Este documento define lo que es un blog, sus características y tipos principales. Explica que un blog es una página web actualizada regularmente de manera cronológica sobre un tema en particular. Describe los diferentes tipos de blogs como corporativos, personales, temáticos, de fotos, videos, audios y móviles. También detalla las ventajas de los blogs como alcance y facilidad de uso, y desventajas como frustración y falta de habilidad para expresarse.

1. .
Facilitador Lcdo. Daniel J.Segovia
Lcdo. Alfonso Castellanos
Elaborar Blog Digital

2. Un blog es otra de las herramientas de comunicación digital más
utilizadas en la red. En ellos el autor recopila y publica información sobre
un tema concreto. Existen infinidad de temas y no tienen que ajustarse
necesariamente a uno sólo.
El emisor del mensaje puede dar la opción al receptor de comunicarse
con él. Esto puede hacerse a través de un apartado de comentarios o
directamente por email. También son conocidos en español como
bitácora y en inglés como weblog. Es lo más parecido a un diario ya que
su contenido se actualiza periódicamente y en un orden cronológico.
cada noticia publicada se llama post.

3. ¿QUÉ ES U BLOG?
• Página web, generalmente de carácter personal, con una
estructura cronológica que se actualiza regularmente y que
se suele dedicar a tratar un tema concreto.
• sinónimos: bitácora, web log
• Otra definición: Un Blog es una publicación en la Web
compuesta de varios artículos, normalmente breves y a
veces de carácter personal. Se comenzaron a masificar
aproximadamente en el 2001, pero ya existían desde el
1999 y antes, aunque no con este nombre. Originalmente
eran simplemente una especie de "diario de vida público"
pero ahora toman distinto carácter, y si bien la mayoría
mantiene una línea bastante personal, también los hay de
servicio público, tipo revista, etc.

4. UTILIDAD DE UN BLOG.
• Un blog es bastante útil para el desarrollo personal en internet y darse a conocer rápido y
confiable. Además enriquece el conocimiento de la persona por las investigaciones realizadas
y publicadas en el blog.
• A veremos 3 grandes, y suficientes, beneficios de un blog:
• Fidelización de los usuarios :
• Los usuarios que visitan el blog y gustan de los artículos publicados en él, regresarán
posteriormente para buscar nuevas publicaciones. Asi que debemos tener cuidado en generar
contenido con cierta periodicidad. Si bien no puede ser diario, por lo menos una vez a la
semana es una constante aceptable. Los blogs abandonados no serán visitados nuevamente.

5. Transmite información sobre un tema de interés, por medio del cual se puede crear conversación y enlaces
con otros usuarios que ingresen en el blog.
Utilidad del blog en el campo académico: tener la facilidad de investigar o desarrollar actividades, Gestión de
la Comunicación interna y externa (individual y grupal mente). y Hábito de lecturas actualizadas.
Utilidad del blog en el campo laboral:
Permite darte a conocer en el mercado, ofrecer un producto o servicio fácilmente a nivel nacional e
internacional.

7. TERMINOLOGÍA DEL BLOG
El uso de blogs se extendió a finales de los años 90 por toda la red. De ahí se han derivado términos
específicos como blogosfera, blogroll, post, etc.
1.- Blogosfera: Se llama así al conjunto de blogs publicados en internet. Los weblogs pueden estar
ordenados dentro de la blogosfera. Lo habitual es que el orden responda a la temática de cada uno de ellos.
Todos estos blogs interconectados pueden entenderse como un fenómeno social. A través de ellos puede
hacerse un estudio de la sociedad y sus intereses.
2.- Blogroll: Es la lista de blogs recomendados o enlazados. Esta lista puede estar publicada en un blog o
en cualquier otro tipo de página web. Normalmente se sitúa en un lateral de la web principal.
3.- Post: Término inglés que designa cada una de las publicaciones hechas en la bitácora. En español sería
"artículo".

8. En Internet existen dos procedimientos para disponer de un blog:
Servicio de blogs. El usuario crea una cuenta en ese servicio para disponer de un blog. Ejemplo:
Blogger (http://www.blogger.com), Wordpress (http://www.wordpress.com) o Live Journal
(http://www.livejournal.com/). Tras el registro el usuario recibe una dirección web para el acceso
individual a su blog que ya está instalado y completamente operativo. Ejemplo: http://.blogspot.com
para un blog alojado en Blogger. La bitácora se integra en la comunidad de blogs que ofrece ese
servicio. Su principal inconveniente es que su funcionamiento está condicionado parcialmente por las
decisiones de los superadministradores del servicio.
CMS instalado en servidor web. El usuario puede instalar en un servidor web privado una solución CMS
gratuita que se descarga de Internet. Esta instalación requiere disponer de cuenta en un servidor web
con Apache, PHP y MySQL. Los dos CMS más populares para blogs son: Wordpress
(http://es.wordpress.org/) y Movable Type (http://www.movabletype.org/). Su principal inconveniente es
que el mantenimiento y actualización debe realizarlo el propio usuario pero como contrapartida admite
modificar su código abierto para adaptarlo totalmente a las necesidades individuales.

