SlideShare una empresa de Scribd logo
La libertadEncuesta
Integrantes:
● Condori Becerra, María Isabel
● Bustamante Campos, Betsabe
● Piundo Ramos, Liz
● Del Valle Rojas, Ivette
Realizado a público en general, entre
ellos:
-Estudiantes universitarios
-Amas de casa
-Padres de familia
Edades oscilan entre: 16 a más
Descripción:
La encuesta fue realiza a cuarenta personas, por lo cual se tomó
en cuenta su grado académico y su edad.
Gráfico estadístico según la edad
1. ¿Qué es la libertad?
2. La libertad, ¿es hacer lo que quieres?
3. Relación entre libertad y verdad
4. ¿Qué es la verdad?
Conclusiones
❏ La mayoría de público encuestado se encuentra entre los 16 a 23 años y
consideran que Libertad es igual a Libertinaje.
❏ Este mismo público opina que Libertad no es hacer lo que quieres, sin embargo
esta respuesta es sin fundamento.
❏ Los señores de 32 a más años de edad dijeron que la Libertad si tiene relación
con la verdad, ya que la verdad los hará libres.
❏ Los encuestados de 16 a 23 años, opinan que la Verdad es decir las cosas como
son, lo que nos muestra la realidad.
En general…
La mayoría de personas jóvenes encuestados tienen un concepto de libertad muy superficial, lo cual pone en
evidencia que al preguntarles por la relación entre los dos primeros términos, no tienen respuestas claras ni
fundamento.
En cuanto a las personas de mayor edad (32 a mas), sus respuestas son más concretas, elaboradas, pensadas. Y
respecto al anterior grupo, este demuestra (que por la vivencia, experiencias, etc) va de la misma línea que con su
verdadero concepto, y que no se queda en palabras, sino también, tiene congruencia entre lo que piensa, dicen y
hacen.
¡Gracias!

Más contenido relacionado

Similar a Encuesta de a libertad con CC

Tema 1. los_paradigmas_de_la_investigacion_social
Tema 1. los_paradigmas_de_la_investigacion_socialTema 1. los_paradigmas_de_la_investigacion_social
Tema 1. los_paradigmas_de_la_investigacion_social
Pilar280
 
Proyecto final de opinión pública
Proyecto final de opinión públicaProyecto final de opinión pública
Proyecto final de opinión pública
MirVeChi
 
PLAN DE CLASES 3° COMPETENCIA CIUDADANA
PLAN DE CLASES 3° COMPETENCIA CIUDADANAPLAN DE CLASES 3° COMPETENCIA CIUDADANA
PLAN DE CLASES 3° COMPETENCIA CIUDADANA
Ludy0503
 
Trabajo equipo 1 sexualidad en adolescentes
Trabajo equipo 1 sexualidad en adolescentesTrabajo equipo 1 sexualidad en adolescentes
Trabajo equipo 1 sexualidad en adolescentes
julioc77
 
Social Science From Mexico Unam 033
Social Science From Mexico Unam 033Social Science From Mexico Unam 033
Social Science From Mexico Unam 033
guestb23700
 

Similar a Encuesta de a libertad con CC (20)

Tema 1. los_paradigmas_de_la_investigacion_social
Tema 1. los_paradigmas_de_la_investigacion_socialTema 1. los_paradigmas_de_la_investigacion_social
Tema 1. los_paradigmas_de_la_investigacion_social
 
PRESENTACION
PRESENTACIONPRESENTACION
PRESENTACION
 
PRESENTACIÓN PROYECTO
PRESENTACIÓN PROYECTOPRESENTACIÓN PROYECTO
PRESENTACIÓN PROYECTO
 
Proyecto final de opinión pública
Proyecto final de opinión públicaProyecto final de opinión pública
Proyecto final de opinión pública
 
Búsqueda de la Felicidad y el problema de la Política - Filosofía
Búsqueda de la Felicidad y el problema de la Política - FilosofíaBúsqueda de la Felicidad y el problema de la Política - Filosofía
Búsqueda de la Felicidad y el problema de la Política - Filosofía
 
Contra la Democracia - Jason Brennan
Contra la Democracia - Jason BrennanContra la Democracia - Jason Brennan
Contra la Democracia - Jason Brennan
 
Gped es-derechos-sexuales-y-reproductivos final-
Gped es-derechos-sexuales-y-reproductivos final-Gped es-derechos-sexuales-y-reproductivos final-
Gped es-derechos-sexuales-y-reproductivos final-
 
Eres un ser humano maravilloso
Eres un ser humano maravillosoEres un ser humano maravilloso
Eres un ser humano maravilloso
 
PLAN DE CLASES 3° COMPETENCIA CIUDADANA
PLAN DE CLASES 3° COMPETENCIA CIUDADANAPLAN DE CLASES 3° COMPETENCIA CIUDADANA
PLAN DE CLASES 3° COMPETENCIA CIUDADANA
 
