Este documento trata sobre las estrategias de afrontamiento y la inteligencia emocional. Explica que el afrontamiento se refiere a las estrategias cognitivas y conductuales que las personas usan para manejar demandas internas o externas. Describe diferentes tipos de estrategias de afrontamiento como la valoración, el enfoque en el problema y la regulación emocional. También enfatiza que no hay un único estilo de afrontamiento correcto y que desarrollar la capacidad de afrontamiento implica modificar la evaluación de eventos y buscar apoyo social
El documento habla sobre las habilidades sociales. Explica que las habilidades sociales son estrategias de conducta que nos ayudan a resolver situaciones sociales de manera efectiva. Describe los objetivos de las habilidades sociales como expresar sentimientos de manera adecuada y mejorar relaciones. Además, distingue entre habilidades sociales básicas como escuchar y presentarse, y habilidades complejas como empatía, asertividad y comunicación de emociones.
El documento describe la importancia de la inteligencia emocional y cómo mejorar las relaciones a través de su desarrollo. Explica que la inteligencia emocional incluye la percepción, comprensión y regulación de las emociones propias y ajenas. También cubre cómo desarrollar la inteligencia emocional a través del autoconocimiento, autocontrol, empatía y habilidades de comunicación. El resumen concluye que la inteligencia emocional se puede aprender y es fundamental para mejorar el liderazgo y las relaciones interpersonales
La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de reconocer y regular las propias emociones y las de los demás. Incluye habilidades como la autoconciencia, el control de los impulsos, la empatía y el manejo de las relaciones. El desarrollo de la inteligencia emocional es importante tanto a nivel personal como en el ámbito laboral, ya que mejora la comunicación, el trabajo en equipo y el rendimiento.
Este documento presenta información sobre una capacitación sobre inteligencia emocional que se llevará a cabo en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Facultad Regional Multidisciplinaria de Chontales. La capacitación abordará temas como la definición de inteligencia emocional, sus dimensiones y competencias, así como líneas de capacitación para desarrollar la inteligencia emocional en el ámbito laboral. Finaliza agradeciendo a los asistentes y dando la bienvenida a la fiesta de cierre.
El documento habla sobre la inteligencia emocional. Explica que la inteligencia emocional se refiere a la capacidad de reconocer y manejar las propias emociones y las emociones de los demás. También menciona que las primeras ideas sobre la importancia de las emociones se pueden rastrear en los escritos de Charles Darwin y que la inteligencia emocional implica habilidades como el autocontrol, la empatía y las habilidades sociales.
Mejorando la atención en el servicio (IMSS)Richard RivMan
Este documento habla sobre mejorar la atención al servicio. Aborda temas como la inteligencia emocional, la comunicación efectiva, el servicio de calidad y la atención al derechohabiente. Explica conceptos como reconocer las propias emociones, manejar las emociones de los demás, y la importancia de la comunicación verbal y no verbal en las relaciones interpersonales.
DESATTOLLO DE HABILIDADES-PARA-LA-VIDA.pptxAntonio Lopez
La OMS promueve el desarrollo de 10 habilidades para la vida en niños y jóvenes como parte de su iniciativa de educación en habilidades para la vida en escuelas. Estas 10 habilidades son: autoconocimiento, empatía, comunicación asertiva, relaciones interpersonales, toma de decisiones, solución de problemas y conflictos, pensamiento creativo, pensamiento crítico, manejo de emociones y sentimientos, y manejo de tensiones y estrés. Las habilidades para la vida son importantes para promover la salud, prevenir
DESATTOLLO DE HABILIDADES-PARA-LA-VIDA (1).pptxAntonio Lopez
La OMS promueve 10 habilidades para la vida que son importantes para el desarrollo psicosocial de niños y jóvenes, como la autoconocimiento, empatía, comunicación asertiva, relaciones interpersonales, toma de decisiones, solución de problemas y conflictos, pensamiento creativo, pensamiento crítico, manejo de emociones y sentimientos, y manejo de tensiones y estrés. Estas habilidades ayudan a las personas a desarrollarse de manera saludable y a disfrutar de una vida plena.
