El texto digital es la "voz" del aula digital. Se requiere analizar su inserción en el aula y en especial para los cursos a distancia

1. El texto digital como
“voz” de las aulas
digitales
DrC. Carlos Bravo Reyes
cbravo@catedradigital.info
http://www.slideshare.net/cbravo

2. ¿La actividad de aprendizaje
con medios digitales es
diferente de la actividad con
los medios tradicionales?
El aprendizaje
está mediado
Los medios
actúan como
mediadores
Aula y texto digital
Necesidad de
reorganizar los
contenidos y preparar
los medios tomando en
cuenta las nuevas
circunstancias
Los contenidos y
el estudiante

3. Enfoque Histórico
Cultural
Sistema
de
medios
Centro
Organizado
Estructura de las
aulas digitales
Enfoque de
Sistemas
Fin del proceso
pedagógico
Formas de
evaluación y control
Dirigido y
controlado
Teorías de Ausubel y
Brunner
Significativo
Desarrollo
integral

4. Aula digital
Sistema de
organización donde
intervienen métodos y
medios digitales a
través de los cuales el
estudiante interactúa
para lograr el objetivo
propuesto
Texto digital
Antecedentes

5. El texto lineal
Nuestros hábitos de lectura
datan del material impreso
El libro tiene principio y final,
lo valoramos por su peso y
extensión de páginas
Leemos en cualquier parte y
momento, no requiere de
medios complementarios
Dependemos del objeto real
para tomar decisiones sobre
su lectura o no
Antecedente

6. El texto digital es un
texto no lineal
Qué diferencias
existen
entre el texto lineal
y el texto digital
o no lineal

7. El texto digital
Creamos otros hábitos de lectura
con nuevos medios
La hipertextualidad nos acerca
más al autor, nos convertimos
en emisores
Se diseña directamente para
la pantalla de la computadora
u otro medio similar
Es la base de la
comunicación en el aula
digital

8. El texto digital
Puede sentir temor
y hasta rechazo por
los nuevos medios
La novedad en el
empleo de los
medios ayuda a
elevar el interés
Debe encontrar en los
nuevos medios
significados interesantes
y útiles a sus intereses
La forma de
presentar la
información no debe
ser la misma que en
un texto impreso
El contenido de la información es el mismo
Características del texto digital

9. El texto digital
Diseñado para la pantalla del ordenador
Une diferentes medios
Relacionado con el cursor del mouse
y las barras de desplazamiento.
El soporte es la página digital
La página digital rompe la sensación de
espacio, límite y cantidad de información.
El texto digital estimula la creatividad del estudiante
Incrementa las facilidades para la retroalimentación.

10. El texto digital
Elimina el carácter unidireccional de la información
Facilita la complementariedad de la información
Facilita el acceso a grandes
volúmenes de información
Sensación de variar la estructura de la
organización de la información al
facilitar la búsqueda no secuencial
Rompe con la pasividad en la apropiación de la información
No tiene límites de extensión
Incrementar la interactividad del estudiante

11. El texto digital
Texto impreso
Texto digital
Unidad de
información
Página
Pantalla
Medios
Texto y fotos
Texto, imágenes,
videos, sonidos, etc
Enlaces
Límites
Asociaciones
Píe de página
Hipertexto,
hipervínculos
Inicio y fin
No tiene
No tiene
Ilimitado

12. 1
El texto digital: su diseño
Determinación del objetivo
Precisión de la acción deseada a
través de un verbo de acción
Descomponer la acción en sus
elementos o partes.
Acción
Establecer su significado
Valorar la importancia de los sistemas
a distancia con el empleo de Internet.

13. El texto digital: su diseño
Acción
Valorar la importancia de los sistemas
a distancia con el empleo de Internet.
Señalar el precio de algo, reconocer, estimar
o apreciar el valor o mérito de alguien o algo
Cuál es el objeto de la valoración
Qué indicadores emplearemos
para la valoración
Cómo relacionamos dichos indicadores

14. El texto digital: su diseño
Reelaborar los contenidos del aula tomando
en cuenta las características del texto digital.
Acción
Transformar una cosa u obtener un producto
por medio de un trabajo adecuado
Cuál es el objeto de la transformación
Cuáles son las características del texto digital
Cómo se reelaboran esos contenidos
tomando en cuenta estas
características o posibilidades

15. El texto digital: su diseño
Operacionalización del objetivo
Cada operación como mínimo en una pantalla
Preferible que la nueva operación abra en otra página
Valorar el empleo de imágenes, videos y otros medios
Evitar variedad de tipos de letras y colores
Redactar para la pantalla no para el papel
Es preferible varias pantallas a un texto extenso
Párrafos cortos y precisos

16. Congreso CLED 2009
El texto digital como
“voz” de las aulas
digitales
Autor: Dr. Carlos Bravo Reyes
Doctor en Pedagogía
cbravo@catedradigital.info
Abril del 2009
http://www.slideshare.net/cbravo