El documento describe las características físicas y de comportamiento del perro, incluyendo su alimentación, salud, reproducción y enfermedades más comunes. Explica que los perros son carnívoros domésticos descendientes de lobos que ahora se alimentan como omnívoros. Su longevidad promedio es de 8 a 15 años, aunque algunas razas pequeñas pueden vivir hasta 20 años. También describe las etapas del ciclo reproductivo de las perras y el proceso de gestación.
El documento habla sobre los perros domésticos. Explica que son una subespecie del lobo que se ha adaptado a los humanos a través de la domesticación. Describe los sentidos bien desarrollados del perro como la vista, el oído y especialmente el olfato. También cubre las etapas de crecimiento del perro desde la concepción hasta la vejez, incluidos los periodos prenatal, neonatal, de transición, socialización, juvenil y de madurez. Finalmente, menciona que los perros pertenecen a la familia
El documento habla sobre los cuidados necesarios para los animales recién nacidos, incluyendo la dieta basada en la leche materna o leche maternizada si la madre no puede alimentarlos. Explica que el destete ocurre alrededor de las 4 semanas cuando los cachorros empiezan a comer alimentos sólidos de manera gradual. También enfatiza la importancia de la socialización entre las 3 a 12 semanas para que los cachorros aprendan a relacionarse con personas y otros animales.
El documento presenta información sobre la raza Pitbull, incluyendo su historia y origen, características físicas y de carácter. También aborda temas de salud como la vacunación, la gestación y el parto. Por último, ofrece consejos sobre la alimentación y cuidados básicos de los perros.
Este documento habla sobre el mundo canino. Explica que los perros son una subespecie del lobo llamada Canis lupus familiaris. Discuten la edad, razas comunes como el chihuahua y pug, la alimentación y salud de los perros. Recomiendan cepillar el pelo con frecuencia dependiendo de la raza.
1) Los cachorros de bulldog inglés necesitan cuidados especiales en las primeras semanas de vida, como alimentarse cada dos horas y mantener una temperatura y humedad adecuadas. 2) A partir de la tercera semana requieren un alimento suplementario y es importante su socialización con personas y otros animales. 3) Los principales cuidados incluyen revisar su estado de salud, peso y desarrollo, así como desparasitarlos y comenzar su calendario de vacunas.
Los perros pertenecen a la clase de los mamíferos y al orden de los carnívoros. Pueden vivir entre 8 y 15 años, aunque algunos han vivido hasta 29 años. Se reproducen a través de la copulación entre el macho y la hembra durante el celo, dando a luz de 1 a 5 crías. La equivalencia entre la edad de un perro y un humano no es exactamente 7 años para cada año canino, sino que varía entre 1 y 9 años humanos dependiendo de la edad del perro.
El documento habla sobre los gatos domésticos. Describe que los gatos han estado en convivencia con los humanos por unos 9500 años. Explica algunas de sus características como que ven a los humanos como sustitutos de sus madres y que son animales sociales que establecen colonias. También detalla algunos de sus atributos físicos como que suelen pesar entre 2,5 y 7 kg aunque algunas razas pueden pesar más, y que los machos suelen vivir entre 12 y 14 años mientras que las hembras viven uno o dos años más.
El documento describe las características del perro doméstico (Canis lupus familiaris). Pertenece a la familia de los cánidos y es una subespecie del lobo. Su tamaño, peso y pelaje varían según la raza. Tiene un olfato y oído muy desarrollados. Su esperanza de vida es de 15 años y existen más de 80 razas que difieren en tamaño, apariencia y temperamento.
El documento habla sobre los perros domésticos. Explica que son una subespecie del lobo que se ha adaptado a los humanos a través de la domesticación. Describe los sentidos bien desarrollados del perro como la vista, el oído y especialmente el olfato. También cubre las etapas de crecimiento del perro desde la concepción hasta la vejez, incluidos los periodos prenatal, neonatal, de transición, socialización, juvenil y de madurez. Finalmente, menciona que los perros pertenecen a la familia
El documento habla sobre los cuidados necesarios para los animales recién nacidos, incluyendo la dieta basada en la leche materna o leche maternizada si la madre no puede alimentarlos. Explica que el destete ocurre alrededor de las 4 semanas cuando los cachorros empiezan a comer alimentos sólidos de manera gradual. También enfatiza la importancia de la socialización entre las 3 a 12 semanas para que los cachorros aprendan a relacionarse con personas y otros animales.
El documento presenta información sobre la raza Pitbull, incluyendo su historia y origen, características físicas y de carácter. También aborda temas de salud como la vacunación, la gestación y el parto. Por último, ofrece consejos sobre la alimentación y cuidados básicos de los perros.
Este documento habla sobre el mundo canino. Explica que los perros son una subespecie del lobo llamada Canis lupus familiaris. Discuten la edad, razas comunes como el chihuahua y pug, la alimentación y salud de los perros. Recomiendan cepillar el pelo con frecuencia dependiendo de la raza.
1) Los cachorros de bulldog inglés necesitan cuidados especiales en las primeras semanas de vida, como alimentarse cada dos horas y mantener una temperatura y humedad adecuadas. 2) A partir de la tercera semana requieren un alimento suplementario y es importante su socialización con personas y otros animales. 3) Los principales cuidados incluyen revisar su estado de salud, peso y desarrollo, así como desparasitarlos y comenzar su calendario de vacunas.
Los perros pertenecen a la clase de los mamíferos y al orden de los carnívoros. Pueden vivir entre 8 y 15 años, aunque algunos han vivido hasta 29 años. Se reproducen a través de la copulación entre el macho y la hembra durante el celo, dando a luz de 1 a 5 crías. La equivalencia entre la edad de un perro y un humano no es exactamente 7 años para cada año canino, sino que varía entre 1 y 9 años humanos dependiendo de la edad del perro.
El documento habla sobre los gatos domésticos. Describe que los gatos han estado en convivencia con los humanos por unos 9500 años. Explica algunas de sus características como que ven a los humanos como sustitutos de sus madres y que son animales sociales que establecen colonias. También detalla algunos de sus atributos físicos como que suelen pesar entre 2,5 y 7 kg aunque algunas razas pueden pesar más, y que los machos suelen vivir entre 12 y 14 años mientras que las hembras viven uno o dos años más.
El documento describe las características del perro doméstico (Canis lupus familiaris). Pertenece a la familia de los cánidos y es una subespecie del lobo. Su tamaño, peso y pelaje varían según la raza. Tiene un olfato y oído muy desarrollados. Su esperanza de vida es de 15 años y existen más de 80 razas que difieren en tamaño, apariencia y temperamento.