9. En la actualidad, al crear una bitácora en una comunidad de blogs, se suscitan dudas sobre cuál
elegir entre los dos líderes del sector: Blogger o Wordpress. La decisión de utilizar uno u otro
puede ser cuestión de gustos.

10. TIPOS DE BLOG.
• Blogs corporativos:
• Se refieren a los bitácoras que son creados por las empresas y generalmente integrados en
la página web corporativa. Es una buena forma de mantener al día a los clientes/usuarios de
la empresa ofreciéndoles las últimas novedades de la gama de productos/servicios y temas
interesantes que estén relacionados con el sector empresarial. De esta manera, se cubrirá la
posible falta de actualización de la web y se obtendrá una empatía por parte de los lectores.
Además, se podría generar tráfico a la web a través de estos.
• Ejemplo: El blog de Iberdrola.

11. Blogs personales:
Son aquellos que son creados por una persona que desea compartir sus experiencias,
pensamientos, conocimientos, etc. Muchos de ellos comienzan siendo esto y terminan
convirtiéndose en temáticos o profesionales (el siguiente tipo de blog). Como dato interesante,
la mayoría de los blogs españoles son personales.
Ejemplo: El blog de Mercedes Milá, “Lo que me sale del bolo”, que en este caso está en el
hosting de Telecinco.es.
Blogs temáticos y profesionales:
Engloban los que se basan en temas muy específicos, ya pudieran ser fútbol, moda, marketing,
recetas o economía. La ventaja de estos es que a la larga obtienen un público muy fiel porque
los lectores de estos tipos de blogs son muy específicos. También son perfectos para
potenciar la marca personal, que es lo que yo pretendo con este bitácoras.
Ejemplo: El blog de Dolores Vela, “Social Media Strategies”, que está centrado en social media.

12. • Openblog. Es un blog que no requiere interfaz de administración y proporciona una herramienta para que sus
visitantes puedan publicar de forma abierta y libre. Es de carácter colectivo y público. Tiene muchas similitudes con un
foro. Ejemplo: OpenBlog (http://open-blog.org/).
• Fotolog. Como su nombre indica es un blog donde la foto es el elemento principal de publicación. La imagen y la
fecha de publicación son los contenidos obligatorios. A diferencia de un álbum de fotos sólo se publica una o dos fotos
en cada entrada y se pueden acompañar de comentarios del autor. También admite comentarios de los visitantes y
enlaces a los fotologs de los amigos. Ejemplo: Fotoblog (http://www.fotolog.com/).
• Videoblog. Un videoblog o blog es un blog cuyas entradas son clips de vídeo, ordenados cronológicamente y
publicados por uno o más autores. El administrador del vlog puede autorizar a otros usuarios a añadir comentarios u
otros vídeos dentro de la misma galería. Suelen ser archivos de formato MOV o FLV y utilizan el visor de Adobe Flash
para su visualización. Ejemplo: Yograbo (http://www.yograbo.com/).

13. • Audioblog. Es un tipo de blog donde cada entrada suele ser un audio en formato MP3 o similar. Se
reproducen en línea gracias a una consola de tecnología Adobe Flash y en algunos casos admiten la
descarga de los usuarios.
• Moblog. es un término que surge de la fusión de las palabras "Mobile" y "Blog". Se trata de un servicio
de publicación similar a un blog pero orientado a su visualización en equipos móviles: PDA o teléfonos
móviles. Se puede acceder a su contenido y publicar desde cualquier dispositivo y lugar. Algunos servicios
web 2.0 están orientando la publicación a estos formatos permitiendo la creación y manejo del blog desde
equipos fijos o móviles. Ejemplo: Moblob (http://moblog.net).
• Tumbleblog. Un tumblelog o tlog es una variante de blog poco estructurado. No se ajusta a una
temática concreta y el autor va publicando entradas sobre enlaces, fotografías, informaciones, etc. que va
encontrando por Internet. En este sentido recupera un poco el espíritu inicial con que aparecieron los blogs:
dar a conocer a los amigos las cosas que cada día te encuentras por la web. La carga textual de sus entradas
es mínima y en este sentido es un formato muy ligado al microblogging. Ejemplo: Tumblr
(http://www.tumblr.com/).

