1. El Párrafo
José Eduardo
Rivas Bonilla
C.I. 24.350.974
Escuela 51

2. El Párrafo
La etimología de la palabra párrafo también conocida como
“parágrafo” proviene del Griego “paragraphos” . Se define como parte de
la estructura que conforman un escrito. Al comenzar un párrafo, se
comienza con la letra mayúscula en el inicio del reglón y al terminar va con
punto y aparte o punto y final.
El párrafo comprende varias oraciones que están relacionadas
sobre un mismo subtema; y una de ellas expresa su ideal principal.

3. Contenido
• Presenta una idea o tema principal.
• Las oraciones (Ideas secundarias) tienen que estar relacionadas con
el tema,
• Debe existir coherencia, unidad y armonía en la organización de las
oraciones, para poder tener una buena lectura.
• Debe prevalecer la variedad y armonía entre las oraciones, a tenor
con las oraciones simples y compuestas.

4. Estilo
• No tiene un límite de oraciones que lo conformen.
• Se inicia con letra mayúscula y sangrado; un desarrollo y
una conclusión.
• Su estructura empieza con una introducción, un desarrollo y
una conclusión.
• El tono del autor debe estar presente de manera indirecta:
humor, ironía, sarcasmo, seriedad, entre otros aspectos.
• Se le informa al lector, pero en ciertas ocasiones la finalidad
es persuadir mediante argumentos.

5. Organización del párrafo
• Se recomienda iniciar el párrafo con la oración del tema
(introducción). La oración o idea temática es la que resume o
presenta de que trata el determinado escrito. Si la redacción es de un
solo párrafo deberá presentar al inicio como punto de partida.
• Organizar las ideas en orden de prioridad a partir de lo que se desea
comunicar (desarrollo).
• Se deben separar las oraciones para poder concluir el párrafo.

6. Clasificación
de los
Párrafos

7. Narrativo
Presenta hechos que suceden en un marco espacio-temporal
mediante un orden lógico y cronológico, aunque a veces el orden se
altera con fines estéticos.
Un párrafo narrativo debe contener información que conteste a
las preguntas ¿qué?, ¿quién?, ¿cómo?, ¿dónde?, ¿por qué?,
¿cuándo?.
Ejemplo: “Comprendió de pronto que estaba a punto de caer
en una trampa mortal, María escapo corriendo del dormitorio. Pero
antes de llegar al portón, un guardia corpulento le dio alcance, le aplico
una llave maestra, y otros dos le ayudaron a ponerle una camisa de
fuerza. Poco después, como no dejaba de gritar, le inyectaron un
somnífero. Al día siguiente, en vista de que persistía en su actitud
insurrecta, la trasladaron al pabellón de las locas furiosas, y la
sometieron hasta el agotamiento con una manguera de agua helada a
alta presión.”

8. Descriptivo
Transmite con palabras lo que el emisor del texto observe o
siente, es decir, su intención es ofrecer una imagen mental, fotográfica o
pictórica de una persona, objeto o animal (resalta el uso de los
adjetivos).
Ejemplo: “Paola es una niña de diez años. Es muy alta, vivaz,
tiene piel color canela, los ojos marrones, el cabello largo y de color café.
Es una niña muy bonita, con dientes tan blancos que dejan ciego a todo
el que la mira. Todas las mañanas va muy contenta hacia la escuela,
dando pequeños brincos y por el camino va recogiendo muchas flores de
colores y hace un ramo con ellas para ofrecérselas a la maestra. En el
salón de clases es muy admirada por su inteligencia. Es respetada por
su carácter.”

9. Expositivo
Presenta de forma objetiva hechos, ideas y conceptos. Su finalidad
es informar de temas de interés general para un público no especializado,
sin conocimientos previos. Pertenecen a este tipo de textos: las
conferencias, los libros de texto, los artículos periodísticos, exámenes y
reseñas, entre otros.
También podemos decir que los textos expositivos son aquellos
que establecen un tema o argumento que proporciona un discurso oral, ya
que este contiene argumentos sociales de uno o varios temas; es decir,
puedes escoger un tema o varios para salir a hacer un discurso o
exposición.
Ejemplo: "La violencia en las generaciones próximas aumenta
notablemente en los centros escolares, y la preocupación empieza a
encender las alarmas en muchos padres y tutores del centro. La televisión
es el principal foco de este problema, ya que los programas no aptos para
los jóvenes están sujetos a las horas menos apropiadas."

10. Argumentativo
Presenta un tema serio de interés, actualidad, entre otras , con
el objetivo de convencer al lector con razones, argumentos, punto de vista
o refrenar una opinión. La opinión del autor se puede presentar de
manera directa o indirecta.
Ejemplo: “La religión es un acto bueno del hombre (una virtud dirían los
antiguos) y como tal se espera de ella que mejore al hombre religándolo
con Dios, su creador y señor. La concreción de esta virtud exige aparte
del reconocimiento natural a Dios en todas las cosas de la vida, el
averiguar si este se nos ha revelado o nos ha mostrado su designio para
con nosotros. De esta búsqueda surge el hombre religioso que vivirá en
una religión determinada según la verdad del contenido que, revelado, se
muestre a su conciencia.”

11. Conectores
Enlazar ideas similares o
añadir una nueva idea
Otra vez
De nuevo
También
Y
Igualmente
Además
Por otra parte
De la misma forma
Al lado de
De igual importancia
Asimismo
Tipo de relación Conectores lógicos

12. Limitar o contradecir una
idea
Aunque
Pero
A la inversa
Recíprocamente
A pesar de
No obstante
Al contrario
Por otra parte
De otra manera
Hasta ahora
Sino
Sino (que)
Tipo de relación Conectores lógicos

13. Tipo de relación Conectores lógicos
Indicar tiempo o lugar
Sobre
A través de
Después
Antes
Alrededor de
A la vez
Por encima de
Eventualmente
Por ultimo
En primer lugar
Entre tanto
Ahora
Después de esto
Al principio
Finalmente
Entonces

14. Tipo de relación Conectores lógicos
Señalar las relaciones
Causa – Efecto
Por tanto
Por lo tanto
Por lo que
Porque
Pues
Por consiguiente
Luego
Tanto… que
Con que
Así que

15. Tipo de relación Conectores lógicos
Indicar un ejemplo, resumen
o conclusión
Por ejemplo
De hecho
En otras palabras
Esto es
Es decir
En conclusión
En resumen
En general
En suma
Así
De este modo
Para concluir
O sea
Mejor dicho

16. Tipo de relación Conectores lógicos
Marcar la similitud o el
contraste
De la misma forma
De la misma manera
De forma similar
De igual forma
Como
Por el contrario
Por otra parte
A pesar de
Después de todo
En cambio
Al contrario
Sin embargo