El documento describe el deporte urbano del rappel, que consiste en descender por superficies verticales como montañas o edificios usando una cuerda de seguridad. Aunque originalmente era un deporte de montaña, ahora también se practica en ciudades. Requiere equipamiento como arneses, cascos y cuerdas, además de preparación física y mental. El rappel urbano ofrece una emoción extrema y quien lo practica generalmente quiere repetir la experiencia.
Este documento describe una actividad de introducción al manejo de cuerdas, ascenso y auto detención en paredes rocosas de baja dificultad que se llevará a cabo en el sector puente los piqueros concón. La actividad instruirá sobre medidas de seguridad, el uso correcto de arneses y las principales técnicas para escalada y rappel. Está dirigida a estudiantes desde los 13 años en adelante con supervisión de un profesor experimentado.
El documento describe varios deportes de aventura como el rappel, natación, equitación, ciclismo de montaña, puenting, rafting, canyoning, trekking, canopy y recreación. Para cada actividad, se detallan brevemente las técnicas requeridas como el equipo de seguridad, habilidades y lugares donde se pueden practicar.
Este documento proporciona información sobre diferentes técnicas de rappel dirigidas a estudiantes entre 13 y 17 años como parte de un curso de informática educativa. Presenta las técnicas tradicional, coreana y australiana de rappel, así como la técnica de jumar para ascender por una cuerda de manera segura.
El documento presenta el contenido programático de un curso básico de rescate en terrenos verticales impartido por la Brigada de Rescate Anzoátegui. El curso cubre temas como cuerdas, arneses, nudos, mosquetones, anclajes, aseguramiento y técnicas de descenso por cuerdas. El objetivo es que los participantes adquieran las habilidades técnicas básicas y de nivel medio para realizar rescates en áreas escarpadas y estructuras de manera segura.
El documento describe diferentes técnicas de aseguramiento para el rescate en terrenos verticales, incluyendo aseguramiento al cuerpo, a los accesorios, desde el fondo, independiente y de uno mismo. También explica términos como rappel, anillos de descenso en forma de ocho y diferentes tipos de descenso como con apoyo y libre.
Este documento proporciona información sobre técnicas de rescate en accidentes vehiculares. Detalla consideraciones de seguridad como el uso de equipo de protección personal, trabajar en equipo, y evitar posicionarse en áreas de riesgo. También describe procedimientos para el uso seguro de herramientas de rescate como cortar marcos de asientos, puertas y paneles sin causar daños a las víctimas o rescatistas. El objetivo es completar rescates de manera rápida y segura.
Rescate con Cuerdas NFPA 1006
Formación de Técnicos en Rescate
Curso Interno
Cuarta Compañía de Bomberos de Viña del Mar
"Bomba Jose Rafael Brunet Barreiro"
Tema N°11 Tripode
Este documento describe la estructura reproductiva del perro y el gato, incluyendo los órganos reproductivos masculinos como los testículos, el epidídimo y las glándulas anexas. También explica los procesos de la pubertad, la erección, la eyaculación y el coito. Define conceptos como la libido y describe las etapas del apareamiento canino. Finalmente, analiza parámetros reproductivos como el volumen y composición del semen.
El documento describe diferentes tipos de cuerdas, sus características, anclajes y sistemas de arrastre y ascensos/descensos. Explica las categorías de cuerdas, tipos de tejidos, nudos, arneses, factores de caída, anclajes, sistemas de tracción y métodos de ascenso y descenso por cuerdas.
1) El documento describe el aparato reproductor masculino, incluyendo la función de la reproducción, las gónadas, los cromosomas sexuales, y los órganos reproductores como los testículos, el pene y las glándulas accesorias. 2) Explica los procesos de la espermatogénesis, el transporte y maduración de los espermatozoides, así como la erección y eyaculación. 3) Además, aborda temas como la pubertad, la criptorquidia y la castración.
El documento proporciona información sobre el entrenamiento de bomberos para realizar operaciones de búsqueda y rescate. Explica los procedimientos sistemáticos para realizar búsquedas primarias y secundarias de manera segura, incluyendo el uso de cuerdas de seguridad y señales. También describe diferentes tipos de situaciones de rescate como edificios, vehículos y colapsos estructurales, y los desafíos asociados con cada uno.
Este documento lista los nudos de rescate más usados en incendios y rescate, incluyendo el nudo cuadrado, ocho simple, ocho con presilla, ocho trazado, ocho empalmado, ocho con doble presilla, doble pescador, bowline, ballestrinque, munter, prusik, paloma y nudo de agua. El documento ofrece un informe sobre "Nudos Básicos para Rescate y Descensos" a quienes se suscriban a su página web.
Rescate con Cuerdas NFPA 1006
Formación de Técnicos en Rescate
Curso Interno
Cuarta Compañía de Bomberos de Viña del Mar
"Bomba Jose Rafael Brunet Barreiro"
Tema N°09 tendido camilla y Empaquetamiento
Rescate con Cuerdas NFPA 1006
Formación de Técnicos en Rescate
Curso Interno
Cuarta Compañía de Bomberos de Viña del Mar
"Bomba Jose Rafael Brunet Barreiro"
Tema N°1 Introducción y Normas
Este documento trata sobre las ventajas mecánicas como poleas y sistemas de cuerdas que pueden usarse durante operaciones de rescate para reducir el peso que debe levantar el personal y maximizar su fuerza. Explica cómo sistemas de poleas fijas y móviles, así como configuraciones en Z, de montura y de pozo, pueden multiplicar la fuerza aplicada para mover cargas más pesadas de forma más eficiente y segura.
El documento habla sobre el rescate vertical, describiendo los equipos y herramientas necesarios como cascos, guantes, lentes de seguridad, arneses, mosquetones, cintas, eslingas, ascendedores, poleas y las técnicas de anclaje y rappel. Explica que estos elementos y procedimientos son cruciales para acceder de manera segura a una víctima en una situación de peligro vertical y evacuarla.
La resolución establece que las empresas deben contar con un plan de rescate certificado para garantizar una respuesta segura ante caídas u otras emergencias en alturas. Se requiere equipo certificado como arneses, cuerdas y dispositivos de descenso, así como capacitación en rescate. Existen diferentes técnicas de rappel para evacuar víctimas dependiendo de su condición y del terreno.
El documento habla sobre diferentes dispositivos utilizados para la vía aérea en situaciones de emergencia médica, incluyendo la cánula de Guedel, el combitubo y el tubo endotraqueal. Explica cómo colocar cada uno de estos dispositivos de manera correcta y segura, así como también sus indicaciones y contraindicaciones.
