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EL PÁRRAFO



Prof. Faustino Manuel Inti Rojas
El Párrafo
                      Leamos el siguiente texto:




Santillana, Un paso adelante 6, 2005
El Párrafo
• ¿Cuántos párrafos tiene el texto leído?
• ¿Cómo se diferencia un párrafo de
  otro?
• ¿Cómo empiezan cada uno de los
  párrafos.
• ¿Todas las oraciones se relacionan?
• ¿Habrá alguna oración que resuma la
  idea principal del párrafo?
• ¿Las otras oraciones son importantes?
Prof. Faustino Manuel Inti Rojas
El Párrafo

  • Se llama párrafo a cada una de las
    divisiones de un texto escrito,
    conformado por una o más oraciones,
    que desarrolla de un modo coherente
    una idea principal. Ortográficamente,
    empieza en una nueva línea con letra
    mayúscula y termina con el punto
    aparte.

Sergio Rodríguez, “Razonamiento Verbal 1”
Características del Párrafo
   • Es un grupo de oraciones que gira
     alrededor de una idea principal.
   • La primera oración comienza en una
     nueva línea general (con mayúscula) y a
     unos cuantos espacios del margen
     (sangría).
   • Cada una de las oraciones se relaciona
     con las otras oraciones que la rodean.
   • Generalmente, tiene una oración temática
     que introduce o resume la idea principal.
Sergio Rodríguez, “Razonamiento Verbal 1”
Estructura del Párrafo




 Wilfredo Gonzales Flores,
“Pensamiento y Palabra 2”
La oración temática y las oraciones de
                    desarrollo
   Con relación al párrafo, podemos distinguir
   dos tipos de oraciones: la oración temática
   y las oraciones de desarrollo.
   •La oración temática. Tiene la finalidad de
   expresar la idea principal. Con frecuencia va
   al comienzo del párrafo, pero también puede
   ir al medio o al final de él.
   •Las oraciones de desarrollo. Su propósito
   es dar a conocer las ideas secundarias.


Sergio Rodríguez, “Razonamiento Verbal 1”
La oración temática y las oraciones de
                    desarrollo




Sergio Rodríguez, “Razonamiento Verbal 1”
Extensión del párrafo
• La extensión de los párrafos es
  variable y no hay normas.
• Depende del estilo o incluso de la
  época.
• Los libros de estilo recomiendan un
  máximo de 4 ó 5 oraciones, 20
  líneas, o 100 palabras.


 Wilfredo Gonzales Flores,
“Pensamiento y Palabra 2”
Actividad 1
     Cada uno de los siguientes
     párrafos consta de cuatro o
     cinco oraciones.
     Escríbelo   en   tu  cuaderno,
     separándolos mediante el punto
     y seguido y escribe las letras
     mayúsculas donde corresponda.


Prof. Faustino Manuel Inti Rojas
Fragmento 1




Sergio Rodríguez, “Razonamiento Verbal 1”
Fragmento 2




Sergio Rodríguez, “Razonamiento Verbal 1”
Actividad 2
     En cada uno de los siguientes
     párrafos hay una oración que se
     aleja del tema propuesto en los
     respectivos títulos.
     Reescribe el párrafo, en tu
     cuaderno, eliminando la oración
     identificada según el criterio
     anterior.

Prof. Faustino Manuel Inti Rojas
Fragmento 3




Sergio Rodríguez, “Razonamiento Verbal 1”
Fragmento 4




Sergio Rodríguez, “Razonamiento Verbal 1”
Eso fue todo…
• Espero que hayas
  disfrutado de la clase,
  aprendiendo algo
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El párrafo

  • 1. EL PÁRRAFO Prof. Faustino Manuel Inti Rojas
  • 2. El Párrafo Leamos el siguiente texto: Santillana, Un paso adelante 6, 2005
  • 3. El Párrafo • ¿Cuántos párrafos tiene el texto leído? • ¿Cómo se diferencia un párrafo de otro? • ¿Cómo empiezan cada uno de los párrafos. • ¿Todas las oraciones se relacionan? • ¿Habrá alguna oración que resuma la idea principal del párrafo? • ¿Las otras oraciones son importantes? Prof. Faustino Manuel Inti Rojas
  • 4. El Párrafo • Se llama párrafo a cada una de las divisiones de un texto escrito, conformado por una o más oraciones, que desarrolla de un modo coherente una idea principal. Ortográficamente, empieza en una nueva línea con letra mayúscula y termina con el punto aparte. Sergio Rodríguez, “Razonamiento Verbal 1”
  • 5. Características del Párrafo • Es un grupo de oraciones que gira alrededor de una idea principal. • La primera oración comienza en una nueva línea general (con mayúscula) y a unos cuantos espacios del margen (sangría). • Cada una de las oraciones se relaciona con las otras oraciones que la rodean. • Generalmente, tiene una oración temática que introduce o resume la idea principal. Sergio Rodríguez, “Razonamiento Verbal 1”
  • 6. Estructura del Párrafo Wilfredo Gonzales Flores, “Pensamiento y Palabra 2”
  • 7. La oración temática y las oraciones de desarrollo Con relación al párrafo, podemos distinguir dos tipos de oraciones: la oración temática y las oraciones de desarrollo. •La oración temática. Tiene la finalidad de expresar la idea principal. Con frecuencia va al comienzo del párrafo, pero también puede ir al medio o al final de él. •Las oraciones de desarrollo. Su propósito es dar a conocer las ideas secundarias. Sergio Rodríguez, “Razonamiento Verbal 1”
  • 8. La oración temática y las oraciones de desarrollo Sergio Rodríguez, “Razonamiento Verbal 1”
  • 9. Extensión del párrafo • La extensión de los párrafos es variable y no hay normas. • Depende del estilo o incluso de la época. • Los libros de estilo recomiendan un máximo de 4 ó 5 oraciones, 20 líneas, o 100 palabras. Wilfredo Gonzales Flores, “Pensamiento y Palabra 2”
  • 10. Actividad 1 Cada uno de los siguientes párrafos consta de cuatro o cinco oraciones. Escríbelo en tu cuaderno, separándolos mediante el punto y seguido y escribe las letras mayúsculas donde corresponda. Prof. Faustino Manuel Inti Rojas
  • 11. Fragmento 1 Sergio Rodríguez, “Razonamiento Verbal 1”
  • 12. Fragmento 2 Sergio Rodríguez, “Razonamiento Verbal 1”
  • 13. Actividad 2 En cada uno de los siguientes párrafos hay una oración que se aleja del tema propuesto en los respectivos títulos. Reescribe el párrafo, en tu cuaderno, eliminando la oración identificada según el criterio anterior. Prof. Faustino Manuel Inti Rojas
  • 14. Fragmento 3 Sergio Rodríguez, “Razonamiento Verbal 1”
  • 15. Fragmento 4 Sergio Rodríguez, “Razonamiento Verbal 1”
  • 16. Eso fue todo… • Espero que hayas disfrutado de la clase, aprendiendo algo nuevo. • Tarea: Realiza la actividad 1 y 2, con los fragmentos 2 y 4.