El documento introduce la Web 2.0 y sus herramientas, destacando que permite a los usuarios publicar y compartir contenido de forma dinámica y colaborativa. Explica que la Web 2.0 se basa en páginas que cambian constantemente gracias a la participación de los usuarios, quienes ahora pueden crear blogs, wikis y usar redes sociales. Finalmente, señala que la Web 2.0 fomenta el aprendizaje significativo a través de la colaboración y el trabajo en red.

1. Introducción a la WEB 2.0 en la Educación Antonio Omatos Soria Nick: aomatos, aomatoss http://aomatos.com/ Email: [email_address] CPR de Logroño. Mayo 2011

2. La información, ¿dónde?

3. http://www.youtube.com/watch?v=SozD9z1EJUM

4. La información está en Internet Internet ha venido para quedarse

5. Vamos al origen ...

6. Web ( W orld W ide W eb)

7. Páginas conectadas por enlaces

8. Pocos tenían los conocimientos necesarios para publicar.

9. Flujo unidireccional. Sólo lectura

10. Y se produjo el cambio ...

11. Aire fresco: la web 2.0

13. De páginas estáticas ...

14. … a páginas dinámicas que no paran de cambiar.

15. De los webmasters con altos conocimientos ...

16. … a que cualquiera pueda publicar en la red.

17. Personaje del año 2006: el usuario

18. Del alto coste ...

19. … al modelo freeconomist .

20. Un cambio tecnológico que llevó a un cambio de actitud

21. Cooperar

22. Participar

23. Crear

24. Publicar

25. Compartir

26. El usuario es el rey

27. Inteligencia Colectiva

28. La web como plataforma . Cloud computing.

29. ¿Todos participamos? Ley de Pareto

30. Resumiendo: ¿Qué es la web 2.0? web colaborativa participativa dinámica usuarios activos crean comparten opinan participan se relacionan inteligencia colectiva uso sencillo

31. Compartir SÍ, ¿pero cómo?

32. Si todo tiene Copyright ...

33. Creative Commons

35. Creative Commons (6 licencias).

36. Herramientas web 2.0

38. Herramientas web 2.0

39. Organizar la información

42. Mi Mister Wong: http://www.mister-wong.es/user/aomatos/

45. BlogLines

46. Netvibes

47. Sindicación de contenidos: RSS

48. Generar y publicar contenidos

50. Se enriquece con los comentarios.

52. Wordpress.com

54. http://aomatos.com

55. Datos del artículo Front end Título del blog Menús laterales Artículo Menú páginas estáticas

56. Back end Edición entradas Menú Administración

58. Ideal para crear documentos colaborativos.

59. Apariencia de página estática.

62. WetPaint

63. Wikipedia

65. GoogleSites : páginas web colaborativas.

66. GoogleCalendar: gestionar tu agenda.

67. GoogleMaps: generar y consultar mapas.

68. Imágenes

69. Vídeos

70. Audios - podcast

72. Panoramio (ubicación de fotos)

73. Slideshare (publicar presentaciones)

74. Netvibes (página de inicio personalizada)

75. Comics (StripGenerator, goAnimate)

76. Timerime (líneas de tiempo)

77. Calendar (agenda de Google)

78. Glogster (posters interactivos)

79. ...

80. Comunicarse

83. FaceBook

86. Bonitos ejemplos.

92. @gregoriotoribio

93. @tonisolano, @trestizas y @bloggeando

94. ¿Qué aporta la web 2.0 ?

96. Aprendizaje autónomo y participativo

97. Trabajo colaborativo , visible y accesible

98. Interés y motivación

99. Desarrollo de competencias

100. Favorece los vínculos alumno-profesor-familias

101. Sí, pero ...

103. No se es mejor docente por usar las TIC

104. “ Las TIC no hacen milagros ” @fgpaez

105. Taxonomía de Bloom

106. De TIC (tecnologías de la información y la comunicación) a TAC (tecnologías del aprendizaje y el conocimiento)

107. Del aprendizaje de la tecnología al aprendizaje con la tecnología

108. Conocer y explorar los usos didácticos de las TIC

110. Transmisor -> creador.

112. Receptor -> creador

113. Aprendizaje constructivo y significativo. profesor alumno

116. “ En un mundo en constante movimiento, el que se queda en el mismo lugar retrocede” .

117. Lewis Carroll, Alicia en el país de las maravillas .

118. ¿Siempre las TIC?

119. ¿Quién es el protagonista de la web 2.0? TÚ

121. ?

122. Gracias

123. Presentación creada por: Antonio Omatos Soria . Las imágenes* son de sus dueños. Agradecimientos a @olmillos por sus ideas * http://www.flickr.com/photos/33818912@N00/2860952642/ http://www.flickr.com/photos/43497289@N00/448964539/ http://www.flickr.com/photos/79474077@N00/2972242879/ http://www.flickr.com/photos/71239936@N00/1372673878/ http://www.flickr.com/photos/27136896@N00/460873307/ http://www.flickr.com/photos/66548401@N00/3368336791/ http://www.flickr.com/photos/22274833@N00/3496330992/ http://www.flickr.com/photos/38239176@N04/3843484756/ http://www.flickr.com/photos/42179515@N06/4010448281/ http://www.flickr.com/photos/19247754@N00/2821240483/ http://www.flickr.com/photos/25533361@N00/297623347/ http://www.flickr.com/photos/33818912@N00/3744895659/ http://www.flickr.com/photos/36692668@N05/4865334153/ http://www.flickr.com/photos/39604225@N00/231637115/ http://www.flickr.com/photos/12836528@N00/3191664147/ http://www.flickr.com/photos/kicey/11836088/sizes/z/ http://www.flickr.com/photos/annabananabobaloo/3083909779/in/photostream/ http://www.flickr.com/photos/philossofia/5069847121/sizes/z/ http://www.flickr.com/photos/9080018@N07/4266958089/ http://www.flickr.com/photos/62518311@N00/110899680/ http://www.flickr.com/photos/78032217@N00/84057451/ pascal.chares, patricia_ferri, Caliope,steren.giannini, tarop, bloguzz,waynemah, Joel Bedford, Providence Public Library D ocumento licenciado bajo Reconocimiento - NoComercial - CompartirIgual (by-nc-sa):