El documento habla sobre las habilidades sociales. Explica que las habilidades sociales son estrategias de conducta que nos ayudan a resolver situaciones sociales de manera efectiva. Describe los objetivos de las habilidades sociales como expresar sentimientos de manera adecuada y mejorar relaciones. Además, distingue entre habilidades sociales básicas como escuchar y presentarse, y habilidades complejas como empatía, asertividad y comunicación de emociones.
El documento describe la importancia de la inteligencia emocional y cómo mejorar las relaciones a través de su desarrollo. Explica que la inteligencia emocional incluye la percepción, comprensión y regulación de las emociones propias y ajenas. También cubre cómo desarrollar la inteligencia emocional a través del autoconocimiento, autocontrol, empatía y habilidades de comunicación. El resumen concluye que la inteligencia emocional se puede aprender y es fundamental para mejorar el liderazgo y las relaciones interpersonales
La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de reconocer y regular las propias emociones y las de los demás. Incluye habilidades como la autoconciencia, el control de los impulsos, la empatía y el manejo de las relaciones. El desarrollo de la inteligencia emocional es importante tanto a nivel personal como en el ámbito laboral, ya que mejora la comunicación, el trabajo en equipo y el rendimiento.
Este documento presenta información sobre una capacitación sobre inteligencia emocional que se llevará a cabo en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Facultad Regional Multidisciplinaria de Chontales. La capacitación abordará temas como la definición de inteligencia emocional, sus dimensiones y competencias, así como líneas de capacitación para desarrollar la inteligencia emocional en el ámbito laboral. Finaliza agradeciendo a los asistentes y dando la bienvenida a la fiesta de cierre.
El documento habla sobre la inteligencia emocional. Explica que la inteligencia emocional se refiere a la capacidad de reconocer y manejar las propias emociones y las emociones de los demás. También menciona que las primeras ideas sobre la importancia de las emociones se pueden rastrear en los escritos de Charles Darwin y que la inteligencia emocional implica habilidades como el autocontrol, la empatía y las habilidades sociales.
Mejorando la atención en el servicio (IMSS)Richard RivMan
Este documento habla sobre mejorar la atención al servicio. Aborda temas como la inteligencia emocional, la comunicación efectiva, el servicio de calidad y la atención al derechohabiente. Explica conceptos como reconocer las propias emociones, manejar las emociones de los demás, y la importancia de la comunicación verbal y no verbal en las relaciones interpersonales.
DESATTOLLO DE HABILIDADES-PARA-LA-VIDA.pptxAntonio Lopez
La OMS promueve el desarrollo de 10 habilidades para la vida en niños y jóvenes como parte de su iniciativa de educación en habilidades para la vida en escuelas. Estas 10 habilidades son: autoconocimiento, empatía, comunicación asertiva, relaciones interpersonales, toma de decisiones, solución de problemas y conflictos, pensamiento creativo, pensamiento crítico, manejo de emociones y sentimientos, y manejo de tensiones y estrés. Las habilidades para la vida son importantes para promover la salud, prevenir
DESATTOLLO DE HABILIDADES-PARA-LA-VIDA (1).pptxAntonio Lopez
La OMS promueve 10 habilidades para la vida que son importantes para el desarrollo psicosocial de niños y jóvenes, como la autoconocimiento, empatía, comunicación asertiva, relaciones interpersonales, toma de decisiones, solución de problemas y conflictos, pensamiento creativo, pensamiento crítico, manejo de emociones y sentimientos, y manejo de tensiones y estrés. Estas habilidades ayudan a las personas a desarrollarse de manera saludable y a disfrutar de una vida plena.
Este documento describe la inteligencia emocional y cómo mejorar las relaciones a través de ella. Explica que la inteligencia emocional implica la capacidad de manejar adecuadamente los sentimientos propios y ajenos para guiar el pensamiento y la acción. También cubre cómo desarrollar la inteligencia emocional a través del autoconocimiento, autocontrol, empatía y habilidades de escucha. Finalmente, destaca la importancia de la inteligencia emocional en el ámbito empresarial para mejorar el trabajo en equipo, la motiv
Este documento describe la inteligencia emocional, incluyendo sus definiciones, componentes y áreas. Explica que la inteligencia emocional nos ayuda a manejar nuestras emociones y relaciones interpersonales de manera más efectiva. También destaca la importancia de desarrollar la inteligencia emocional en el ámbito laboral para mejorar el liderazgo, el trabajo en equipo y la atención al cliente.
