El documento presenta el informe del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) realizado por el estudiante Bryan Antonio Blacio Eras en la especialidad de Aplicaciones Informáticas en la empresa Remigio Geo Gómez Guerrero. El informe describe el desarrollo del módulo FCT, las generalidades de la empresa colaboradora, las actividades realizadas y las conclusiones. El estudiante completó 120 horas en el departamento de laboratorios de la empresa donde aprendió sobre software, hardware, sistemas operativos y mantenimiento de comput
Este documento presenta un informe de formación en centros de trabajo realizado por un estudiante en la empresa ECOFIN DISEÑOS. El resumen incluye una introducción al documento y describe las actividades realizadas por el estudiante durante su pasantía de 120 horas, incluyendo aprender sobre la misión, visión y organización de la empresa así como participar en tareas de diseño gráfico y producción de materiales publicitarios.
Este documento presenta el informe del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) realizado por Katherine Lisset Morocho Oviedo en la empresa Comisariato "La Habana". El informe describe el desarrollo de las 120 horas de FCT, incluyendo los objetivos, las actividades realizadas y las conclusiones. La FCT tuvo lugar del 20 de noviembre al 8 de diciembre de 2017 y Katherine desarrolló funciones en aplicaciones informáticas. El informe proporciona detalles sobre la empresa anfitriona, como
El documento presenta las secciones y normas para la elaboración del informe final de Formación en Centros de Trabajo (FCT). El informe debe contener una introducción, descripción de las actividades realizadas en la empresa durante 4 semanas, conclusiones, recomendaciones y anexos. Siguiendo las normas de presentación de A4 en bond, Calibri 11-12, espacio 1.5 y márgenes de 2.54cm.
Este documento presenta el informe del módulo de Formación en Centros de Trabajo realizado por Jean Pierre Yauripoma Lema en la empresa Tech Pc. Describe el desarrollo del módulo, las generalidades de la empresa como su misión, visión y estructura organizacional, y las actividades realizadas por el estudiante durante sus 120 horas en la empresa en el área de Aplicaciones Informáticas.
Este documento presenta el informe del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) realizado por Carlos Daniel Gualán Carreño en la empresa Almacén Anthony. El informe incluye una introducción, cuatro capítulos describiendo el marco normativo del FCT, las experiencias del estudiante, la empresa anfitriona y las actividades desarrolladas, así como conclusiones y recomendaciones.
El documento presenta información sobre la Formación en Centros de Trabajo (FCT) realizada por Bryan Miguel Gálvez Vásquez en la empresa GLOBAL SYSTERM ́S. Describe la importancia de la FCT, los objetivos planteados y las actividades desarrolladas. Además, incluye una descripción de la empresa anfitriona y su estructura organizacional.
Informe del Modulo de Formación en Centros de Trabajoanthony landacay
Este documento presenta el informe del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) realizado por el estudiante Anthony Saúl Landacay Yangua en la empresa Librería y Papelería SAXON. El informe describe la empresa colaboradora, las actividades realizadas por el estudiante durante sus 120 horas de FCT, y concluye evaluando positivamente la experiencia. El documento proporciona información sobre los objetivos, valores y estructura organizacional de la empresa, así como una descripción detallada de las tareas desarrolladas por
El documento presenta el informe del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) realizado por el estudiante Bryan Antonio Blacio Eras en la especialidad de Aplicaciones Informáticas en la empresa Remigio Geo Gómez Guerrero. El informe describe el desarrollo del módulo FCT, las generalidades de la empresa colaboradora, las actividades realizadas y las conclusiones. El estudiante completó 120 horas en el departamento de laboratorios de la empresa donde aprendió sobre software, hardware, sistemas operativos y mantenimiento de comput
Este documento presenta un informe de formación en centros de trabajo realizado por un estudiante en la empresa ECOFIN DISEÑOS. El resumen incluye una introducción al documento y describe las actividades realizadas por el estudiante durante su pasantía de 120 horas, incluyendo aprender sobre la misión, visión y organización de la empresa así como participar en tareas de diseño gráfico y producción de materiales publicitarios.
Este documento presenta el informe del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) realizado por Katherine Lisset Morocho Oviedo en la empresa Comisariato "La Habana". El informe describe el desarrollo de las 120 horas de FCT, incluyendo los objetivos, las actividades realizadas y las conclusiones. La FCT tuvo lugar del 20 de noviembre al 8 de diciembre de 2017 y Katherine desarrolló funciones en aplicaciones informáticas. El informe proporciona detalles sobre la empresa anfitriona, como
El documento presenta las secciones y normas para la elaboración del informe final de Formación en Centros de Trabajo (FCT). El informe debe contener una introducción, descripción de las actividades realizadas en la empresa durante 4 semanas, conclusiones, recomendaciones y anexos. Siguiendo las normas de presentación de A4 en bond, Calibri 11-12, espacio 1.5 y márgenes de 2.54cm.
Este documento presenta el informe del módulo de Formación en Centros de Trabajo realizado por Jean Pierre Yauripoma Lema en la empresa Tech Pc. Describe el desarrollo del módulo, las generalidades de la empresa como su misión, visión y estructura organizacional, y las actividades realizadas por el estudiante durante sus 120 horas en la empresa en el área de Aplicaciones Informáticas.
Este documento presenta el informe del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) realizado por Carlos Daniel Gualán Carreño en la empresa Almacén Anthony. El informe incluye una introducción, cuatro capítulos describiendo el marco normativo del FCT, las experiencias del estudiante, la empresa anfitriona y las actividades desarrolladas, así como conclusiones y recomendaciones.
El documento presenta información sobre la Formación en Centros de Trabajo (FCT) realizada por Bryan Miguel Gálvez Vásquez en la empresa GLOBAL SYSTERM ́S. Describe la importancia de la FCT, los objetivos planteados y las actividades desarrolladas. Además, incluye una descripción de la empresa anfitriona y su estructura organizacional.
