SlideShare una empresa de Scribd logo
GRUPO 1 
ACTIVIDAD 
COMPETENCIAS 
DOCENTES 
COMPETENCIAS 
SIGLO XXI 
El pentágono 
Comunicativa 
Ética 
Toma de decisiones 
¿Quién enseña?, 
¿quién aprende? 
Pedagógicas Trabajo en equipo 
Trabajo colaborativo 
El blog 
Tecnológica 
pedagógica 
Creatividad e 
innovación 
Trabajo en equipo 
Mi otro yo Ética Autodesarrollo 
Toma de decisiones
RUBRICA POR COMPETENCIAS DOCENTES, QUE OBEDECEN A LAS 
ACTIVIDADES Y A SU VEZ APUNTAN A LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI 
COMPETENCIA MUY BUENO BUENO 
BUENO CON 
RECOMENDACIONES 
EN PROCESO 
COMUNICATIVA 
Expresa de 
manera 
asertiva sus 
ideas, 
pensamientos 
, 
Utiliza para 
ello variadas 
estrategias 
Expresa de 
manera 
asertiva ideas, 
pensamientos, 
usando 
algunas 
estrategias 
Se expresa sus 
ideas, 
pensamientos, usa 
pocas estrategias 
Expresa algunas 
de sus ideas, 
pensamientos 
utiliza pocas 
estrategias
RUBRICA POR COMPETENCIAS DOCENTES, QUE OBEDECEN A LAS 
ACTIVIDADES Y A SU VEZ APUNTAN A LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI 
COMPETENCIA MUY BUENO BUENO 
BUENO CON 
RECOMENDACIONES 
EN PROCESO 
PEDAGOGICA 
Articula 
varias 
estrategias 
TIC para 
dinamizar el 
proceso 
enseñanza 
aprendizaje 
Articula 
algunas 
estrategias 
TIC para 
dinamizar el 
proceso 
enseñanza 
aprendizaje 
Articula pocas 
estrategias TIC 
para dinamizar el 
proceso 
enseñanza 
aprendizaje 
No Articula 
estrategias TIC 
para dinamizar 
el proceso 
enseñanza 
aprendizaje
COMPETENCIA MUY BUENO BUENO 
BUENO CON 
RECOMENDACIONES 
EN PROCESO 
ETICA 
Identifica, 
fortalezas, y 
debilidades como 
persona y 
proyecta mejorar 
elementos 
básicos para su 
proyección de 
vida. Siguen 
pautas de uso de 
la información con 
citas claras, 
precisas y fáciles 
de localizar para 
todo el material de 
referencia. 
Identifica, 
fortalezas, y 
debilidades como 
persona y 
proyecta mejorar 
elementos básicos 
para su proyección 
de vida. 
Cita algunas 
fuentes con 
responsabilidad en 
la publicación. De 
material 
referenciado 
Identifica, 
fortalezas, y 
debilidades como 
persona y 
proyecta mejorar 
elementos básicos 
para su proyección 
de vida. 
Documenta 
parcialmente la 
información 
reproducida 
Identifica, 
fortalezas, y 
debilidades como 
persona. 
No referencia la 
información 
utilizada
RUBRICA POR COMPETENCIAS DOCENTES, QUE OBEDECEN A LAS 
ACTIVIDADES Y A SU VEZ APUNTAN A LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI 
COMPETENCIA MUY BUENO BUENO 
BUENO CON 
RECOMENDACIONES 
EN PROCESO 
TECNOLOGICA 
Reconoce 
diferentes 
elementos 
tecnológicos 
que median 
la gestión 
del proceso 
enseñanza-aprendizaje. 
Reconoce 
elementos 
tecnológicos 
que median 
la gestión 
del proceso 
enseñanza-aprendizaje. 
Reconoce 
algunos 
elementos 
tecnológicos que 
median la 
gestión del 
proceso 
enseñanza-aprendizaje. 
Reconoce 
escasos 
elementos 
tecnológicos que 
median la 
gestión del 
proceso 
enseñanza-aprendizaje.
RUBRICA POR COMPETENCIAS DOCENTES, QUE OBEDECEN A LAS 
ACTIVIDADES Y A SU VEZ APUNTAN A LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI 
COMPETENCIA MUY BUENO BUENO 
BUENO CON 
RECOMENDACIONES EN PROCESO 
TOMA DE 
DECISIONES 
Desarrolla 
diversas 
alternativas de 
solución a 
problemas, 
evaluando 
ventajas y 
desventajas para 
seleccionarlas 
Desarrolla 
alternativas de 
solución a 
problemas, 
evaluando 
ventajas y 
desventajas 
para 
seleccionarlas 
Desarrolla 
algunas 
alternativas 
de solución a 
problemas 
Se limita a 
una 
alternativa 
de solución 
a 
problemas.
RUBRICA POR COMPETENCIAS DOCENTES, QUE OBEDECEN A LAS 
ACTIVIDADES Y A SU VEZ APUNTAN A LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI 
COMPETENCIA MUY BUENO BUENO 
BUENO CON 
RECOMENDACI 
ONES 
EN PROCESO 
ALFABETIZA 
CION DIGITAL 
Modifica, combina, 
y perfecciona 
recursos 
existentes para 
crear nuevos 
contenidos 
reconociendo 
derechos de autor 
si es del caso. 
Modifica, y 
combina, 
recursos 
existentes para 
crear nuevos 
contenidos, 
reconociendo 
derechos de 
autor si es del 
caso. 
Modifica y 
combina 
recursos 
existentes en 
la 
elaboración 
de sus 
trabajos 
Utiliza 
recursos 
existentes 
en la 
elaboración 
de sus 
trabajos
Presentación competencias y rubricas
Presentación competencias y rubricas