Este documento describe la inteligencia emocional y cómo mejorar las relaciones interpersonales a través de ella. Explica que la inteligencia emocional implica el autoconocimiento, autocontrol, empatía y habilidades sociales. También destaca la importancia de desarrollar la inteligencia emocional en el ámbito laboral para mejorar el trabajo en equipo, la motivación y el liderazgo.
Este documento trata sobre la inteligencia emocional y su aplicación personal, laboral y familiar. Presenta los objetivos del curso como sensibilizar a las personas sobre el desarrollo integral del talento y conocer estrategias para desarrollar la salud emocional. También describe las aptitudes personales e interpersonales de la inteligencia emocional según Daniel Goleman y cómo ésta puede aplicarse en el contexto organizacional y el liderazgo.
C:\Documents And Settings\Alumno Uss\Escritorio\Inteligencia Emocionalsebastian91
El documento habla sobre la inteligencia emocional y cómo mejorar las relaciones a través de ella. Define la inteligencia emocional como la capacidad de manejar adecuadamente los sentimientos propios y ajenos para guiar el pensamiento y la acción. Explica que hay diferentes tipos de inteligencia y que la inteligencia emocional es clave para las relaciones interpersonales y el liderazgo.
C:\documents and settings\alumno.uss\escritorio\inteligencia emocionalsebastian91
Este documento habla sobre la inteligencia emocional y cómo mejorar las relaciones interpersonales a través de ella. En 3 oraciones o menos, resume lo siguiente: La inteligencia emocional implica la capacidad de manejar adecuadamente las propias emociones y las de los demás para guiar el pensamiento y la acción. Incluye competencias como la empatía y el autoconocimiento que mejoran las relaciones interpersonales. Su desarrollo es importante para el éxito en el trabajo y las relaciones personales.
Este documento presenta una guía para fortalecer la gestión emocional durante la pandemia de COVID-19. El objetivo es brindar herramientas para mejorar la inteligencia emocional, como identificar y regular las emociones, desarrollar empatía, y cultivar relaciones saludables. También recomienda que los líderes fomenten la responsabilidad y la resiliencia de los demás mediante el ejemplo de una inteligencia emocional consciente.
La inteligencia emocional consiste en la capacidad de sentir, entender y regular las propias emociones y las de los demás. Actualmente, muchas empresas promueven la inteligencia emocional de sus empleados para motivarlos, responsabilizarlos y hacerlos más autónomos en su trabajo. La inteligencia emocional mejora la comunicación, las relaciones, la motivación y el compromiso de los trabajadores, creando un ambiente laboral más tranquilo y productivo.
El documento habla sobre la inteligencia emocional y cómo mejorar las relaciones. Explica que la inteligencia emocional incluye la capacidad de percibir y expresar emociones, comprender las emociones propias y ajenas, y regular las emociones. También cubre áreas como la autoconciencia, el autocontrol, la empatía y la escucha activa. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo desarrollar la inteligencia emocional a lo largo de la vida.
El documento describe la inteligencia emocional y cómo mejorar las relaciones a través de ella. Define la inteligencia emocional como la capacidad de manejar adecuadamente los sentimientos propios y ajenos para guiar el pensamiento y la acción. Explica que incluye el autoconocimiento, autocontrol, empatía y habilidades sociales. Concluye que desarrollar la inteligencia emocional mejora las relaciones interpersonales y el liderazgo en el trabajo.
El documento habla sobre la inteligencia emocional y cómo mejorar las relaciones. Explica que la inteligencia emocional incluye la capacidad de percibir y expresar emociones, comprender las emociones propias y ajenas, y regular las emociones. También cubre áreas como la autoconciencia, el autocontrol, la empatía y la escucha activa. El documento concluye señalando que la inteligencia emocional se puede aprender y desarrollar a lo largo de la vida para mejorar las relaciones interpersonales.
La Inteligencia Emocional permite mejorar las relaciones interpersonales mediante el uso inteligente de las emociones. Incluye cuatro componentes: percibir y expresar emociones, generar emociones, comprender emociones, y regular emociones. Ayuda a conocernos, controlarnos, y tratarnos bien con los demás. Elementos clave incluyen la empatía, escucha activa, y expresión asertiva de emociones.