Colegio de bachilleres del estado de tlaxcalaJessi Sastre
Este documento resume la historia y características del perro doméstico. Explica que los perros probablemente se domesticaron espontáneamente al acercarse a los humanos por las ventajas que esto les proporcionaba. Describe algunas características físicas y de comportamiento del perro como su inteligencia, visión, temperatura corporal y funciones que cumplen como mascotas y en trabajos de asistencia. Finalmente, menciona algunas enfermedades comunes en perros y la importancia de la vacunación y desparasitación para su
El documento describe las características físicas y de comportamiento de los perros. Explica que los perros son mamíferos carnívoros domesticados relacionados con los lobos. Describe la gran variedad de tamaños, formas y pelajes entre las diferentes razas de perros. También detalla los sentidos bien desarrollados del olfato, el oído y la vista de los perros, así como su inteligencia y capacidad de aprendizaje.
El documento describe el deporte urbano del rappel, que consiste en descender por superficies verticales como montañas o edificios usando una cuerda de seguridad. Aunque originalmente era un deporte de montaña, ahora también se practica en ciudades. Requiere equipamiento como arneses, cascos y cuerdas, además de preparación física y mental. El rappel urbano ofrece una emoción extrema y quien lo practica generalmente quiere repetir la experiencia.
Este documento describe una actividad de introducción al manejo de cuerdas, ascenso y auto detención en paredes rocosas de baja dificultad que se llevará a cabo en el sector puente los piqueros concón. La actividad instruirá sobre medidas de seguridad, el uso correcto de arneses y las principales técnicas para escalada y rappel. Está dirigida a estudiantes desde los 13 años en adelante con supervisión de un profesor experimentado.
El documento describe varios deportes de aventura como el rappel, natación, equitación, ciclismo de montaña, puenting, rafting, canyoning, trekking, canopy y recreación. Para cada actividad, se detallan brevemente las técnicas requeridas como el equipo de seguridad, habilidades y lugares donde se pueden practicar.
Este documento proporciona información sobre diferentes técnicas de rappel dirigidas a estudiantes entre 13 y 17 años como parte de un curso de informática educativa. Presenta las técnicas tradicional, coreana y australiana de rappel, así como la técnica de jumar para ascender por una cuerda de manera segura.
El documento presenta el contenido programático de un curso básico de rescate en terrenos verticales impartido por la Brigada de Rescate Anzoátegui. El curso cubre temas como cuerdas, arneses, nudos, mosquetones, anclajes, aseguramiento y técnicas de descenso por cuerdas. El objetivo es que los participantes adquieran las habilidades técnicas básicas y de nivel medio para realizar rescates en áreas escarpadas y estructuras de manera segura.
El documento describe diferentes técnicas de aseguramiento para el rescate en terrenos verticales, incluyendo aseguramiento al cuerpo, a los accesorios, desde el fondo, independiente y de uno mismo. También explica términos como rappel, anillos de descenso en forma de ocho y diferentes tipos de descenso como con apoyo y libre.
Este documento proporciona información sobre técnicas de rescate en accidentes vehiculares. Detalla consideraciones de seguridad como el uso de equipo de protección personal, trabajar en equipo, y evitar posicionarse en áreas de riesgo. También describe procedimientos para el uso seguro de herramientas de rescate como cortar marcos de asientos, puertas y paneles sin causar daños a las víctimas o rescatistas. El objetivo es completar rescates de manera rápida y segura.
Rescate con Cuerdas NFPA 1006
Formación de Técnicos en Rescate
Curso Interno
Cuarta Compañía de Bomberos de Viña del Mar
"Bomba Jose Rafael Brunet Barreiro"
Tema N°11 Tripode
Este documento describe la estructura reproductiva del perro y el gato, incluyendo los órganos reproductivos masculinos como los testículos, el epidídimo y las glándulas anexas. También explica los procesos de la pubertad, la erección, la eyaculación y el coito. Define conceptos como la libido y describe las etapas del apareamiento canino. Finalmente, analiza parámetros reproductivos como el volumen y composición del semen.
El documento describe diferentes tipos de cuerdas, sus características, anclajes y sistemas de arrastre y ascensos/descensos. Explica las categorías de cuerdas, tipos de tejidos, nudos, arneses, factores de caída, anclajes, sistemas de tracción y métodos de ascenso y descenso por cuerdas.
1) El documento describe el aparato reproductor masculino, incluyendo la función de la reproducción, las gónadas, los cromosomas sexuales, y los órganos reproductores como los testículos, el pene y las glándulas accesorias. 2) Explica los procesos de la espermatogénesis, el transporte y maduración de los espermatozoides, así como la erección y eyaculación. 3) Además, aborda temas como la pubertad, la criptorquidia y la castración.
El documento proporciona información sobre el entrenamiento de bomberos para realizar operaciones de búsqueda y rescate. Explica los procedimientos sistemáticos para realizar búsquedas primarias y secundarias de manera segura, incluyendo el uso de cuerdas de seguridad y señales. También describe diferentes tipos de situaciones de rescate como edificios, vehículos y colapsos estructurales, y los desafíos asociados con cada uno.
Este documento lista los nudos de rescate más usados en incendios y rescate, incluyendo el nudo cuadrado, ocho simple, ocho con presilla, ocho trazado, ocho empalmado, ocho con doble presilla, doble pescador, bowline, ballestrinque, munter, prusik, paloma y nudo de agua. El documento ofrece un informe sobre "Nudos Básicos para Rescate y Descensos" a quienes se suscriban a su página web.
Rescate con Cuerdas NFPA 1006
Formación de Técnicos en Rescate
Curso Interno
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Tema N°09 tendido camilla y Empaquetamiento
Rescate con Cuerdas NFPA 1006
Formación de Técnicos en Rescate
Curso Interno
Cuarta Compañía de Bomberos de Viña del Mar
"Bomba Jose Rafael Brunet Barreiro"
Tema N°1 Introducción y Normas
Este documento trata sobre las ventajas mecánicas como poleas y sistemas de cuerdas que pueden usarse durante operaciones de rescate para reducir el peso que debe levantar el personal y maximizar su fuerza. Explica cómo sistemas de poleas fijas y móviles, así como configuraciones en Z, de montura y de pozo, pueden multiplicar la fuerza aplicada para mover cargas más pesadas de forma más eficiente y segura.