Más contenido relacionado

Similar a Presentación competencias y rubricas

Grupo 2 competencias Siglo XXI docentes - descriptores
Grupo 2 competencias Siglo XXI docentes - descriptoresGrupo 2 competencias Siglo XXI docentes - descriptores
Grupo 2 competencias Siglo XXI docentes - descriptoresVicky Isabel Mayorga
 
Proyectos Productivos y Educativos
Proyectos Productivos y EducativosProyectos Productivos y Educativos
Proyectos Productivos y EducativosGenessis Altuve
 
Proyectos productivos y educativos
Proyectos productivos y educativosProyectos productivos y educativos
Proyectos productivos y educativosGenessis1988
 
Grupo 2 competencias descriptores
Grupo 2 competencias descriptoresGrupo 2 competencias descriptores
Grupo 2 competencias descriptoresRonald Torres
 
Plusvalia de la clase online o de la clase digital
Plusvalia de la clase online o de la clase digitalPlusvalia de la clase online o de la clase digital
Plusvalia de la clase online o de la clase digitalSelin Carrasco
 
cuarto unidad de apndizaje para estudiantes de ept
cuarto unidad de apndizaje para estudiantes de eptcuarto unidad de apndizaje para estudiantes de ept
cuarto unidad de apndizaje para estudiantes de eptOmarLucasMuoz1
 
Curso tutores u4 rúbrica 2015
Curso tutores u4 rúbrica 2015Curso tutores u4 rúbrica 2015
Curso tutores u4 rúbrica 2015TutoraVero
 
Matriz tpack claudia rivera cuidemos nuestro cuerpo
Matriz tpack claudia rivera   cuidemos nuestro cuerpoMatriz tpack claudia rivera   cuidemos nuestro cuerpo
Matriz tpack claudia rivera cuidemos nuestro cuerpoClaudia Rivera
 
Curso creatividad e innovacion sub secretaria de hacienda
Curso creatividad e innovacion sub secretaria de haciendaCurso creatividad e innovacion sub secretaria de hacienda
Curso creatividad e innovacion sub secretaria de haciendaCarlos Echeverria Muñoz
 
Metodologia creativa para solucion de problemas 2 da etpa talle HG.pptx
Metodologia creativa para solucion de problemas 2 da etpa talle HG.pptxMetodologia creativa para solucion de problemas 2 da etpa talle HG.pptx
Metodologia creativa para solucion de problemas 2 da etpa talle HG.pptxAlbertQuintanillat
 
Matriz tpack claudia rivera
Matriz tpack claudia riveraMatriz tpack claudia rivera
Matriz tpack claudia riveraClaudia Rivera
 