La inteligencia emocional permite mejorar las relaciones interpersonales al desarrollar la capacidad de percibir y manejar las emociones propias y ajenas de manera adecuada. Incluye cuatro componentes (percepción de emociones, generación de emociones, comprensión de emociones y regulación de emociones) y dos áreas de competencia (personal y social). Las organizaciones se benefician al desarrollar la inteligencia emocional en sus miembros para mejorar el trabajo en equipo, la motivación y el liderazgo.
La percepción es el conocimiento de los estímulos sensoriales que nos permiten distinguir el mundo exterior. Procesamos la información a través de la combinación de sensaciones, la integración con experiencias previas, los procesos emocionales y la representación simbólica. La amplitud perceptual es la capacidad de ver más allá del entorno inmediato cambiando de perspectiva para encontrar nuevas ideas. Las personas con amplitud perceptual demuestran conocimientos en múltiples áreas y pueden apreciar factores que otros no ven.
Este documento trata sobre la inteligencia emocional y las competencias emocionales. Define la inteligencia emocional como la capacidad de percibir, comprender y gestionar las propias emociones y las de los demás. Explica las aptitudes básicas para desarrollar la inteligencia emocional como la conciencia de sí mismo, la autorregulación, la motivación y la empatía. También describe estrategias para generar relaciones positivas y manejar las emociones a través de la comunicación asertiva y la gestión del cambio.
Presentación usada por Raquel Gallardo para el curso FIDES Directivos y Directivas 2011-2012.
Raquel Gallardo es parte de Integralia, S. Coop. And. de Interés Social. + Info en: http://www.integralia.info
Este documento habla sobre la inteligencia emocional y cómo mejorar las relaciones interpersonales. Explica que la inteligencia emocional nos permite conocernos mejor a nosotros mismos, manejar nuestras emociones, y mejorar nuestras habilidades sociales. También destaca la importancia de desarrollar la empatía y la escucha activa para comprender a los demás y fortalecer los vínculos entre las personas. Finalmente, resalta que cultivar la inteligencia emocional es fundamental para el éxito tanto personal como profes
El documento describe la importancia de la inteligencia emocional para mejorar las relaciones interpersonales. Explica que la inteligencia emocional permite el buen manejo de las emociones propias y ajenas para guiar el pensamiento y la acción. También destaca que la inteligencia emocional es fundamental para el éxito en el liderazgo y la gestión de equipos en las organizaciones.
El documento discute el tema de la inteligencia emocional. Habla sobre la importancia de las emociones y la capacidad de regularlas, así como las habilidades interpersonales como la empatía. También analiza factores como la familia, la educación y el temperamento en el desarrollo de la inteligencia emocional.
Este documento describe la inteligencia emocional y cómo mejorar las relaciones a través de ella. Explica que la inteligencia emocional implica la capacidad de manejar adecuadamente los sentimientos propios y ajenos para guiar el pensamiento y la acción. También cubre cómo desarrollar la inteligencia emocional a través del autoconocimiento, autocontrol, empatía y habilidades de escucha. Finalmente, destaca la importancia de la inteligencia emocional en el ámbito empresarial para mejorar el trabajo en equipo, la motiv
Este documento describe la inteligencia emocional, incluyendo sus definiciones, componentes y áreas. Explica que la inteligencia emocional nos ayuda a manejar nuestras emociones y relaciones interpersonales de manera más efectiva. También destaca la importancia de desarrollar la inteligencia emocional en el ámbito laboral para mejorar el liderazgo, el trabajo en equipo y la atención al cliente.
Este documento describe la inteligencia emocional y cómo mejorar las relaciones interpersonales a través de ella. Explica que la inteligencia emocional implica el autoconocimiento, autocontrol, empatía y habilidades sociales. También destaca la importancia de desarrollar la inteligencia emocional en el ámbito laboral para mejorar el trabajo en equipo, la motivación y el liderazgo.
Este documento trata sobre la inteligencia emocional y su aplicación personal, laboral y familiar. Presenta los objetivos del curso como sensibilizar a las personas sobre el desarrollo integral del talento y conocer estrategias para desarrollar la salud emocional. También describe las aptitudes personales e interpersonales de la inteligencia emocional según Daniel Goleman y cómo ésta puede aplicarse en el contexto organizacional y el liderazgo.