El documento habla sobre el rescate vertical, describiendo los equipos y herramientas necesarios como cascos, guantes, lentes de seguridad, arneses, mosquetones, cintas, eslingas, ascendedores, poleas y las técnicas de anclaje y rappel. Explica que estos elementos y procedimientos son cruciales para acceder de manera segura a una víctima en una situación de peligro vertical y evacuarla.
La resolución establece que las empresas deben contar con un plan de rescate certificado para garantizar una respuesta segura ante caídas u otras emergencias en alturas. Se requiere equipo certificado como arneses, cuerdas y dispositivos de descenso, así como capacitación en rescate. Existen diferentes técnicas de rappel para evacuar víctimas dependiendo de su condición y del terreno.
El documento habla sobre diferentes dispositivos utilizados para la vía aérea en situaciones de emergencia médica, incluyendo la cánula de Guedel, el combitubo y el tubo endotraqueal. Explica cómo colocar cada uno de estos dispositivos de manera correcta y segura, así como también sus indicaciones y contraindicaciones.
Colegio de bachilleres del estado de tlaxcalaJessi Sastre
Este documento resume la historia y características del perro doméstico. Explica que los perros probablemente se domesticaron espontáneamente al acercarse a los humanos por las ventajas que esto les proporcionaba. Describe algunas características físicas y de comportamiento del perro como su inteligencia, visión, temperatura corporal y funciones que cumplen como mascotas y en trabajos de asistencia. Finalmente, menciona algunas enfermedades comunes en perros y la importancia de la vacunación y desparasitación para su
El documento describe las características físicas y de comportamiento de los perros. Explica que los perros son mamíferos carnívoros domesticados relacionados con los lobos. Describe la gran variedad de tamaños, formas y pelajes entre las diferentes razas de perros. También detalla los sentidos bien desarrollados del olfato, el oído y la vista de los perros, así como su inteligencia y capacidad de aprendizaje.
El documento habla sobre los perros domésticos. Describe que existen alrededor de 800 razas de perros que varían en tamaño, apariencia y temperamento. También cubre temas como la edad, enfermedades comunes, motivos de abandono, reproducción y alimentación de los perros.
Este documento presenta información sobre los gatos, incluyendo su tipología, características del pelaje, razas, alimentación y cuidados. Se describen los diferentes tipos de conformación de los gatos, como rechoncho, oriental e intermedio. También se explican las características del pelaje como el pelo primario y secundario, así como los patrones y colores más comunes. Finalmente, se ofrecen consejos sobre la alimentación balanceada y cuidados para mantener a los gatos sanos.
Este documento presenta información sobre los gatos, incluyendo su tipología, características del pelaje, razas, alimentación y cuidados. Explica que existen diferentes tipos de conformación como los gatos rechonchos, orientales e intermedios. También describe los tipos de pelaje, patrones y colores, así como consejos sobre la alimentación balanceada y cuidados para mantener a los gatos sanos. El objetivo es adentrar al lector en el mundo de los gatos y proporcionar conocimientos sobre esta mascota.
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Tener un perro en casa requiere considerar aspectos como la nutrición, educación y salud del animal, así como estar dispuesto a asumir las responsabilidades que conlleva su cuidado a largo plazo. Es importante educar al perro desde cachorro para establecer límites y facilitar la convivencia familiar, además de asegurarse de que el animal reciba el espacio, atención y ejercicio necesarios para su bienestar.
El documento proporciona orientación sobre el cuidado de un cachorro recién llegado al hogar. Aconseja revisar al cachorro con el veterinario, proporcionarle una zona segura para dormir y jugar, y enseñarle buenos hábitos a través de la educación y la consistencia. También destaca la importancia de una alimentación y nutrición adecuadas para el desarrollo y crecimiento saludables del cachorro.
El documento describe diferentes animales como perros, gatos y peces. Explica que los perros fueron domesticados a partir de lobos y han sido una compañía valiosa para los humanos. Los gatos han vivido con humanos por miles de años y existen en muchas razas y colores. Los peces son animales acuáticos que viven tanto en agua dulce como salada y son una fuente importante de alimentación.
El documento describe la fisiología digestiva del conejo. Aunque es un animal monogástrico, su digestión se asemeja más a la de los rumiantes debido a su ciego, donde reside una flora bacteriana que fermenta la fibra. Los conejos producen dos tipos de heces y practican la coprofagia para digerir mejor los alimentos.
El documento habla sobre la filariosis, una enfermedad parasitaria transmitida por la picadura de mosquitos. La filariosis afecta principalmente al corazón y puede causar síntomas como intolerancia al ejercicio, tos y cansancio. Se puede tratar a los animales infectados con medicamentos para eliminar las larvas y los adultos del parásito. La prevención incluye el uso regular de medicamentos antiparasitarios.
Los perros son apreciados por su inteligencia para aprender, pensar y resolver problemas. Aunque no existe un método estandarizado para medir la inteligencia canina, ciertas razas como los Border Collies y Golden Retrievers suelen ser más fáciles de entrenar que otras como los perros de caza. La habilidad de obedecer órdenes no es la única medida de la inteligencia canina.
El perro doméstico es un mamífero carnívoro domesticado a partir del lobo gris. Ha estado asociado con los humanos por miles de años y tiene sentidos como el olfato y el oído más desarrollados que los humanos. Existen cientos de razas de perros que varían en tamaño, apariencia y temperamento.
El documento describe diferentes grupos de perros, incluyendo perros de pastoreo y boyeros, perros tipo pinscher y schnauzer, molosoides, montaña y boyeros suizos. Se proporcionan detalles sobre varias razas representativas de cada grupo como el pastor alemán, bernés de la montaña, bulldog inglés y mastín inglés. El objetivo es que los lectores conozcan mejor la gran diversidad de razas caninas existentes.
El documento describe diferentes grupos de perros, incluyendo perros de pastoreo y boyeros, perros tipo pinscher y schnauzer, molosoides, montaña y boyeros suizos. Se proporcionan detalles sobre varias razas representativas de cada grupo como el pastor alemán, bernés de la montaña, bulldog inglés y mastín inglés. El objetivo es que los lectores conozcan mejor la gran diversidad de razas caninas existentes.
El documento describe diferentes grupos de perros, incluyendo perros de pastoreo y boyeros, perros tipo pinscher y schnauzer, molosoides, montaña y boyeros suizos. Se proporcionan detalles sobre varias razas representativas de cada grupo como el pastor alemán, bernés de la montaña, bulldog inglés y mastín inglés. El objetivo es que los lectores conozcan mejor la gran diversidad de razas caninas existentes.
