multimedia

1. El video en la enseñanza
Software de edición de video: La edición de vídeo es un proceso por el cual un editor
coloca fragmentos de vídeo, fotografías, gráficos, audio, efectos digitales y cualquier otro
material audiovisual en una cinta o un archivo informático.
Algunos software para editar video
Windows Movie Maker
Virtual Dub
Wax
Avidemux
Utilidad del video en la educación
La utilización del vídeo para el aprendizaje individual puede desarrollarse en tres
funciones básicas:
Como complemento a los aprendizajes realizados, tanto individuales como en las
sesiones de clase.
Como ampliación para los alumnos especialmente aventajados.
Como recuperación para los alumnos y alumnas que no han alcanzado los niveles
previstos.
Esta utilización del vídeo como instrumento para el aprendizaje individual requiere que el
profesor realice una guía que facilite al estudio el seguimiento del programa, los aspectos
a los cuales le deben de prestar especial atención, y las actividades que son aconsejables
realizar después del visionado del programa. En este último caso algunas de las
actividades que podrán realizar los alumnos son las siguientes: realizar un resumen de los
contenidos del vídeo, identificar las diferentes partes de contenidos que son presentados
en el vídeo, realizar un análisis detallado de una secuencia, buscar en un diccionario la
explicación de términos específicos, explicar los personajes que aparecen en la secuencia
del vídeo, realizar esquemas de los contenidos del vídeo, buscar nuevos ejemplos dentro
de su contexto
Ventajas y desventajas del video en la educación
Las ventajas del vídeo como recurso didáctico son múltiples:
· Desarrollan las capacidades de comunicación y representación.
· Ofrecen la posibilidad de “trasladarse” a espacios y tiempos diversos.
· Son una estrategia especial de comunicación (imágenes, sonidos y ritmo específicos).

2. · Desarrollan la sensibilidad. Conlleva un estímulo afectivo (condiciones de aprendizaje
más rápidas y duraderas).
· Contribuyen a la mejor comprensión de la temporalidad, las relaciones causa-efecto y
las explicaciones multicausales de los hechos humanos.
· Contribuyen a que el alumnado supere el pensamiento concreto, egocéntrico, y acceda
al pensamiento formal, abstracto.
· Permiten la atención de alumnos con bajo nivel de interés.
· Posibilita la interacción en el aula (trabajo colectivo)
Las desventajas son mínimas y, en la mayoría de los casos, subsanables:
· Supone mucho trabajo de preparación para el docente. Trabajar con documentos reales
exige más de un visionado, tomar nota de las transcripciones y elaborar actividades que
se adapten a su nivel al tiempo que los motiven.
· En algunos casos puede crear pasividad en el alumno/a, especialmente si no se han
diseñado actividades lo suficientemente motivadoras y capaces de suscitar su interés.
· Coste económico del equipo
Video digital y analógico
Video
Es la tecnología de la grabación, procesamiento, almacenamiento, transmisión de imágenes y
reconstrucción por medios electrónico digitales o analógicos de una secuencia de imágenes que
representan escenas en movimiento
Video analógico
Sistema que permite la grabación de imagen y sonido atreves de cinta magnética. Las imágenes
que grabamos con una cámara de vídeo analógica se convierten en una señal eléctrica, la base de
este sistema de grabación de vídeo analógico es la acción que esta señal eléctrica ejerce sobre un
campo magnético, la base del sistema de reproducción del vídeo es que todo campo magnético
genera a su vez una señal eléctrica. Dos procesos silenciosos e invisibles para generar un sistema
audiovisual
Cinta de video
La cinta de vídeo consiste en una sucesión de partículas ferro magnéticas que se desplazan frente a la
cabeza de grabación,imantándose secuencialmente según la intensidad de magnetismo que en ese instante
esté produciendo la señal de vídeo en ese instante esté produciendo la señal de video
Video digital

3. El vídeo digital convierte la imagen real captada por la cámara en lenguaje binario de 1 y 0. La
señal eléctrica que recibe la cámara ya no es plasmada en un soporte electromagnético. En vídeo
digital la información en sistema de bits se puede almacenar en discos duros o memoria.
Cada imagen del vídeo digital está compuesta de un número concreto de pixels. Los pixels serán,
por tanto, la unidad mínima y determinarán la calidad de la imagen digital. Éstos tendrán la
información del color y de la disposición de la imagen según su codificación en sistema binario. La
resolución de la imagen del vídeo digital se mide en pixels por pulgada A mayor resolución mayor
calidad de imagen.
El bitrate. Es la cantidad de información por segundo transmitida por una imagen digital. Ésta
imagen será de mayor calidad cuanto mayor sea su bitrate. El vídeo digital no pierde calidad en
función del número de reproducciones. Los soportes son más pequeños y manejables que los
analógicos por lo que su almacenaje es más fácil.
Diferencias entre Vídeo digital y el analógico
Primera:En el sistemade vídeodigital lacalidadde imagense encuentratotalmente
independiente,solamentese ve afectadadurante el procesode digitalizaciónde lamisma.Enel
sistemaanalógicodepende de lacalidadde lacintade vídeo,el reproductor,etc.
Segunda:El sistemadigital permite el sistemade ediciónnolineal,podemoseditarlasimágenesy
el sonidode formamás rápidasinseguirningúnorden.Encambioenel sistemade videoanalógico
la ediciónsigue el criteriolineal,yaque dependede unsoporte de cintamagnéticayconlleva
seguirunordenenla secuenciade filmación.
Tercera:Los coloresenla ediciónde vídeoanalógicose encuentranlimitadoalahora de
reproducirunaimagenenlosnivelesde contraste ybrillo.Enel videodigital utilizalostrescolores
primarios,haciendoque loscoloresde laimagense definande formamásexacta.
Cuarta: En el sistemade vídeodigital,larealizaciónde copiasnopresentanningunaclase de
perdidaencalidad,pudiéndoserealizartantascopiascomoqueramos,encambioenel sistema
analógicolacalidaddepende del númerode copiasygrabacionesademásde otroscomponentes
externos.