Este documento describe un modelo de aprendizaje autónomo, colaborativo y centrado en el estudiante. Los estudiantes aprenden de forma activa a través de proyectos de equipo y cursos virtuales, autogestionando y autoregulando su propio aprendizaje con la orientación de un maestro. Este enfoque transforma las concepciones tradicionales del aprendizaje al promover la participación, reflexión, colaboración y uso de las TIC por parte de cada estudiante.

1. Autónomo
Autonomía
Activo
Dinámico
Colaborativo
Trabajo equipo
Situado
Contexto
1:1
TIC
Autoformación,
formarse por sí
mismo,
ejemplo cursos
virtuales.
Autogestiona y
autoregula su
aprendizaje.
Se centra en el
estudiante, al
promover su
participación y
reflexión
continua.
Maestra: Orienta
a cada
estudiante para
el desarrollo del
conocimiento y
el estudiante
Participa
activamente en
el desarrollo de
las actividades
de aprendizaje
Este aprendizaje
implica que cada
estudiante del
equipo de trabajo
acepta sus
responsabilidades
, conoce las de
los demás y
respeta las
diferentes
posiciones que se
puedan generar
en las discusiones
académicas, en
pos de alcanzar
una meta grupal.
Participación y
colaboración,
generando un
cambio en cuanto
a otras
concepciones
que se tienen del
aprendizaje.
Transforma la
concepción de los
contextos de
aprendizaje y da
una nueva visión
de las relaciones
entre los actores
Un
computador
por
estudiante.
Propicia
multitareas,
se puede
llevar en
cualquier
espacio,
propicia
mayor uso
de TIC.