Encuesta Julio 09
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El documento presenta los resultados de una encuesta a padres de familia sobre el decreto 1290 de abril de 2009. Contiene datos sobre la jornada escolar (mañana y tarde), las sedes educativas Pablo VI y Miguel A. Caro, e información sobre la institución educativa.
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Olayis cuero excel
Este documento presenta los resultados académicos de tres estudiantes en el primer semestre de la carrera de Ciencias Sociales. Detalla los apellidos, nombres, calificaciones de tres evaluaciones y promedios de cada estudiante. La estudiante Jessica Toledo obtuvo las calificaciones más altas, mientras que Verónica Salcan tuvo los promedios más bajos de la clase.
Cuadernillo tema 2
Este documento contiene un conjunto de problemas y actividades de matemáticas para quinto grado. Está dividido en 12 secciones, cada una con varios problemas numerados. Los problemas cubren una variedad de temas matemáticos como números, operaciones aritméticas, geometría y medición.
Cuadernillo tema 1 lengua
Este documento parece ser una hoja de trabajo de lengua para un estudiante de 5o grado. Contiene instrucciones para completar varias actividades como dictado y ejercicios numerados. Además, incluye el nombre del estudiante, la escuela y el grado.
Entrevista maestro Juan Pablo
El documento habla sobre Irapuato, una ciudad en México. Brevemente menciona algunos números sin contexto. No proporciona información clara sobre el tema o propósito del documento.
Presentación1
El documento presenta dos tablas de datos. La primera tabla muestra el número de lectores de varios periódicos españoles por trimestre. La segunda tabla contiene las notas de 8 alumnos en un primer parcial y segundo parcial, así como su nota media.
Taller 2
Este documento contiene planos y secciones de una residencia universitaria propuesta, incluyendo plantas de cada nivel con habitaciones, zonas comunes y detalles estructurales. También incluye secciones transversales y longitudinales mostrando la distribución espacial. Diagramas adicionales muestran la ubicación del proyecto en el contexto urbano y consideraciones de evacuación en caso de incendio.
HORARIO AIP -CRT JORGE BASADRE-ABRIL.pdf
Este documento presenta el horario de clases semanal del Lic. Alex Baylon Leonardo en una escuela secundaria peruana para las semanas del 4 al 29 de abril. El horario incluye asignaturas como Religión, Inglés, Ciencias Sociales, Matemáticas, Física y más, impartidas en diferentes grados y secciones.
Encuesta marketing
Encuesta elaborada según los criterios de la multi - inter - intra trans - compleja dimensionalidad humana.
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Actividad 4_SOPA 1 II P.pdf
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Taller refuerzo 8°
Este documento proporciona instrucciones para completar actividades relacionadas con tablas y formato de texto en Microsoft Word. Incluye preguntas sobre cómo configurar páginas, insertar imágenes, aplicar formato de texto, crear y dar formato a tablas e insertar cuadros de texto. También incluye ejercicios para relacionar nombres de bordes con sus dibujos y dibujar una tabla de 10 columnas y 5 filas.
Taller refuerzo 7°
Este documento presenta varias actividades sobre estructuras para estudiantes de grado 7. Incluye preguntas sobre los esfuerzos a los que están sometidas diferentes estructuras, la identificación de elementos estructurales en dibujos, y la selección del tipo de esfuerzo representado en gráficos. También incluye ejercicios para completar frases sobre conceptos estructurales, identificar propiedades fundamentales de las estructuras, encontrar elementos estructurales en una sopa de letras, y completar un crucigrama con palabras relacion
Ensayo sobre reflexión integración de las TICen los procesos formativos
El documento discute los beneficios de integrar la tecnología en la educación. Señala que los estudiantes ya usan dispositivos para el entretenimiento y que los educadores deben guiarlos a usarlos también para su formación. Enumera varias ventajas de integrar las TIC, como variedad metodológica, accesibilidad, flexibilidad y mejora en la presentación y comprensión de temas. La autora también describe cómo usa evaluaciones interactivas y juegos en línea para motivar a los estudiantes. A pesar de dificultades
Crónica TiT@
El documento resume un diplomado de formación pedagógica mediada por TIC al que asistió la autora. El diplomado se enfocó en desarrollar competencias del siglo 21 como liderazgo e integración de TIC a través de cinco momentos: conceptualización, adaptación, adopción, apropiación y transformación. La formación buscó fortalecer las capacidades de los participantes para ser agentes de cambio e inspirar a otros mediante el uso de estrategias como la reflexión personal y el desarrollo de habilidades con tecnolog
Planificador de Proyectos
El documento presenta un proyecto educativo sobre sexualidad dirigido a estudiantes de grados 7mo a 9no en Vijes, Valle del Cauca. El proyecto busca generar espacios que contribuyan a diagnosticar la situación de los estudiantes respecto a la sexualidad como parte de su proyecto de vida a través de actividades como una encuesta diagnóstica, una yincana de integración y un conversatorio con un psicólogo. El objetivo final es implementar de manera transversal la educación sexual en la institución educativa.