El documento describe diferentes grupos de perros, incluyendo perros de pastoreo y boyeros, perros tipo pinscher y schnauzer, molosoides, montaña y boyeros suizos. Se proporcionan detalles sobre varias razas representativas de cada grupo como el pastor alemán, bernés de la montaña, bulldog inglés y mastín inglés. El objetivo es que los lectores conozcan mejor la gran diversidad de razas caninas existentes.
El documento describe diferentes grupos de perros, incluyendo perros de pastoreo y boyeros, perros tipo pinscher y schnauzer, molosoides, montaña y boyeros suizos. Se proporcionan detalles sobre varias razas representativas de cada grupo como el pastor alemán, bernés de la montaña, bulldog inglés y mastín inglés. El objetivo es que los lectores conozcan mejor la gran diversidad de razas caninas existentes.
El documento describe diferentes grupos de perros, incluyendo perros de pastoreo y boyeros, perros tipo pinscher y schnauzer, molosoides, montaña y boyeros suizos. Se proporcionan detalles sobre varias razas representativas de cada grupo como el pastor alemán, bernés de la montaña, bulldog inglés y mastín inglés. El objetivo es que los lectores conozcan mejor la gran diversidad de razas caninas existentes.
Este documento presenta el cronograma de actividades semanales del Jardín de Niños "Josefina Ramos" del Centro Regional de Educación Normal "Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán". La semana incluye actividades diarias como el recibimiento de los niños, honores a la bandera, actividades educativas sobre alimentación y higiene, desayuno, recreo, apoyo a la educadora, ensayos de baile y la entrega de los niños a sus padres.
El cronograma detalla las actividades semanales de Mónica Jiménez Reyes en el Jardín de Niños "Josefina Ramos" del 14 al 23 de octubre, incluyendo honores a la bandera, activación colectiva, biblioteca móvil, apoyo a la educadora y ensayo de orquesta.
El documento presenta un plan para enseñar un baile navideño a estudiantes de 3 a 4 años. El plan incluye 8 días de enseñanza de los pasos de baile y ensayos, culminando con una presentación del baile en una posada el 17 de diciembre. El objetivo es que los estudiantes expresen sensaciones y emociones a través del baile acompañando una canción de cascabeles.
El documento presenta un plan para una orquesta musical con niños de 3 a 4 años. Durante 8 días, los niños ensayarán una canción utilizando instrumentos como maracas y panderos. El viernes se presentará la orquesta en el patio e invitarán a otros grupos. El objetivo es que los niños expresen su sensibilidad musical y sigan el ritmo de la canción.
Este documento presenta una propuesta educativa para estudiantes de preescolar que tiene como objetivo principal dar a conocer los cinco sentidos a los alumnos. La propuesta incluye la justificación, los objetivos, la fundamentación teórica, la descripción del ambiente de aprendizaje, las actividades planificadas, los instrumentos de evaluación y un análisis reflexivo. El proyecto busca estimular los sentidos de los niños a través de diferentes estrategias como juegos, videos y talleres para favorecer su aprendizaje y desarrollo
Este documento presenta los detalles de un proyecto llamado "Noche de Leyendas" organizado por estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar. Incluye la misión, visión y objetivos del proyecto, así como un plan de trabajo detallando las actividades y horarios. También presenta resúmenes breves de varias leyendas mexicanas populares como "La casa blanca", "El nahual" y "Las tepas", así como detalles sobre un museo de duendes que forma parte del evento. El propósito general
Este documento describe un marco conceptual para la enseñanza para la comprensión. El marco aborda 4 preguntas clave sobre los temas a comprender, los aspectos de esos temas, cómo promover la comprensión y evaluarla. También cubre metas de comprensión, desempeños de comprensión efectivos y la naturaleza y función del marco conceptual.
Este documento discute varios temas relacionados con el aprendizaje y el desarrollo cognitivo. Explica que los niños aprenden de forma intuitiva su lengua materna pero tienen dificultades en la escuela, y que incluso estudiantes exitosos a menudo no comprenden profundamente los conceptos. También presenta las teorías de Piaget sobre las etapas del desarrollo cognitivo y de Chomsky sobre el lenguaje como faculdad innata. El documento argumenta que el sistema educativo debería adaptarse mejor a las diferentes formas en
Este documento describe una lección sobre el Día de Muertos que tiene como objetivo que los niños conozcan la tradición a través de la creación de un altar de muertos y una presentación oral. Los niños investigarán la tradición con sus padres y trabajarán juntos para elaborar un altar utilizando varios materiales como flores, calaveras y ofrendas. Luego presentarán el altar a la comunidad escolar para compartir lo que aprendieron sobre la celebración.
Cuadro comparativo estrategias y caracteristicasMony Reyes
El documento resume varias estrategias de enseñanza efectivas como: 1) la planeación didáctica para organizar objetivos, actividades y evaluación; 2) las técnicas para la exposición de clases como inducción, explicación y cierre; 3) las técnicas para elaborar preguntas usando una taxonomía adecuada; 4) la enseñanza de conceptos usando ejemplos y clasificación; 5) la comunicación interpersonal y conducción del salón de clases mediante reglas; 6) el aprendizaje cooperativo organizando a los estud
El documento habla sobre la didáctica tradicional y su fundamento psicológico según Jean Piaget. Explica que la didáctica tradicional se basaba en el principio de la intuición, donde los alumnos debían extraer sus conceptos abstractos de las experiencias sensoriales. Sin embargo, la psicología empirista no podía explicar completamente la adquisición de imágenes mentales. La psicología del siglo XX analizó mejor cómo se adquieren las nociones a través del proceso de impresión sensible y abstracción.
El documento discute diferentes visiones de la comprensión. Propone que la comprensión es la habilidad de pensar y actuar con flexibilidad basándose en lo que se sabe. Preferiblemente, la comprensión debería entenderse como la capacidad de desempeñarse de manera compleja más que como la adquisición de conocimiento. Esto lleva a una visión del aprendizaje centrada en involucrar a estudiantes en tareas desafiantes que construyan sobre sus comprensiones previas.
El documento discute la enseñanza para la comprensión (EpC) y los estándares curriculares actuales que enfatizan que los estudiantes comprendan conceptos clave y desarrollen habilidades de pensamiento. También cubre los desafíos de asegurar que el currículo responda a las necesidades de todos los estudiantes y docentes, y produzca evidencia clara del aprendizaje y la comprensión.
Exposición estrategias docentes equipo 1Mony Reyes
El documento describe las habilidades esenciales para enseñar y enseñar a pensar. Describe características como el entusiasmo, la modelización, la calidez y las expectativas positivas del docente, así como estrategias como la comunicación precisa, la organización de la clase, la retroalimentación y las preguntas. También aborda conceptos como la adaptación de la enseñanza, el uso de modelos y la relación entre los modelos y las metas de aprendizaje.
