1.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
ÁREA DE MATEMÁTICAS
NOMBRE: __________________________________________ GRADO: TRANSICION FECHA:___________________
Actividades a desarrollar
1. Coloreo y escribo la familia de cada decena.
2. Completo la secuencia
3. Escribo el número que va antes y después.

2.
4. Escribo los números del 1 al 100
5. Dictado de números.
6. Escribo en letra las siguientes cantidades
86 ______________________________________________
98______________________________________________
74______________________________________________
69______________________________________________
89______________________________________________
34______________________________________________
41______________________________________________
59______________________________________________

3.
Resuelve las sumas
Resuelve las restas

4.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
ÁREA DE MATEMÁTICAS
NOMBRE: __________________________________________ GRADO: SEGUNDO FECHA:___________________
1. ESCRIBOEN LETRA LOS SIGUIENTESNÚMEROS Y LOS DESCOMPONGOEN UNIDADES,DECENAS,CENTENAS,
UNIDADESDE MIL, Y CENTENASDE MIL.
51.250: ______________________________________________________________________________________
94.652:______________________________________________________________________________________
99.568:______________________________________________________________________________________
57.561:______________________________________________________________________________________
56.253:_______________________________________________________________________________________
32.026:______________________________________________________________________________________
96.565:______________________________________________________________________________________
50.321:______________________________________________________________________________________
30.210:_______________________________________________________________________________________
70.004:_______________________________________________________________________________________
2. RESUELVE LAS OPERACIONES
93.875
+ 89.587
98.547
+ 52.489
65.245
+ 42.158
87.265
+ 88.257
98.477
+ 99.257
68.997
- 59.785
89.875
- 54.879
89.786
- 65.987
98.874
- 95.987
87.654
- 65.999
3. ESCRIBE 3 VECESLAS TABLASDE MULTIPLICAR
4. REALIZARLAS SIGUIENTES ACTIVIDADES

5.
5. RESUELVE LAS MULTIPLICACIONES
98.485
X 69
97.210
X 78
97.254
X 27
98.241
X 84
98.245
X 76
98.452
X 65
78.321
X _ 34
52.315
X___49
87.326
X 97
85.321
X 56
6. REALIZOLAS DIVISIONES
965 ÷ 9 846 ÷ 7 562 ÷ 3 890 ÷ 4 623 ÷ 2
450 ÷ 3 897 ÷ 8 642 ÷ 3 789 ÷ 3 158 ÷ 9

6.
7. RESUELVE LOS PROBLEMAS CON ANÁLISIS,OPERACIÓN YRESPUESTA.
a) Jaime tiene $95.236, si compra una camisa y un pantalón en $52.000, ¿cuánto dinero le queda?
Análisis Operación
b) Paola tiene 950 pelotas de ping pong, si su tía le regala 1.789 más. ¿Cuántas pelotas tienen ahora?
Análisis Operación
c) Laura quiere repartir 450 dulces en 9 niños, ¿de a cuántos le corresponden a cada uno?
Análisis Operación
d) Camila consume 9 vasos de agua al día, ¿cuántos consumirá en 365 días?
Análisis Operación
8. RESUELVE

7.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
ÁREA DE MATEMÁTICAS
NOMBRE:_________________________________ GRADO: SEGUNDO FECHA:___________________
1. RESUELVE LAS OPERACIONES
93.875
+ 89.587
98.547
+ 52.489
65.245
+ 42.158
87.265
+ 88.257
98.477
+ 99.257
68.997
- 59.785
89.875
- 54.879
89.786
- 65.987
98.874
- 95.987
87.654
- 65.999
2. RESUELVE LAS MULTIPLICACIONES
98.485
X 69
97.210
X 78
97.254
X 27
98.241
X 84
98.245
X 76
98.452
X 65
78.321
X _ 34
52.315
X___49
87.326
X 97
85.321
X 56
3. REALIZOLAS DIVISIONES
965 ÷ 9 846 ÷ 7 562 ÷ 3 890 ÷ 4 623 ÷ 2
450 ÷ 3 897 ÷ 8 642 ÷ 3 789 ÷ 3 158 ÷ 9
4. RESUELVE LOS PROBLEMAS CON ANÁLISIS,OPERACIÓN YRESPUESTA.
Jaime tiene $95.236, si compra una camisa y un pantalón en $52.000, ¿cuánto dinero le queda?
Análisis Operación
Paola tiene 950 pelotas de ping pong, si su tía le regala 1.789 más. ¿Cuántas pelotas tienen ahora?