Informe del Modulo de Formación en Centros de Trabajoanthony landacay
Este documento presenta el informe del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) realizado por el estudiante Anthony Saúl Landacay Yangua en la empresa Librería y Papelería SAXON. El informe describe la empresa colaboradora, las actividades realizadas por el estudiante durante sus 120 horas de FCT, y concluye evaluando positivamente la experiencia. El documento proporciona información sobre los objetivos, valores y estructura organizacional de la empresa, así como una descripción detallada de las tareas desarrolladas por
El documento presenta el informe del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) realizado por el estudiante Félix Andrés Cacao Aguilar en la empresa PC Genius. El informe describe las actividades realizadas por el estudiante durante las 120 horas de prácticas, que incluyeron capacitación, limpieza, mantenimiento de computadoras y atención al cliente. El estudiante concluyó que las prácticas le permitieron aplicar sus conocimientos y desarrollar habilidades prácticas valiosas para su vida
Este documento presenta el informe de formación en centros de trabajo (FCT) realizado por Cassidy Milena Correa Zambrano en la empresa Comisariato "LA HABANA". El resumen incluye una descripción general de la empresa, sus objetivos y valores, así como las actividades realizadas por la estudiante durante sus 120 horas de FCT en el departamento de aplicaciones informáticas de la empresa, con el objetivo de vincular la teoría con la práctica laboral.
Este hoja de vida proporciona información personal y profesional de Cristian Arbey Rivera Durango. Incluye sus datos personales como nombre, documento de identidad, fecha y lugar de nacimiento, estado civil y dirección. También detalla sus estudios primarios, secundarios y complementarios, así como referencias familiares y personales con sus datos de contacto.
El documento resume el informe del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) realizado por Bryan Antonio Blacio Eras en la especialidad de Aplicaciones Informáticas en la empresa Remigio Geo Gómez Guerrero. Durante las 3 semanas, Bryan asistió a capacitaciones, vigiló los laboratorios de computación, realizó mantenimiento a equipos, instaló programas y cables de red, ayudó con el inventario de equipos y las inscripciones para exámenes. La experiencia le permitió aplicar conocimientos y desarroll
Este documento es el currículum vitae de Laura Fernanda Forero Ruiz. Presenta sus datos personales como nombre, fecha de nacimiento, dirección y estado civil. Detalla su formación académica en primaria y secundaria, así como su experiencia laboral en dos trabajos como vendedora. Finalmente, incluye tres referencias laborales.
Este documento presenta un informe sobre la formación en centros de trabajo realizada por un estudiante en el Colegio Remigio Geo Gómez Guerrero. El informe contiene cuatro capítulos que describen el marco normativo de la FCT, las expectativas y actividades desarrolladas por el estudiante, la descripción general de la empresa donde realizó la pasantía, y las conclusiones y recomendaciones.
Este documento presenta lineamientos para el módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) para estudiantes de bachillerato técnico en Ecuador durante el año lectivo 2020-2021 debido a la pandemia de COVID-19. Se proponen tres escenarios para completar las 160 horas requeridas de FCT: prácticas en entidades receptoras, en la institución educativa, o mediante un proyecto didáctico demostrativo. También se describen los requisitos y responsabilidades de las instituciones educativas y autoridades regionales
Historia de la Unidad educativa PacayacuEdgar Soria
La Unidad Educativa "Pacayacu" fue creada en 2014 por el Ministerio de Educación a partir de la fusión de tres instituciones emblemáticas - la Escuela de Educación Básica José Peralta, el Colegio Técnico de Bachillerato Pacayacu y el Jardín de Infantes Dr. Modesto Chávez. Actualmente cuenta con 49 docentes y alrededor de 1026 estudiantes de inicial a tercer año de bachillerato. Ofrece especializaciones en ciencias, administración, sistemas, electromecánica y automot
El documento provee lineamientos para la implementación del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) para el Bachillerato Técnico en Ecuador. Describe las fases del proceso de FCT, los agentes involucrados como las instituciones educativas, las entidades receptoras y los actores clave, además del sustento legal para la FCT. El objetivo es definir las actividades para asegurar que la formación en entornos laborales reales complemente las capacidades desarrolladas en el aula.
El documento presenta el informe del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) realizado por una estudiante en la empresa TecMesh. Describe el desarrollo del módulo, las generalidades de la empresa como su misión, visión y valores, la estructura organizacional, y las actividades realizadas por la estudiante durante las primeras dos semanas del módulo, que incluyeron capacitaciones sobre valores laborales y explicaciones sobre los requisitos del informe de FCT.
This document is from the Bolivarian Republic of Venezuela's Ministry of Power for Higher Education. It provides information about a student named Sindy Rangel who is enrolled in English II during her 3rd semester at the Santiago Mariño Polytechnic University Institute's San Cristobal Extension campus in the state of Tachira.
Andrés Felipe Macías Díaz presenta su hoja de vida como aprendiz del Centro de Formación Agroindustrial La Angostura. Se describe a sí mismo como una persona responsable, perseverante y con habilidades para el trabajo en equipo. Cuenta con estudios en piscicultura y administración de empresas agropecuarias, y experiencia laboral como vendedor en un almacén y centro comercial. Incluye sus datos personales, familiares, educativos y de referencias laborales y familiares.
El documento describe la Formación en Centros de Trabajo (FCT), un módulo importante en la formación profesional del bachillerato técnico en Ecuador que se desarrolla en empresas. El FCT busca que los estudiantes apliquen lo aprendido, evidencien sus competencias en entornos laborales reales, y conozcan la organización de empresas. Los estudiantes de tercer año realizan prácticas evaluadas en empresas luego de aprobar todos los módulos, con el objetivo de obtener su título de bachiller técnico.
Este documento establece las normas y procedimientos para garantizar los derechos de las estudiantes embarazadas y madres en los establecimientos educacionales chilenos. Señala que el embarazo y la maternidad no pueden ser impedimentos para el ingreso o permanencia en la educación, y que las estudiantes deben recibir apoyo y facilidades durante el embarazo, parto y posparto. También indica los deberes de las estudiantes embarazadas como informar sobre su estado y presentar certificados médicos, así
José Arbey Vélez presenta su hoja de vida para solicitar un cargo como operador de maquinaria pesada. Tiene experiencia laboral como operador de retroexcavadora, motoniveladora, cargador y vibrocompactador para diferentes empresas entre los años 1997 y 2013. Cuenta con estudios primarios y referencias personales y familiares. Vive en La Sierra, Antioquia y está casado con Ana María Posada con quien tiene cinco hijos a su cargo.
