen fascista en Italia.
La escalada del odio. Movimientos y sistemas autoritarios y fascistas en Euro...Diana Gutiérrez Echeverría
Este documento describe la biografía y las áreas de investigación del historiador polaco Jerzy Wojciech Borejsza. Nació en 1935 en Varsovia y se desempeñó como jefe del Departamento de Sistemas Totalitarios en la Academia Polaca de Ciencias. Se especializó en el estudio de los fascismos y regímenes totalitarios en Europa durante el siglo XX, buscando explicar su desarrollo, similitudes y consecuencias.
El documento presenta una introducción y resúmenes sobre diferentes ideologías políticas como el marxismo, fascismo, nazismo y neoliberalismo. Explica que el marxismo se deriva de las obras de Karl Marx y Friedrich Engels y busca lograr una sociedad sin clases donde se compartan los bienes producidos socialmente. Describe que el fascismo surgió en Italia bajo Benito Mussolini como un movimiento autoritario y antidemocrático que suprimió las libertades. Finalmente, indica que el nazismo en Alemania bajo Adolf Hitler compartió
El documento describe las ideologías fascista y nazista que surgieron en Europa entre las guerras mundiales. El fascismo se originó en Italia bajo Benito Mussolini y se caracterizó por su nacionalismo, control totalitario y supremacía del estado. El nazismo en Alemania bajo Adolf Hitler agregó una ideología de supremacía racial aria y antisemitismo que condujo a la Segunda Guerra Mundial y el Holocausto. Ambos regímenes eliminaron las libertades civiles y concentraron todo el poder en un líder autoritario.
El documento proporciona información sobre el fascismo y el nazismo. Resume que el fascismo surgió en Italia bajo el liderazgo de Benito Mussolini y se caracterizó por su nacionalismo, anticomunismo, militarismo y control estatal de la economía. Explica que el nazismo surgió en Alemania bajo Adolf Hitler y también tuvo un fuerte nacionalismo y racismo, controlando estrictamente la sociedad alemana. Ambos regímenes cometieron graves crímenes como el Holocausto y la Segunda Guerra Mundial
El documento describe el surgimiento del totalitarismo en Europa a principios del siglo XX. Factores económicos como la Gran Depresión y factores políticos como el descontento posterior a la Primera Guerra Mundial llevaron al desprestigio de la democracia y el ascenso de ideologías totalitarias fascistas y comunistas en países como Italia, Alemania y la Unión Soviética. Estos regímenes se caracterizaron por concentrar todo el poder en un partido y líder único, abolir los derechos individuales y pretender controlar todos
El documento proporciona una revisión histórica de las principales ideologías políticas del siglo XX, incluido el marxismo, el fascismo, el nazismo, los movimientos nacionalistas y el neoliberalismo. Explica las ideas fundamentales de cada ideología y cómo se desarrollaron en la sociedad. También analiza los orígenes y características de los regímenes fascista de Mussolini en Italia y nazi de Hitler en Alemania, incluido el Holocausto.
El documento presenta una introducción al fascismo como ideología política que surgió en Europa entre las dos guerras mundiales. Explica que el fascismo promovía un corporativismo estatal totalitario y una economía dirigida, así como un nacionalismo fuerte basado en la identidad nacional. También se oponía a la democracia liberal y al movimiento obrero tradicional como el anarquismo y el marxismo. El fascismo tuvo regímenes políticos totalitarios en la Europa de entreguerras, especialmente los del Eje durante
El documento presenta biografías resumidas de varias figuras históricas relevantes como Mussolini, Hitler, Stalin, Lenin y describe brevemente ideologías como el fascismo, nazismo, comunismo, totalitarismo y racismo.
El documento presenta biografías resumidas de varias figuras históricas relevantes como Mussolini, Hitler, Stalin, Lenin y describe brevemente ideologías como el fascismo, nazismo, comunismo, totalitarismo y racismo.
El documento resume las principales características ideológicas y conceptuales del fascismo y el nacionalsocialismo en el siglo XX. En particular, destaca que surgieron como reacción a la derrota en la guerra y la crisis económica, promoviendo un nacionalismo autoritario y antiliberal que exaltaba al Estado y al líder carismático por encima del individuo y la igualdad. Asimismo, resalta el racismo y la búsqueda de espacio vital en la doctrina nazi de Hitler.
Este documento resume la evolución política de Europa entre las dos guerras mundiales y el ascenso del fascismo en Italia y Alemania. Explica que las tensiones posteriores a la Primera Guerra Mundial, como las duras condiciones impuestas a los países derrotados y la crisis económica, llevaron al crecimiento de opciones autoritarias. El fascismo se desarrolló principalmente en Italia y Alemania, donde alcanzó el poder a través de dictaduras totalitarias bajo Mussolini y Hitler respectivamente.