Pentagono competencias
El documento es una carta fechada el 13 de noviembre de 2014 dirigida a Gladis Calderón Jiménez. En pocas palabras, la carta se dirige a Gladis Calderón Jiménez el 13 de noviembre de 2014.
Retomando mi yo Gladis Calderón Jiménez
El documento presenta el análisis de la rueda de la vida de Gladis Calderón Jiménez en octubre y noviembre de 2014 en diferentes aspectos como salud, amor, familia, amigos, hijos, finanzas, espiritualidad, cultura, crecimiento personal y trabajo. En general, la mayoría de los aspectos se mantuvieron igual o aumentaron ligeramente, destacando un aumento en los aspectos de espiritualidad, crecimiento personal y trabajo.
Trabajo en equipos No. 1
Este documento presenta una rúbrica para evaluar las competencias docentes en relación a ciertas actividades y competencias del siglo XXI. La rúbrica incluye competencias como comunicativa, pedagógica, ética, tecnológica, toma de decisiones y alfabetización digital, y describe los niveles de desempeño como muy bueno, bueno, bueno con recomendaciones y en proceso.
Presentación competencias y rubricas
Este documento presenta una rúbrica de evaluación de competencias docentes organizada en una tabla. La rúbrica evalúa competencias como comunicativa, pedagógica, ética, tecnológica, toma de decisiones y alfabetización digital según cinco niveles de desempeño. El propósito es evaluar las actividades docentes y su alineación con las competencias requeridas en el siglo XXI.
Ciencia Tecnología y Sociedad
El documento discute la importancia de enseñar Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) para promover la comprensión de los estudiantes sobre los aspectos sociales de la ciencia y la tecnología, tanto sus condicionantes sociales como sus consecuencias. También enfatiza la necesidad de una educación que fomente la participación ciudadana y el pensamiento crítico frente a temas científicos y tecnológicos. El enfoque CTS busca mejorar la alfabetización científica y mostrar la ciencia como una activ
Rubrica proyecto investigativo
Este documento presenta una rúbrica para evaluar proyectos estudiantiles. La rúbrica evalúa cinco categorías: 1) delimitación del tema y planteamiento del problema, 2) objetivos del proyecto, 3) organización del informe, 4) ortografía y puntuación, y 5) bibliografía. Para cada categoría se describen los niveles de desempeño de 5 a 1, donde 5 es el más alto nivel de logro. La rúbrica provee una guía para que maestros evalúen de manera sistemática diferentes aspectos de
Actividad que permita digiculturalidad
Este documento propone un proyecto que integre la interculturalidad y la tecnología entre escuelas de una misma ciudad. El proyecto permitiría establecer comunicación entre grupos de estudiantes de diferentes orígenes culturales para analizar información y compartir experiencias en torno a un tema común, promoviendo el diálogo intercultural.
Política adopción TIC
La política de adopción de TIC para la Institución Educativa Mayor de Yumbo busca formar a los directivos y maestros en el uso pedagógico de las tecnologías para innovar el currículo y las prácticas educativas. También utilizará las TIC en todas las áreas de la escuela y creará un comité de TIC responsable de promover el buen uso y cuidado de la infraestructura tecnológica.