Carlos Eduardo Hidalgo Chipantasi es un hombre de 25 años soltero que vive en Ciudadela Los Olivos en Quito, Ecuador. Estudió en la Escuela Alexander von Humboldt y el Colegio E Istituto Superior de Pedagogia “Juan Montalvo”, y actualmente estudia en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Facultad de Salud Pública, Escuela de Medicina. Tiene experiencia trabajando en el Hospital Psiquiátrico Sagrado Corazón y la Clínica María Auxiliadora, y habla inglés a
Este documento presenta el informe del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) realizado por Gloria Stefania Ullaure Ludeña en la Escuela de Conducción "Sportmancar". El informe describe el desarrollo del módulo FCT, las generalidades de la empresa colaboradora incluyendo su misión, visión y objetivos, y las actividades realizadas por la estudiante durante sus 3 semanas en la empresa.
Este documento presenta el informe del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) realizado por el estudiante Marlon Tadeo Urbina De La Cruz en la librería Saxon. Describe los objetivos del módulo FCT, las generalidades de la empresa colaboradora como su misión, visión y valores, y las actividades desarrolladas por el estudiante durante sus 160 horas en la librería.
Este documento presenta el informe del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) realizado por John Kevin Muzo Gálvez en la empresa G.A.D Municipal Huaquillas. Describe el desarrollo del módulo FCT, las generalidades de la empresa colaboradora incluyendo su misión, visión y valores. Finalmente, detalla las actividades realizadas por el estudiante durante las primeras dos semanas del módulo, las cuales incluyeron capacitaciones y presentaciones en la empresa.
- Apoyar al Inspector General en el desarrollo de sus actividades.
- Organizar y archivar la documentación de la Inspección General.
- Realizar el control de asistencia de los estudiantes y profesores.
- Elaborar informes estadísticos sobre asistencia, rendimiento académico, etc.
- Apoyar en la organización de eventos institucionales.
- Apoyar en la atención a padres de familia, estudiantes y profesores.
- Realizar otras actividades que le sean encom
El documento presenta el informe del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) realizado por el estudiante Félix Andrés Cacao Aguilar en la empresa PC Genius. El informe describe las actividades realizadas por el estudiante durante las 120 horas de prácticas, que incluyeron capacitación, limpieza, mantenimiento de computadoras y atención al cliente. El estudiante concluyó que las prácticas le permitieron aplicar sus conocimientos y desarrollar habilidades prácticas valiosas para su vida
Este documento presenta el informe de formación en centros de trabajo (FCT) realizado por Cassidy Milena Correa Zambrano en la empresa Comisariato "LA HABANA". El resumen incluye una descripción general de la empresa, sus objetivos y valores, así como las actividades realizadas por la estudiante durante sus 120 horas de FCT en el departamento de aplicaciones informáticas de la empresa, con el objetivo de vincular la teoría con la práctica laboral.
Este hoja de vida proporciona información personal y profesional de Cristian Arbey Rivera Durango. Incluye sus datos personales como nombre, documento de identidad, fecha y lugar de nacimiento, estado civil y dirección. También detalla sus estudios primarios, secundarios y complementarios, así como referencias familiares y personales con sus datos de contacto.
El documento resume el informe del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) realizado por Bryan Antonio Blacio Eras en la especialidad de Aplicaciones Informáticas en la empresa Remigio Geo Gómez Guerrero. Durante las 3 semanas, Bryan asistió a capacitaciones, vigiló los laboratorios de computación, realizó mantenimiento a equipos, instaló programas y cables de red, ayudó con el inventario de equipos y las inscripciones para exámenes. La experiencia le permitió aplicar conocimientos y desarroll
Este documento es el currículum vitae de Laura Fernanda Forero Ruiz. Presenta sus datos personales como nombre, fecha de nacimiento, dirección y estado civil. Detalla su formación académica en primaria y secundaria, así como su experiencia laboral en dos trabajos como vendedora. Finalmente, incluye tres referencias laborales.
Este documento presenta un informe sobre la formación en centros de trabajo realizada por un estudiante en el Colegio Remigio Geo Gómez Guerrero. El informe contiene cuatro capítulos que describen el marco normativo de la FCT, las expectativas y actividades desarrolladas por el estudiante, la descripción general de la empresa donde realizó la pasantía, y las conclusiones y recomendaciones.
Este documento presenta lineamientos para el módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) para estudiantes de bachillerato técnico en Ecuador durante el año lectivo 2020-2021 debido a la pandemia de COVID-19. Se proponen tres escenarios para completar las 160 horas requeridas de FCT: prácticas en entidades receptoras, en la institución educativa, o mediante un proyecto didáctico demostrativo. También se describen los requisitos y responsabilidades de las instituciones educativas y autoridades regionales
Historia de la Unidad educativa PacayacuEdgar Soria
La Unidad Educativa "Pacayacu" fue creada en 2014 por el Ministerio de Educación a partir de la fusión de tres instituciones emblemáticas - la Escuela de Educación Básica José Peralta, el Colegio Técnico de Bachillerato Pacayacu y el Jardín de Infantes Dr. Modesto Chávez. Actualmente cuenta con 49 docentes y alrededor de 1026 estudiantes de inicial a tercer año de bachillerato. Ofrece especializaciones en ciencias, administración, sistemas, electromecánica y automot
El documento provee lineamientos para la implementación del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) para el Bachillerato Técnico en Ecuador. Describe las fases del proceso de FCT, los agentes involucrados como las instituciones educativas, las entidades receptoras y los actores clave, además del sustento legal para la FCT. El objetivo es definir las actividades para asegurar que la formación en entornos laborales reales complemente las capacidades desarrolladas en el aula.
El documento presenta el informe del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) realizado por una estudiante en la empresa TecMesh. Describe el desarrollo del módulo, las generalidades de la empresa como su misión, visión y valores, la estructura organizacional, y las actividades realizadas por la estudiante durante las primeras dos semanas del módulo, que incluyeron capacitaciones sobre valores laborales y explicaciones sobre los requisitos del informe de FCT.
This document is from the Bolivarian Republic of Venezuela's Ministry of Power for Higher Education. It provides information about a student named Sindy Rangel who is enrolled in English II during her 3rd semester at the Santiago Mariño Polytechnic University Institute's San Cristobal Extension campus in the state of Tachira.
Andrés Felipe Macías Díaz presenta su hoja de vida como aprendiz del Centro de Formación Agroindustrial La Angostura. Se describe a sí mismo como una persona responsable, perseverante y con habilidades para el trabajo en equipo. Cuenta con estudios en piscicultura y administración de empresas agropecuarias, y experiencia laboral como vendedor en un almacén y centro comercial. Incluye sus datos personales, familiares, educativos y de referencias laborales y familiares.