Tema 5-Evolución política de entreguerras-El fascismo.docJosAlbertoSerrano1
Este documento resume la evolución política de Europa entre las dos guerras mundiales y el ascenso del fascismo en Italia y Alemania. Explica que tras la Primera Guerra Mundial surgió una crisis de las democracias debido a los problemas económicos y sociales, lo que permitió el auge de opciones autoritarias como el fascismo. Describe las bases ideológicas y sociales del fascismo, y analiza específicamente cómo Mussolini estableció una dictadura fascista en Italia a partir de 1922, así como cómo Hitler hizo
Tema 5-Evolución política de entreguerras-El fascismo.docxLUCIASAEZMARTOS
Este documento resume la evolución política de Europa entre las dos guerras mundiales y el ascenso del fascismo en Italia y Alemania. Explica las bases ideológicas y sociales del fascismo, así como su desarrollo en Italia bajo Mussolini y en Alemania bajo Hitler, caracterizado por el establecimiento de dictaduras totalitarias y políticas expansionistas.
Tema 5-Evolución política de entreguerras-El fascismo.docxzarcoirene1
Este documento resume la evolución política en Europa entre las dos guerras mundiales y el ascenso del fascismo en Italia y Alemania. Explica que las tensiones posteriores a la Primera Guerra Mundial llevaron al crecimiento de opciones autoritarias y al fascismo en Italia y Alemania. Describe las bases ideológicas y sociales del fascismo, así como su ascenso al poder en Italia bajo Mussolini y en Alemania bajo Hitler.
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El documento discute la afirmación de Netanyahu de que el muro fronterizo de Israel detuvo toda la inmigración ilegal. Sin embargo, el muro en realidad sólo buscaba impedir la entrada de inmigrantes negros de África que buscaban asilo, mientras que la mayoría de los inmigrantes ilegales en Israel son europeos blancos que llegan en avión. Además, Israel se niega a procesar las solicitudes de asilo de los africanos y los detiene en lugar de eso, mostrando que la política de inmig
El documento discute la afirmación de Netanyahu de que el muro fronterizo de Israel detuvo toda la inmigración ilegal. Sin embargo, el muro en realidad sólo buscaba impedir la entrada de inmigrantes negros de África que buscaban asilo, mientras que la mayoría de los inmigrantes ilegales en Israel son europeos blancos que llegan en avión. La política de inmigración de Israel discrimina a los africanos y se niega a considerar sus solicitudes de asilo a pesar de que provienen de países con graves problemas
Este documento es una introducción a un libro sobre el pensamiento de Simón Bolívar como precursor del antiimperialismo. Explica que Bolívar fue un revolucionario que se opuso a la clase dominante mantuana y abogó por los derechos de las masas empobrecidas. También destaca que los Estados Unidos se opusieron a los esfuerzos de Bolívar por lograr la integración de las repúblicas latinoamericanas y combatieron la posibilidad de una confederación antiimperialista. El objetivo del libro es resaltar esta faceta poco
El documento presenta el plan de actividades académicas para el segundo semestre de 2016 del profesor Rafael H. Martínez G., quien enseña en la Cátedra Bolivariana y Microeconomía en la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada en Caracas.
Microeconomía 2016 ii. planificación de actividades académicasRafael Verde)
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su invasión de Ucrania.
Introducción a la dialéctica de la naturaleza. federico engelsRafael Verde)
1) El documento presenta una introducción escrita por Engels a su obra "Dialéctica de la naturaleza", en la que analiza el surgimiento de las ciencias naturales modernas a partir del Renacimiento.
2) Engels describe la época del Renacimiento como una revolución que quebrantó el poder feudal y dio origen a las naciones europeas modernas, así como al descubrimiento del mundo.
3) Las ciencias naturales surgieron en este contexto revolucionario y tuvieron que luchar por su emancipación de la teología, aunque
Huelga de masas partido y sindicatos. rosa loxemburgoRafael Verde)
Este documento presenta un prólogo y el texto de la obra "Huelga de masas, Partido y Sindicato" de Rosa Luxemburgo. El prólogo contextualiza la obra resaltando que fue escrita en 1906 tras la revolución rusa de 1905 para analizar el papel de la huelga general. Luxemburgo critica las posturas de los dirigentes sindicales alemanes que negaban la huelga general y propone que surge espontáneamente de las contradicciones sociales, no por decreto. El prólogo también destaca las similitudes entre Luxemb
Su moral y la nuestra qué es el marxismo. trotskyRafael Verde)
Este documento es un prefacio a la segunda edición de 1887 del libro Contribución al problema de la vivienda de Federico Engels. Engels escribió el libro originalmente en 1872 como una crítica a las propuestas de Proudhon para resolver el problema de la vivienda bajo el capitalismo. En el prefacio, Engels explica el contexto histórico en el que escribió el libro y cómo ha cambiado la situación desde entonces, con el movimiento obrero adoptando las ideas de Marx en lugar de las de Proudhon.
