2. INTRODUCCIÓN
Luego de culminar la segunda Guerra Mundial (1945),se agudiza la
larga y abierta rivalidad que enfrentó a EE.UU. y la Unión Soviética.
Dando inicio a la "guerra fría". Este conflicto que duró cuatro
décadas encontró su fin con la llegada de Mijaíl Gorbachov al
Kremlin fue el elemento clave . Para aplicar las reformas de la
perestroika, Gorbachov necesitaba una nueva política exterior que
pusiera fin a la carrera armamentística acentuada bajo la
presidencia de Reagan. Esta nueva postura de Moscú implicó el fin
de las tensiones del período anterior. No obstante, fue el fracaso de
las reformas de Gorbachov en su país y las revoluciones
democráticas de 1989 las que llevaron al colapso del bloque
soviético y al fin de la URSS. La guerra fría terminaba por la
implosión de uno de sus contendientes.
3. TAREA.
• Los estudiantes organizados en grupos de tres deberán
elaborar y diseñar un pequeño periódico que recoja los
grandes acontecimiento, personajes, datos... Partícipes
en el fin de la Guerra Fría.
• PROCESO.
• Escribir un corto reportaje sobre aspectos esenciales del
período histórico.
• Redactar una breve biografía sobre alguna de las principales
figuras del período.-Mijaíl Gorbachov- Ronald Reagan- George
Bush (padre).
• Citar testimonios y resumir sus experiencias.
• Elegir algunas imágenes ilustrativas sobre el período
incluyendo comentario escrito .-
• Las revoluciones de 1989
• La «matanza de Tiananmen»
• La caída del muro de Berlín
• El frustrado golpe de estado de agosto de 1991 y el fin de la
URSS.
5. Conclusión:
Al finalizar esta webquest los estudiantes podrán
comprender las principales características del
proceso histórico que llevó al fin de la guerra fría.
Serán capaces de identificar los principales
acontecimientos, explicar la aportación de las
figuras clave del período, saber elegir y resumir
documentos escritos e imágenes significativos del
momento.
El acercamiento al conocimiento de este proceso
histórico les significará y facilitará a los estudiantes
la identificación y caracterización de las principales
situaciones de relacionamiento internacional de los
inicios del siglo XXI.
6. Evaluación:
Para la elaboración de las actividades propuestas se tendrás en cuenta la siguiente rubrica:
EXELENTE SATISFACTORIO ACEPTABLE INSUFICIENTE
El reparto de las tareas
La cantidad de trabajo es
fue dividida y Un integrante en el Varios integrantes en
Reparto de las dividida equitativamente y
compartida grupo no hizo su el grupo no hicieron su
tareas. compartida por todos los
equitativamente entre parte en las tareas. parte del trabajo.
miembros del grupo.
los miembros del grupo.
Contiene todos los
El contenido es
aspectos del tema con Incluye información
Incluye el conocimiento insuficiente , tiene
profundidad esencial sobre el
Contenido. básico sobre el tema. El varios errores en los
detalladamente cita tema, pero presenta
contenido satisface hechos, no respeta
ejemplos. El conocimiento errores en los hechos.
cronología histórica.
del tema es excelente.
Cumplió con todos los No cumple Más de un requisito no
Todos los requisitos
Consigna. requisitos. Excedió las satisfactoria- mente fue cumplido
fueron cumplidos.
expectativas. con un requisito. satisfactoria- mente.
Gramática Menos de tres faltas de Cuatro errores de Más de cuatro errores
No hay faltas de ortografía
ortografía y/o errores de ortografía y/o errores de ortografía y de
ni errores gramaticales.
puntuación. gramaticales. gramática.
Entrega del trabajo en
Puntualidad en tiempo presentación del Entrega del trabajo en Entrega del trabajo
la entrega del mismo en el oral excelente tiempo, participación en tiempo pero el
No Entrega el trabajo
trabajo y cada integrante expuso oral, satisfactoria. No grupo no cumple
en tiempo .
presentación una parte del trabajo. hay reflexión de la con su presentación
oral. Manifestación positiva de actividad . oral.
la actividad realizada.