El documento describe la Formación en Centros de Trabajo (FCT), un módulo importante en la formación profesional del bachillerato técnico en Ecuador que se desarrolla en empresas. El FCT busca que los estudiantes apliquen lo aprendido, evidencien sus competencias en entornos laborales reales, y conozcan la organización de empresas. Los estudiantes de tercer año realizan prácticas evaluadas en empresas luego de aprobar todos los módulos, con el objetivo de obtener su título de bachiller técnico.
Este documento establece las normas y procedimientos para garantizar los derechos de las estudiantes embarazadas y madres en los establecimientos educacionales chilenos. Señala que el embarazo y la maternidad no pueden ser impedimentos para el ingreso o permanencia en la educación, y que las estudiantes deben recibir apoyo y facilidades durante el embarazo, parto y posparto. También indica los deberes de las estudiantes embarazadas como informar sobre su estado y presentar certificados médicos, así
José Arbey Vélez presenta su hoja de vida para solicitar un cargo como operador de maquinaria pesada. Tiene experiencia laboral como operador de retroexcavadora, motoniveladora, cargador y vibrocompactador para diferentes empresas entre los años 1997 y 2013. Cuenta con estudios primarios y referencias personales y familiares. Vive en La Sierra, Antioquia y está casado con Ana María Posada con quien tiene cinco hijos a su cargo.
Carlos Eduardo Hidalgo Chipantasi es un hombre de 25 años soltero que vive en Ciudadela Los Olivos en Quito, Ecuador. Estudió en la Escuela Alexander von Humboldt y el Colegio E Istituto Superior de Pedagogia “Juan Montalvo”, y actualmente estudia en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Facultad de Salud Pública, Escuela de Medicina. Tiene experiencia trabajando en el Hospital Psiquiátrico Sagrado Corazón y la Clínica María Auxiliadora, y habla inglés a
Este documento presenta el informe del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) realizado por Gloria Stefania Ullaure Ludeña en la Escuela de Conducción "Sportmancar". El informe describe el desarrollo del módulo FCT, las generalidades de la empresa colaboradora incluyendo su misión, visión y objetivos, y las actividades realizadas por la estudiante durante sus 3 semanas en la empresa.
Este documento presenta el informe del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) realizado por el estudiante Marlon Tadeo Urbina De La Cruz en la librería Saxon. Describe los objetivos del módulo FCT, las generalidades de la empresa colaboradora como su misión, visión y valores, y las actividades desarrolladas por el estudiante durante sus 160 horas en la librería.
Este documento presenta el informe del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) realizado por John Kevin Muzo Gálvez en la empresa G.A.D Municipal Huaquillas. Describe el desarrollo del módulo FCT, las generalidades de la empresa colaboradora incluyendo su misión, visión y valores. Finalmente, detalla las actividades realizadas por el estudiante durante las primeras dos semanas del módulo, las cuales incluyeron capacitaciones y presentaciones en la empresa.
- Apoyar al Inspector General en el desarrollo de sus actividades.
- Organizar y archivar la documentación de la Inspección General.
- Realizar el control de asistencia de los estudiantes y profesores.
- Elaborar informes estadísticos sobre asistencia, rendimiento académico, etc.
- Apoyar en la organización de eventos institucionales.
- Apoyar en la atención a padres de familia, estudiantes y profesores.
- Realizar otras actividades que le sean encom
Este documento describe la Formación Profesional Dual en Chile, incluyendo sus actores, ventajas y normativa. La Formación Profesional Dual alterna el aprendizaje entre el establecimiento educacional y la empresa, con el objetivo de desarrollar competencias técnicas y laborales. Participan estudiantes aprendices, profesores tutores, maestros guías y empresas. La Formación Profesional Dual brinda beneficios como una mejor preparación para el trabajo y la continuidad de estudios.
Este documento presenta la Formación Profesional Dual en Chile. Explica que esta estrategia alterna el aprendizaje entre el establecimiento educacional y empresas u organizaciones, con el objetivo de desarrollar competencias técnicas y laborales. Describe los beneficios para estudiantes, escuelas y empresas, así como los actores involucrados, incluyendo a estudiantes aprendices, profesores tutores y maestros guías. Finalmente, destaca la importancia de proteger los derechos de los estudiantes durante su formación en la empresa.
Este documento presenta los lineamientos académicos generales para los Centros de Educación Técnico-Productiva en Perú. Establece la justificación de la reforma para mejorar la competitividad y productividad del país. Define los objetivos de garantizar una educación técnica de calidad e inclusiva que desarrolle competencias laborales. Aplica estas directrices al Ministerio de Educación, autoridades educativas regionales y locales, y centros técnico-productivos públicos y privados.
Este documento describe la misión, visión y objetivos del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA ofrece formación profesional a trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo económico, social y tecnológico del país. Su visión es convertirse en una entidad de clase mundial en formación profesional e innovación para 2020. El SENA también busca fortalecer las capacidades de las microempresas en gestión administrativa y financiera.
Este documento presenta el informe del módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT) realizado por Solange Mendoza en la empresa RCV soluciones. Describe el desarrollo del módulo FCT, las generalidades de la empresa colaboradora incluyendo su misión, visión y valores. También presenta la descripción de las actividades realizadas por Solange durante su pasantía de 160 horas en el departamento de servicio técnico de la empresa.
Marco institucional Tatyana Garzòn Erica Rico Peralta.Erica Rico Peralta
El documento presenta información sobre el SENA (Servicio Nacional de Aprendizaje) de Colombia. Describe la misión, visión, objetivos e himno del SENA. También detalla los programas y proyectos del Centro de Gestión Administrativa del SENA, incluyendo programas de formación titulada, complementaria y de bilingüismo, así como el proyecto de fortalecimiento a las microempresas en gestión administrativa y financiera.
Este documento presenta el plan integral de área para la especialidad en gestión empresarial en el Colegio Técnico de Nuestra Señora de la Presentación. El plan describe la justificación y objetivos del área, que busca formar bachilleres críticos y reflexivos capaces de emprender proyectos productivos. El proceso de enseñanza se centra en desarrollar un pensamiento empresarial a través de temas de administración, mercadeo, finanzas y derecho aplicados a la formulación y evaluación de planes de negocio.