8.
Análisis Operación
Laura quiere repartir 450 dulces en 9 niños, ¿de a cuántos le corresponden a cada uno?
Análisis Operación
Camila consume 9 vasos de agua al día, ¿cuántos consumirá en 365 días?
Análisis Operación
5. ESCRIBE LA HORA DE CADA RELOJ

9.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
ÁREA DE MATEMÁTICAS
NOMBRE:__________________________________________ GRADO: SEGUNDO FECHA:___________________
1. RESUELVE LAS OPERACIONES
93.875
+ 89.587
98.547
+ 52.489
65.245
+ 42.158
87.265
+ 88.257
98.477
+ 99.257
68.997
- 59.785
89.875
- 54.879
89.786
- 65.987
98.874
- 95.987
87.654
- 65.999
2. RESUELVE LAS MULTIPLICACIONES
98.485
X 69
97.210
X 78
97.254
X 27
98.241
X 84
98.245
X 76
98.452
X 65
78.321
X _ 34
52.315
X___49
87.326
X 97
85.321
X 56
3. REALIZOLAS DIVISIONES
965 ÷ 9 846 ÷ 7 562 ÷ 3 890 ÷ 4 623 ÷ 2
450 ÷ 3 897 ÷ 8 642 ÷ 3 789 ÷ 3 158 ÷ 9
4. RESUELVE LOS PROBLEMAS CON ANÁLISIS,OPERACIÓN YRESPUESTA.
a) Jaime tiene $95.236, si compra una camisa y un pantalón en $52.000, ¿cuánto dinero le queda?
Análisis Operación
b) Paola tiene 950 pelotas de ping pong, si su tía le regala 1.789 más. ¿Cuántas pelotas tienen ahora?

10.
Análisis Operación
c) Laura quiere repartir 450 dulces en 9 niños, ¿de a cuántos le corresponden a cada uno?
Análisis Operación
d) Camila consume 9 vasos de agua al día, ¿cuántos consumirá en 365 días?
Análisis Operación

11.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
ÁREA DE MATEMÁTICAS
NOMBRE: ____________________________________________ GRADO: CUARTO FECHA:___________________
1. Resuelve lasdivisionesypruébalas

12.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
ÁREA DE MATEMÁTICAS
NOMBRE: _______________________________________ GRADO: SEGUNDO FECHA:___________________
1. RESUELVE LASOPERACIONES
93.875
+ 89.587
98.547
+ 52.489
65.245
+ 42.158
87.265
+ 88.257
98.477
+ 99.257
68.997
- 59.785
89.875
- 54.879
89.786
- 65.987
98.874
- 95.987
87.654
- 65.999
2. RESUELVE LAS MULTIPLICACIONES
98.485
X 9
97.210
X 8
97.254
X 7
98.241
X 4
98.245
X 6
98.452
X 5
78.321
X _ 4
52.315
X____8
87.326
X 7
85.321
X 6
3. REALIZO LASDIVISIONES
965 ÷ 9 846 ÷ 7 562 ÷ 3 890 ÷ 4 623 ÷ 2
450 ÷ 3 897 ÷ 8 642 ÷ 3 789 ÷ 3 158 ÷ 9
4. RESUELVE LOS PROBLEMAS CON ANÁLISIS,OPERACIÓN YRESPUESTA.
a) Jaime tiene $95.236, si comprauna camisay un pantalónen $52.000, ¿cuántodinerole
queda?
b) Paola tiene 950 pelotas de ping pong, si su tíale regala 1.789 más. ¿Cuántas pelotas
tienenahora?
c) Laura quiere repartir 450 dulcesen9 niños, ¿de a cuántos le correspondenacada uno?
d) Camila consume 9 vasos de agua al día, ¿cuántos consumiráen 365 días?
5. DICTADO DE NÚMEROS POR 5 CIFRAS.
6. INVENTA TRES PROBLEMAS DE SUMA, TRES DE RESTA, TRES DE MULTIPLICACIÓN Y TRES DIVISIÓN.