14. Microblog. El microblogging o nanoblogging permite al autor publicar mensajes breves
(no superiores a 140 caracteres) formados por texto y enlaces. Estas entradas se muestran en la
página del perfil del usuario y también son enviadas a otros usuarios que han elegido la opción
de recibirlas. Ejemplo: Twitter (http://twitter.com/).

15. VENTAJAS DE LOS BLOG
• Facilidad de uso: las plataformas para crear blogs y publicar han sido hechas para mejorar la
publicación de contenidos, de hecho basadas para usarse como diario virtual.
• Alcance de la audiencia: como un blog tiene por plataforma Internet, es relativamente fácil
llegar a las personas sea cual sea su ubicación geográfica, así que puedes hacer llegar la
información a quien quieras.
• Libertad para expresarte: con un blog tienes libertad para decir lo que quieras, puede que a
unos les guste o no, pero mientras tu blog siga activo podrás expresarte como mejor te
convenga.
• Compartir conocimientos: una buena forma de ayudar al mundo es compartir lo que sabes y
tratar de mejorar en lo que se pueda el aprendizaje para mejorar aunque sea un poco los
conocimientos de alguien, no siempre es posible pero se puede intentar.
• Beneficio económico: puedes sacar también algún provecho económico de diversas formas,
hasta puedes dar a conocer algún producto o servicio que ofrezcas.

16. DESVENTAJAS DE LOS BLOG
• Frustración: puede darse el caso de la falta de interés ya sea de ti o de parte de los lectores,
no siempre es fácil crear contenido relevante y esto puede llegar a ser frustrante.
• Trolls: como en todo a veces pasa que debes lidiar con gente que solo trata de fastidiarte y
que ni siquiera lee tu trabajo y en vez de eso tratan de atacarte sin razón aparente.
• No saber expresarte: es una de las cosas que mas pasan sobre todo cuando no has escrito
mucho anteriormente, pasa que no sabemos expresarnos muy bien para comunicar nuestras
ideas y es algo difícil al principio.

17. CARACTERÍSTICAS DE LOS BLOG.
Hipermedia. Los artículos pueden contener texto, enlaces, imágenes, audios, vídeos, animaciones flash, etc.
Facilidad. El blog proporciona un interfaz para administrar sus contenidos, coordinar, borrar o reescribir los
artículos, moderar los comentarios de los lectores, etc. de una forma casi tan sencilla como administrar el
correo electrónico.
Organización cronológica. Los artículos se ordenan de forma cronológica mostrando primero los artículos
más recientes.
Búsquedas. Los blogs proporcionan herramientas que facilitan la búsqueda de entradas a partir de un
término, fecha, autor, etc.
Metadatos. Las etiquetas o palabras clave asignadas a un artículo contribuyen a la organización temática
de la información facilitando su posterior búsqueda.
Comentarios. La posibilidad de que los lectores envíen sus comentarios permite establecer un interesante
flujo de debate en torno a los artículos publicados.

18. Suscripción. La suscripción RSS o Atom a los artículos y comentarios de un blog permiten
disponer de las últimas novedades publicadas en el navegador web o lector de noticias sin
necesidad de acceder directamente a ese sitio web.
Enlaces inversos. También llamados trackbacks permiten conocer si alguien desde su blog
ha enlazado a una entrada publicada en nuestro blog o viceversa. Si así se configura los
trackback pueden aparecer junto a los comentarios de un artículo.
Integración. Los blogs permiten mostrar incrustados en sus páginas recursos multimedia
alojados en servicios web 2.0: imágenes, audios, vídeos, etc.

19. BLOG “RECURSOS INSTRUCCIONALES”

20. ACTIVIDAD
1-Primeras Entradas en tu blog
2-Una vez creado tu blog, el siguiente paso es crear una entrada. Aquí puedes decir cuál es el
propósito de tu blog.
3-Seguidamente, vas a crear otra entrada, para lo cual puedes elegir el contenido entre estas dos
opciones:
4- Reflexionar sóbre cómo usarías tu blog dentro de tu contexto educativo. Qué tipo de blog usarías y
explicar el motivo
5- Presentar una actividad para tus educandos .
• Nota: Recuerda que puedes añadir imágenes relacionadas al contenido de tus entradas para
hacerlas más atractivas y motivantes. El aspecto visual es muy importante para hacer más claro lo
que queremos transmitir.