Este documento presenta el plan integral de área para la especialidad en gestión empresarial de un colegio técnico. El plan describe la justificación y objetivos del área, que busca formar bachilleres críticos y reflexivos capaces de emprender proyectos productivos. El proceso de enseñanza se centra en desarrollar un pensamiento empresarial a través de temas de administración, mercadeo, finanzas y derecho aplicados a la formulación y evaluación de planes de negocio.
El documento describe las actividades productivas y las prácticas preprofesionales en los Centros de Educación Técnico Productiva. Su objetivo es completar la formación integral de los estudiantes desarrollando competencias laborales y emprendedoras. Se basa en la Ley General de Educación y otros marcos normativos que facultan a los centros a realizar producción de bienes y servicios para financiamiento complementario y aprendizaje de los estudiantes.
Informe Del Modulo Formación En Centros De Trabajo
Colegio De Bachillerato " Remigio Geo Gomez Guerrero "
Estudiante: Edinson Ariel Rojas Renteria
Tercero Informática "A"
Año Lectivo 2017-2018
Este documento presenta una guía para la implementación del componente curricular Formación en Centros de Trabajo (FCT) en establecimientos educativos que ofrecen bachillerato técnico en Ecuador. Explica las tres fases del proceso FCT - preliminar, ejecución y complementaria - y los roles de las instituciones educativas, entidades colaboradoras, docentes tutores, estudiantes y comisión FCT. Además, provee los fundamentos legales y objetivos de la FCT, la cual permite a los estudiantes complementar su
Este documento presenta la propuesta pedagógica del área curricular de Educación para el Trabajo para el año escolar 2014 de la Institución Educativa "Argentina". Incluye información sobre la organización del área, los proyectos y módulos programados, y el personal docente. También describe los fundamentos del área como la formación de competencias laborales y el enfoque constructivista, con el objetivo de desarrollar habilidades que permitan a los estudiantes insertarse en el mundo laboral.
Este documento presenta la propuesta pedagógica del área curricular de Educación para el Trabajo para el año escolar 2014 de la Institución Educativa "Argentina". Incluye información sobre la organización del área, los proyectos y módulos programados, y el personal docente. También describe los fundamentos del área como la formación de competencias laborales y el enfoque constructivista, con el objetivo de desarrollar habilidades que permitan a los estudiantes insertarse en el mundo laboral.
Este documento presenta la propuesta pedagógica del área curricular de Educación para el Trabajo para el año escolar 2014 de la Institución Educativa "Argentina". Incluye información sobre la organización del área, los proyectos y módulos programados, y el personal docente. También describe los fundamentos del área como la formación de competencias laborales y el enfoque constructivista, con el objetivo de desarrollar habilidades que permitan a los estudiantes insertarse en el mundo laboral.
Este documento presenta la propuesta pedagógica del área curricular de Educación para el Trabajo para el año escolar 2014 de la Institución Educativa "Argentina". Describe la organización del área, los proyectos y módulos por grado y especialidad ocupacional. El enfoque del área es desarrollar competencias laborales en los estudiantes para que puedan insertarse en el mundo laboral. El currículo se organiza en torno a las competencias laborales y se fundamenta en enfoques pedagógicos, psicológicos,
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. COLEGIO DE BACHILLERATO
“REMIGIO GEO GÓMEZ GUERRERO”
INFORME DEL MÓDULO FORMACIÓN EN CENTROS DE
TRABAJO (F.C.T.)
ESTUDIANTE: Steeven Mauricio Balcázar Vilela
ESPECIALIDAD: Aplicaciones Informáticas
EMPRESA COLABORADORA: G.A.D. Municipal Del Cantón
Huaquillas
TUTOR EMPRESARIAL: Ing. María Atocha Villalta
ÁREA O DEPARTAMENTO: Saneamiento y Comisaria De Higiene
Ambiental
DOCENTE TUTOR: Lic. Narcisa Alonzo
DURACIÓN DEL MÓDULO F.C.T.: 120 horas
HUAQUILLAS – ECUADOR
2017
2. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 08 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucaram
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: 072-510370
-2-
ÍNDICE
PRELIMINARES
Portada................................................................................................................................... 1
Índice...................................................................................................................................... 2
Certificado.............................................................................................................................. 3
Calificación del módulo FCT................................................................................................... 4
Introducción........................................................................................................................... 5
CAPÍTULO I
Desarrollo del módulo formación en centros de trabajo ...................................................... 6
CAPÍTULO II
Generalidades de la empresa colaboradora.......................................................................... 8
CAPÍTULO III
Descripción de las actividades realizadas............................................................................ 14
Conclusiones........................................................................................................................ 15
Recomendaciones................................................................................................................ 16
Anexos.................................................................................................................................. 17
Glosario................................................................................................................................ 23
3. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 08 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucaram
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: 072-510370
-3-
4. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 08 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucaram
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: 072-510370
-4-
EVALUACIÓN DE REALIZACIÓN DEL MÓDULO
FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO
ESTUDIANTE:
FIGURAPROFESIONAL:
AplicacionesInformáticas
ContabilidadyAdministración
ENTIDAD COLABORADORA: G.A.D. Municipal Del Cantón Huaquillas
TUTOR DEL CENTRO DE TRABAJO: María Atocha Villalta
DOCENTE TUTOR: Narcisa Alonzo
FECHAS DE REALIZACIÓN DE LA FCT: Desde 20-11-2017 Hasta 08-12-2017
TIEMPO LABORADO: 120 horas
NOTA PROMEDIO DEL FORMATO 6 (S=6, A=4, I=1) /6
NOTA DE REALIZACIÓN DEL INFORME /4
TOTAL /10
Lic. Narcisa Alonzo
DOCENTE TUTOR
5. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 08 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucaram
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: 072-510370
-5-
INTRODUCCIÓN
En esta época de innovación tecnología es necesario mantenerse al tanto de las TIC
(Tecnologías de la información y la comunicación), pues que los avances de estas
nos obligan involucrarnos para evolucionar con ella y con nuestros pueblos.
Los centros de formación de trabajo han sido los motores de muchas experiencias y
la base de destrezas y capacidades profesionales necesarias para el
desenvolvimiento dentro de la sociedad.
El primer capítulo tiene como finalidad enfatizar la importancia de hacer realidad los
conocimientos aprendidos a lo largo de toda una carrera y los objetivos planteados
para hacer realidad nuestras expectativas.
