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El iPad como equipo asistivo en la
educación especial
Xaymara Barreto
Suleimarie Morales
Leonor Hernández
TEED 3017 M31
Prof. A. López
27 de marzo de 2014
Objetivos
• Reconocer la utilidad del iPad y las tabletas
para los niños con necesidades especiales.
• Identificar aplicaciones educativas y útiles
para niños con necesidades especiales.
• Presentar los beneficios del iPad para niños
con el Síndrome de Autismo.
Introducción
• En las décadas pasadas se han descubierto
nuevos medios de comunicación que han
cambiado y revolucionado las vidas de los
habitantes del planeta.
• Estos medios de comunicación son
beneficiosos en la educación especial y en el
diario vivir de muchas personas con
impedimentos.
El iPad
• El iPad ha revolucionado el mundo de la
tecnología ya que permite llevar acabo
funciones de computadora en una pieza
tecnológica funcional y portable.
https://support.apple.com/kb/HT5452
Las tabletas
• Existe una amplia gama de tabletas que
varían en su:
– diseño
– tamaño
– sistema operativo
– precio
http://www.webforever.es/noticiaampliada.asp?cod=1031
Las tabletas
• Las tabletas han cobrado un increíble auge
y se utilizan hoy día en:
– artes
– publicaciones (periódicos, libros y
revistas)
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http://www.tecnopasion.com/wacom-lanzara-tabletas-
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Aplicaciones
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http://www.amazon.com/Evernote-Corp/dp/B004LOMB2Q
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 Síndrome Down
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 Otros problemas de comunicación y de
habla
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El autismo y el iPad
• El iPad permite a los niños con autismo
verbalizar sus pensamientos por medio de
aplicaciones.
• El iPad permite que los niños con autismo
puedan tener una sensación de control, por
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pantalla.
• El iPad permite que los padres puedan crear
aplicaciones basadas en las necesidades de
los niños.
• Al hacer una búsqueda de aplicaciones para
autismo “Apple” ofrece 764 resultados.
El autismo y el iPad
• Hay aplicaciones que permiten que el niño
con autismo cree oraciones utilizando
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Jobs dió voz a quienes no la tenían.
El autismo y el iPad
Reflexión: Xaymara
• Considero que el uso del iPad en la sala de
clases es beneficioso, no solamente para
niños con autismo sino para todo el
estudiantado. La tecnología permite acaparar
la atención de los estudiantes, además que
hace las clases más dinámicas y
entretenidas, es por eso que debe ser
integrada en la sala de clase en todo
momento. Puedo utilizar la tecnología en mi
sala de clases ya sea a través de módulos o
“Webquest”.
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• Pienso que el uso del iPad y las tablets es
uno que mucha gente no comprende
completamente. Muchos solo creen que es
para divertirse y sin embargo le podemos dar
muchos distintos usos de forma educacional.
• Estos dispositivos nos pueden ayudar
muchísimo como futuros educadores ya que
van en concordia con lo que a los estudiantes
les gusta trabajar. Si juntamos sus intereses
con su educación no hay límites a donde
podemos llegar.
Reflexión: Leonor
• El iPad ha revolucionado la enseñanza en
la sala de clases durante los últimos
años, facilitando la misma no solo a las
personas con impedimentos sino a toda la
comunidad.
• El desarrollo de aplicaciones innovadoras
permite que todos puedan aprender y
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manera que el interés en el aprendizaje es
mayor.
Conclusión
• Como educadores es nuestro deber ser parte
de la evolución tecnológica. Debemos realizar
clases más divertidas y que atiendan a la
diversidad en la sala de clases. Podemos
utilizar muchas aplicaciones que nos
permiten facilitar la comunicación con niños
con impedimentos y hacer atractivas nuestras
clases.
