instrumento de evaluación

1. PORTAFOLIOEVALUADO___________________________________________________ FECHA________________________________
DIRECCIÓN ELECTRÓNICA____________________________________________________ Prof.CASTELLANOS ALFONSO
RÚBRICA PARA EVALUAR PORTAFOLIO ELECTRÓNICO
CRITERIOS Y NIVELES DE LOGRO POR DEBAJO DEL NIVEL ESPERADO
(BUENO )5 PUNTOS
REGULAR
15 PUNTOS
EXCELENTE
20 PUNTOS TOTAL
PUNTUALIDAD EN EL TRABAJO El estudiante entrego del 60 al 79% de
trabajos a tiempo
Entrego del 80 al 90% aunque
algunos tarde
El estudiante entrego el 100%
de los trabajos en tiempo y
forma
DISEÑO DEL PORTAFOLIO
El diseño no es el apropiado,
No da cuenta del proyecto de trabajo
realizado por el estudiante.
El diseño es apropiado, atractivo
y colorido
Bien organizado
Apropiado, atractivo,
colorido muestra
creatividad.
MANEJO DEL LENGUAJE
Muchos errores de ortografía,
sintaxis, o puntuación que resultan
distractores.
Los errores de ortografía y
puntuación son menores y
pocos.
No hay errores de ortografía,
ni puntuación, excelente
manejo del lenguaje.
SONIDO- IMAGEN Y RECURSOS
TICS
Muchos sonidos e imágenes y
recursos tics son inapropiados o
distractores
Los sonidos e imágenes y
recursos tics son de alta calidad y
apropiados al Portafolio
Electrónico
Los sonidos e imágenes y
recursos tics aumentan
considerablemente la calidad
del trabajo.
CONTENIDO
Contenido insuficiente o poco
pertinente, desarrollo inadecuado o
con errores conceptuales y/o
metodológicos. Colección de trabajos
que no tienen una lógica de conjunto.
Refleja un nivel de aprendizaje
esperado más bien bajo o
insuficiente.
La mayor parte de los trabajos o
proyectos incluidos son
pertinentes y su desarrollo es el
esperado pocos errores
conceptuales o metodológicos,
existe una lógica de conjunto,
hay congruencia en el portafolio
y refleja el nivel de aprendizaje
esperado.
Todos los trabajos y
proyectos incluidos son
pertinentes y están bien
desarrollados desde el punto
de vista conceptual y
metodológico, el portafolio
presenta una colección
original , ordenada , lógica y
coherente de trabajos y
manifiesta el nivel de
aprendizaje esperado
REFLEXIONES- COMENTARIOS
Reflexiones de mala calidad acerca
del trabajo del empleo o utilidad del
portafolio y de las principales
habilidades aprendidas.
Las reflexiones son de buena
calidad, incluye una variedad de
reflexiones pertinentes acerca de
su trabajo del empleo o utilidad
del portafolio y de las principales
habilidades aprendidas.
Incluye reflexiones detalladas
y bien argumentadas acerca
de su trabajo, del empleo del
portafolio, de su utilidad y
de las principales habilidades
aprendidas.

2. PUNTAJE TOTAL
OBSERVACIONES DEL DOCENTEPARA LA MEJORAR EL PORTAFOLIO
ELECTRÓNICO_____________________________________________________________________________________
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VALORACIÓN TOTAL DEL PORTAFOLIO:
BUENO ( )
REGULAR ( )
EXCELENTE ( )