Este documento presenta la introducción y el índice del primer tomo de la traducción al español de la obra "Investigación de la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones" escrita originalmente en inglés por Adam Smith. El traductor José Alonso Ortiz dedica la traducción al Excelentísimo Señor Don Manuel de Godoy, alabando su apoyo a la difusión de los conocimientos de economía política en España. El índice resume los 11 capítulos que componen el primer tomo, los cuales analizan temas
Sigamos la huella de nuestro amado comandante chavezRafael Verde)
Este documento resume el pensamiento político del Comandante Hugo Chávez sobre el capitalismo y la clase obrera. Chávez ve al capitalismo como un sistema perverso que genera riqueza para unos pocos a costa de la explotación y pobreza de las masas. El capitalismo usa ideólogos para propagar ideas que dividen a la clase obrera y defienden los intereses de los capitalistas. Chávez cree que la ética capitalista promueve vicios como el individualismo y la corrupción, y que las leyes en el capitalismo sirven para legalizar
El problema de la vivienda. federico engelsRafael Verde)
Este documento es un prefacio a la segunda edición de 1887 del libro Contribución al problema de la vivienda de Federico Engels. Engels escribió el libro originalmente en 1872 como una crítica a las propuestas de Proudhon y otros para resolver la escasez de viviendas causada por la industrialización en Alemania. En este prefacio, Engels explica el contexto histórico en el que escribió el libro y cómo desde entonces el movimiento obrero ha rechazado en gran medida las ideas de Proudhon en favor de las enseñ
El problema de la vivienda. federico engelsRafael Verde)
Este documento es un prefacio a la segunda edición de 1887 del libro Contribución al problema de la vivienda de Federico Engels. Engels escribió el libro originalmente en 1872 como una crítica a las propuestas de Proudhon para resolver el problema de la vivienda bajo el capitalismo. En el prefacio, Engels explica el contexto histórico en el que escribió el libro y cómo ha cambiado la situación desde entonces, con el movimiento obrero adoptando las ideas de Marx en lugar de las de Proudhon.
La revolución bolivariana por alan woodsRafael Verde)
Este documento analiza los acontecimientos de la contrarrevolución y revolución en Venezuela en abril de 2002. Brevemente describe el golpe de Estado contra el presidente Hugo Chávez liderado por empresarios y generales, y su fracaso dos días después cuando Chávez fue restituido como presidente tras masivas protestas populares. El autor argumenta que el golpe fue una provocación contrarrevolucionaria respaldada por Estados Unidos, en respuesta a las políticas sociales y nacionalizaciones impulsadas por el gobierno de Chávez.
El imperialismo fase superior del capitalismo leninRafael Verde)
Este documento presenta un resumen de un libro escrito por Lenin titulado "El imperialismo, fase superior del capitalismo". El prólogo explica que el libro fue escrito en 1916 bajo la censura zarista rusa, por lo que el lenguaje utilizado era prudente. El prólogo también proporciona contexto sobre la situación política en Rusia en el momento de la publicación. El documento incluye el contenido del libro dividido en 10 capítulos que analizan temas como la concentración de la producción, los monopolios, el capital financiero y
Este documento presenta un texto introductorio sobre microeconomía neoclásica destinado a estudiantes de economía. Explica que la microeconomía estudia las decisiones individuales tomadas bajo condiciones de escasez, y que el enfoque neoclásico asume que los individuos toman decisiones de manera racional para maximizar su beneficio personal. Además, introduce conceptos clave como costos y beneficios asociados a las decisiones, y el costo de oportunidad.
Este documento presenta la introducción y dedicatoria de la traducción al castellano de "La riqueza de las naciones" de Adam Smith. En ella, el traductor José Alonso Ortiz dedica la obra al Excelentísimo Señor Don Manuel de Godoy y expresa su gratitud por el apoyo y protección que brindó a la investigación de los principios de la economía política contenidos en la obra de Smith.
Introducción a la dialéctica de la naturaleza. federico engelsRafael Verde)
1) El documento presenta una introducción escrita por Engels a su obra "Dialéctica de la naturaleza", en la que analiza el surgimiento de las ciencias naturales modernas a partir del Renacimiento.
2) Engels describe la época del Renacimiento como una revolución que quebrantó el poder feudal y dio origen a las naciones europeas modernas, así como al descubrimiento del mundo.
3) Las ciencias naturales surgieron en este contexto revolucionario y tuvieron que luchar por su emancipación de la teología, aunque
El padre del liberalismo económico. Adam SmithRafael Verde)
Adam Smith fue un economista escocés que propuso las bases del liberalismo económico. Defendió que si el gobierno no interviene en el mercado, la búsqueda individual del interés propio conducirá al bienestar de la sociedad a través de una "mano invisible". Publicó en 1776 la obra "La riqueza de las naciones" donde estableció conceptos como la división del trabajo, el valor del trabajo como fuente del valor de los bienes y la ley de oferta y demanda. Propuso que los mercados libres y la competencia maximiz
1. Notas para entender las expresiones del fascismo en Venezuela
Por: Ángel Custodio Velásquez | Domingo, 23/06/2013 11:02 AM
“La ignorancia es el más perfecto
caldo de cultivo del fascismo”.
Luis Brito García
No es una ficción ni una paranoia, es una realidad: el fascismo avanza en Venezuela
con algunos remozamientos de sus tesis originales y se expresa cada día en el ejercicio
político de sectores partidistas de la oposición venezolana.
