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EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º • SISTEMA SOLAR
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º Introducción • Desde la antigüedad, los seres humanos han intentado conocer y entender el cielo que veían.• Hoy en día hemos viajado al espacio y tenemos potentes telescopios que nos ayudan a entender el universo en el que nos encontramos
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º EL UNIVERSOEl Universo es todo, sin excepciones.Materia, energía, espacio y tiempo, todo lo que existe forma parte del Universo. La materia no se distribuye de manera uniforme, sino que se concentra en lugares concretos: galaxias
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º• En la actualidad, los científicos creen que el Universo se originó tras una El origen del Universo gran explosión (Big Bang) hace unos 15 000 millones de años.• En un principio, toda la materia y energía que componen el Universo habrían estado reunidas en un punto muy pequeño y denso.• Tras una gran explosión, la materia se expandió en todas direcciones en forma de gas y polvo que al enfriarse y condensarse originó las primeras estrellas.
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º GALAXIASLas galaxias son acumulaciones enormes de estrellas, gases y polvo.En el Universo hay centenares de miles de millones.Cada galaxia puede estar formada por centenares demiles de millones de estrellas y otros astros.En el centro de las galaxias es donde se concentran más estrellas.
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º La Vía LácteaUn camino en el cieloEn noches serenas podemos ver una franja blanca que atraviesa el cielo de lado a lado,con muchas estrellas.Son sólo una pequeña parte de nuestros vecinos.Entry todos formamos la Vía Láctea. Los romanos la llamaron "Camino de Leche",que es lo que significa vía láctea en latín. • La Vía Láctea es una galaxia espiral, formada por más de 100 000 millones de estrellas, en la que se encuentra EL SOL Y LA TIERRA.
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º Las estrellasLas estrellas son masas de gases, principalmente hidrógeno y helio,que emiten luz. Se encuentran a temperaturas muy elevadas.
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º Una estrella llamada Sol Es la estrella más cercana a la Tierra y el mayor elemento del Sistema Solar. El Sol es también nuestra principal fuente de energía, que se manifesta, sobre todo, en forma de luz y calor.El Sol se formó hace 4.650 millones de añosy tiene combustible para 5.000 millonesmás.Después, comenzará a hacerse más y másgrande, hasta convertirse en una giganteroja. Finalmente, se hundirá por su propio peso yse convertirá en una enana blanca.
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º• EL SISTEMA SOLAR
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º• El Sistema Solar está constituido por:• una estrella central, el Sol,• planetas,• satélites,• asteriodes, cometas y meteoritos.• Todos ellos permanecen alrededor del Sol gracias a su enorme fuerza de gravedad.
EL UNIVERSO. EL S
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EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º • SISTEMA SOLAR
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º Introducción • Desde la antigüedad, los seres humanos han intentado conocer y entender el cielo que veían.• Hoy en día hemos viajado al espacio y tenemos potentes telescopios que nos ayudan a entender el universo en el que nos encontramos
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º EL UNIVERSOEl Universo es todo, sin excepciones.Materia, energía, espacio y tiempo, todo lo que existe forma parte del Universo. La materia no se distribuye de manera uniforme, sino que se concentra en lugares concretos: galaxias
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º• En la actualidad, los científicos creen que el Universo se originó tras una El origen del Universo gran explosión (Big Bang) hace unos 15 000 millones de años.• En un principio, toda la materia y energía que componen el Universo habrían estado reunidas en un punto muy pequeño y denso.• Tras una gran explosión, la materia se expandió en todas direcciones en forma de gas y polvo que al enfriarse y condensarse originó las primeras estrellas.
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º GALAXIASLas galaxias son acumulaciones enormes de estrellas, gases y polvo.En el Universo hay centenares de miles de millones.Cada galaxia puede estar formada por centenares demiles de millones de estrellas y otros astros.En el centro de las galaxias es donde se concentran más estrellas.