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El documento habla sobre la inteligencia emocional y cómo mejorar las relaciones a través de ella. Define la inteligencia emocional como la capacidad de manejar adecuadamente los sentimientos propios y ajenos para guiar el pensamiento y la acción. Explica que hay diferentes tipos de inteligencia y que la inteligencia emocional es clave para las relaciones interpersonales y el liderazgo.
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Este documento habla sobre la inteligencia emocional y cómo mejorar las relaciones interpersonales a través de ella. En 3 oraciones o menos, resume lo siguiente: La inteligencia emocional implica la capacidad de manejar adecuadamente las propias emociones y las de los demás para guiar el pensamiento y la acción. Incluye competencias como la empatía y el autoconocimiento que mejoran las relaciones interpersonales. Su desarrollo es importante para el éxito en el trabajo y las relaciones personales.
Este documento presenta una guía para fortalecer la gestión emocional durante la pandemia de COVID-19. El objetivo es brindar herramientas para mejorar la inteligencia emocional, como identificar y regular las emociones, desarrollar empatía, y cultivar relaciones saludables. También recomienda que los líderes fomenten la responsabilidad y la resiliencia de los demás mediante el ejemplo de una inteligencia emocional consciente.
La inteligencia emocional consiste en la capacidad de sentir, entender y regular las propias emociones y las de los demás. Actualmente, muchas empresas promueven la inteligencia emocional de sus empleados para motivarlos, responsabilizarlos y hacerlos más autónomos en su trabajo. La inteligencia emocional mejora la comunicación, las relaciones, la motivación y el compromiso de los trabajadores, creando un ambiente laboral más tranquilo y productivo.
El documento habla sobre la inteligencia emocional y cómo mejorar las relaciones. Explica que la inteligencia emocional incluye la capacidad de percibir y expresar emociones, comprender las emociones propias y ajenas, y regular las emociones. También cubre áreas como la autoconciencia, el autocontrol, la empatía y la escucha activa. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo desarrollar la inteligencia emocional a lo largo de la vida.
El documento describe la inteligencia emocional y cómo mejorar las relaciones a través de ella. Define la inteligencia emocional como la capacidad de manejar adecuadamente los sentimientos propios y ajenos para guiar el pensamiento y la acción. Explica que incluye el autoconocimiento, autocontrol, empatía y habilidades sociales. Concluye que desarrollar la inteligencia emocional mejora las relaciones interpersonales y el liderazgo en el trabajo.
El documento habla sobre la inteligencia emocional y cómo mejorar las relaciones. Explica que la inteligencia emocional incluye la capacidad de percibir y expresar emociones, comprender las emociones propias y ajenas, y regular las emociones. También cubre áreas como la autoconciencia, el autocontrol, la empatía y la escucha activa. El documento concluye señalando que la inteligencia emocional se puede aprender y desarrollar a lo largo de la vida para mejorar las relaciones interpersonales.
La Inteligencia Emocional permite mejorar las relaciones interpersonales mediante el uso inteligente de las emociones. Incluye cuatro componentes: percibir y expresar emociones, generar emociones, comprender emociones, y regular emociones. Ayuda a conocernos, controlarnos, y tratarnos bien con los demás. Elementos clave incluyen la empatía, escucha activa, y expresión asertiva de emociones.
La inteligencia emocional permite mejorar las relaciones interpersonales al desarrollar la capacidad de percibir y manejar las emociones propias y ajenas de manera adecuada. Incluye cuatro componentes (percepción de emociones, generación de emociones, comprensión de emociones y regulación de emociones) y dos áreas de competencia (personal y social). Las organizaciones se benefician al desarrollar la inteligencia emocional en sus miembros para mejorar el trabajo en equipo, la motivación y el liderazgo.
La percepción es el conocimiento de los estímulos sensoriales que nos permiten distinguir el mundo exterior. Procesamos la información a través de la combinación de sensaciones, la integración con experiencias previas, los procesos emocionales y la representación simbólica. La amplitud perceptual es la capacidad de ver más allá del entorno inmediato cambiando de perspectiva para encontrar nuevas ideas. Las personas con amplitud perceptual demuestran conocimientos en múltiples áreas y pueden apreciar factores que otros no ven.