Entrega final homosexualidad
Entrega final homosexualidadEntrega final homosexualidad
Entrega final homosexualidad
 
Trabajo equipo 1 sexualidad en adolescentes
Trabajo equipo 1 sexualidad en adolescentesTrabajo equipo 1 sexualidad en adolescentes
Trabajo equipo 1 sexualidad en adolescentes
 
Con direcciòn clara
Con direcciòn claraCon direcciòn clara
Con direcciòn clara
 
Club maristas derechos (Todos a proteger los derechos de los niños y niñas)
Club maristas derechos (Todos a proteger los derechos de los niños y niñas)Club maristas derechos (Todos a proteger los derechos de los niños y niñas)
Club maristas derechos (Todos a proteger los derechos de los niños y niñas)
 
Trabajo de historia museo de la mamoria.
Trabajo de historia museo de la mamoria.Trabajo de historia museo de la mamoria.
Trabajo de historia museo de la mamoria.
 
Bl2.3 didactica de la moral ii. valores
Bl2.3 didactica de la moral ii. valoresBl2.3 didactica de la moral ii. valores
Bl2.3 didactica de la moral ii. valores
 
Social Science From Mexico Unam 033
Social Science From Mexico Unam 033Social Science From Mexico Unam 033
Social Science From Mexico Unam 033
 
Informe de bienestar subjetivo infantil
Informe de bienestar subjetivo infantilInforme de bienestar subjetivo infantil
Informe de bienestar subjetivo infantil
 
Power point de etica
Power point de eticaPower point de etica
Power point de etica
 
Democracia inclusiva - copia.pptxxxxxxxx
Democracia inclusiva - copia.pptxxxxxxxxDemocracia inclusiva - copia.pptxxxxxxxx
Democracia inclusiva - copia.pptxxxxxxxx
 
Democracia inclusiva.pptx sobre los desafios
Democracia inclusiva.pptx sobre los desafiosDemocracia inclusiva.pptx sobre los desafios
Democracia inclusiva.pptx sobre los desafios
 

Último

PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Ruben53283
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
juancmendez1405
 
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
JudithRomero51
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Noe Castillo
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
MaribelGaitanRamosRa
 

Último (20)

ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
 
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernándezPRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
 
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdfFerias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
Ferias de ciencias y estrategia STEAM – PNFCyT 2024.pdf
 
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
Análisis de la situación actual .La Matriz de Perfil Competitivo (MPC)
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptxProyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
Proyecto integrador Vereda Cujacal Centro.pptx
 
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
 
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdfEscrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
Escrito-Contestacion-Demanda-Filiacion.pdf
 
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la OrganizaciónEvaluación de los Factores Internos de la Organización
Evaluación de los Factores Internos de la Organización
 
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu RemodelaciónProceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
Proceso de gestión de obras - Aquí tu Remodelación
 
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacionPROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
PROYECTO INTEGRADOR ARCHIDUQUE. presentacion
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
 
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia leeevalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
 

Encuesta de a libertad con CC

  • 1. La libertadEncuesta Integrantes: ● Condori Becerra, María Isabel ● Bustamante Campos, Betsabe ● Piundo Ramos, Liz ● Del Valle Rojas, Ivette Realizado a público en general, entre ellos: -Estudiantes universitarios -Amas de casa -Padres de familia Edades oscilan entre: 16 a más
  • 2. Descripción: La encuesta fue realiza a cuarenta personas, por lo cual se tomó en cuenta su grado académico y su edad.
  • 4. 1. ¿Qué es la libertad?
  • 5. 2. La libertad, ¿es hacer lo que quieres?
  • 6. 3. Relación entre libertad y verdad
  • 7. 4. ¿Qué es la verdad?
  • 8. Conclusiones ❏ La mayoría de público encuestado se encuentra entre los 16 a 23 años y consideran que Libertad es igual a Libertinaje. ❏ Este mismo público opina que Libertad no es hacer lo que quieres, sin embargo esta respuesta es sin fundamento. ❏ Los señores de 32 a más años de edad dijeron que la Libertad si tiene relación con la verdad, ya que la verdad los hará libres. ❏ Los encuestados de 16 a 23 años, opinan que la Verdad es decir las cosas como son, lo que nos muestra la realidad. En general… La mayoría de personas jóvenes encuestados tienen un concepto de libertad muy superficial, lo cual pone en evidencia que al preguntarles por la relación entre los dos primeros términos, no tienen respuestas claras ni fundamento. En cuanto a las personas de mayor edad (32 a mas), sus respuestas son más concretas, elaboradas, pensadas. Y respecto al anterior grupo, este demuestra (que por la vivencia, experiencias, etc) va de la misma línea que con su verdadero concepto, y que no se queda en palabras, sino también, tiene congruencia entre lo que piensa, dicen y hacen.