El fascismo nació en Europa consustanciado con el desarrollo del capitalismo
En efecto, el fascismo como fenómeno político apareció en la primera mitad del Siglo
XX, como respuesta de la burguesía internacional a la crisis de sobreproducción,
recesión económica y quiebre de múltiples empresas en el plano internacional;
expresión histórico-concreta de la aplicación desde el siglo XVIII en adelante de las tesis
del liberalismo clásico hegemónico para la época. Esto, aunado a las tensiones políticas
generadas por el desarrollo de los monopolios en países como Inglaterra, Alemania,
Italia y Japón que requerían de nuevos territorios y mercados para seguirse
expandiendo, dio lugar a confrontaciones bélicas que llevaron a una inusitada carrera
armamentística en el mundo. En ese contexto, el desarrollo industrial se explayó y
permitió una fuerte industria militar, propugnada por los EEUU, que se mantuvo a lo
largo del Siglo XX. Como reacción a la crisis y a las expresiones políticas contrarias al
status quo, surgió un tipo de pensamiento que asignándole todas las responsabilidades
al capitalismo liberal, y como respuesta a los avances de la URSS en el mundo, propuso
una nueva forma de ejercer la política sustentada en el terror y el sometimiento por la
fuerza de la disidencia. Así, el fascismo emergía en Europa. Por tanto, el fascismo es un
movimiento político y social de corte totalitario y nacionalista nacido en Italia de la mano
de Benito Mussolini tras la finalización de la Primera Guerra Mundial y tuvo expresiones
similares en la Alemania de Adolfo Hitler y la de Francisco Franco, en España.
Etimológicamente, el término Fascista proviene del italiano fascio (‘haz, fasces’), y éste
a su vez del latín fasces (plural de fascis).
Además, el fascismo fue propuesto como una tercera vía ante las democracias liberales,
como la estadounidense y el socialismo de la Unión de Repúblicas Socialistas
Soviéticas (URSS), y debe verse como un momento particular del desarrollo del
capitalismo en Europa y la diversidad de formas políticas que éste ha asumido desde su
nacimiento hasta el presente para superar sus propias limitantes y problemas. El
2. fascismo es un componente histórico más del capitalismo y una forma de gobierno
específica que las clases dominantes utilizan como salida política, en momentos de
crisis graves, para acabar con la oposición de los trabajadores manuales e intelectuales
y demás sectores explotados de la sociedad. Sebastián Balfour en su libro La dictadura,
los trabajadores y la ciudad refiriéndose a la situación de la clase trabajadora durante el
franquismo, lo grafica con mucha claridad: " (…) el principal objetivo del nuevo orden fue
restaurar plenamente el sistema capitalista en fábricas, minas, oficinas y haciendas y
asegurar que nunca más sería amenazado por un levantamiento social", pese a la
fraseología demagógica del nazismo. El gobierno de Hitler, el de Mussolini y el de
Franco fueron consecuencia de la reacción de sectores decisivos de la clase dominante
y de la máquina estatal para aplastar toda resistencia de los trabajadores, que se
negaban a pagar la crisis que los propios dirigentes habían creado.
Principales características del fascismo en el siglo XX
El fascismo en el siglo XX presentó varias características entre las que destacamos:
Se basa en un Estado todopoderoso que dice encarnar el espíritu del pueblo. La
población no debe buscar nada fuera del Estado que está en manos de un partido único.
El Estado fascista ejerce su autoridad a través de la violencia, la represión y la
propaganda, incluyendo la manipulación del sistema educativo.
Su proyecto político es instaurar un corporativismo estatal totalitario y una economía
dirigista, mientras su base intelectual plantea la sumisión de la razón a la voluntad y la
acción aplicando un nacionalismo consustanciado con componentes victimistas o
revanchistas que conducen a la violencia, ya sea de las masas adoctrinadas o de las
corporaciones de seguridad del régimen, contra los que el Estado define como
enemigos por medio de un eficaz aparato de propaganda; aunado a un componente
social interclasista, y una negación a ubicarse en el espectro político (izquierdas o
derechas), lo que no impide que habitualmente diferentes enfoques ideológicos
proporcionen diferentes visiones del fascismo.
El líder fascista es un caudillo que aparece por encima de los hombres comunes. Se
trata de liderazgos mesiánicos y autoritarios, con un poder que se ejerce de manera
unilateral y sin ningún tipo de consulta a las mayorías.
En el aspecto organizativo, el fascismo ha tenido gran aceptación en la llamada clase
media de la sociedad. El historiador Charles Maier señala que hacia 1927, 75% de los
miembros del partido fascista italiano pertenecía a la clase media y media baja; sólo
15% era obrero, y 10% pertenecía a las élites, que sin embargo, por las altas posiciones
que ocupaban en el partido, fijaban sus objetivos y políticas. Algo parecido sucedió con
el nacionalsocialismo alemán.