Referencias
- Gil, S. (n.d.). ¿Qué es el autismo?. Aldea
Educativa Magazine.
http://www.aldeaeducativamagazine.c
om/educacion/educacion-
especial.html
- Kennedy, G. (2012). Using iPads with
Students with Intellectual Disabilities.
Recuperado de:
https://www.spectronicsinoz.com/blog/t
ools-and-resources/using-ipads-with-
students-with-intellectual-disabilities/
-Redaccion. (2010). El Ipad y el autismo.
http://www.faq-
mac.com/reportajes/ipad-
autismo/42195
-Seshadri, S. (2011). La iPad ayuda a los
niños con autismo a comunicarse con
los demás.
http://mexico.cnn.com/salud/201
2/06/11/la-ipad-ayuda-a-los-ninos- con-
autismo-a- comunicarse con-los- demas
Referencias
-Subijana, E. (2013). El Ipad podria ayudar a
que las personas con autismo
desarrollen lenguaje.
http://www.autismomadrid.es/noticias/l
os-ipad-pueden-ser-de-gran-utilidad-
para-personas-con-tea/
-Tardío, E. (n.d.). Los beneficios de Ipad para
niños con discapacidad.
http://www.jogtheweb.com/run/tDk8Sb1dv
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El i pad como equipo asistivo en la educación especial

  • 1. El iPad como equipo asistivo en la educación especial Xaymara Barreto Suleimarie Morales Leonor Hernández TEED 3017 M31 Prof. A. López 27 de marzo de 2014
  • 2. Objetivos • Reconocer la utilidad del iPad y las tabletas para los niños con necesidades especiales. • Identificar aplicaciones educativas y útiles para niños con necesidades especiales. • Presentar los beneficios del iPad para niños con el Síndrome de Autismo.
  • 3. Introducción • En las décadas pasadas se han descubierto nuevos medios de comunicación que han cambiado y revolucionado las vidas de los habitantes del planeta. • Estos medios de comunicación son beneficiosos en la educación especial y en el diario vivir de muchas personas con impedimentos.
  • 4. El iPad • El iPad ha revolucionado el mundo de la tecnología ya que permite llevar acabo funciones de computadora en una pieza tecnológica funcional y portable. https://support.apple.com/kb/HT5452
  • 5. Las tabletas • Existe una amplia gama de tabletas que varían en su: – diseño – tamaño – sistema operativo – precio http://www.webforever.es/noticiaampliada.asp?cod=1031
  • 6. Las tabletas • Las tabletas han cobrado un increíble auge y se utilizan hoy día en: – artes – publicaciones (periódicos, libros y revistas) – educación – música http://www.tecnopasion.com/wacom-lanzara-tabletas- android-para-artistas-digitales-642/
  • 7. Aplicaciones - Evernote  Crea y edita texto de todas clases  Posee grabadora de voz  Crear alarmas y calendarios http://www.amazon.com/Evernote-Corp/dp/B004LOMB2Q
  • 8. - TapToTalk  Afasia  Parálisis cerebral  Síndrome Down  Autismo  Otros problemas de comunicación y de habla Aplicaciones http://myhealthapps.net/app/details/296/taptotalk
  • 9. - Teacher Kit  Roll book digital  Asistencia  Notas  Información de estudiantes Aplicaciones https://itunes.apple.com/us/app/teacherkit/id389584618 ?mt=8
  • 10. - Soundamp R  Amplificador de sonidos  Botón de repetición de últimos 30 segundos Aplicaciones https://itunes.apple.com/us/app/soundamp-r/id318126109?mt=8
  • 11. - Hungry fish  Problemas específicos de aprendizaje  Juego de matemáticas Aplicaciones https://itunes.apple.com/us/app/motion-math-hungry- fish/id483049169?mt=8
  • 12. - Educreations  Crea dibujos de gráficas educativos  Matemáticas, ciencias, estudios sociales  Ayuda a visualizar conceptos abstractos Aplicaciones http://www.industry.bammyawards.com/index.php/about- us/bammy1820/784-educreations
  • 13. - ABC letter tracing  Ayuda a leer y escribir  Ayuda con los movimientos motores Aplicaciones https://itunes.apple.com/us/app/abc-letter-tracing-free- writing/id416326981?mt=8
  • 14. El autismo y el iPad • El iPad permite a los niños con autismo verbalizar sus pensamientos por medio de aplicaciones. • El iPad permite que los niños con autismo puedan tener una sensación de control, por que al tocar el iPad algo va a ocurrir en la pantalla.