Aprendizaje organizacional
Aprendizaje organizacionalAprendizaje organizacional
Aprendizaje organizacionalleyda
 
3 Inés Barassi / Pta. Arenas
3 Inés Barassi / Pta. Arenas3 Inés Barassi / Pta. Arenas
3 Inés Barassi / Pta. ArenasINACAP
 
Tarea I aplicaciones informatica
Tarea I aplicaciones informaticaTarea I aplicaciones informatica
Tarea I aplicaciones informaticaSusana Chavarría
 
Semana 1 PPT_Creatividad e innovacin.pptx.pptx
Semana 1 PPT_Creatividad e innovacin.pptx.pptxSemana 1 PPT_Creatividad e innovacin.pptx.pptx
Semana 1 PPT_Creatividad e innovacin.pptx.pptxJUANARTUROROMEROINOQ
 
Evaluacion Por Competencias
Evaluacion Por CompetenciasEvaluacion Por Competencias
Evaluacion Por CompetenciasWilkis Gomez
 

Similar a Presentación competencias y rubricas (20)

Grupo 2 competencias Siglo XXI docentes - descriptores
Grupo 2 competencias Siglo XXI docentes - descriptoresGrupo 2 competencias Siglo XXI docentes - descriptores
Grupo 2 competencias Siglo XXI docentes - descriptores
 
Proyectos Productivos y Educativos
Proyectos Productivos y EducativosProyectos Productivos y Educativos
Proyectos Productivos y Educativos
 
Proyectos productivos y educativos
Proyectos productivos y educativosProyectos productivos y educativos
Proyectos productivos y educativos
 
Grupo 2 competencias descriptores
Grupo 2 competencias descriptoresGrupo 2 competencias descriptores
Grupo 2 competencias descriptores
 
Plusvalia de la clase online o de la clase digital
Plusvalia de la clase online o de la clase digitalPlusvalia de la clase online o de la clase digital
Plusvalia de la clase online o de la clase digital
 
cuarto unidad de apndizaje para estudiantes de ept
cuarto unidad de apndizaje para estudiantes de eptcuarto unidad de apndizaje para estudiantes de ept
cuarto unidad de apndizaje para estudiantes de ept
 
Metodología investigación y desarrollo - Centro de Innovación un Techo para C...
Metodología investigación y desarrollo - Centro de Innovación un Techo para C...Metodología investigación y desarrollo - Centro de Innovación un Techo para C...
Metodología investigación y desarrollo - Centro de Innovación un Techo para C...
 
Computo programacion
Computo programacionComputo programacion
Computo programacion
 
Curso tutores u4 rúbrica 2015
Curso tutores u4 rúbrica 2015Curso tutores u4 rúbrica 2015
Curso tutores u4 rúbrica 2015
 
Matriz tpack claudia rivera cuidemos nuestro cuerpo
Matriz tpack claudia rivera   cuidemos nuestro cuerpoMatriz tpack claudia rivera   cuidemos nuestro cuerpo
Matriz tpack claudia rivera cuidemos nuestro cuerpo
 
Curso creatividad e innovacion sub secretaria de hacienda
Curso creatividad e innovacion sub secretaria de haciendaCurso creatividad e innovacion sub secretaria de hacienda
Curso creatividad e innovacion sub secretaria de hacienda
 
Metodologia creativa para solucion de problemas 2 da etpa talle HG.pptx
Metodologia creativa para solucion de problemas 2 da etpa talle HG.pptxMetodologia creativa para solucion de problemas 2 da etpa talle HG.pptx
Metodologia creativa para solucion de problemas 2 da etpa talle HG.pptx
 
Matriz tpack claudia rivera
Matriz tpack claudia riveraMatriz tpack claudia rivera
Matriz tpack claudia rivera
 
Actividad 4: Habilidades siglo XXI
Actividad 4: Habilidades siglo XXIActividad 4: Habilidades siglo XXI
Actividad 4: Habilidades siglo XXI
 
Aprendizaje organizacional
Aprendizaje organizacionalAprendizaje organizacional
Aprendizaje organizacional
 