En él según capitulo describe la concreción de las expectativas, así como la vialidad
para el desenvolvimiento del campo laboral.
El tercer capítulo especifica la descripción general de la empresa, misión, Visión y la
estructura organizacional. Factores necesarios para la confiabilidad de la empresa.
El cuarto capítulo define la adquisición de experiencias y actividades desarrolladas
en el tiempo de duración en la formación de centros de trabajo factor importante
para lograr la tan ansiada excelencia académica.
6. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 08 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucaram
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: 072-510370
-6-
CAPÍTULO I
DESARROLLO DEL MÓDULO FORMACIÓN EN CENTROS DE
TRABAJO
1.1Fundamentación del desarrollo de la FCT.
La FCT permitirá consolidar la relación entre la teoría y la práctica, el estudio y el
trabajo, la oferta educativa y la demanda ocupacional; y lo más importante, la
revalorización del bachillerato técnico en respuesta a las necesidades de los
sectores socio-económico-productivos del país y la perspectiva de cambio de la
matriz productiva.
1.2 Objetivos:
1.2.1 Objetivo General
Vincular al estudiante en el mundo laboral, a través de una experiencia concreta en
una empresa; constituyéndose en un mecanismo significativo para su formación en
el desarrollo de competencias productivas, favoreciendo la coparticipación de la
industria y/o empresa en la formación de los estudiantes.
1.2.2 Objetivos específicos:
Establecer una relación directa entre el estudiante y la empresa o industria, a
fin de involucrarse adecuadamente en las diferentes operaciones del sistema
productivo.
Desarrollar una retroalimentación de los conocimientos adquiridos en el
colegio con relación a la realidad de la empresa.
1.3 Características de la FCT:
Es requisito obligatorio para la obtención del título de bachiller técnico.
Permite evidenciar las capacidades adquiridas y desarrolladas por los estudiantes
en las instituciones educativas.
7. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 08 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucaram
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: 072-510370
-7-
El programa formativo está orientado a complementar la competencia de los
estudiantes, en la figura profesional que corresponda. Cada oferta formativa es
particular y difiere una de otra.
Permite involucrarse en la cadena de producción de bienes o prestación de
servicios, en líneas afines con la figura profesional de la oferta formativa.
Los estudiantes están orientados y asesorados por el docente tutor y el tutor de la
entidad colaboradora.
Constituye una oportunidad de desempeño en escenario real, en el cual, se
evidencia su competencia laboral (conocimientos, destrezas/habilidades y
actitudes/cualidades, manifestadas con valores).
Al finalizar el ciclo formativo (tercer curso) el estudiante tiene la oportunidad de
demostrar su capacidad adquirida en el centro educativo, con un desempeño
eficiente.
1.4 Desarrollo de las actividades formativo-productivas
La formación técnica, como un componente de la oferta educativa, se sujeta a
lineamientos metodológicos del diseño curricular basado en competencias laborales,
por lo que constituye un proceso integral que coadyuva al desarrollo de las tres
dimensiones del sujeto de aprendizaje: intelectual, física y espiritual, manifestadas
con conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes.
En sí, responde al propósito de la formación técnica complementaria en los centros
de trabajo.
8. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 08 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucaram
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: 072-510370
-8-
CAPÍTULO II
GENERALIDADES DE LA EMPRESA COLABORADORA
G.A.D. MUNICIPAL DEL CANTON HUAQUILLAS
2.1 Resumen de las actividades a las que se dedica la empresa
El área o departamento en el que me encontraba se dedica hacer inspecciones de saneamiento
ambiental gratuitamente alasnuevas empresas que nacen dentro del Cantón Huaquillas, ya que es
un requisito para las empresas.
2.2 Misión
Planificar, gestionar, coordinar, supervisar y ser facilitador de los servicios a la comunidad, para la
consecuciónde lasaspiracionessociales, económicas,ecológicas,productivas,culturalesydeportivas
en un entorno saludable y progresista.
2.3 Visión
El G.A.D.M Huaquillas, es una institución de gestión pública, responsable de facilitar servicios de
calidad a la población del cantón, a través de la inversión efectiva, eficiente y transparente de los
recursos, para alcanzar el buen vivir de la ciudadanía.
2.4 Objetivos
2.4.1 Objetivos Generales
Brindar al estudiante la oportunidad de aplicar lo aprendido en la Institución Educativa y así como
evidencialascompetencias adquiridas en proceso productivo concreto y en situaciones laborales y
reales.
2.4.2 Objetivos Específicos
1. Complementarnuestraformación conociendo las relaciones socio-laborales en una organización
empresarial ytécnicasespecíficasque se desarrollan en la empresa y que no se utilizan en el centro
educativo. De este modo se favorece la inserción laboral de los jóvenes titulados.
2. Complementarlacualificaciónyaadquiridapor en el centro educativo mediante el conocimiento
de los procesos productivos reales.
3. Facilitar el desarrollo de actitudes y conductas a los estudiantes para una mejor adaptación al
mundo laborar.
9. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 08 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucaram
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: 072-510370
-9-
2.5 Valores institucionales
Honestidad
Conducirnos con verdad a través de las acciones.
Integridad
Tener el valor y compromiso de pensar. Decir y hacer lo correcto.
Liderazgo
Ser creadores de personas que integren sus objetivos propios aunados a los de su
equipo y comprometerse a conseguir resultados positivos.
Calidad Total
Ser la empresa de mejora continua, con alto valor agregado, superando las
expectativas y necesidades de los clientes.
Compromiso
Tener puesta la camiseta.
10. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 08 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucaram
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: 072-510370
-10-
2.6 Organigrama general de la empresa
Organigrama Estructural por Procesos
11. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 08 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucaram
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: 072-510370
-11-
2.7 Descripción del departamento donde se realizó la FCT.
Funciones del G.A.D. Municipal Del Cantón Huaquillas (Dpto. Saneamiento
ambiental)
Reducción del riesgo: Asume riesgos operativos al tener maquinarias como
son los recolectores de basura, estos son difíciles de manejar ya que son
grandes, pesados y además de eso se necesita repuestos ya que son muy
forzados para el trabajo que hacen.
Mayor necesidad de personal: Si, además le añadimos el factor de que el
equipo humano es muy servible para estos trabajos de recoger la basura o
también trabajar en el relleno sanitario que es lo que mantiene a la basura.
