Tipologías Textuales Texto Expositivo

1. INTRODUCCIÓN A AL
COMUNICACIÓN
ACADÉMICA
LAS TIPOPOLGÍAS TEXTUALES
LOS TEXTOS EXPOSITIVOS
LIC. JAIME SILVA JURADO. MSC.

2. CONOCIMIENTOS PREVIOS
• La Oración Gramatical.
• El párrafo
• Características del párrafo:
• Elementos de un párrafo:
• Tipos de párrafos:
• Párrafos de introducción
• Párrafos de desarrollo (Cuerpo)
• Párrafos conclusivos

3. LOS TEXTOS EXPOSITIVOS
• Actividad: Lluvia de ideas
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4. ¿Qué es un texto expositivo?
• Un texto expositivo es aquel que expresa conceptos, ideas o hechos de forma
objetiva absolutamente. O sea, que en esta clase de redacción no se reflejan sentimientos,
opiniones, ideas o pensamientos del autor.
• Por norma general, un texto expositivo se usa para la divulgación.
• Este tipo de textos son muy usados en ámbitos escolares y académicos.
• Se suele usar de forma muy habitual la tercera persona a la hora de exponer datos y
lecciones.
• No se puede deducir la opinión del autor en los textos expositivos.
• No existe una extensión mínima.
• No debemos confundir los textos expositivos con los textos argumentativos.

5. OBSERVEMOS

6. Características del texto expositivo más
importantes
• Su fin es dar a conocer de forma objetiva una información y conocimientos
concretos
• Existen dos tipos primordialmente.
• Los Divulgativos
• Los Especializados
• Otra de las características del texto expositivo es su estructura.
• Se basan principalmente en la información.

7. Otras características de un texto expositivo
• Son textos explicativos, puesto que aportan datos específicos.
• También se consideran textos formales, pues se evita el uso del lenguaje coloquial.
• Igualmente son textos jerarquizados, de forma que las ideas quedan expuestas de
manera ordenada, yendo de lo más importante.
• Por lo general, disponen de tres partes, que son la introducción,, el desarrollo, y
la conclusión o síntesis.
• Puede usar diversos tipos de estructura según la finalidad.
• Se expresa de forma literal sin acudir a interpretaciones o mensajes connotativos.

8. Estructura del Texto expositivo

9. • Introducción al tema a tratar: La primera parte del texto debe ser la introducción
ya que se consigue adentrar al lector o a los oyentes sobre el tema que se va a hablar.
Es importante que en este primer momento se presente la temática de manera
sencilla y práctica para orientar mejor al receptor.
• Desarrollo de la exposición: Inmediatamente después se dará paso al desarrollo
del tema. Aquí es donde se debe presentar de manera ordenara, clara y coherente las
ideas que se quieren reflejar sobre el tema que se está tratando. Es la parte más
importante del texto y, por ello, es esencial que siga un orden lógico y que se pueda
comprender de forma global.
• Conclusión final: Para terminar un texto expositivo es esencial que se acabe con la
reunión de las conclusiones a las que se ha llegado después de haber hecho el
trabajo de investigación. Lo mejor es que se sinteticen todas las ideas que se han ido
diciendo a lo largo de la exposición para, así, terminar lanzando los resultados
obtenidos o las conclusiones finales de la investigación.

10. Tipos de Texto Expositivo

11. EJEMPLO: TEXTO EXPOSITIVO
DIVULGATIVO
“En España se han registrado ya 33 casos de coronavirus. Dos de ellos han sido dados de
alta, por lo que ahora mismo hay 31 personas contagiadas. Pese a que el número de
infecciones se ha duplicado en prácticamente 24 horas, todas las nuevas son importadas, según
ha explicado en la mañana del viernes Fernando Simón, director del Centro de Coordinación
de Alertas y Emergencias Sanitarias. Esto quiere decir que el escenario sigue siendo uno, “de
contención”, sin que se precisen medidas más drásticas que las que se están aplicando hasta el
momento: detección y control de casos.”

12. EJEMPLO: TEXTO EXPOSITIVO DE
CARÁCTER ESPECIALIZADO
“La neurociencia y la neurotecnología actuales han permitido un mayor conocimiento de presuntos
sustratos y mecanismos involucrados en emociones, conductas, pensamientos y en la toma de decisiones
morales. El uso de estas herramientas plantea preocupaciones sobre el posible mal uso, o incluso
sobreuso, de la manipulación cerebral. La neuroética es la disciplina dedicada a estudiar estos temas.
La neuroética en México se encuentra en una etapa naciente, por lo que se sugiere cautela en temas no
reportados en la literatura internacional como factores médicos (por ejemplo, medicina prehispánica),
legales (por ejemplo, marcos ambiguos en neurociencia y neurotecnología) y socioculturales (por ejemplo,
etnografía, mezcla de filosofía del oeste y prehispánicas), por lo que es necesaria una reflexión con el
objetivo de enfocarse en: a) el bien del paciente en un contexto cultural mexicano y b) fomentar una
neuroética global, considerando la diversidad cultural neurocognitiva dentro de un marco de respeto
etnográfico.”

13. Bibliografía
• Angulo, T. A., & Bravo, R. R. (2010). El texto expositivo y su escritura. Folios, (32),
73-88.
• Angulo, T. Á. (1996). El texto expositivo-explicativo: su superestructura y
características textuales. Didáctica. Lengua y Literatura, 8, 29.
• Gil-García, A., & Cañizales, R. (2004). Herramientas pedagógicas para la
comprensión del texto expositivo. Lectura y vida. Revista latinoamericana de lectura,
25(3).
• Mendoza, N. (2007). Los tipos de textos en español: formas, técnica y producción.