3. pa
3. pa3. pa
3. pa
 
3 Inés Barassi / Pta. Arenas
3 Inés Barassi / Pta. Arenas3 Inés Barassi / Pta. Arenas
3 Inés Barassi / Pta. Arenas
 
Tarea I aplicaciones informatica
Tarea I aplicaciones informaticaTarea I aplicaciones informatica
Tarea I aplicaciones informatica
 
Semana 1 PPT_Creatividad e innovacin.pptx.pptx
Semana 1 PPT_Creatividad e innovacin.pptx.pptxSemana 1 PPT_Creatividad e innovacin.pptx.pptx
Semana 1 PPT_Creatividad e innovacin.pptx.pptx
 
Evaluacion Por Competencias
Evaluacion Por CompetenciasEvaluacion Por Competencias
Evaluacion Por Competencias
 

Más de Gladis Calderon

Actividad 4_SOPA 1 II P.pdf
Actividad 4_SOPA 1 II P.pdfActividad 4_SOPA 1 II P.pdf
Actividad 4_SOPA 1 II P.pdfGladis Calderon
 
Ensayo sobre reflexión integración de las TICen los procesos formativos
Ensayo sobre reflexión integración de las TICen los procesos formativosEnsayo sobre reflexión integración de las TICen los procesos formativos
Ensayo sobre reflexión integración de las TICen los procesos formativosGladis Calderon
 
Planificador de Proyectos
Planificador de ProyectosPlanificador de Proyectos
Planificador de ProyectosGladis Calderon
 
Retomando mi yo Gladis Calderón Jiménez
Retomando mi yo Gladis Calderón JiménezRetomando mi yo Gladis Calderón Jiménez
Retomando mi yo Gladis Calderón JiménezGladis Calderon
 
Ciencia Tecnología y Sociedad
Ciencia Tecnología y SociedadCiencia Tecnología y Sociedad
Ciencia Tecnología y SociedadGladis Calderon
 
Rubrica proyecto investigativo
Rubrica proyecto investigativoRubrica proyecto investigativo
Rubrica proyecto investigativoGladis Calderon
 
Actividad que permita digiculturalidad
Actividad que permita digiculturalidadActividad que permita digiculturalidad
Actividad que permita digiculturalidadGladis Calderon
 
Elaboración de preguntas orientadoras para elaborar proyecto
Elaboración de preguntas orientadoras para elaborar proyectoElaboración de preguntas orientadoras para elaborar proyecto
Elaboración de preguntas orientadoras para elaborar proyectoGladis Calderon
 
Estrategias tic para estudiantes ne
Estrategias tic para estudiantes neEstrategias tic para estudiantes ne
Estrategias tic para estudiantes neGladis Calderon
 
Tabla de estrategias de aprendizaje
Tabla de estrategias de aprendizajeTabla de estrategias de aprendizaje
Tabla de estrategias de aprendizajeGladis Calderon
 
Reflexión sobre competencias Siglo XXI
Reflexión sobre competencias Siglo XXIReflexión sobre competencias Siglo XXI
Reflexión sobre competencias Siglo XXIGladis Calderon
 
Actividad 1 saberes previos
Actividad 1 saberes previosActividad 1 saberes previos
Actividad 1 saberes previosGladis Calderon
 

Más de Gladis Calderon (20)

Actividad 4_SOPA 1 II P.pdf
Actividad 4_SOPA 1 II P.pdfActividad 4_SOPA 1 II P.pdf
Actividad 4_SOPA 1 II P.pdf
 
Taller refuerzo 8°
Taller refuerzo 8°Taller refuerzo 8°
Taller refuerzo 8°
 
Taller refuerzo 7°
Taller refuerzo 7°Taller refuerzo 7°
Taller refuerzo 7°
 
Taller refuerzo 6°
Taller refuerzo 6°Taller refuerzo 6°
Taller refuerzo 6°
 
Ensayo sobre reflexión integración de las TICen los procesos formativos
Ensayo sobre reflexión integración de las TICen los procesos formativosEnsayo sobre reflexión integración de las TICen los procesos formativos
Ensayo sobre reflexión integración de las TICen los procesos formativos
 
Crónica TiT@
Crónica TiT@Crónica TiT@
Crónica TiT@
 
Planificador de Proyectos
Planificador de ProyectosPlanificador de Proyectos
Planificador de Proyectos
 