Este documento trata sobre la inteligencia emocional y las competencias emocionales. Define la inteligencia emocional como la capacidad de percibir, comprender y gestionar las propias emociones y las de los demás. Explica las aptitudes básicas para desarrollar la inteligencia emocional como la conciencia de sí mismo, la autorregulación, la motivación y la empatía. También describe estrategias para generar relaciones positivas y manejar las emociones a través de la comunicación asertiva y la gestión del cambio.
Presentación usada por Raquel Gallardo para el curso FIDES Directivos y Directivas 2011-2012.
Raquel Gallardo es parte de Integralia, S. Coop. And. de Interés Social. + Info en: http://www.integralia.info
Este documento habla sobre la inteligencia emocional y cómo mejorar las relaciones interpersonales. Explica que la inteligencia emocional nos permite conocernos mejor a nosotros mismos, manejar nuestras emociones, y mejorar nuestras habilidades sociales. También destaca la importancia de desarrollar la empatía y la escucha activa para comprender a los demás y fortalecer los vínculos entre las personas. Finalmente, resalta que cultivar la inteligencia emocional es fundamental para el éxito tanto personal como profes
El documento describe la importancia de la inteligencia emocional para mejorar las relaciones interpersonales. Explica que la inteligencia emocional permite el buen manejo de las emociones propias y ajenas para guiar el pensamiento y la acción. También destaca que la inteligencia emocional es fundamental para el éxito en el liderazgo y la gestión de equipos en las organizaciones.
El documento discute el tema de la inteligencia emocional. Habla sobre la importancia de las emociones y la capacidad de regularlas, así como las habilidades interpersonales como la empatía. También analiza factores como la familia, la educación y el temperamento en el desarrollo de la inteligencia emocional.
"impacto de factores ambientales en el crecimiento de plantasamairanirc22
es un proyecto o más bien llamada Fase 2 de biología en el cual se llevarán a cabo distintos tipos de factores que ayuden a la investigación de este tema
Explicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimiento
EMPATIA Y COMUNICACION.pptx
1. CURSO HABILIDADES
INTERPERSONALES
Temas específicos : Empatía y
comunicación
Competencias:
Desarrolla y/o fortalece actitudes y
aptitudes que favorecen los procesos de
interacción y comunicación con un
adecuado manejo del lenguaje oral,
escrito, la escucha y la empatía.
CURSO HABILIDADES INTERPERSONALES
2. EMPATÍA Y COMUNICACIÓN
“LAS TRES CUARTAS PARTES DE LAS MISERIAS Y
MALOS ENTENDIDOS EN EL MUNDO
TERMINARÍAN SI LAS PERSONAS SE PUSIERAN
EN LOS ZAPATOS DE SUS ADVERSARIOS Y
ENTENDIERAN SU PUNTO DE VISTA”. -
MAHATMA GANDHI
3. INTELIGENCIA EMOCIONAL
GOLEMAN (1995) DEFINE LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL COMO : “LA CAPACIDAD DE
RECONOCER NUESTROS PROPIOS
SENTIMIENTOS Y LOS DE LOS DEMÁS, DE
MOTIVAR- NOS Y DE MANEJAR ADECUADA-
MENTE LAS RELACIONES”. CAPACIDAD PARA LA
AUTO-REFLEXIÓN: IDENTIFICAR LAS
PROPIAS EMOCIONES Y REGULARLAS DE
FORMA APROPIADA.
4. EMPATÍA Y COMUNICACIÓN
“DE TODAS LAS COMPETENCIAS DE LA
INTELIGENCIA EMOCIONAL, LA EMPATÍA ES LA
FUNDAMENTAL, PARA COMPRENDER Y APRECIAR
LOS SENTIMIENTOS DE LAS DEMÁS PERSONAS. ES
LA DIMENSIÓN BASE PARA TODAS LAS
COMPETENCIAS SOCIALES QUE SON
IMPORTANTES EN EL AMBIENTE LABORAL”. –
GOLEMAN.
5. EMPATÍA Y COMUNICACIÓN
PERCIBIR LO QUE OTROS SIENTEN, SIN
DECIRLO, ES LA ESENCIA DE LA EMPATÍA.
EL OTRO NO DIRÁ CON PALABRAS LO QUE
EXPERIMENTA.