13.
7. Resuelve las operaciones. Marca con ✔la respuesta correcta en cada situación.
1. 24.873 + 13.021
36.894
35.884
37.884
37.894
2. 147.624 + 21.130
358.924
168.754
160.754
358.824
3. 476.258 - 24.136
452.124
452.122
442.123
432.023
4. 61.793 + 32.840
94.733
94.633
94.533
93.543
5. 96.000 -1.345
39.755
95.645
93.645
94.655
6. 7.500 + 893 + 473
8.663
8.766
8.865
8.866
7. Mónica compra un par de zapatos en
$75.850 y un pantalón que cuesta $45.950.
Mónica paga por los dos artículos
$122.800.
$121.700.
$121.800.
$120.800.
8. Manuel consigna el lunes $650.000, el
jueves retira $78.900 y el sábado hace otro
retiro por $120.500. A Manuel le quedan
$450.600.
$440.600.
$460.600.
$470.600.
9. En una fábrica el recibo de la luz llega por
$345.930 y el recibo del gas por $160.800. Si
tienen $600.000 para pagar los dos recibos, les
sobra
$93.270. $94.370.
$93.360. $93.370.
10. Un DVD cuesta $270.000 y un microondas
cuesta $385.000. Si se tienen $500.000 para
comprar el DVD y el microondas hacen falta
$150.000.
$155.000.
$145.000.
$156.000.
11. Una tostadora cuesta $72.000 y un
televisor de 21pulgadas $450.000 más que la
tostadora. La tostadora y el televisor cuestan
$590.000.
$580.000.
$593.000.
$594.000.
12. La ciudad “Ikitos” tiene 69.740 habitantes y
la ciudad “Akitos” tiene 53.852 habitantes
menos. La ciudad “Akitos” tiene
15.888 habitantes menos que Ikitos.
15.987 habitantes menos que Ikitos.
13. En la división 520 ÷ 4 = 130.
520 es el dividendo, 4 es el divisor y 130 es el
cociente.
520 es el divisor, 4 es el dividendo y 130 es el
cociente.
520 es el divisor, 4 es el cociente y 130 es el
dividendo.
520 es el cociente, 4 es el dividendo y 130 es el
divisor.
14. El resultado de 745 ÷ 3 es
cociente 248, residuo 0.
cociente 249, residuo 0.
cociente 247, residuo 4.
cociente 248, residuo 1.
15. El resultado de 6.934 ÷ 8 es
cociente 866, residuo 8.
cociente 866, residuo 6.
cociente 865, residuo 11.
cociente 865, residuo 6.
16. El resultado de 6.393 ÷ 32 es
cociente 197, residuo 57.
cociente 199, residuo 20.
cociente 198, residuo 57.
cociente 199, residuo 25.
17. El resultado de 4.053 ÷ 19 es
cociente 213, residuo 3.
cociente 213, residuo 4.
cociente 213, residuo 6.
cociente 213, residuo 5.
18. Los divisores de 36 son
1, 2, 5, 8, 9.
1, 2, 3, 4, 9, 12, 18, 36.
1, 8, 4, 9.
36, 12, 9, 8, 4.
19. María compró 12 pelotas y pagó $2.640.
Cada pelota cuesta
$230.
$220.
$240.
$260.
20. Tomás compró 14 bates y pagó $91.000.
Cada bate cuesta
$6.500.
$7.500.
$7.000.
$8.500.