Pentagono competencias
Pentagono competenciasPentagono competencias
Pentagono competencias
 
Retomando mi yo Gladis Calderón Jiménez
Retomando mi yo Gladis Calderón JiménezRetomando mi yo Gladis Calderón Jiménez
Retomando mi yo Gladis Calderón Jiménez
 
Ciencia Tecnología y Sociedad
Ciencia Tecnología y SociedadCiencia Tecnología y Sociedad
Ciencia Tecnología y Sociedad
 
Rubrica proyecto investigativo
Rubrica proyecto investigativoRubrica proyecto investigativo
Rubrica proyecto investigativo
 
Actividad que permita digiculturalidad
Actividad que permita digiculturalidadActividad que permita digiculturalidad
Actividad que permita digiculturalidad
 
Política adopción TIC
Política adopción TICPolítica adopción TIC
Política adopción TIC
 
Elaboración de preguntas orientadoras para elaborar proyecto
Elaboración de preguntas orientadoras para elaborar proyectoElaboración de preguntas orientadoras para elaborar proyecto
Elaboración de preguntas orientadoras para elaborar proyecto
 
Estrategias tic para estudiantes ne
Estrategias tic para estudiantes neEstrategias tic para estudiantes ne
Estrategias tic para estudiantes ne
 
Tabla de estrategias de aprendizaje
Tabla de estrategias de aprendizajeTabla de estrategias de aprendizaje
Tabla de estrategias de aprendizaje
 
Reflexión sobre competencias Siglo XXI
Reflexión sobre competencias Siglo XXIReflexión sobre competencias Siglo XXI
Reflexión sobre competencias Siglo XXI
 
Rúbrica mirando blogs
Rúbrica mirando blogsRúbrica mirando blogs
Rúbrica mirando blogs
 
Tabla 3 tpack
Tabla 3 tpackTabla 3 tpack
Tabla 3 tpack
 
Actividad 1 saberes previos
Actividad 1 saberes previosActividad 1 saberes previos
Actividad 1 saberes previos
 

Último

Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesGustavo Cano
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfANEP - DETP
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaEdurne Navarro Bueno
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...Andrés Canale
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIASandra Mariela Ballón Aguedo
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...odalisvelezg
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webinformatica4
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...crcamora123
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdfnataliavera27
 
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxMódulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxPabloPazmio14
 
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024IES Vicent Andres Estelles
 
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)portafoliodigitalyos
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxmatepura
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxDavidAlvarez758073
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfjuancmendez1405
 

Último (20)

Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clasesPresentación Pedagoía medieval para exposición en clases
Presentación Pedagoía medieval para exposición en clases
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio webCreación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
Creación WEB. Ideas clave para crear un sitio web
 
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
Presentación Propuesta de Proyecto Social Colorido y Juvenil Multicolor y Neg...
 
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
32 LECTURAS CORTAS PARA NIÑOS.pdf · versión 1.pdf
 
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptxPower Point: Luz desde el santuario.pptx
Power Point: Luz desde el santuario.pptx
 
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
4.Conectores Dos_Enfermería_Espanolacademico
 
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptxMódulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
Módulo No. 1 Salud mental y escucha activa FINAL 25ABR2024 técnicos.pptx
 
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
Tema 8 Estructura y composición de la Tierra 2024
 
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
5.Deicticos Uno_Enfermería_EspanolAcademico
 
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)ESTEREOTIPOS  Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
ESTEREOTIPOS Y ROLES DE GÉNERO (labor de grupo)
 
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
3.Conectores uno_Enfermería_EspAcademico
 
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuarioLec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
 
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docxPLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
PLAN DE TRABAJO CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE.docx
 
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdfPresentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
Presentación de medicina Enfermedades Fotográfico Moderno Morado (1).pdf
 

