El documento describe cómo Internet ofrece nuevas posibilidades para la educación al expandir los recursos del aula y hacer materiales de estudio accesibles desde cualquier parte del mundo, pero también plantea nuevos desafíos como asegurar que la información sea de calidad y confiable.

1. Internet ofrece nuevas posibilidades y nuevos
desafíos para la educación.

2. Internet es una interconexión de redes
informáticas que permite a las computadoras
conectadas comunicarse directamente. El término
suele referirse a una interconexión en particular,
de carácter planetario y abierto al público, que
conecta redes informáticas de organismos
oficiales, educativos y empresariales.

3. La red expande los recursos del aula haciendo
accesibles materiales de estudio, consulta o
diversión de cualquier parte del mundo. Internet
hace dos cosas: acumula conocimiento y
relaciona conocimiento.

4.  Universal. Internet está extendida prácticamente por todo el mundo.
 Fácil de usar. No es necesario saber informática para usar internet.
 Variada. En Internet se puede encontrar casi todo.
 Económica. En Internet el ahorro de tiempo y dinero es
impresionante.
 Útil. Disponer de mucha información y servicio rápidamente
accesibles.

5.  Los Chats: Son herramientas que permiten a varias personas
comunicarse a través del computador, estando todos interactuando
a través del computador al mismo tiempo, cada uno en su propia
estación de trabajo, estableciendo lo que comúnmente se llama
comunicación sincrónica (pues las personas están interactuando
todas al mismo tiempo con el computador).

6.  Los Exploradores O Browsers : son el
mecanismo básico de acceso a Internet y
poseen, por lo tanto, todas las características
de este ambiente.

7.  El Correo Electrónico: Es la posibilidad de
intercambiar mensajes electrónicos entre
personas. Hoy en día estos mensajes son
textuales, pero en el futuro se prevé que van a ser
multimediales. La principal limitación para lograr
esto es la reducida capacidad de las redes.

8.  Comunicación. Internet constituye un canal de
comunicación (escrita, visual, sonora...) a escala
mundial, cómodo, versátil y barato (muchos
países disponen de una tarifa telefónica cada vez
más plana que permite muchas horas de conexión
por muy poco dinero).

9.  Información. Internet integra la mayor base de
datos jamás imaginada, con información
multimedia de todo tipo y sobre cualquier
temática.
 Teletrabajo. Cada vez son más las personas que
realizan su trabajo, total o parcialmente, lejos de
las dependencias de su empresa. Los
ordenadores y los sistemas de telecomunicación
permiten, si es necesario, estar en permanente
contacto y acceder a la información y a las
personas de todos los departamentos de la
entidad.

10.  El uso de esta herramienta estimula el uso de nuevas formas de
aprendizaje.
 Es un medio de interacción, es decir, es posible aprender de otros.
 Estimula el desarrollo de destrezas sociales y cognitivas.
 Estimula el trabajo en equipo, la colaboración y la comunicación.
 En muchas páginas, la información se encuentra de forma ordenada,
mostrando solo lo que el alumno necesita.
 Mejorar la capacidad de comprender y evaluar la información.

11.  No es posible estar seguro de que la información sea de calidad.
 La metodología puede que no sea la mejor, siendo hasta inmadura.
 Existe una carencia de respaldos (un hecho, testimonio que diga que la
información es confiable)
 Al usar esta herramienta se está expuesto a diferentes páginas web,
como publicidad no deseada, juegos de azar, pornografía, violencia,
etc.
 Hace que los estudiantes se esfuercen menos en hacer sus tareas,
debido a la mala práctica del copiar y pegar.
 Muchas de las páginas encontradas pueden contener código ofensivo
que podría introducir virus o programas espía en nuestro ordenador.