Rapidez de crecimiento: La franquicia ante todo es una fórmula de
crecimiento, los empresarios en primer lugar piensan en las posibilidades que
le proporciona esa (franquicia), está demostrado que los franquiciados
consiguen alcanzar mucho antes el punto de equilibrio de sus negocios, y con
mayor garantías de éxito, que otros comerciantes del mismo sector que
inician su actividad por cuenta propia, se preguntaran el porqué, la respuesta
es sencilla el franquiciado tiene el apoyo del franquiciador, ya que él tiene la
experiencia.
Mejor gestión de punto: Gestiona un concepto de trabajo que ya ha sido
probado, lo cual reduce en gran manera el riesgo.
Menos sistema de control: Al ser franquiciado una directora independiente, es
ella quien controla a su personal. Esto hace que ella franquiciadora se limita a
supervisar a sus franquiciados, siendo menos carga de trabajo. Este factor
incide también en la menor necesidad de tener recursos humanos en la
central.
12. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 08 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucaram
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: 072-510370
-12-
CAPÍTULO III
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
3.1 SEMANA 1
En la semana del 16 al 17 de noviembre asistí el día 16 a la capacitación que ofreció
el departamento de consejería estudiantil donde la Lic. Melva Blacio dicto una charla
sobre los valores como: LA RESPONSABILIDAD, EL RESPETO, LA BONDAD, LA
HUMILDAD, LA AMABILIDAD Y EDUCACION ANTE TODO, junto con el psicólogo
clínico Paul Sánchez el cual colaboro con las dinámicas para el grupo. El mismo día
jueves la Ing. Esperanza Batallas unas de las directoras de la cámara de comercio
de Huaquillas y el día viernes 17 de noviembre la profesora tutora del FCT del
plantel explico cómo llenar la ficha de asistencia, evaluación y de actividades diarias
que tenía que llevar durante el desarrollo de las practicas. También se explicó todas
las características generales para poder realizar el informe del FCT.
3.2 SEMANA 2
El día lunes a 20 DE Noviembre a las 10:00 de la mañana me presenté la empresa
para recibir el oficio de presentación, durante esta semana aprendí a reconocer mi
entorno de trabajo, así mismo adquirí conocimientos sobre el tipo de actividades que
se realizaban diariamente en la empresa como por ejemplo el manejo del sistema
que se utilizaba para la realización de patentes y las experiencias nuevas fueron la
de ir recibiendo experiencia laboral.
13. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 08 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucaram
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: 072-510370
-13-
3.3 SEMANA 3
Las actividades realizadas fueron limpieza y la elaboración de patentes, así mismo
me enviaron a realizar depósitos que para mí era una experiencia nueva, también
me indicaron como llenar algunos documentos como son los oficios para dar
autorización de vacaciones a los trabajadores.
3.4 SEMANA 4
Las actividades principales fue la atención al cliente en la oficina, también realizar
patentes, hacer firmar los documentos por la directora del departamento para que
puedan ser validados, llevar oficios a diferentes departamentos que se encuentran
en el municipio.
14. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 08 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucaram
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: 072-510370
-14-
CONCLUSIONES
En conclusión, la experiencia que se adquiere gracias a las practicas del FCT nos ayudan
mucho para formar de apoco nuestro conocimiento empresarial y laboral, gracias a las
practicas ya nos vamos familiarizando con las labores que en un tiempo no muy lejano nos
tocara ejercer de acuerdo a nuestras aspiraciones.
La empresa que me brindo la oportuna de laborar se caracteriza por la unidad en todos sus
elementos que la conforman, se ayudan mutuamente y siempre con el liderazgo para que la
empresa cada día se impulse a mejores objetivos, ya que en este campo gracias al avance
de las tecnologías se está ampliando de manera muy considerativa las empresas que
ofrecen este tipo de servicios, pero cada una se caracteriza por sus servicios ofrecidos a la
comunidad Huaquillas.
15. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 08 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucaram
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: 072-510370
-15-
La ayuda que recibí de los colaboradores que trabajaban en la empresa fue favorable para
mí porque en una instancia no conocía de algunos temas que para mí no eran tan comunes,
empezando por el dueño que siempre nos hablaba de la perseverancia y las ganas de salir
adelante como los consejos de la directora que siempre me ayudo cuando algo no sabía o
era complicado explicándome con paciencia y practica para que así aprenda nuevas cosas
útiles en esta vida.
16. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 08 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucaram
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: 072-510370
-16-
RECOMENDACIONES
De manera muy personal yo recomiendo que sigan adelante año a año con esas actividades
porque así los estudiantes pueden aprender muchas cosas interesantes y no solamente con
lo aprendido en el instituto educativo porque de lo contrario los estudiantes no podían tener
experiencia en su rama profesional, es así como uno ya comienza a pensar en grande y
siempre tener la mirada en un trabajo a futuro.
17. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 08 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucaram
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: 072-510370
-17-
BIBLIOGRAFÍA
Guía Formación en Centros de Trabajo. Ministerio de Educación
Ecuador 2017.
http://www.huaquillas.gob.ec/rf_site/.com
19. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 8 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucarán
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: (07)-2510370
-19-
ENTIDAD COLABORADORA
DATOS INFORMATIVOS:
Razón Social: Gobierno Autónomo Descentralizado Municipal Del Cantón Huaquillas
Dirección: 10 de Agosto y Av. La Republica
Teléfono: (07)-2996286 Fax:
e-mail: huaquillas@huaquillas.gob.ec Página Web: www.huaquillas.gob.ec
INDICADORES BÁSICOS:
Sector de Actividad: Municipal
Prestación de servicios: Administrativo
Tipo de Empresa Publica X Privada Económica mixta
Tamaño de la
Empresa
Grande X Media Pequeña
Nivel Tecnológico Punta Alto X Mediano Bajo
Mercado Local X Regional Nacional Exterior
INFORMACIÓN ESPECÍFICA:
Persona de contrato: Steeven Balcázar Cargo:
Nº de estudiantes que la entidad puede aceptar por figura profesional: 2
Figura profesional Nº Área /Departamento
Aplicaciones informática 2 Saneamiento de Higiene Ambiental
Lic. Wilfrido Miranda Ramos __________________________
COORDINADOR INSTITUCIONAL
20. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 8 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucarán
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: (07)-2510370
-20-
PROGRAMA FORMATIVO GENERAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Colegio De Bachillerato Remigio Geo GómezGuerrero
FIGURA PROFESIONAL: Aplicaciones Informáticas
UNIDAD DE TRABAJO 1: Saneamiento y Comisaria De Higiene
Ambiental
OBJETIVO: Tener más conocimiento sobre el área de trabajo
TIEMPO: Del 20 al 24 de NOVIEMBRE
ACTIVIDADES FORMATIVO/PRODUCTIVAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Entrando a la empresa por primera vez me hicieron limpiar un
archivador ya que estaba sucio y con telaraña, luego de eso me
hicieron estar sentado en la computadora enseñándome a
realizar patentes para que las personas puedan dar
funcionamiento a sus locales y por primera vez atendiendo a
una persona. Me mandaron con un oficio a ver 5 resmas de
papel A4 al departamento de bodega ya que se necesitaba para
poder hacer los trabajos correspondientes en el área de trabajo.