3. En Alemania, el fascismo está asociado al nazismo: movimiento que tuvo un fuerte
componente racial, promulgaba la superioridad de la raza árida y buscaba el exterminio
de otras colectividades, como los judíos, gitanos y negros.
El funcionamiento del movimiento fascista se basa en la confrontación directa en las
calles y el control de las mismas: no es casualidad que, tanto el partido nazi catalán
Estat Catalá, como el partido de Le Pen en Francia, de corte nazi, salgan unos el 11 de
septiembre con sus uniformes y su actitud marcial. Los nazis hacen esto para:
aterrorizar con sus marchas militares a la gente que no está de acuerdo con ellos,
presentarse como algo importante y convencer a las clases medias y al lumpen de
unirse a ellos. En palabras del nazi Goebbels: "Quien controla las calles conquista las
masas, y quien conquista las masas controla el Estado."
El fascismo necesita dos factores principales para tomar el poder: el apoyo de un
movimiento reaccionario de masas en la calle y el de la clase dirigente (empresarios,
organismos represores e Iglesia incluidos). Y no se hacen con el poder sobre la base del
argumento sino a través del terror. Su medio principal no es el parlamento, aunque eso
no significa que no lo aprovechen. Su medio es la confrontación de su base contra toda
organización que no acepte sus planes totalitarios.
El fascismo es un matrimonio inseparable entre el gran capital y el Estado; donde los
intereses del gran capital lo equiparan a los de la sociedad y tratan de naturalizarlos.
Además, el Estado funge como brazo armado del capital. Aterroriza y manipula a la
llamada clase media a la que regularmente llama a “recuperar su status”; a los lumpen y
algunos sectores pobres con la crisis económica y las enrola como paramilitares para
reducir por la fuerza bruta a socialistas, sindicalistas, obreros, campesinos y
movimientos sociales. Gobierna para las aristocracias. Sus dirigencias provienen de las
clases altas e instauran sistemas jerárquicos y autoritarios. El fascismo es racista.
Sacrifica a sus fines a los pueblos y culturas que desprecia.
Los fascistas copian consignas y programas revolucionarios. Mussolini se decía
socialista, el nazismo usurpó el nombre de socialismo y se proclamaba partido obrero;
en su programa sostenía que no se debía tolerar otra renta que la del trabajo.
Igualmente, roban los símbolos de movimientos de signo opuesto. Los estandartes rojos
comunistas y la cruz gamada, símbolo solar que en Oriente representa la vida y la
buena fortuna, fueron confiscados por los nazis para su culto de la muerte. Sobre la
usurpación de símbolos y programas por parte del fascismo, el Periodista Freddy
Fernández refiere que en una entrevista un periodista inglés le preguntó a Adolf Hitler
por qué llama socialista a su partido si no lo es; a lo que Hitler respondió: “Porque el
socialismo hay que arrebatárselo a los comunistas". Hitler terminó siendo”un idiota sin
discurso”. Criticaba todo y no proponía nada. Algo parecido hace Radonsky en
Venezuela. Hitler le costó a Europa 50 millones de vida. Radonsky lleva 11 sin ser
presidente. La alta jerarquía eclesiástica ha apoyado al fascismo. Franco y Pinochet
4. fueron idolatrados por la Iglesia. Promueven la xenofobia y viven en “un estado de
guerra permanente”.
El fascismo es conservador, niega el arte y la cultura y todo lo que huela a
transformación. El fascismo no inventa, recicla. Piensan que el pasado siempre fue
mejor y se aferran a viejas costumbres y creencias. Rechaza el pensamiento crítico y le
teme a la diferencia cultural, étnica y social.
Capitalismo y neo-fascismo en el siglo XXI
El fascismo (o neo-fascismo) del Siglo XXI se caracteriza por:
La utilización de los medios y de la comunicación política para extender sus
lineamientos y acciones; oculta sus características ideológicas de “derecha”, evitando
declararse abiertamente a favor del capital y asimila las banderas políticas de la
izquierda: derechos sociales, reivindicación de lo popular-colectivo, entre otras cosas.
Organiza acciones violentas en forma sistemática cuando así lo considera, para generar
retrocesos en la acción colectiva emancipadora. Genera “terror” hacia lo popular, como
una amenaza que agrede las formas de vidas y el statu quo de los sectores propietarios
e históricamente dominantes.
Diseña y difunde matrices de información manipulada y repetida hasta la saciedad, que
se convierten en justificación de la acción violenta mimetizándola como acción por la
“libertad y la justicia” y el progreso.
Según la doctrina tercerposicionista, el fascismo no es de izquierda ni de derecha, ni
capitalista ni comunista, ya que sería una idea totalmente original; sin embargo, en la
práctica es una fusión sincrética de varias ideas políticas: proyectos, discursos, etc.
aglutinadas bajo el nacionalismo unitario y autoritario. El neofascismo y el neonazismo
repiten actitudes de los movimientos originarios (violencia, autoritarismo), mientras
niegan o minimizan los crímenes cometidos por esos grupos en el pasado siglo XX.
