El documento resume las presentaciones de Vladimir Jáuregui en el II Congreso Nacional de Escuelas Productivas y Emprendedoras. Habla sobre el emprendimiento y la productividad desde la perspectiva de la educación, las leyes y el contexto mundial. También discute las competencias profesionales, la promoción del emprendimiento y la relación entre productividad y competitividad.

1. INSTITUTO PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN II Congreso Nacional de Escuelas Productivas y Emprendedoras 8 al 10 set. 2011- IE Mixta Nº101 SHUJI KITAMURA – SANTA ANITA EXPOSITOR: VLADIMIR JÁUREGUI SALCEDO - 08 / 09 /2 011 Emprendimiento y Productividad desde la EBR y la Educación Tecnológica Por: Vladimir Jáuregui Salcedo ICED - USMP

5. INSTITUTO PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN PERSONA CON CAPACIDAD LABORAL Y PROFESIONAL LEY GENERAL DE EUCACIÓN LEY DE INSTITUTOS Y ESCUELAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR ARTÍCULO 4: Principios. “ a) Pertinencia que da respuesta a las necesidades de formación profesional y aprendizaje de los estudiantes en su desarrollo integral, a las demandas del mercado laboral y del desarrollo económico, social, educativos, ecológicos, científico, tecnológicos y cultural e la región del país…” ARTÍCULO 36: “…. La capacitación para el trabajo es parte de la formación básica de todos los estudiantes. En los últimos años escolares se desarrolla en el propio centro educativo o, por convenio, en instituciones de formación técnico-productiva, en empresas y en otros espacios educativos que permitan desarrollar aprendizajes laborales polivalentes y específicos vinculados al desarrollo de cada localidad…” Desde la perspectiva de la legislación educativa ARTÍCULO 40°.- Definición y finalidad . La Educación Técnico-Productiva es una forma de educación orientada a la adquisición de competencias laborales y empresariales en una perspectiva de desarrollo sostenible y competitivo. Contribuye a un mejor desempeño de la persona que trabaja, a mejorar su nivel de empleabilidad y a su desarrollo personal. Está destinada a las personas que buscan una inserción o reinserción en el mercado laboral y a alumnos de Educación Básica.

6. INSTITUTO PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Una mirada desde la educación

7. INSTITUTO PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Una mirada desde la educación OBJETIVO ESTRATÉGICO 5 Educación superior de calidad se convierte en factor favorable para el desarrollo y la competitividad nacional RESULTADO 3: CENTROS UNIVERSITARIOS Y TÉCNICOS FORMAN PROFESIONALES ÉTICOS, COMPETENTES Y PRODUCTIVOS Profesionales desarrollan principios éticos, talentos y vocación personal; son altamente competentes frente a demandas del entorno económico productivo y laboral nacional e internacional , y aprovechan y generan nuevos conocimientos en el marco de un proyecto de desarrollo nacional y regional. POLÍTICAS AL 2021 25. Transformación de la calidad de la formación profesional. 25.1. Mejorar la formación de las instituciones de educación superior, universitaria y técnico-profesional. 25.2. Fortalecer la educación técnico-productiva articulada con áreas claves del desarrollo. 25.3. Asegurar oportunidades continuas de actualización profesional de calidad.

10. INSTITUTO PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EXIGENCIAS DEL CONTEXTO MUNDIAL Los cambios deben ser analizados y tomados en cuenta por las instituciones educativas para enfrentarlos y dar una respuesta inmediata Globalización de las actividades humanas (económicas, políticas, sociales y culturales) Emergencia de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación Acelerado desarrollo del conocimiento científico y tecnológico Cambios drásticos en las actividades económicas y productivas Emergencia de la sociedad de la información y el conocimiento Procesos de integración regional en el ámbito de la educación superior Emprendimiento en el contexto mundial

11. INSTITUTO PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN DINÁMICA DEL EMPRENDIMIENTO DEMANDA LOCAL NACIONAL INTERNACIONAL PERFIL IDEAL EDUCACIÓN EDUCACIÓN II Congreso Nacional de Escuelas Productivas y Emprendedoras 8 al 10 set. 2011- IE Mixta Nº101 SHUJI KITAMURA – SANTA ANITA EXPOSITOR: VLADIMIR JÁUREGUI SALCEDO - 08 / 09 /2 011

15. INSTITUTO PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN Componentes: COMPETENCIA ACTITUDES Manejo hábil de procedimientos Manejo adecuado de una información

16. INSTITUTO PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN TENDENCIA DE LA COMPETENCIA PROFESIONAL Aprender a colaborar Aprender a aprender Aplicar conocimientos Resolver problemas Gestión de información II Congreso Nacional de Escuelas Productivas y Emprendedoras 8 al 10 set. 2011- IE Mixta Nº101 SHUJI KITAMURA – SANTA ANITA EXPOSITOR: VLADIMIR JÁUREGUI SALCEDO - 08 / 09 /2 011

17. INSTITUTO PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN La capacidad una actividad competencias La competencia es una capacidad construida y desarrollada La relación capacidad – competencia se constituye en un aspecto esencial en el sujeto en formación, que se configura en el proceso educativo como resultado de la acción pedagógica. se expresa en a través de

21. INSTITUTO PARA LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN II Congreso Nacional de Escuelas Productivas y Emprendedoras 8 al 10 set. 2011- IE Mixta Nº101 SHUJI KITAMURA – SANTA ANITA EXPOSITOR: VLADIMIR JÁUREGUI SALCEDO - 08 / 09 /2 011 Emprendimiento y Productividad desde la EBR y la Educación Tecnológica Por: Vladimir Jáuregui Salcedo ICED - USMP