El documento describe el uso del iPad y aplicaciones como herramientas educativas para estudiantes con necesidades especiales, particularmente para aquellos con autismo. Identifica aplicaciones que ayudan con comunicación, aprendizaje, atención y organización. También destaca los beneficios del iPad para permitir a estudiantes con autismo expresarse y tener sensación de control.

1. El iPad como equipo asistivo en la
educación especial
Xaymara Barreto
Suleimarie Morales
Leonor Hernández
TEED 3017 M31
Prof. A. López
27 de marzo de 2014

2. Objetivos
• Reconocer la utilidad del iPad y las
tabletas para los niños con necesidades
especiales.
• Identificar aplicaciones educativas y útiles
para niños con necesidades especiales.
• Presentar los beneficios del iPad para
niños con el Síndrome de Autismo.

3. Introducción
• En las décadas pasadas se han
descubierto nuevos medios de
comunicación que han cambiado y
revolucionado las vidas de los habitantes
del planeta.
• Estos medios de comunicación son
beneficiosos en la educación especial y
en el diario vivir de muchas personas con
impedimentos.

4. El iPad
• El iPad ha revolucionado el mundo de la
tecnología ya que permite llevar acabo
funciones de computadora en una pieza
tecnológica funcional y portable.
https://support.apple.com/kb/HT5452

5. Las tabletas
• Existe una amplia gama de tabletas
que varían en su:
– diseño
– tamaño
– sistema operativo
– precio
http://www.webforever.es/noticiaampliada.asp?cod=1031

6. Las tabletas
• Las tabletas han cobrado
un increíble auge y se utilizan hoy día
en:
– artes
– publicaciones (periódicos, libros y
revistas)
– educación
– música
http://www.tecnopasion.com/wacom-lanzara-tabletas-
android-para-artistas-digitales-642/

7. Aplicaciones
- Evernote
 Crea y edita texto de todas clases
 Posee grabadora de voz
 Crear alarmas y calendarios
http://www.amazon.com/Evernote-Corp/dp/B004LOMB2Q

8. - TapToTalk
 Afasia
 Parálisis cerebral
 Síndrome Down
 Autismo
 Otros problemas de comunicación y
de habla
Aplicaciones
http://myhealthapps.net/app/details/296/taptotalk

9. - Teacher Kit
 Roll book digital
 Asistencia
 Notas
 Información de estudiantes
Aplicaciones
https://itunes.apple.com/us/app/teacherkit/id389584618
?mt=8

10. - Soundamp R
 Amplificador de sonidos
 Botón de repetición de últimos 30
segundos
Aplicaciones
https://itunes.apple.com/us/app/soundamp-r/id318126109?mt=8

11. - Hungry fish
 Problemas específicos de
aprendizaje
 Juego de matemáticas
Aplicaciones
https://itunes.apple.com/us/app/motion-math-hungry-
fish/id483049169?mt=8

12. - Educreations
 Crea dibujos de gráficas educativos
 Matemáticas, ciencias, estudios
sociales
 Ayuda a visualizar conceptos
abstractos
Aplicaciones
http://www.industry.bammyawards.com/index.php/about-
us/bammy1820/784-educreations

13. - ABC letter tracing
 Ayuda a leer y escribir
 Ayuda con los movimientos motores
Aplicaciones
https://itunes.apple.com/us/app/abc-letter-tracing-free-
writing/id416326981?mt=8

14. El Autismo y el iPad
• El iPad permite a los niños con autismo
verbalizar sus pensamientos por medio
de aplicaciones.
• El iPad permite que los niños con autismo
puedan tener una sensación de control,
por que al tocar el iPad algo va a ocurrir
en la pantalla.

15. • El iPad permite que los padres puedan
crear aplicaciones basadas en las
necesidades de los niños.
• Al hacer una búsqueda de aplicaciones
para autismo “Apple” ofrece 764
resultados.
El Autismo y el iPad

16. • Hay aplicaciones que permiten que
el niño con autismo cree oraciones
utilizando imágenes.
• Terapeutas consideran que el iPad
de Steve Jobs dió voz a quienes no
la tenían.
El autismo y el iPad

17. Reflexión: Xaymara
• Considero que el uso del iPad en la sala
de clases es beneficioso, no solamente
para niños con autismo sino para todo el
estudiantado.
• La tecnología permite acaparar la atención
de los estudiantes, además que hace las
clases más dinámicas y entretenidas, es
por eso que debe ser integrada en la sala
de clase en todo momento.

18. Reflexión: Suleimarie
• Pienso que el uso del iPad y las tablets es
uno que mucha gente no comprende
completamente. Muchos solo creen que es
para divertirse y sin embargo le podemos dar
muchos distintos usos de forma educacional.
• Estos dispositivos nos pueden ayudar
muchísimo como futuros educadores ya que
van en concordia con lo que a los
estudiantes les gusta trabajar. Si juntamos
sus intereses con su educación no hay
límites a donde podemos llegar.

19. Conclusión
• Como educadores es nuestro deber ser
parte de la evolución tecnológica.
Debemos realizar clases más divertidas y
que atiendan a la diversidad en la sala de
clases. Podemos utilizar muchas
aplicaciones que nos permiten facilitar la
comunicación con niños con impedimentos
y hacer atractivas nuestras clases.

20. - Seshadri, S. (2011). La iPad ayuda a
los niños con autismo a comunicarse
con los demás. Recuperado de:
http://mexico.cnn.com/salud/201
2/06/11/la-ipad-ayuda-a-los-ninos-
con- autismo-a-comunicarse con-los-
demas
- Redaccion. (2010). El Ipad y el autismo.
Recuperdado de: http://www.faq-
mac.com/reportajes/ipad-
autismo/42195
Referencias

21. -Subijana, E. (2013). El Ipad podria ayudar
a que las personas con autismo
desarrollen lenguaje. Recuperado de:
http://www.autismomadrid.es/noticias/l
os-ipad-pueden-ser-de-gran-utilidad-
para-personas-con-tea/
- Tardío, E. (n.d.). Los beneficios de Ipad
para niños con discapacidad. Recuperado
de:
http://www.jogtheweb.com/run/tDk8Sb1dvW
pp/La-computadora-para-ensenar-ninos-
Referencias

22. Referencias
• Gil, S. (n.d.). ¿Qué es el autismo?.
Aldea Educativa Magazine.
Recuperado de:
http://www.aldeaeducativamagazine.
com/educacion/educacion-
especial.html