  • 15. • El iPad permite que los padres puedan crear aplicaciones basadas en las necesidades de los niños. • Al hacer una búsqueda de aplicaciones para autismo “Apple” ofrece 764 resultados. El autismo y el iPad
  • 16. • Hay aplicaciones que permiten que el niño con autismo cree oraciones utilizando imágenes. • Terapeutas consideran que el iPad de Steve Jobs dió voz a quienes no la tenían. El autismo y el iPad
  • 17. Reflexión: Xaymara • Considero que el uso del iPad en la sala de clases es beneficioso, no solamente para niños con autismo sino para todo el estudiantado. La tecnología permite acaparar la atención de los estudiantes, además que hace las clases más dinámicas y entretenidas, es por eso que debe ser integrada en la sala de clase en todo momento. Puedo utilizar la tecnología en mi sala de clases ya sea a través de módulos o “Webquest”.
  • 18. Reflexión: Suleimarie • Pienso que el uso del iPad y las tablets es uno que mucha gente no comprende completamente. Muchos solo creen que es para divertirse y sin embargo le podemos dar muchos distintos usos de forma educacional. • Estos dispositivos nos pueden ayudar muchísimo como futuros educadores ya que van en concordia con lo que a los estudiantes les gusta trabajar. Si juntamos sus intereses con su educación no hay límites a donde podemos llegar.
  • 19. Reflexión: Leonor • El iPad ha revolucionado la enseñanza en la sala de clases durante los últimos años, facilitando la misma no solo a las personas con impedimentos sino a toda la comunidad. • El desarrollo de aplicaciones innovadoras permite que todos puedan aprender y entretenerse al mismo tiempo de tal manera que el interés en el aprendizaje es mayor.
  • 20. Conclusión • Como educadores es nuestro deber ser parte de la evolución tecnológica. Debemos realizar clases más divertidas y que atiendan a la diversidad en la sala de clases. Podemos utilizar muchas aplicaciones que nos permiten facilitar la comunicación con niños con impedimentos y hacer atractivas nuestras clases.
  • 21. Referencias - Gil, S. (n.d.). ¿Qué es el autismo?. Aldea Educativa Magazine. http://www.aldeaeducativamagazine.c om/educacion/educacion- especial.html - Kennedy, G. (2012). Using iPads with Students with Intellectual Disabilities. Recuperado de: https://www.spectronicsinoz.com/blog/t ools-and-resources/using-ipads-with- students-with-intellectual-disabilities/
  • 22. -Redaccion. (2010). El Ipad y el autismo. http://www.faq- mac.com/reportajes/ipad- autismo/42195 -Seshadri, S. (2011). La iPad ayuda a los niños con autismo a comunicarse con los demás. http://mexico.cnn.com/salud/201 2/06/11/la-ipad-ayuda-a-los-ninos- con- autismo-a- comunicarse con-los- demas Referencias
  • 23. -Subijana, E. (2013). El Ipad podria ayudar a que las personas con autismo desarrollen lenguaje. http://www.autismomadrid.es/noticias/l os-ipad-pueden-ser-de-gran-utilidad- para-personas-con-tea/ -Tardío, E. (n.d.). Los beneficios de Ipad para niños con discapacidad. http://www.jogtheweb.com/run/tDk8Sb1dv Wpp/La-computadora-para-ensenar- ninos-con-necesidades-especiales Referencias