Este documento describe el proceso de elaboración de preguntas orientadoras para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proyecto educativo institucional (PEI) de la Institución Educativa Mayor de Yumbo. Los participantes propusieron varias preguntas y luego las discutieron y mejoraron. Finalmente, seleccionaron la pregunta "¿Cómo promover en la I.E. Mayor de Yumbo procesos pedagógicos que integren el uso de las TIC al currículo de forma significativa?" como la pregunta orientadora

1. Elaboración de preguntas orientadoras para integrar las TIC-PEI
de la Institución Educativa Mayor de Yumbo
a) Cada uno hace un pregunta esencial para todo el proyecto y que incluya
todas las áreas
Para pregunta
Palabra de pregunta ¿Qué, como? + verbo + objeto de pregunta + delimitación
Para objetivos
Verbo (infinitivo) + objeto + condición
1¿Cómo mediante un proyecto educativo mediado por TICs se puede mejorar la
integración disciplinar del currículo de la IE Mayor de Yumbo?
2¿Cómo desde la I.E. Mayor de Yumbo enfrentan los problemas generados por la
abundancia de información?
3¿Cómo a través de los proyectos de aula se pueden articular los contenidos
curriculares a través de las TIC, por medio de aprendizaje significativo?
4¿Cómo aprovechar las ¿ de la I. E. Mayor de Yumbo para integrarlas a procesos
pedagógicos significativos?
5¿Cómo promover procesos pedagógicos que propicien el uso de las TIC en la I.E.
Mayor de Yumbo?
b) Cada uno justifica y mejora la pregunta
¿Cómo mediante un proyecto fomentar la integración disciplinar de los planes
de área mediados por TIC en la I.E. Mayor de Yumbo?
¿Por qué mediante un proyecto educativo mediado por TICs se puede mejorar la
integración disciplinar del currículo de la IE Mayor de Yumbo?
La ie mayor de yumbo posee una visión hacia la certificación y procesos de calidad al
2016. El perfil de los estudiantes no es general y está dividido por modalidades así como el
de los docentes y otros miembros de la comunidad educativa. En los objetivos del pei se
manifiesta “Introducir la TIC en la labor educativa” pero de una manera muy escueta. La
enseñanza es bajo un enfoque constructivista y el aprendizaje basado en procesos. Desde
este marco se propone a través de esta pregunta la elaboración de un proyecto bajo el
programa tit@ donde se integren tanto los perfiles, como las modalidades, enlazados
todos al objetivo del pei que sería darle una forma más aterrizada a la introducción de las
TIC en la labor educativa. Sin olvidar, que el enfoque está basado en los pensamientos
constructivistas y además añadiendo al aprendizaje por procesos los otras formas de
aprendizaje (colaborativo, 1:1, autónomo y situado) teniendo como elementos
transversales el abp y las competencias siglo XXI.
5¿Cómo promover procesos pedagógicos que propicien el uso de las TIC en la
I.E. Mayor de Yumbo?

2. Desde mi punto de vista los más importante en el uso de las TIC en las instituciones
educativas es asumir los procesos pedagógicos que propicien una articulación
coherente con la realidad institucional y las prácticas de aula de la institución
educativa.
c) Discusión de la justificación
Sobre que queremos de cada pregunta
1¿Cómo mediante un proyecto educativo mediado por TICs se puede
delcurrículoo de la IE Mayor de Yumbo?
queremos mejorar la integración disciplinar
2¿Cómo desde la I.E. Mayor de Yumbo enfrentan los problemas generados por la
abundancia de información? PREGUNTA DE CONTENIDO
queremos enfrentar problemas o generar consiencia
3¿Cómo a través de los proyectos de aula se pueden articular los contenidos
curriculares a través de las TIC, por medio de aprendizaje significativo?
queremos articular contenidos curriculares a las tics
4¿Cómo aprovechar las ¿ de la I. E. Mayor de Yumbo para integrarlas a procesos
pedagógicos significativos?
queremos aprovechar las herramientas tics para integrarlas
5¿Cómo promover procesos pedagógicos que propicien el uso de las TIC en la I.E.
Mayor de Yumbo?
queremos promover procesos pedagógicos
d) elección por voto
1 2 3 4 5
x x xxx xxxxx
4¿Cómo aprovechar las ¿ de la I. E. Mayor de Yumbo para integrarlas a procesos
pedagógicos significativos?

3. 5¿Cómo promover procesos pedagógicos que propicien el uso de las TIC en la I.E.
Mayor de Yumbo?
e) Discusión y voto final
4 5
xxxxx
f) Transformación de la pregunta final
5¿Cómo promover procesos pedagógicos que propicien el uso de las TIC en la I.E.
Mayor de Yumbo?
5¿Cómo promover en la I.E. Mayor de Yumbo procesos pedagógicos que
integren el uso de las TIC al currículo de forma significativa?