14.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
ÁREA DE MATEMÀTICAS
NOMBRE: ___________________________ GRADO: CUARTO FECHA:___________________
1. Lee y contesta
Parque natural AMACAYACU
Características
Su extensión es de 293.500 hectáreas. Está situado en el sector meridional del Trapecio Amazónico,
entre los ríos Amazonas al sur y Cotuhé al norte; al occidente lo limita el río Amacayacu y las
quebradas Cabinas y Pamaté y al oriente las quebradas Matamatá y Lorena. La temperatura media es
de 27,5 °C. El más bajo nivel de lluvias se registra en los meses de julio a diciembre y el más alto nivel
de lluvias entre los meses de enero a junio. El dosel superior del bosque de tierra firme en el parque
fluctúa entre 30 y 50 metros. Se encuentran 468 especies de aves registradas, 11 especies de garzas,
150 de mamíferos acuáticos: el manatí del Amazonas, el “bufeo” delfín de río. Los reptiles tienen la
mayor representación de especies registradas en todo el país y el grupo de los cocodrilos tiene allí
cuatro de sus seis especies. Los peces son diversos y proporcionan a los habitantes de la región la
base de su alimentación. En el Trapecio Amazónico viven alrededor de 14 tribus indígenas. Dentro del
área del parque hay seis comunidades Ticunas: la de Palmeras, Mocagua, El Vergel y Macedonia
sobre el Amazonas y la de San Martín de Amacayacu sobre el río Amacayacu.
Acceso
Por vía aérea se llega a Leticia, el punto de entrada a la región. Allí se toma una embarcación en el río
Amazonas, que luego de recorrer 60 kilómetros aguas arriba se entra en contacto con la quebrada
Matamatá, primer límite del parque.
Tarifa ingreso Precios por
al parque persona en $
Extranjeros 25.000
Nacionales 9.000
Niños entre 5 y 12 años, 5.000
estudiantes con carné,
adultos mayores de 60 años.
Alojamiento
El Parque Nacional Amacayacu cuenta con un centro de visitantes llamado Yewae, conformado por
tres módulos, que ofrecen alojamiento para 45 personas, en literas y hamacas. No se permite el
camping por la presencia de reptiles en la zona.
Módulo No. 1
Asaí: palma esbelta que forma grandes comunidades en tierras bajas de la zona inundable. Puede
alojar a dieciocho personas (9 literas y 9 hamacas).
Módulo No. 2
Huito: árbol que prefiere habitar las tierras bajas inundables y produce frutos en abundancia durante
todo el año. Puede alojar a dieciocho personas (9 literas y 9 hamacas).
Módulo No. 3
Capirona: árbol cuya principal característica consiste en mudar su corteza dejando al descubierto su
tronco de color caoba brillante. Este módulo tiene capacidad para alojar a 9 personas en 5 hamacas y
4 literas.
Tarifas alojamientos Precios por persona en $
Habitación Baja Temporada Alta Temporada
Hamaca individual 26.900 29.700
(noche)
Litera individual (noche) 29.900 38.200
Temporada alta: Semana Santa; junio 15 al 15 de julio/09; del 15 de diciembre al 15 de enero/09.
Temporada baja: del 21 de enero al 14 de diciembre/09 (excepto las fechas arriba mencionadas).
1. Con respecto al nivel de lluvias en el parque Amacayacu se puede decir que:
A. es más alto el nivel de lluvias en noviembre y diciembre que en enero y febrero.
B. es más alto el nivel de lluvias en junio y julio que en febrero y marzo.
C. es más alto el nivel de lluvias en los seis primeros meses del año que en los seis últimos meses del
año.