21. ESTRATEGIA

22. OBJETIVO GENERAL
ELABORAR BLOG DIGITAL PARA REGISTRAR INFORMACIÓN SOBRE TEMAS ESPECIFICOS QUE SERÁN DE UTILIDAD A LOS
EDUCANDOS.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
REGISTRARSE EN : BLOGSPOT.ES CON SU E-MAIL Y CONTRASEÑA.
ACCEDER A LA PLATAFORMA DE INTERNET Y SEGUIR INSTRUCCIONES DEL FACILITADOR.
CONTENIDO
ELABORAR BLOG
ACTIVIDADES
1. DINÁMICA DE PRESENTACIÓN.
2. ACTIVAR CONOCIMIENTOS PREVIOS (TÉCNICAS INSTRUCCIONALES).
3. MOSTAR VÍDEO “BLOG”
4. ENSEÑAR A LOS PARTICIPANTES DIFERENTES TIPOS DE BLOG.
5. MOSTRAR DIRECCIÓN ELECTRÓNICA DONDE PUEDEN ACCEDER PARA SU BLOG.
6. EXPLICAR DETALLADAMENTE A LOS PARTICIPANTES , LAS NORMAS PARA ELABORAR BLOG. ( TÉCNICA ORAL)
7. RESPODER PREGUNTAS Y ACLARAR DUDAS.
RECURSOS
VIDEO BEAM. INTERNET
GUÍA DE APOYO PIZARRA ACRÍLICA
MARCADORES
EVALUACIÓN
Matriz para evaluar blog según el Prof. FELIPE SAYA. (ESCALA DE VERIFICACIÓN)

23. MATRÍZ PARA EVALUAR BLOG
SEGÚN EL PROF. FELIPE SAYAS.

24. A INFORMACIÓN SOBRE EL AUTOR Y SOBRE LOS
OBJETIVOS DEL BLOG. NO OFRECE INFORMACIÓN
OFRECE INFORMACIÓN PERO IMPRECISA E
INCOMPLETA
OFRECE INFORMACION CLARA PRECISA Y
COMPLETA
B USO DE CATEGORIAS Y ETIQUETAS PARA
FACILITAR LA NAVEGACIÓN
NO SE USAN NI CATEGORIAS NI ETIQUETAS O
NO SE HACE SISTEMATICAMENTE.
SE USAN CATEGORIAS Y ETIQUETAS PERO ESTAS
NO CLASIFICAN NI DESCRIBEN CLARAMENTE
LAS ENTRADAS.
SE USAN SIEMPRE CATEGORIAS Y ETIQUETAS
QUE CLASIFICAN Y DESCRIBEN CLARAMENTE LA
ENTRADA
C ENLACES EN LA BARRA LATERAL
NO SE INCLUYEN EN LA BARRA LATERAL
ENLACES A SITIOS QUE PUEDAN INTERESAR A
LOS ALUMNOS
SE INCLUYEN ALGUNOS ENLACES PERO DE
FORMA INSUFICIENTE Y POCO CLARA.
SE INCLUYEN ENLACES SUFICIENTES Y BIEN
ORGANIZADOS
D REDACCIÓN DE TÍTULOS LOS TÍTULOS DE LAS ENTRADAS NO SON
DESCRIPTIVOS
LOS TÍTULOS DE LAS ENTRADAS SON
DESCRIPTIVOS.
LOS TÍTULOS DESCRIBEN MUY
ADECUADAMENTE LAS ENTRADAS
E USO DE MULTIMEDIA
GENERALMENTE NO SE INCLUYEN IMÁGENES,
AUDIO, VÍDEOS ENTRE OTROS.
SE INCLUYEN A VECES ELEMENTOS
MULTIMEDIA PERO NO SON SIGNIFICATIVOS.
SE INCLUYEN ELEMENTOS MULTIMEDIA QUE
SON RELEVANTES PARA EL TEMA DEL BLOG Y
AUMENTA LA ATENCIÓN DEL LECTOR.
F USO DE HIPERVÍNCULOS EN LAS ENTRADAS NO SE USAN HIPERVÍNCULOS
SE USAN HIPERVÍNCULOS SOLO A VECES, DE
MODO QUE LAS ENTRADAS NO SUELEN
ENVIAR A SITIOS INTERESANTES
RELACIONADOS CON EL TEMA DEL ARTÍCULO
SE USAN FRECUENTEMENTE LOS
HIPERVÍNCULOS DE MODO QUE LOS ALUMNOS
PUEDA AMPLIAR LA INFORMACIÓN Y CONOCER
SITIOS EN LOS QUE SE TRATA EL TEMA DE LA
ENTRADA.
G FUENTES UTILIZADAS
NO SE CITAN LAS FUENTES UTILIZADAS
CUANDO SE COPIAN TEXTOS , DE OTRO SITIO O
SE INCLUYE MULTIMEDIA.
NO SIEMPRE SE CITAN LAS FUENTES UTILIZADAS
Y SE UTILIZAN IMÁGENES QUE NO SON DEL
DOMINIO PÚBLICO.
SIEMPRE SE CITAN LAS FUENTES UTILIZADAS Y
SE USAN IMÁGENES DE DOMINIO PÚBLICO.
H REGISTRO O ESTILO UTILIZADO.
EL REGISTRO NO ES EL ADECUADO O
DEMASIADO FORMAL O INFORMAL
EL REGISTRO NO SIEMPRE ES EL ADECUADO. A
VECES ES DEMASIADO FORMAL O INFORMAL
EL REGISTRO SIEMPRE ES EL ADECUADO, UN
TONO FORMAL PERO CERCANO Y CON
ALGUNOS USOS COLOQUIALES PARA
CONSEGUIR LLAMAR ATENCIÓN DEL LECTOR.
I LEGIBILIDAD DE LA ENTRADA
LAS ENTRADAS NO INVITAN A LA LECTURA,
PÁRRAFOS LARGOS AUSENCIA DE LISTADOS ,
LETRA PEQUEÑA , COLORES
LA ENTRADA NO SIEMPRE INVITAN A LA
LECTURA , PÁRRAFOS LARGOS AUSENCIA DE
LISTADOS LETRA PEQUEÑA , COLORES.
LA ENTRADA INVITAN A LA LECTURA ,
PÁRRAFOS BREVES, USO DE LISTADOS
SOBRIEDAD EN EL USO DE LA TIPOGRAFIA Y DE
LOS COLORES.
J INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO DE LOS
ALUMNOS .
EL BLOG NO CONTIENE INSTRUCCIONES PARA
EL TRABAJO, AYUDAS NI GUÍAS.
LAS INSTRUCCIONES PARA EL TRABAJO, LAS
AYUDAS Y LAS GUÍAS NO SON SIEMPRE CLARAS.
EL BLOG CUMPLE UN PAPEL MUY IMPORTANTE
PARA GUÍAR A LOS ALUMNOS EN SUS TAREAS Y
PARA LA MARCHA DE LA CLASE.

25. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VERIFICACIÓN.

26. 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
elblognocontiene
instrucciones
lasinstruccionesniguias
nosonclaras
elblogesguia
elregistronosiemprees
eladecuado
elregistrosiempre
eslmasadecuado
lasentradasno
invitanalalectura
laentradanuncainvitaa
lalectura
lasentradasinvitan
alalectura
seusanfrecuentemente
hipervinculos
nosecitanlas
fuentesutilizadas
nosiempresecitan
lasfuentes
siempresecitanlas
fuentesutilizadas
elregistronoesel
adecuado
noseicluyen
imágenesaudio.
seincluyenelementos
multimedia.
seincluyenelementos
multimedia
noseusan
hipervinculos
seusan
hipervinculosaveces
seincluyenalgunos
enlaces
seincluyenenlacesi
birnorganizados
lostítulosdelas
entradasnoson
desciptivos
lostítulosdeentrada
sondescriptivo
lostítulosdescriben
claramentelaentrada
ELABORACIÓN DEBLOG
NOMBRESY APELLIDOS
ESCALA DEVERIFICACIÓN
INSTRUMENTODEEVALUACIÓN
Informaciónsobre el
autoryobjetivos del blog REGISTROOESTILO
UTILIZADO
LEGIBILIDADDELA
ENTRADA
INSTRUCCIONESPARAEL
TRABAJODELOS
ALUMNOS
NOOFRECEINF
OFRECEINFINPRECISAE
INCOMPLETA
OFRECEINFCLARAY
COMPLETA
NOSEUSANCATEGORIAS
NIETIQUETAS
seusancategoriasy
etiquetasperono
clasifican
seusancategoriasy
etiquetas
USODECATEGORIAY
ETIQUETAS PARALA
NAVEGACIÓN
ENLACESENLABARRA
LATERAL
REDACCIÓNDE
TÍTULOS USODEMULTIMEDIA
USODE
HIPERVÍNCULOSEN
LASENTRADAS FUENTES UTILIZADAS
noseincluyenenla
barralateral