El Fascismo nutrió el pensamiento capitalista-liberal exacerbando las ideas de Orden,
Progreso, Justicia y el pensamiento único-totalitario y utiliza la propaganda como
instrumento político de control. La “masificación” de los colectivos, bajo las ideas que
concluyeron en el planteamiento de la “universalización cultural” como parte del
gobierno planetario, son una nueva forma de fascismo, muy bien camuflada para que no
se produzcan reacciones colectivas contra ellas. En el fondo, el propósito sigue siendo
el mismo: apropiarse de la plusvalía que producen los trabajadores manuales e
intelectuales como base de la acumulación de la riqueza que amasan los sectores
propietarios.
El fascismo en la Venezuela del siglo XXI
5. El fascismo que crece en Venezuela, forma parte del pensamiento que avanza y se
hace hegemónico hoy en el mundo. Se trata de la conformación de un gobierno
planetario que utiliza a la ONU como un supra-estado transnacional; y demás
instituciones internacionales como el FMI, la UNESCO, la OTAN, el BID, el BM, la OMC,
entre otros, para desarrollar e imponer sus políticas recolonizadoras fundadas en un
pensamiento único, totalitario; una sola religión, una sola visión del mundo, un solo
patrón de consumo, en fin, ampliar la episteme fundada en la cultura del capital y del
capitalismo, en sus principios y antivalores. Para ello utiliza mensajes que consisten en
“manipular la visión del mundo de los receptores y lograr al final que acepten intelectual
y emocionalmente como "natural" un status quo social, cultural y político en el cual
siempre queda bien definido quienes mandan y quienes obedecen, quienes son los que
tienen "la sartén por el mango" y quienes no la tienen. Los medios de comunicación van
suministrando informaciones manipuladas, creencias, sistemas de valores, esquemas
éticos y estéticos, que modelan nuestra percepción de "como es el mundo", nuestra
cosmovisión. Así es que se establece el mejor sistema de dominio posible: Lograr que
los dominados piensen y vean el mundo con los ojos de los dominadores. En este
proceso, como parte de la Guerra de IV Generación, las redes sociales y las grandes
transnacionales de medios (CNN, DW, RTE, RAI, RTF, etc.,) juegan un principalísimo
papel en su accionar por la conquista de la mente humana.
En Venezuela, el capitalismo liberal de la segunda mitad del siglo XX, se articuló con la
democracia representativa, rentística- bipartidista; y el modelo parlamentarista de
Olivero Cromwell (1648) y los principios de la Revolución Democrático-burguesa en
Francia (1789), para crear “una ilusión de armonía”. Todo el Estado buscó en su
accionar “desaparecer” el conflicto. Según ellos, en Venezuela fuimos “totalmente
felices”. Con ello, se ha tratado de borrar del imaginario colectivo la violencia sistemática
del Estado liberal-burgués hacia los sectores populares y revolucionarios durante las
décadas de los ’60, ’70 y ’80 del siglo XX. La violencia fue el expediente de los sectores
dominantes y propietarios para mantenerse en el poder. Pero la “ilusión de armonía” se
quebró con dureza con el “venezolanazo” del 27 y 28 de febrero de 1989 y la Rebelión
Militar de 1992. Sin embargo, ya para los años noventa, hubo en Venezuela un
movimiento claramente fascista llamado Tradición, Familia y Propiedad al cual
pertenecieron Henrique Capriles Radonsky y Leopoldo López, dos de los principales
fundadores y líderes del Partido Primero Justicia, miembro de la Mesa de la Unidad
Democrática (MUD). El fascismo, actuando como movimiento “talla única”, se ha
ajustado a las lógicas de dominación, subordinación, manipulación y control que ha
impulsado el capitalismo en el tiempo, sin perder su carácter de dominación de clase.
La difusión de este pensamiento en el mundo fue facilitada a partir de los años ’80 con
las convergencias tecnológicas de las TIC y la informática que impulsaron la industria
satelital. En Venezuela se exacerbó a partir del triunfo del Presidente Hugo Chávez
Frías y el impulso de la Revolución Bolivariana.
6. En efecto, Chávez convirtió la política en un frente de liberación. Mandar-obedeciendo
se contrapone a la lógica de mandar-mandando. La primera significa que se ejerce el
poder no para el propio beneficio, sino como una acción colectiva de co-responsabilidad
entre quién otorga el mandato (poder constituyente) y quién recibe ese mandato (poder
constituido). La lógica de mandar-mandando contraviene ese sentido. Mandar-
mandando se traduce en que el poder constituido se impone sobre el poder
constituyente. No hay delegación ni vínculo de construcción colectiva.
Por ello, Chávez fue objeto del odio fascista de la clase media en Venezuela, que
tradicionalmente negó su condición étnica y se dejó “seducir” por la ilusión de armonía.