Pedagogía diferenciada de las interacciones a la acciónMony Reyes
El documento discute el fracaso escolar y la necesidad de una pedagogía diferenciada. Señala que el fracaso escolar ocurre cuando los maestros esperan que todos los estudiantes alcancen el mismo nivel, sin considerar que los estudiantes aprenden de diferentes maneras, como a través de la audición, imágenes, o interacción física. También habla de la injusticia en la evaluación cuando los maestros evalúan de manera diferente a grupos de estudiantes. Finalmente, señala que los estudiantes a menudo apre
La pedagogía progresista surgió como una alternativa a la educación tradicional, que se centraba en la transmisión de conocimientos sin considerar el interés o felicidad de los estudiantes. A diferencia de la educación tradicional, en la que el maestro siempre tenía la razón, la nueva educación busca que los temas sean interesantes para los estudiantes y se adapten a sus necesidades e intereses. También eliminó los castigos brutales y ahora utiliza sanciones como la "silla de pensar" que han demostrado ser más efect
Este documento presenta una secuencia didáctica de dos sesiones sobre cómo aprender a cuidar el cuerpo. La secuencia aborda los campos de desarrollo físico y salud, y lenguaje y comunicación. Los estudiantes aprenderán a practicar medidas básicas de seguridad y prevención para cuidar su salud y evitar accidentes en la escuela y en casa. La secuencia incluye actividades como preguntas, dramatizaciones, elaboración de carteles y discusión para promover la reflexión y participación de los estudiantes.
Cómo pensar y enseñar a pensar para el aprendizaje de la vida personal y escolarMony Reyes
El documento discute cómo los maestros pueden enseñar a los niños a pensar de manera efectiva. Explica que los maestros deben usar operaciones de pensamiento como comparar, resumir y clasificar, y crear situaciones que pongan a los niños a pensar para mejorar su aprendizaje. También destaca la importancia de hacer que el aprendizaje sea significativo y relevante para la vida diaria de los niños. El objetivo final es ayudar a los niños a desarrollar su capacidad de pensar de manera autónoma y resolver
Cómo pensar y enseñar a pensar para el aprendizaje de la vida personal y escolar
El perro
1. El perro (Canis lupus familiaris) es un mamífero carnívoro doméstico de la familia de los cánidos, que
constituye una subespecie del lobo gris. No obstante, su alimentación se ha modificado notablemente
desde principios del siglo XX debido principalmente al estrecho lazo que existe con el hombre, hasta el
punto en que hoy en día sea alimentado usualmente como si fuese un omnívoro. Su tamaño o talla, su
forma y pelaje es muy diverso según la raza. Posee un oído y olfato muy desarrollados, siendo este
último su principal órgano sensorial. En las razas pequeñas puede alcanzar una longevidad de cerca de
20 años, con atención esmerada por parte del propietario, de otra forma su vida en promedio es
alrededor de los 15 años.
Visión
La visión del perro parece diseñada para la caza: No tiene gran agudeza visual de detalles, pero tienen
excelente percepción de movimientos. Tiene excelente visión nocturna o crepuscular, debido al el uso
del tapetum lucidum (una pantalla reflectiva dentro del ojo).[8] El campo visual del perro se
encuentra entre los 240 - 250 grados, mucho mayor que el humano que es de aproximadamente 180
grados.
Los perros tienen una forma de visión dicromática llamada deuteranopia que en los humanos se
considera una forma de daltonismo que afecta el rojo y el verde. Los perros perciben tonalidades de
amarillo y de azul, pero al rojo lo perciben amarillo y al verde lo ven gris.
Salud
Correlación aproximada entre la edad de un perro y la edad humana:
Edad canina - humana
1 año 15 años
2 años 25 años
3 años 30 años
4 años 35 años
5 años 40 años
6 años 45 años
7 años 55 años
8 años 60 años
9 años 65 años
10 años 75 años
La longevidad media de un perro varía mucho en función de la raza, y oscila entre 8 y 15 años, si goza
de buena salud puede vivir hasta 20 años, o incluso más; el perro más longevo que se conoce llegó a
los 29 años. Las razas pequeñas suelen vivir más que las grandes y las gigantes.[9] La salud del
perro, al igual que en los humanos, está relacionada con su tipo de vida (alimentación equilibrada,
ejercicio físico, educación), sobre todo durante los períodos de mayor vulnerabilidad: crecimiento,
gestación, amamantamiento, trabajo y vejez. Un perro grande gana peso en un año en el mismo
porcentaje que un hombre en 18. Las causas de las enfermedades son múltiples y muy variadas y se
deben consultar con un veterinario.
Aunque en ocasiones es el médico veterinario quien recomienda qué tipo de vacuna se debe aplicar,
es importante que el propietario tenga en conocimiento que en cuanto a aplicaciones víricas, funciona
mejor en el organismo del animal una vacuna de virus atenuado o modificado, ya que este tipo de
biológicos dan un incremento paulatino de anticuerpos logrando una protección muy eficaz y sin los
adversos efectos postinoculación que pueden existir con la aplicación de una vacuna a virus activo; los
efectos con este tipo de vacunas pueden ir desde simple fiebre y vómito hasta un choque anafiláctico
o la muerte.
Aunque hay variaciones, en función de la raza, el ejercicio que haga o la condición física, podemos dar
unos valores orientativos:
Temperatura corporal
* 38.5 - 39.5 °C (los cachorros y perros que acaban de realizar ejercicio pueden tener algunas
décimas más).
Frecuencia respiratoria
2. * 20 - 40 respiraciones / minuto
Frecuencia cardíaca
* 70 - 180 latidos / minuto y hasta 220 en cachorros (en general es mayor en cachorros y perros de
pequeño tamaño que en adultos y perros grandes)
Edad media
* 8 - 16 años (mayor en razas pequeñas que en grandes)
Duración del crecimiento
* Razas pequeñas: Hasta los 10 meses
* Razas medianas: Hasta los 12 meses
* Razas grandes: Hasta los 15 meses
Período de vejez
* Razas pequeñas: Desde los 8 años
* Razas medianas: Desde los 7 años
* Razas grandes: Desde los 5 años
Madurez sexual
* Entre los 8 y 12 meses (antes en razas pequeñas)
Intervalo entre celos en la perra
* 6 meses con variación de 1 a 15 días
Duración de la gestación
* 58 a 62 días
Destete
* A los 30 o 45 días
Enfermedades
Ante la sospecha de que el animal se encuentre enfermo hay que acudir al veterinario, especialmente
si parece revestir gravedad; en determinadas enfermedades, al igual que sucede con algunas
enfermedades humanas, la rapidez con que se acude al veterinario puede ser crucial para la vida del
perro.