Me pusieron a ordenar solicitudes de vacaciones del
departamento de Saneamiento Ambiental. Hacer reportes
diarios de los residuos tratados. Terminación de los reportes
diarios de los residuos tratados.
UNIDAD DE TRABAJO 2: Saneamiento y Comisaria De Higiene
Ambiental
OBJETIVO: Tener más conocimiento sobre el área de trabajo
TIEMPO: Del 27 al 01 de DICIEMBRE
ACTIVIDADES FORMATIVO/PRODUCTIVAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La semana empezó haciendo firmar documentos por la
Ingeniera María Atocha. Me hicieron pasar los meses de
vacaciones del personal a Excel. Seguir pasando los meses de
vacaciones del personal a Excel. Llevar oficios al departamento
de Información y luego al departamento de Obras Públicas.
Llevar oficios al departamento de Información y luego al
departamento de Bodega.
PROGRAMA FORMATIVO GENERAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Colegio De Bachillerato Remigio Geo GómezGuerrero
FIGURA PROFESIONAL: Aplicaciones Informáticas
UNIDAD DE TRABAJO 3: Saneamiento y Comisaria De Higiene Ambiental
OBJETIVO: Tener más conocimiento sobre el área de trabajo
TIEMPO: Del 04 al 08 de NOVIEMBRE
ACTIVIDADES FORMATIVO/PRODUCTIVAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La última semana se comienza llevando
oficios al departamento de información.
Llevar oficios al departamento de
información y luego al departamento de
21. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 8 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucarán
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: (07)-2510370
-21-
bodega. Llevar oficios al departamento de
información. Ir al departamento de
informática a verificar si había internet en el
departamento de saneamiento ambiental.
Llevar oficios al departamento de
información y luego al departamento de
bodega. El último día de la semana no se
hizo nada por que el sistema estaba
cerrado.
UNIDAD DE TRABAJO 4:
OBJETIVO:
TIEMPO:
ACTIVIDADES FORMATIVO/PRODUCTIVAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
RESUMEN DEL PROGRAMA FORMATIVO
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
ACTIVIDADES FECHAS TIEMPO
Tallerde preparacióne informe
Reunionesconel docente Tutor
16 de noviembre
17 de noviembre
08 am hasta 11 am
08 am hasta 12 pm
SUBTOTAL
ENTIDADCOLABORADORA
ÁREAS O DEPARTAMENTO
FECHAS TIEMPO
Departamento“saneamientoambiental” 20 hasta el 24 de
noviembre
08 am hasta 17 pm
Departamento“saneamientoambiental” 27 hasta el 01 de
noviembre
08 am hasta 17 pm
Departamento ““saneamiento
ambiental”
04 hasta el 08 de
diciembre
08 am hasta 17 pm
SUBTOTAL
22. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 8 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucarán
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: (07)-2510370
-22-
DURACIÓN DEL PROGRAMA 20 de noviembre
hasta el 08 de
diciembre
120 horas
27. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 8 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucarán
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: (07)-2510370
-27-
28.
29. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 8 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucarán
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: (07)-2510370
-29-
ANEXO 4
Registro Semanal de Actividades
30. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 8 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucarán
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: (07)-2510370
-30-
31. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 8 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucarán
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: (07)-2510370
-31-
ANEXO 5
32. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 8 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucarán
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: (07)-2510370
-32-
Fotografías
Realizando patentes
Ordenando las patentes
33. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 8 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucarán
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: (07)-2510370
-33-
Sacando las copias de las patentes
Poniendo los datos de los usuarios
34. COLEGIO DE BACHILLERATO “REMIGIO GEO GOMEZ GUERRERO”
Fundado el 8 de Julio de 1976. Según Acuerdo Ministerial N° 1387
Dirección: Av. La República y Asaad Bucarán
e-mail: colegioremigiogeogomez_2462@hotmail.es
Telf: (07)-2510370
-34-
GLOSARIO
Saneamiento ambiental: Es el conjunto de acciones técnicas y socioeconómicas de salud pública
que tienen por objetivo alcanzar niveles crecientes de salubridad ambiental. Comprende el manejo
sanitario del agua potable, las aguas y excretas, los residuos sólidos y el comportamiento higiénico
que reduce los riesgos para la salud y previene la contaminación. Tiene por finalidad la promoción y
el mejoramiento de condiciones de vida urbana y rural.”
Accidente ambiental: Evento o circunstancia que afecte directa o indirectamente al medio ambiente.
Impresora:
Aparato para imprimir la información que le proporciona el ordenador electrónico al que está
conectado.
Guantes: Sirven para poder recoger la basura que esta tirada por las calles.
Escoba: Instrumento que consta de un manojo de ramas flexibles o de hilos de plástico u otro mate
rial atado al extremode un palo, que sirve para barrer o limpiar.
Escobillón: Cepillo en el que se encaja un palo largo para barrer el suelo.
Mascarilla: Careta que sólo cubre la boca y la nariz para protegerse de gérmenes o gases.
Archivadores: Mueble de oficina o caja para guardar ordenados los documentos y papeles.
Rastrillo: Herramienta que consiste en una tablilla con púas en uno de los bordes y un mango
perpendicular a ella, usada en tareas agrícolas y de jardinería, como recoger paja o allanar la tierra.
Carretilla:
Carro pequeño de mano, que se compone de una caja o una plataforma para la carga, con varias rue
das, dospies para descansarlo y dos varas o mangos que el conductor sujeta para dirigirlo.