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º La Vía LácteaUn camino en el cieloEn noches serenas podemos ver una franja blanca que atraviesa el cielo de lado a lado,con muchas estrellas.Son sólo una pequeña parte de nuestros vecinos.Entry todos formamos la Vía Láctea. Los romanos la llamaron "Camino de Leche",que es lo que significa vía láctea en latín. • La Vía Láctea es una galaxia espiral, formada por más de 100 000 millones de estrellas, en la que se encuentra EL SOL Y LA TIERRA.
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º Las estrellasLas estrellas son masas de gases, principalmente hidrógeno y helio,que emiten luz. Se encuentran a temperaturas muy elevadas.
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º Una estrella llamada Sol Es la estrella más cercana a la Tierra y el mayor elemento del Sistema Solar. El Sol es también nuestra principal fuente de energía, que se manifesta, sobre todo, en forma de luz y calor.El Sol se formó hace 4.650 millones de añosy tiene combustible para 5.000 millonesmás.Después, comenzará a hacerse más y másgrande, hasta convertirse en una giganteroja. Finalmente, se hundirá por su propio peso yse convertirá en una enana blanca.
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º• EL SISTEMA SOLAR
EL UNIVERSO. EL SISTEMA SOLAR. C.M. 5º• El Sistema Solar está constituido por:• una estrella central, el Sol,• planetas,• satélites,• asteriodes, cometas y meteoritos.• Todos ellos permanecen alrededor del Sol gracias a su enorme fuerza de gravedad.
EL UNIVERSO. EL S
Presentación: Sistema Solar
En Esta Presentación Se Detalla Mas Al Sistema Solar & Sus Características Fundamentales & Orígenes.Desde Puntos De Vista Diferentes
Presentación: Sistema Solar
En Esta Presentación Se Detalla Mas Al Sistema Solar & Sus Características Fundamentales & Orígenes.Desde Puntos De Vista Diferentes
El universo es la totalidad del espacio y del tiempo, de todas las formas de la materia, la energía y el impulso, las leyes y constantes físicas que las gobiernan. Sin embargo, el término también se utiliza en sentidos contextuales ligeramente diferentes y alude a conceptos como cosmos, mundo o naturaleza.
Observaciones astronómicas indican que el universo tiene una edad de 13,73 ± 0,12 millardos de años (entre 13 730 y 13 810 millones de años) y por lo menos 93.000 millones de años luz de extensión.2 El evento que dio inicio al universo se denomina Big Bang. Se denomina Big-Bang a la singularidad que creó el universo. Después del Big Bang, el universo comenzó a expandirse para llegar a su condición actual, y continúa haciéndolo.
Debido a que, según la teoría de la relatividad especial, la materia no puede moverse a una velocidad superior a la velocidad de la luz, puede parecer paradójico que dos objetos del universo puedan haberse separado 93 mil millones de años luz en un tiempo de únicamente 13 mil millones de años; sin embargo, esta separación no entra en conflicto con la teoría de la relatividad general, ya que ésta sólo afecta al movimiento en el espacio, pero no al espacio mismo, que puede extenderse a un ritmo superior, no limitado por la velocidad de la luz. Por lo tanto, dos galaxias pueden separarse una de la otra más rápidamente que la velocidad de la luz si es el espacio entre ellas el que se dilata.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. ¡Mira! La noche es oscura y las estrellas son
brillantes.
¿Por qué unas son amarillas y otras blancas o
azules?
El color de las estrellas depende generalmente
de la temperatura : hay azules (las más
calientes), blancas, amarillas, anaranjadas y
hasta rojas ( las más frías).
También hay estrellas que brillan más que
otras.
Desde tiempos remotos, la humanidad ha visto
en estos grupos de puntos más brillantes unos
dibujos, y les ha puesto el nombre de
divinidades, de personajes mitológicos, de
animales: son las constelaciones.
3.
4. Los astrónomos dividen el cielo en 88 constelaciones
diferentes.
En el Hemisferio Norte, donde vivimos nosotros, se
ven unas, y en el Hemisferio Sur se ven otras.