El perro, al igual que el resto de seres vivos, es susceptible de enfermar; algunas de estas dolencias
serán más propias de su especie, incluso con diversa incidencia en razas diferentes, mientras que
otras son comunes con las nuestras (cáncer, diabetes, etc.). El perro puede ser una fuente de
contagio de determinadas enfermedades para el hombre, aunque la mayoría de ellas no se transmiten
entre ambos; por ello, y por la propia salud de nuestra mascota, es muy importante su correcta
vacunación y una desparasitación interna y externa regular; con ello, y unos hábitos higiénicos
adecuados, tendremos un perro más sano y más fuerte y fuente de numerosas alegrías.
Las enfermedades pueden tener un motivo vírico, bacteriológico, parasitario, genético o varios de ellos
a la vez.
Entre ellas pueden citarse:
* Displasia de cadera
* Torsión gástrica
* Rabia
* Toxoplasmosis
* Moquillo o distemper
* Parvovirosis
* Sarna
* Alergias cutáneas
* Parásitos externos
* Parásitos intestinales
* Hepatitis canina
3. * Leptospirosis
* Leishmaniasis
* Coronavirus
* Criptorquidia
* Otitis infecciosa
* Reumatismo
* Epilepsia
* Diabetes
* Piorrea
Nutrición
En la actualidad se suele tratar al perro como si fuese un omnívoro, deduciéndose por ello que la
mejor alimentación es la que produce la industria al procesar los desechos del proceso productivo de
otras industrias, en otras palabras, el alimento balanceado para perro. Dicho alimento se encuentra en
una diversidad muy amplia de marcas y etapas que afirman favorece el correcto desarrollo. Cuando se
decide cambiar de marca es oportuno el cambio progresivo, evitando hacerlo de forma abrupta; los
alimentos nuevos deben introducirse gradualmente en un plazo de por lo menos 7 a 10 días, al
cambiar la dieta, es conveniente ofrecer una cantidad menor del nuevo alimento ya que al
sobrepasarse se pueden iniciar una serie de trastornos gastrointestinales o también el rechazo de la
nueva dieta.
Dos perros aguardan la llegada de pescadores, en el litoral de la cuarta región de Chile.
A pesar de lo anterior y ante la evidencia biológica de que es un animal carnívoro, existe una
tendencia creciente a volver a alimentar a los perros con alimentación cruda, imitando a la
alimentación natural. Los que siguen esta tendencia afirman que es lo que evolutivamente están
diseñados los perros para consumir, y que de esta manera se logra beneficios como: mejor salud,
menos olor, dentadura, piel y pelaje más saludable, etc.
Las heces pequeñas, firmes y oscuras sugieren buena digestión y una excelente absorción de
nutrientes, en cambio los volúmenes grandes de heces pálidas indican una absorción medianamente
óptima. Un perro sano y bien alimentado mantiene un peso regular, su pelaje brillante y manejable,
una actitud y actividad general muy dinámica.
Alimentos no recomendados para los perros
La leche: Algunos perros, como algunas personas, presentan intolerancia a la lactosa. Es por
ello que debe dárseles con precaución, y, a la primera reacción adversa —vómitos, diarrea—
suspenderla de inmediato.
El chocolate: Contiene una sustancia llamada teobromina que causa intoxicación en el
organismo del perro y puede ser fatal en grandes dosis.
Golosinas: Tales como frituras, caramelos, galletas; tienden a formar sarro en la dentadura
del perro. Además los azúcares les hacen propensos a la diabetes. Existen golosinas
especiales para ellos que inclusive protegen de la formación de sarro.
Huesos cocidos: En especial los de pollo. Al ser triturados por la mandíbula del perro pueden
formar esquirlas con puntas muy agudas, las cuales fácilmente pueden perforar el esófago,
intestino o recto provocando hemorragias internas, infección y consecuentemente mucho
dolor.
Alimentos o desperdicios caseros: Se deben evitar los alimentos muy condimentados, ya que
los perros son especialmente sensibles a la sal, pimienta y chile. De igual forma se deben
evitar los alimentos con exceso de grasa. Los desperdicios o restos de alimentos,
normalmente poco frescos deben ser eliminados. No se debe permitir que coman restos
hallados en la calle, pues podría sufrir una gastroenteritis infecciosa.
4. PROCESO DE REPRODUCCION DE LOS PERROS
El cortejo y apareamiento en perros
Durante el cortejo se observa la interacción del macho y la hembra a través de juegos, olfateo y
lamido de genitales, el macho intenta montar y abrazar la hembra, intenta repetidamente la
monta mediante movimientos de la pelvis, finalmente se produce la penetración.
El macho no necesita de la erección para penetrar a la hembra ya que el pene presenta un hueso
que confiere rigidez.
Una vez que se da la monta se presentan los movimientos copulatorios, la erección y el
abotonamiento, es decir, se forma una especie de bolsa en el extremo libre del pene en donde se
acumula el semen que va drenando poco a poco.
Después del abotonamiento, los machos intentan desmontarse y giran de tal manera que se
enganchan a la hembra o se quedan pegados, el macho y hembra permanecen juntos y en muchas
ocasiones mirando en direcciones opuestas. En este momento se produce la eyaculación.
El apareamiento puede ser prolongado de 10 a 30 minutos.
El ciclo estral de las perras
Pro estro: Tiene una duración de entre 4 y 15 días, con un promedio de 9 días. Va desde que
comienza el sangrado hasta que la hembra se deja servir. Se observan pérdidas sanguinolentas por
vulva, los labios vulvares se agrandan y endurecen. Algunas perras tienden a orinar con mas
frecuencia y otras a escapar o insistir en sus paseos habituales. La hembra atrae a los machos
debido a la presencia de feromonas que estimulan los receptores olfatorios del macho, permite
que la huelan pero no se deja servir. Es decir, el macho que detecta la presencia del celo intenta
montarla pero ella lo aleja a traves de gruñidos, en mucgas ocasiones intenta morder al macho y
se cubre la zona gentital.
