Este documento discute el uso de simulaciones interactivas (phet) y experimentos caseros para ayudar a los estudiantes a comprender conceptos científicos. Explica que la exploración del mundo natural permite a los estudiantes construir representaciones mentales y tomar decisiones informadas. Además, proporciona ejemplos de cómo los simuladores pueden usarse para que los estudiantes expliquen fenómenos naturales a través de modelos y representaciones.