Elaboración de preguntas orientadoras para elaborar proyecto
Este documento describe el proceso de elaboración de preguntas orientadoras para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proyecto educativo institucional (PEI) de la Institución Educativa Mayor de Yumbo. Los participantes propusieron varias preguntas y luego las discutieron y mejoraron. Finalmente, seleccionaron la pregunta "¿Cómo promover en la I.E. Mayor de Yumbo procesos pedagógicos que integren el uso de las TIC al currículo de forma significativa?" como la pregunta orientadora
Estrategias tic para estudiantes ne
Las TIC pueden ayudar a los estudiantes con necesidades especiales a ganar autonomía e interactuar con su entorno de manera independiente, lo que mejora su motivación y autoestima. Existen aplicaciones para apoyar a los estudiantes dependiendo de sus necesidades físicas, psíquicas o intelectuales. Los estudiantes que realizan su servicio social también pueden ayudar como mentores de los estudiantes con necesidades especiales.
Tabla de estrategias de aprendizaje
Este documento describe un modelo de aprendizaje autónomo, colaborativo y centrado en el estudiante. Los estudiantes aprenden de forma activa a través de proyectos de equipo y cursos virtuales, autogestionando y autoregulando su propio aprendizaje con la orientación de un maestro. Este enfoque transforma las concepciones tradicionales del aprendizaje al promover la participación, reflexión, colaboración y uso de las TIC por parte de cada estudiante.
Reflexión sobre competencias Siglo XXI
El documento destaca la importancia de que los docentes adquieran nuevas competencias en TIC para adaptarse a los cambios tecnológicos. La autora describe su propia experiencia aprendiendo e integrando las TIC en sus clases desde la década de 1990 cuando los computadores eran primitivos y costosos. Ahora, gracias a cursos y talleres, la autora ha logrado dominar recursos TIC que motivan el aprendizaje colaborativo entre docentes y estudiantes.
Rúbrica mirando blogs
Este documento presenta una rúbrica para evaluar blogs en 5 categorías: conocimientos del material, derechos de autor, interés, navegación y ortografía/gramática. Se asignan puntajes de 1 a 4 en cada categoría para indicar el nivel de desempeño del estudiante, donde 4 es el más alto nivel.
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Encuesta Julio 09
- 1. RESULTADOS ENCUESTA A PADRES DE FAMILIA DECRETO 1290 Abril 2009
- 10. Jornada Mañana 9
- 11. Jornada Tarde 1
- 12. Jornada Tarde 2
- 13. Jornada Tarde 3
- 14. Jornada Tarde 4
- 15. Jornada Tarde 5
- 16. Jornada Tarde 6
- 17. Jornada Tarde 7
- 18. Jornada Tarde 8
- 19. Jornada Tarde 9
- 20. Sede Pablo VI 1
- 21. Sede Pablo VI 2
- 22. Sede Pablo VI 3
- 23. Sede Pablo VI 4
- 24. Sede Pablo VI 5
- 25. Sede Pablo VI 6
- 26. Sede Pablo VI 7
- 27. Sede Pablo VI 8
- 28. Sede Pablo VI 9
- 29. Sede Miguel A. Caro 1
- 30. Sede Miguel A. Caro 2
- 31. Sede Miguel A. Caro 3
- 32. Sede Miguel A. Caro 4
- 33. Sede Miguel A. Caro 5
- 34. Sede Miguel A. Caro 6
- 35. Sede Miguel A. Caro 7
- 36. Sede Miguel A. Caro 8
- 37. Sede Miguel A. Caro 9
- 38. INSTITUCIÓN 1
- 39. INSTITUCIÓN 2
- 40. INSTITUCIÓN 3
- 41. INSTITUCIÓN 4
- 42. INSTITUCIÓN 5
- 43. INSTITUCIÓN 6
- 44. INSTITUCIÓN 7
- 45. INSTITUCIÓN 8
- 46. INSTITUCIÓN 9