Estro: La duración de esta etapa es variable 5 -10 días. El comienzo del estro o celo propiamente
dicho lo marca la aceptación del macho por parte de la hembra. El sangrado continua, aunque
menos intenso, la vulva se presenta con mayor edema y mas blanda, en esta etapa la hembra es
fértil, de modo tal que si es servida seguramente quedará preñada., pasado este momento volverá
a rechazar al macho. La perra con frecuencia exhibe inquietud, en algunas ocaciones presenta
anorexia o polifagia, presenta polidipsia y orina con mayor frecuencia.
5. Diestro: En promedio dura 60 días. Este es el período sucesivo al celo. Algunas hembras están más
tranquilas y engordan. En caso de la que la hembra no haya sido servida, es muy probable que
cargue de leche sus mamas, anide objetos como si fueran sus cachorros, los transporte y les de
calor, es decir, desarrolle unapseudogestación. Es un período de reposo sexual, no hay cambios
hormonales, la hembra no presenta síntomas particulares ni tampoco alteraciones en el
comportamiento. En caso de que la hembra servida esté preñada en este periodo se dará la
gestación, el parto y la lactancia.
Anestro: Va desde que finaliza el diestro hasta el próximo celo. En esta etapa no hay
manifestaciones reproductivas de ningun tipo. El anestro es el periodo comprendido entre dos
ciclos de actividad sexual, aqui la perra no muestra interés por los machos, ni los machos son
atraídos por las hembras.
La gestacion en las perras
La gestación en las perras tiene una duración de 63 días aproximadamente desde el momento del
servicio, ya que si la perra fue servida una sola vez se deben contar 63 días a partir de la fecha de
ese apareamiento para conocer la fecha del parto.
Sin embargo, por lo general una perra es servida varias veces en un mismo celo y los
espermatozoides caninos sobreviven hasta 7 días en el tracto genital de la hembra, además la
duración de la gestación puede variar como consecuencia de otros factores como la raza, el
número de fetos y la nutrición, del tal manera que no puede establecerse con exactitud la fecha
del parto.
Durante la gestación los fetos se nutren a través de la placenta. Pero a medida que los fetos
crecen los requerimientos nutricionales aumentan y la madre no los llena completamente.
Los fetos empiezan a sufrir estrés debido a la falta de oxigeno y deficiencia alimenticia, como
respuesta a su estrés liberan cortisol entre otras hormonas las cuales provocan un cambio
hormonal en la madre, esta deja de liberar progesterona y empieza a prostaglandina F2a, relaxina,
oxitocina desencadenándose de esta manera el proceso de parto.
Diagnostico de gestación:
En las perras el diagnostico de la gestación puede realizarse a través de los siguientes métodos:
Palpación abdominal de tres a cuatro semanas después de la cubrición.
Radiografía (nunca antes de los 45 días).
Ecografías
6. El proceso de ovulación en perras
La olvulación es un proceso regulado por la acción de hormonas secretadas por los ovarios,
estrógenos y progesterona.
Durante el proestro en los ovarios crecen folículos (estructuras que contienen los óvulos que
producen estrógeno, mientras más crecen más estrógeno producen, de tal manera que al final del
proestro los niveles de estrógeno alcanzan su máxima concentración.
Luego la progesterona comienza a aumentar y los estrógenos a descender, permitiendo la
liberación de la hormona luteinizante LH.
A las 48 horas de iniciado el estro, la L.H. va a permitir la liberación del óvulo del folículo
(ovulación) y se forma en el ovario el cuerpo lúteo productor de grandes cantidades de
progesterona.
El proceso de parto en las perras
El parto puede ser definido como el conjunto de fenómenos que tienen como consecuencia la
expulsión uno o más fetos en una hembra que ha llegado al término de su gestación.
En las perras la duración del parto varía depediendo de la raza, tamaño, numero de crías y
experiencia de la perra.
Fases del parto
Como en la mayoría de las especies, el parto consta de tres etapas que se presentan de manera
continua pero varia
Relajación y dilatación del cuello uterino: Esta fase tiene una duración entre 2 y 12 horas. Cuando
se trata de un primer parto el proceso es más largo llegando a alargarse hasta las 36 horas. La
perra se pone más nerviosa e inquieta y deja de comer. Tiembla, jadea y puede vomitar. La vulva
se hincha y empieza a expulsar un líquido viscoso, pegajoso y blanco-amarillento. En ocasiones son
evidentes las contracciones uterinas, la perra puede destrozar su cama como reacción al dolor.
Expulsión de las crías: Esta fase se caracteriza por fuertes contracciones uterinas. La perra se lame
la región vulvar, especialmente cuando se rompe el saco fetal y se libera el liquido placentario. Las
contracciones aumentan y se hacen más notorias a medida que los fetos pasan por el canal
pelvico. La duración de esta fase es de 6 horas aproximadamente desde la expulsión del primer
cachorro. El intervalo entre nacimientos es inferior a 30 minutos. Las perras gran habilidad
7. materna limpiarán y amamantarán a sus cachorros. Para limpiarlos los lamen estimulando la
función cardiovascular y respiratoria en los cachorros.
Expulsión de la membrana placentaria: En esta fase se expulsan las membranas fetales. Los
perritos pueden nacer envueltos en las membranas o unidos por el cordón umbilical a la placenta
que permanece intacta en el tracto genital. En este último caso la placenta se expulsará por
separado antes, durante o después de nacimientos posteriores.
Organismos que participan en esto:
ANIMALIA:Los animales son organismo eucarióticos pluricelulares que se caracterizan por sus
hábitos alimenticios: se nutren devorando otros organismos vivos. Muchos de ellos cazan otros
animales y reciben el nombre de carnívoros. Otros se alimentan de plantas y se les denomina
herbívoro. Los seres humanos pertenecen al Subphylum vertebrata del Phytum chordata. Los
vertebrados o animales con columna vertebral constituyen un 5% del reino animal, pero tienen un
lugar prominente en la vida de los seres humanos. Los demás animales se clasifican como
invertebrados.
A diferencia de las plantas, que producen nutrientes a partir de sustancias inorgánicas mediante
fotosíntesis, o de los hongos, que absorben la materiaorgánica en la que habitualmente se hallan
inmersos, los animales consiguen su comida de forma activa y la digieren en su medio interno.
Asociadas a este modo de nutrición existen otras muchas características que distinguen a la
mayoría de los animales de otras formas de vida.
La mayoría de los animales han desarrollado un sistema nervioso muy evolucionado y unos
órganos sensoriales complejos que, junto con los movimientos especializados, les permiten
controlar el medio y responder con rapidez y flexibilidad a estímulos cambiantes. Al contrario que
las plantas, casi todas las especies animales tienen un crecimiento limitado, y al llegar a la edad
adulta alcanzan una forma y tamaño característicos bien definidos.