LO REVELA POR SU TONO DE VOZ, SU
EXPRESIÓN FACIAL Y OTRAS MANERAS NO
VERBALES.
6. LA CAPACIDAD DE PERCIBIR
COMUNICACIONES
NACE DE APTITUDES BÁSICAS :
SOBRE TODO DEL CONOCIMIENTO DE UNO MISMO
Y DEL AUTOCONTROL.
AL NO PODER PERCIBIR NUESTROS PROPIOS
SENTIMIENTOS (O IMPEDIR QUE NOS AHOGUEN) :
ESTAREMOS FUERA DE CONTACTO CON LOS
ESTADOS DE ÁNIMO AJENOS. LA EMPATÍA ES
NUESTRO RADAR SOCIAL.
7. CUANDO FALTA ESTA
SENSIBILIDAD
LA GENTE QUEDA DESCONECTADA.
LA FALTA DE OÍDO SOCIAL CONDUCE A LA
TORPEZA SOCIAL.
POR HABER INTERPRETADO MAL LOS
SENTIMIENTOS AJENOS
POR UNA FRANQUEZA MECÁNICA E
INOPORTUNA
POR UNA INDIFERENCIA QUE ELIMINA LA
AFINIDAD.
8. CUANDO FALTA ESTA
SENSIBILIDAD
LA EMPATÍA REQUIERE:
SABER INTERPRETAR LAS EMOCIONES AJENAS
INCLUYE PERCIBIR LAS PREOCUPACIONES O LOS
SENTIMIENTOS DEL OTRO Y RESPONDER A ELLOS.
SIGNIFICA COMPRENDER LOS PROBLEMAS E
INTERESES BAJO LOS SENTIMIENTOS DEL OTRO.
9. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA
COMUNICARNOS CON LOS DEMÁS
ESPECIAL ATENCIÓN AL EFECTO QUE CAUSA NUESTRA
COMUNICACIÓN SOBRE LOS SENTIMIENTOS
PENSAMIENTOS Y COMPORTAMIENTOS .
AJUSTAMOS LA COMUNICACIÓN EN LA MANERA
CORRESPONDIENTE PARA QUE NUESTRA SENSIBILIDAD
SE CONVIERTA EN UNA DE NUESTRAS CAPACIDADES.
10. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA
COMUNICARNOS CON LOS DEMÁS
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL TRABAJO
PARA WEISINGER (CITADO POR GALLEGO ET AL.,
2000) ES HACER USO DE LAS EMOCIONES, DE UNA
FORMA INTELIGENTE, ES DECIR, LAS PERSONAS
MANEJAN SUS EMOCIONES INTENCIONALMENTE
PARA QUE TRABAJEN PARA ELLOS, EN UN SENTIDO
DE QUE ELLAS PUEDAN GUIAR EL
COMPORTAMIENTO Y A PENSAR, DE MANERA QUE
MEJORE LOS RESULTADOS.
11. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA
COMUNICARNOS CON LOS DEMÁS
PARA EL DESARROLLO DE UNA CAPACIDAD DE COMUNICACIÓN
EFICAZ, WEISINGER PROPONE LOS SIGUIENTES COMPORTAMIENTOS
Y TÉCNICAS:
A- LA EXTERIORIZACIÓN.
B- LA ASERTIVIDAD.
C- LA ATENCIÓN DINÁMICA.
D- MANEJO DE LA CRÍTICA.
E- LA COMUNICACIÓN EN EQUIPOS.
12. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA
COMUNICARNOS CON LOS DEMÁS
La exteriorización
La comunicación implica un intercambio bilateral.
Intentamos entender a la otra persona y ésta a su vez nos
intenta entender y ambos deseamos transmitir nuestro
mensaje. En algunas ocasiones, la mejor manera de poner en
marcha este proceso es expresando con claridad lo que
pensamos, sentimos y creemos, el término que utiliza
Weisinger para esto es “exteriorización”. Estas expresiones,
generalmente, se inician con: “Yo considero que …”; “Creo
que esta propuesta…”.
13. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA
COMUNICARNOS CON LOS DEMÁS
ESPECIAL ATENCIÓN AL EFECTO QUE CAUSA NUESTRA
COMUNICACIÓN SOBRE LOS SENTIMIENTOS
PENSAMIENTOS Y COMPORTAMIENTOS .