Algunas son muy conocidas, como la Osa Mayor o
Carro.
¿Veis la Estrella Polar? ¿Sabéis por qué es tan
importante esa estrella?
Porque su posición en el cielo apenas varía. Se
encuentra justo encima del Polo Norte. Por eso, si
sabéis diferenciarla en la noche, nunca os vais a
perder. ¡Siempre sabréis donde está el Norte!
5. ¿Os gustaría escuchar el cuento más maravilloso del
mundo?
Hace muchísimo tiempo no existía nada de nada. No
existían las montañas, ni el aire, ni el tiempo ni el
espacio.
Un buen día (¡aunque tampoco había ni día ni noche!),
un puntito más pequeño que un átomo estalló.
Contenía todo el Universo.
Aquella enorme explosión llamada el Bing Bang, fue el
inicio de todo lo que existe, el inicio del Universo.
De aquello hace unos 15.000 millones de años.
Al principio el Universo era pequeño y estaba
muy caliente, pero luego empezó a enfriarse.
A partir de aquella explosión se creó la materia:
átomos, polvo, estrellas, planetas, galaxias…
6. Pero, ¿qué es una galaxia?
Es un inmenso conjunto de estrellas que se
mantiene agrupado gracias a la fuerza de la
gravedad.
Las hay de varias formas: elípticas, espirales….
Al mismo tiempo que giran, las galaxias se
desplazan por el espacio formando en grupos
llamados cúmulos. Y hay miles de ellas.
Nuestra galaxia se llama Vía Láctea, que en latín
significa “Camino de Leche”.
Se llama así porque vista de noche parece un
camino de gotas de leche.
7.
8. Para que entendáis lo lejos que resta el Sol,
pensad que si pudiéramos ir en coche a 100
Km /h, tardaríamos ¡170 años!
La distancia que recorre la luz en todo un
año, se denomina año-luz, y es la unidad que
utilizan los científicos para hablar de la
enormes distancias que hay entre los
cuerpos celestes.
9.
10. Todos los planetas, menos Venus y Mercurio
tienen lunas.
La nuestra la conocemos muy bien. Las huellas
que dejaron marcadas los astronautas, se
quedarán marcadas en la superficie para siempre
porque no hay viento, ni llueve.
Neil Armstrong fue el primer astronauta que pisó
la Luna, el 21 de julio de 1969.
Cuando pisó la Luna Armstrong dijo: “ Este es un
pequeño paso para el hombre, pero un gran salto
para la humanidad”.
11. Los eclipses son fenómenos muy bonitos. Los hay de Luna y de
Sol.
Los de Sol son espectaculares porque de repente, a pleno día,
anochece por momentos.
En un eclipse pueden suceder dos cosas:
• Que la Tierra quede entre la Luna y el Sol, y tendremos un
eclipse de Luna (La Tierra no deja que el Sol ilumine La
Luna).
• Que la Luna se interponga entre la Tierra y el Sol,
ocultándonoslo. Entonces tendremos un eclipse de Sol.
12. Además de los planetas hay otros cuerpos celestes orbitando
alrededor del Sol: cometas, meteroides, asteroides…
• Los cometas son enormes bolas de nieve y polvo. Cuando se
acercan al sol, la nieve se calienta y se convierte en gas
brillante y los podemos ver. Son como un punto muy
brillante con una cola que puede medir millones de
kilómetros de longitud. Los hay que nos visitan
periódicamente como el cometa Halley.
• Los meteroides generalmente son restos de cola de cometa.
Algunos al rozar con la atmósfera terrestre se incendian
dejando en el cielo nocturno una línea de luz. Entonces los
llamamos meteoros o estrellas fugaces. Los que llegan a
colisionar con la superficie terrestre se llaman meteoritos.
• Los asteroides son como planetas minúsculos. La mayoría se
encuentran entre las órbitas de Marte y Júpiter. Los
científicos creen que son trozos de un planeta que no habría
conseguido formarse.