El pensamiento decolonial en la educación busca desafiar las estructuras y formas de conocimiento coloniales en los sistemas educativos, promoviendo múltiples formas de conocimiento en lugar de una única perspectiva dominante. Surge como respuesta a la historia de colonización e imperialismo, y tiene como objetivo descolonizar las mentalidades y currículos para incluir voces marginadas, fomentar una educación más equitativa e inclusiva, y construir una educación que promueva la justicia social.

1. El pensamiento decolonial en la educación
es un enfoque crítico que busca desafiar y desmantelar las estructuras y formas de conocimiento coloniales presentes en
los sistemas educativos. Surge como una respuesta a la historia de la colonización y el imperialismo, que ha dejado un
legado de desigualdad, marginación y opresión en muchas sociedades. El pensamiento decolonial en la educación busca
cuestionar y superar la imposición de una única forma de conocimiento considerada universal y superior, que suele ser de
origen europeo o occidental. Se propone desafiar el dominio de la cultura, el lenguaje, la historia y los métodos
pedagógicos eurocéntricos, y busca valorar y respetar las formas de conocimiento y saberes locales, indígenas y no
occidentales. Este enfoque busca promover la diversidad epistémica y cultural en la educación, reconociendo que existen
múltiples formas legítimas de conocimiento y que ninguna de ellas debería ser privilegiada sobre las demás. Busca
descolonizar las mentalidades y los currículos, incluyendo perspectivas y voces marginadas, y fomentar una educación
más inclusiva y equitativa. El pensamiento decolonial en la educación también tiene como objetivo desafiar las relaciones
de poder asimétricas presentes en la educación, así como las estructuras y prácticas que perpetúan la discriminación y la
opresión. Busca construir una educación liberadora y transformadora, que promueva la justicia social, la igualdad de
oportunidades y la emancipación de los grupos históricamente marginados. En resumen, el pensamiento decolonial en la
busca cuestionar y superar las estructuras y formas de conocimiento coloniales presentes en los sistemas educativos,
promoviendo la diversidad, la inclusión y la equidad, y fomentando una educación liberadora y transformadora.