La clase media, que fue beneficiada por las políticas sociales durante mucho tiempo,
que se le posibilitó su ascenso social a través del uso de la renta petrolera, negaba sus
orígenes humildes y se asumió diferente al resto de los venezolanos. Cuando con
Chávez dejó de ser sujeto esencial de la política del Estado, comenzó a desarrollar un
“odio fascista” hacia el “otro”, al que asumió deshumanizado, iletrado, inculto, casi
salvaje. Las expresiones “hordas” “chavista ordinario”, forman parte de la simbología
lingüística usualmente empleada para expresarse hacia los colectivos que se
movilizaron y generaron una infinidad de triunfos electorales a Chávez: 17 victorias de
18 eventos electorales entre 1998 y 2013.
Para las elites dominantes, dueñas de los medios de comunicación, que bombardean
con representaciones de lo social, lo cultural y lo político a los venezolanos, los cuales
“viven” esclavizados de las Pantallas (Televisor, celular, computadoras), la Revolución
Bolivariana es un “peligro” para su propia existencia. El pensamiento discriminatorio,
fascista, toma cuerpo en primer lugar en la clase media, la cual percibe más de cerca lo
que considera una terrible amenaza. Encantada, mirando hacia la inalcanzable clase
superior, le horroriza el surgimiento de las clases inferiores de las que huye. Es la clase
social y económica que más profundamente cree en la necesidad de las diferencias
sociales. Sin argumentos profundos, la necesaria diferenciación social la apoya en
argumentos racistas y académicos.
Este terror a la igualdad, de la que huye despavorida la llamada clase media, es un
excelente caldo de cultivo para la única clase que tiene razones para temerle: la gran
burguesía o la oligarquía agraria. Todo el poderío propagandista de la “clase superior”
es volcado sobre la vulnerable clase media, explotando las carencias psíquicas de su
inconsciente. El mensaje, repetido insistentemente, está siempre referido a la exaltación
de valores como el éxito por la “competencia”, el “esfuerzo propio” y la “superación
personal”, tan caro a este segmento de población; tanto como a la presentación del
pueblo como “horda despreciable”, culpable de su propia situación, flojo, pedigüeño,
irresponsable, sin méritos para acceder a lo que con tanto esfuerzo y sacrificio
obtuvieron ellos.
7. Por eso las máximas expresiones del odio fascista del Siglo XXI se dieron en las
cercanías de sectores de la clase media, que ven como un peligro la existencia
“diferente” del otro, el cual recibe atención, educación, salud, que se convierte en sujeto
de pleno derecho y que es un ciudadano en potencia. El Fascismo del Siglo XXI debe
tomar la calle violentamente para evitar esa “ciudadanización” de la política. Debe
retrotraer la política a la vieja violencia inmovilizante de otrora y que la participación sólo
se restrinja a un momento electoral.
Un sujeto protagónico, capaz de definir su propio rumbo a través de la herramienta del
poder popular es una amenaza para el statu quo del pensamiento capitalista, pues es
cada día más consciente de la explotación a la cual es sometido constantemente y ante
la cual, el Estado a través de la democracia participativa y protagónica, le ha dado más
instrumentos y herramientas para la lucha en términos de clase.
Así, la llamada clase media vive entre dos angustias: la de saber que le es muy difícil
elevarse hasta la élite y lo fácil que es empobrecerse. En los Estados Unidos y Europa,
hoy en día con altas tasas de desempleo, desalojadas de sus viviendas y sin futuro. Lo
único que les resta a esos sectores sociales es la defensa de su identidad, el sentir que
por mucho que se empobrezcan son distintas de la clase obrera o de los simples
pobres, a los que odian. Entre los más racistas de Estados Unidos se encuentran
algunos blancos pobres, obsesionados por el temor de descender a un nivel inferior: al
de los hispanos o los negros. Las élites los convencen de que la violencia fascista es el
único medio de evitar el desclasamiento. Las bases sociales del fascismo siempre
fueron las pequeñas burguesías a quienes se aterrorizó con la amenaza de que
acabarían siendo proletarias.
Ante eso, el Fascismo en Venezuela propende a tomar la calle, a ejercer la violencia en
toda su expresión y se enmarca en una estrategia de ocultamiento de su propia
violencia. Ella no existe, es solo la concreción de un “deseo de libertad”, de una
expresión de “justicia”, es la concreción de “mi derecho político”, ante un Gobierno
“Tiránico”: el “¡régimen!”. Es decir, los elementos negativos que experimenta la clase
media, se los endilga a un “otro” externo a ella, penalizando y transformando a la víctima
en culpable. Es eso lo que sucedió con los 11 venezolanos asesinados el pasado 14-A.
“Son víctimas de la propia violencia de la Revolución Bolivariana”. No son víctimas del
Fascismo de Capriles y sus estrategias comunicacionales de terror que incitan al odio y
la violencia.
En resumidas cuentas, el fascismo en Venezuela se expresa, entre otras cosas, en:
Retomar las viejas ideas de orden, progreso y justicia: “hay un camino hacia el
progreso” con las que se impuso el capitalismo en Europa y asumido por Capriles en
Venezuela, en las dos últimas campañas electorales.
