El documento describe el sistema educativo de Finlandia para niños menores de 7 años. Se enfoca en proporcionar un ambiente rico para el juego, el movimiento, las artes y la exploración, en lugar de un enfoque académico. También destaca que los padres finlandeses leen más con sus hijos y ven menos televisión, y que los mejores maestros se asignan a los niños más pequeños.

1. El sistema educativo
en Finlandia
Triana Rodríguez Magdaleno
2ºB Magisterio Infantil
2012/2013

2.  Los análisis sobre Finlandia suelen recoger lo que hacen
bien a partir de los siete años –momento en que empieza
su enseñanza obligatoria– así como otros temas
fundamentales como la formación del profesorado. Pero
otro aspecto que debemos analizar es lo que hacen antes
de los 7 años. Su relativamente reciente currículo de
infantil respira respeto por la primera infancia, por sus
necesidades y por su específica forma de aprender, muy
lejana al academicismo tan extendido en nuestras aulas.
 Las orientaciones de contenido están dirigidas a conseguir
un ambiente rico, unas experiencias significativas y una
intervención del educador que permitan el juego, el
movimiento , la experiencia artística y la exploración, todo
ello en un marco que da importancia al lenguaje y a la
interacción. Porque esa es la forma de actuar y de
aprender de los niños.

3. Los puntos más interesantes del
modelo educativo finlandés
 No hay prisa para empezar a leer, ya que la mayoría empiezan a hacerlo
hacia los siete u ocho años, cuando son ellos los que tienen ganas de
aprender. En dos años, con nueve, leen mejor que los niños
españoles de la misma edad.
 Esto sucede seguramente porque los padres leen mucho más que
nosotros y ven menos la televisión. Los niños aprenden de lo que ven en
casa.
 El 55% de los padres cree que la familia es más responsable que la
escuela de la educación de sus hijos. En España lo piensa tan solo el 15%
 Las ratios alumnos-profesor son menores que las nuestras.
 Los mejores profesores se destinan a los niños más pequeños.
 El mayor gasto en educación se realiza en la primaria, no en la
secundaria o la terciaria como sucede aquí, puesto que consideran que
los primeros años son en los que los niños desarrollan sus habilidades
principales.

4. Vídeo relacionado
 http://www.youtube.com/watch?v=Hi0cR
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