AJUSTAMOS LA COMUNICACIÓN EN LA MANERA
CORRESPONDIENTE PARA QUE NUESTRA SENSIBILIDAD
SE CONVIERTA EN UNA DE NUESTRAS CAPACIDADES.
14. APTITUDES SOCIALES DE LA
EMPATÍA LAS INTERACCIONES EN EL
MUNDO LABORAL
COMPRENDER A LOS DEMÁS. PERCIBIR LOS SENTIMIENTOS Y
COMPRENDER A LOS DEMÁS : PERCIBIR LOS SENTIMIENTOS
YPERSPECTIVAS AJENOS, E INTERESARSE ACTIVAMENTE POR SUS
PREOCUPACIONES.
ORIENTACIÓN HACIA EL SERVICIO. PREVER, RECONOCER Y
SATISFACER LAS NECESIDADES DEL CLIENTE.
CONCIENCIA POLÍTICA. INTERPRETAR LAS CORRIENTES POLÍTICAS
Y SOCIALES DE UNA ORGANIZACIÓN.
15. LAS INTERACCIONES EN EL MUNDO
LABORAL
TAMBIÉN INCLUYE: AYUDAR A LOS DEMÁS A
DESARROLLARSE Y APROVECHAR LA DIVERSIDAD.
ELLAS EXPRESAN LOS TRES PLANOS EN QUE PUEDEN
DESARROLLARSE LAS INTERACCIONES EN EL MUNDO
LABORAL:
• LAS RELACIONES CON LAS PERSONAS;
• LOS INTERCAMBIOS CON CLIENTES (EXTERNOS E INTERNOS)
• EL SISTEMA DE RELACIONES DENTRO DE UNA
ORGANIZACIÓN.
16. RECOMENDACIÓN DE LECTURA
PERSONAL
Covey, en “Los Siete Hábitos de la
gente Altamente Efectiva” (1998)
Daniel Goleman , “ La inteligencia
emocional” (1995)
Docente: Zulma López Medina
18. ESTRATEGIAS DE
AFRONTAMIENTO: ¿QUÉ SON Y
CÓMO PUEDEN AYUDARNOS?
Cuando nos enfrentamos a ciertos
problemas o retos que nos depara la
vida, nuestra capacidad para mantener
la cabeza fría puede ser clave a la hora
de superar con éxito los obstáculos.
Una de las capacidades que nos
permiten hacerlo es el
afrontamiento. Pero, ¿qué es
exactamente el afrontamiento y por
qué algunas personas son más capaces
de lograr sus objetivos?
19. DEFINICIÓN DE «AFRONTAMIENTO»
En psicología, el afrontamiento ha sido
definido como un conjunto de estrategias
cognitivas y conductuales que la persona
utiliza para gestionar demandas internas o
externas que sean percibidas como excesivas
para los recursos del individuo (Lazarus y
Folkman 1984).
20. LA CAPACIDAD DE AFRONTAR
No se refiere solo a la resolución
práctica de los problemas, sino
también a la capacidad de la gestión
de las emociones y del estrés
delante de la situación-problema.
21. MODIFICAR LAS PROPIAS
ESTRATEGIAS DE
AFRONTAMIENTO
Para afrontar con eficacia los eventos
estresantes depende, entonces de :
• La manera de evaluación de eventos
en la vida.
• La capacidad nuestra
• La posibilidad de captar “tomar”
información
• buscar ayuda y apoyo social en el
contexto donde se vive.
22. LAS PRINCIPALES ESTRATEGIAS
DE AFRONTAMIENTO
Tres grandes características de las estrategias de
afrontamiento, a partir de las cuales se pueden
clasificar así: (1) La valoración, búsqueda del
significado del evento crítico; (2) el problema,
intenta confrontar la realidad, manejando las
consecuencias que se nos presentan; y (3)
la emoción, regulación de los aspectos emocionales
e intento de mantener el equilibrio afectivo.
23. AFRONTAR UNA SITUACIÓN NO
SIGNIFICA HACERLO DE LA FORMA
CORRECTA
En realidad, no hay estilos
de afrontamiento adaptativo
o desadaptativo :
hay estrategias que pueden
ser
eficaces en una situación,
pueden no serlo en otras.