8. Utiliza como base social a la llamada clase media esquizofrénica: aspiran vivir como
ricos y se aterran ser pobres, ser igualados a los que ellos consideran inferiores, viven
endeudados para mantener la apariencia de ricos, fetichizan las tarjetas de crédito y la
moda “para estar al día”; por lo general, son de bajo coeficiente intelectual, de
pensamiento lógico-formal y de su “desgracia” es culpable un “otro” no ellos. Son
altamente consumistas y utilitaristas. Toda la culpa de todo se la endilgan al gobierno y
la cúspide de sus sueños es vivir en Miami u otra parte de los Estados Unidos. A esta
base social también se suman sectores lumpen, un sifrinismo popular (pobreza
subjetiva) y desclasados sociales.
Utilización de los medios de comunicación, nacional e internacional, como instrumentos
de control y manipulación de la conciencia de su base social localizada en los sectores
medios de la población y algunos sectores pobres, con mensajes diseñados para
generar psico-terror en estos sectores, dirigida al cerebro reptil de ellos para motivar
actitudes irracionales que se expresen en odio y violencia hacia el otro pero la ocultan
endilgándola al chavismo. Igualmente, usan los medios para mentir, producir medias
verdades y sobre todo, desconocer los logros del gobierno. Cuando están ante
situaciones evidentes, señalan que “es un montaje” o “una manipulación del gobierno”.
Con ello han enfermado psíquicamente a buena parte de su base social y las ha
disociado; pero también ha generado dudas en el resto de la población, incluso, en
algunos sectores del chavismo en torno a la viabilidad del Proyecto Político que se
adelanta a través del Presidente Nicolás Maduro.
Politizan la delincuencia organizando bandas delincuenciales en barrios y
urbanizaciones, uso de los PRANES en las cárceles para generar situaciones de
violencia; organizan el sicariato para exterminar líderes sindicales, campesinos y, en
general, líderes sociales (más de 220 asesinatos) que demanden reivindicaciones ante
el capital y la propiedad privada. De igual forma, asesinan a personalidades del o
cercanas al gobierno nacional.
Hacer aparecer a los revolucionarios como sectores ignorantes, incapaces para dirigir el
Estado y el gobierno, ciudadanos de segunda y torpes en sus actuaciones políticas. En
ese orden, tratan de descalificar al Presidente diciéndole autobusero, “bruto”,
“ignorante”, entre otros epítetos.
Uso de los símbolos de los revolucionarios: colores, la bandera nacional, la música y a
cantores revolucionarios como Alí Primera; utilización de propuestas, discursos y
consignas de la Revolución Bolivariana. Y usan el parlamento para torpedear la
aprobación de leyes que beneficien al pueblo.
Como es notable, las expresiones del fascismo en Venezuela en el siglo XXI
encarnadas, sobre todo, en el partido Primero Justicia, son muy similares a las del
fascismo europeo del siglo XX. Si estas son las tesis políticas que predominan en la
MUD por las imposiciones de la ultraderecha de los Estados Unidos a esta
9. organización, a través de Capriles Radonsky y sus operadores políticos, es imposible
que esa organización pueda proponer un proyecto Político Democrático a los
venezolanos. Esto explica que Primero Justicia, apoyado en la MUD, desarrolle y busca
imponer definitivamente un proyecto fascista; lo que sería fatal para el pueblo de
Venezuela acostumbrado a vivir en paz y libertad, sin violencia y con niveles
significativos de bienestar social. El fascismo acabó con el Estado de Bienestar en
Europa. La MUD acabaría con el Estado Social de Derecho y de Justicia en Venezuela.
Ya esto lo empezamos a vivir con las políticas de acaparamiento de la comida,
especulación de precios, psico-terror de algunos medios de comunicación manipulando
el cerebro reptil de los venezolanos, guarimbas, movilizaciones de calles, entre otras
cosas, que vienen haciendo los grupos económicos que siempre se han creído dueños
del país.
Finalmente, el Fascismo del Siglo XXI tiene la meta, en lo nacional, de penetrar y
desmontar toda la estructura de apoyo social y popular que ha levantado hasta ahora la
Revolución Bolivariana y, con ello, detener el avance de ésta en el continente y el
mundo, como referencia y esperanza de los pueblos para alcanzar una sociedad al
servicio de las mayorías. Para ello el impacto de la violencia y la contundencia de la
misma, a través de una acción sistemática es clave para generar una inhibición del
movimiento popular, que se debe someter ante el “miedo” y con ello pasar de la acción a
la inacción, que sólo permitirá que la acción colectiva del fascismo se imponga. Esta
estrategia es adelantada con apoyo de los medios de comunicación privados
nacionales e internacionales. En lo internacional, se trata de acabar con esta nueva
experiencia de construcción del socialismo, imponer el régimen del capital, apropiarse
del petróleo, las reservas de agua y la biodiversidad existente en el planeta y para ello
han puesto en práctica el Plan del Club Bilderberg (los dueños del planeta) para el
mundo en los próximos 150 años, conocido coyunturalmente, como el Plan Kerry
impulsado por los imperialismos para apropiarse de la mente humana y materializar el
proyecto de recolonización del mundo. Es a este monstruo que enfrentamos.