15.
D. es muy bajo el nivel de lluvias.
2. La distancia entre Leticia y el primer límite del parque es
A. 600 m. B. 6.000 m. C. 60.000 m. D. 60 m.
3. Por el ingreso de dos extranjeros, un nacional y un adulto de 70 años se debe pagar
A. $80.000. B. $50.000. C. $64.000. D. $27.200.
4. José Luis y sus abuelitos ingresaron al parque y tuvieron que pagar entre $15.000 y $20.000. Las
edades de José Luis, su abuelito y su abuelita son, respectivamente,
A. 10 años, 50 años, 49 años. C. 6 años, 61 años, 50 años.
B. 13 años, 61 años, 50 años. D. 6 años, 52 años, 57 años.
5. En relación con lo que paga una persona nacional, un extranjero debe pagar
A. $16.000 más. C. el mismo precio.
B. $13.200 menos. D. $26.800 más.
6. Una excursión de 40 personas puede alojarse en Yewae así
A. 18 en el módulo 1, 9 en el módulo 2 y 13 en el módulo 3.
B. 10 en el módulo 1, 20 en el módulo 2 y 10 en el módulo 3.
C.16 en el módulo 1, 14 en el módulo 2 y 10 en el módulo
D. 16 en el módulo 1, 18 en el módulo 2 y 6 en el módulo 3.
7. Don Roberto, su esposa y sus dos hijos viajaron al parque Amacayacu y pagaron $356.400 por su
hospedaje. Ellos se quedaron
A. en temporada baja, tres noches en hamaca.
B. en temporada alta, tres noches en litera.
C. en temporada alta, tres noches en hamaca.
D. en temporada baja, dos noches en litera.
Las preguntas 8 a 9 se responden a partir de la siguiente información.
Seis extranjeros y tres colombianos viajaron al Amazonas en el mes de marzo. Entraron al parque
Amacayacu y se hospedaron tres noches en Yewae en el módulo 3.
8. La expresión que permite calcular el valor del hospedaje es
A. (5 X26.900) +(4 X 29.900) C. (5 X29.900) +(4 X38.200)
B. (4 X26.900) +(5 X29.900) D. 9 X 29.700
9. Por el ingreso al parque pagaron
A. $267.300. C. $177.000.
B. $269.000. D. $254.100.
Las preguntas 10 a 13 se responden a partir de la siguiente tabla.
Restaurante para 60 personas. Baja temporada
Tarifas restaurante Precios por persona en $
Desayuno 5.500
Almuerzo 9.000
Cena 10.000
10. En un plan Todo incluido, la alimentación para una persona, por cinco días, cuesta$100.000. Si no
se toma el plan Todo incluido, se paga
A. $120.000.
B. $2.500 menos que en el plan Todo incluido.
C. $2.000 más que en el plan Todo incluido.
D. $22.500 más que en el plan Todo incluido.
11. En la alimentación completa para ocho personas, el restaurante hace un descuentode la cuarta
parte del total. El descuento es de
A. más de $41.000. C. entre $40.500 y $41.500.
B. entre $40.000 y $41.000. D. menos de $41.000.
A B E R
12. Luisa pagó $78.000 por algunos desayunos y algunos almuerzos. Ella pagó:
A. 5 desayunos y 6 almuerzos. C. 4 desayunos y 7 almuerzos.
B. 6 desayunos y 5 almuerzos. D. 7 desayunos y 4 almuerzos.
13. Para la temporada alta, el restaurante planea aumentar en una cuarta parte el costo
de la alimentación. Es decir, en temporada alta el costo de las tres comidas será de
A. $30.000. B. $26.525. C. $30.625. D. $32.620.

16.
14. Escoge la respuesta correcta
111. 150 x 4 =
900 700
600 450
2. El doble de 657 es:
1.341 2.614
1.314 1.704
3. 259 x 19=
3.921 4.921
3.821 3.941
4. El triple de 1.863 es:
5.589 6.589
4.589 7.589
5. 4.250 ÷17 =
200 150 250 170
6. El mcm de 15, 35 y 40 es:
840 210 420 5
7. El mcd de 12, 24 y 30 es:
6 2 4 3
8. El número que no es primo es:
12 3 7 13
9. El número divisible entre 3 es:
1.713 1.513 1.613 1.603
10. El número divisible entre 5 es:
18.903 10.675
10.002 31.724
11. 2.567 x 180 =
462.060 471.060
482.060 461.050
15. RESUELVE
569.568 X 968=
698.214 X 639=
325.687 X 987=
987.354 X 932=
253.014 X 754=
4 6. 9 4 7 4 9
1 7. 9 9 9 4 4
6 5. 1 4 9 6 8
6 9. 995 65