Presentación competencias y rubricas

  • 1. GRUPO 1 ACTIVIDAD COMPETENCIAS DOCENTES COMPETENCIAS SIGLO XXI El pentágono Comunicativa Ética Toma de decisiones ¿Quién enseña?, ¿quién aprende? Pedagógicas Trabajo en equipo Trabajo colaborativo El blog Tecnológica pedagógica Creatividad e innovación Trabajo en equipo Mi otro yo Ética Autodesarrollo Toma de decisiones
  • 2. RUBRICA POR COMPETENCIAS DOCENTES, QUE OBEDECEN A LAS ACTIVIDADES Y A SU VEZ APUNTAN A LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI COMPETENCIA MUY BUENO BUENO BUENO CON RECOMENDACIONES EN PROCESO COMUNICATIVA Expresa de manera asertiva sus ideas, pensamientos , Utiliza para ello variadas estrategias Expresa de manera asertiva ideas, pensamientos, usando algunas estrategias Se expresa sus ideas, pensamientos, usa pocas estrategias Expresa algunas de sus ideas, pensamientos utiliza pocas estrategias
  • 3. RUBRICA POR COMPETENCIAS DOCENTES, QUE OBEDECEN A LAS ACTIVIDADES Y A SU VEZ APUNTAN A LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI COMPETENCIA MUY BUENO BUENO BUENO CON RECOMENDACIONES EN PROCESO PEDAGOGICA Articula varias estrategias TIC para dinamizar el proceso enseñanza aprendizaje Articula algunas estrategias TIC para dinamizar el proceso enseñanza aprendizaje Articula pocas estrategias TIC para dinamizar el proceso enseñanza aprendizaje No Articula estrategias TIC para dinamizar el proceso enseñanza aprendizaje
  • 4. COMPETENCIA MUY BUENO BUENO BUENO CON RECOMENDACIONES EN PROCESO ETICA Identifica, fortalezas, y debilidades como persona y proyecta mejorar elementos básicos para su proyección de vida. Siguen pautas de uso de la información con citas claras, precisas y fáciles de localizar para todo el material de referencia. Identifica, fortalezas, y debilidades como persona y proyecta mejorar elementos básicos para su proyección de vida. Cita algunas fuentes con responsabilidad en la publicación. De material referenciado Identifica, fortalezas, y debilidades como persona y proyecta mejorar elementos básicos para su proyección de vida. Documenta parcialmente la información reproducida Identifica, fortalezas, y debilidades como persona. No referencia la información utilizada
  • 5. RUBRICA POR COMPETENCIAS DOCENTES, QUE OBEDECEN A LAS ACTIVIDADES Y A SU VEZ APUNTAN A LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI COMPETENCIA MUY BUENO BUENO BUENO CON RECOMENDACIONES EN PROCESO TECNOLOGICA Reconoce diferentes elementos tecnológicos que median la gestión del proceso enseñanza-aprendizaje. Reconoce elementos tecnológicos que median la gestión del proceso enseñanza-aprendizaje. Reconoce algunos elementos tecnológicos que median la gestión del proceso enseñanza-aprendizaje. Reconoce escasos elementos tecnológicos que median la gestión del proceso enseñanza-aprendizaje.
  • 6. RUBRICA POR COMPETENCIAS DOCENTES, QUE OBEDECEN A LAS ACTIVIDADES Y A SU VEZ APUNTAN A LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI COMPETENCIA MUY BUENO BUENO BUENO CON RECOMENDACIONES EN PROCESO TOMA DE DECISIONES Desarrolla diversas alternativas de solución a problemas, evaluando ventajas y desventajas para seleccionarlas Desarrolla alternativas de solución a problemas, evaluando ventajas y desventajas para seleccionarlas Desarrolla algunas alternativas de solución a problemas Se limita a una alternativa de solución a problemas.
  • 7. RUBRICA POR COMPETENCIAS DOCENTES, QUE OBEDECEN A LAS ACTIVIDADES Y A SU VEZ APUNTAN A LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI COMPETENCIA MUY BUENO BUENO BUENO CON RECOMENDACI ONES EN PROCESO ALFABETIZA CION DIGITAL Modifica, combina, y perfecciona recursos existentes para crear nuevos contenidos reconociendo derechos de autor si es del caso. Modifica, y combina, recursos existentes para crear nuevos contenidos, reconociendo derechos de autor si es del caso. Modifica y combina recursos existentes en la elaboración de sus trabajos Utiliza recursos existentes en la elaboración de sus trabajos