El documento describe las etapas y la planificación del proceso de investigación literaria. Explica que la investigación literaria implica análisis, interpretación y valoración crítica del objeto de estudio. También cubre tipos de investigaciones, el método científico que incluye indagación, demostración y comunicación de resultados, y consejos sobre escritura de tesis y manejo del estrés durante el proceso de investigación.

1. El proceso de investigación:
etapas y planificación
Ignacio Ballester Pardo
Universidad de Alicante

2. https://diariodegastronomia.com/

4. Ejes de conversación abiertos
• 1. Medios y planificación para el desarrollo de la investigación
• 3. Enfoques y aplicaciones en el estudio literario
Gema Baños Palacios
Clara Monzó
• 5. Recursos electrónicos, plataformas digitales y revistas académicas
Álvaro López Fernández
Raúl Molina Gil

5. 1. Medios y planificación para el desarrollo de
la investigación
• “Utilidad y tipos de revisión de literatura”, Silamani J. Adolf Guirao
Goris, Escuela de Enfermería La Fe. Universitat de València.
doi.org/10.4321/S1988-348X2015000200002
• “La ciencia literaria y su método de investigación”, Beatriz Hebe Molina,
Universidad Nacional de Cuyo.
• “Lo viejo y lo nuevo en la crítica literaria”, Evodio Escalante, Las
metáforas de la crítica.
• Fases desde el Trabajo Fin de Grado (TFG) y el Trabajo Fin de Máster
(TFM).

6. Introducción
• El campo de estudios literarios en la actualidad es bastante amplio, lo
cual implica que no existe una sola metodología de investigación.
• No obstante cualquier metodología deberá ceñirse, cuando menos, a
estas etapas o procesos (cognitivos y consecuentes):
1. Análisis
2. Interpretación
3. Valoración crítica
• El conjunto de estos procesos conforma lo que denominamos de manera
general “Crítica literaria”.

7. Discursos o tipologías textuales
• Reseña
• Monografía
• Ensayos
• Artículo académico
• Ponencia
• Tesis
¿De la reseña a la tesis o al revés?

8. La crítica literaria y su método de investigación
• Estudios literarios: crítica, historia, teoría.
• El objeto de estudio puede ser: un texto, una obra, una corriente o
movimiento literario, un autor o autora, contextos referenciales, la
recepción, un fenómeno relacionado con la producción literaria, etc.
• La investigación literaria se orienta a conocer el objeto de estudio y
determinar una mejor aproximación a este para generar una crítica,
enmarcarlo en una historia o adoptar alguna teoría.

9. Tipos de investigaciones literarias
• Bibliográfica y documental:
• Edición crítica de La sangre devota de Ramón López Velarde; la recepción crítica de Santa desde su primera
publicación hasta la actualidad.
• Reveladora (o Rescate):
• El arte nuevo de hacer libros de Ulises Carrión; cualquier estudio que replantee el canon literario.
• Teórica o especulativa:
• Teoría literaria (1986) de Susana Reisz de Rivarola, donde reúne la semiótica y la pragmática para el estudio de
la literatura.
• Crítica:
• “Polifonía narrativa en la novela histórica De Santa Anna la Reforma de Victoriano Salado Álvarez”, de María
Guadalupe Sánchez Robles.
• Comparativa:
• Órficos y ultraístas. Portugal y España en el diálogo de las primeras vanguardias literarias (1915-1925), de Antonio Sáez
Delgado.

10. El método científico de la investigación literaria
Etapas
1. Indagación
• Delimitación del tema-problema.
• Determinación de la hipótesis u objetivo.
2. Demostración
• Aplicación de una metodología, teoría literaria o marco referencial.
3. Comunicación de resultados
• De manera deductiva.

11. Perfiles críticos según Evodio Escalante
1. Autoritario
• Posición de superioridad, totalizaciones, opiniones tajantes.
2. Democrático
• Igualdad, mantiene un diálogo de equilibrio con el texto, asume la subjetividad de
su lectura.
3. Contingente
• Inferioridad, “lectura fragmentaria, parcial, limitada y no concluyente de la obra”.

12. El proceso de la investigación desde una
advertencia de Roland Barthes
“El trabajo (de investigación) debe estar inserto en el
deseo. Si esta inserción no se cumple, el trabajo es
moroso, funcional, alienado, movido tan sólo por la
pura necesidad de aprobar un examen, obtener un
diploma, de asegurarse una promoción en la carrera”
(104).

13. Medios y planificación (poscovid)
• Contacto con la directora o director de tesis.
• Calendarización.
• Necesidad de acotar.
• Convivencia de los materiales impresos con los digitales.
• Grupos de trabajo (ALEPH / SIPMC).
• Copia de seguridad.
• Aire.

14. Escritura de la tesis
• Organización de borradores por capítulos, hasta dar con un archivo
“definitivo” que no lo será nunca.
• Procesador de textos. ¿LaTeX? ¿InDesign?
• Gestores bibliográficos: Mendeley, RefWorks.
• Originalidad (volvemos a la pregunta de cómo y dónde publicar).

15. Para no caer en la depresión
• Asesoría
• Alimentación
• Descanso
• Vida social
• Contra la ansiedad
• Meditación

16. Conclusiones
• Planificación gradual, consensuada, comprometida y flexible.
• Conocimiento de las aristas de la investigación.
• Ánimo.
• Manejo de la exigencia.
• Redes de trabajo.
• Lectura democrática.
• Emplatar, degustar y digerir.

17. El proceso de investigación:
etapas y planificación
Ignacio Ballester Pardo
Universidad de Alicante