Este documento trata sobre la energía eléctrica. Explica que la electricidad es el movimiento de electrones a través de materiales conductores, y que puede ser corriente continua o corriente alterna. También describe cómo se genera la electricidad a través de pilas, células solares y generadores electromagnéticos, los cuales convierten energía química, luminosa o mecánica en energía eléctrica. Finalmente, presenta algunas actividades prácticas relacionadas con estos temas.

1. Energíaeléctrica

2. La materia está formada por átomos que se unen entre sí para formar las moléculas.Los átomos están formados por un núcleo y una corteza. En el núcleo se encuentran los: neutrones (partículas sin carga eléctrica) y los protones (partículas con carga positiva).En la corteza se encuentran los electrones (partículas con carga negativa) que giran alrededor del núcleo describiendo órbitas.EL ÁTOMO

3. LA ELECTRICIDADLa corriente eléctrica o también denominada comúnmente electricidad es el movimiento de electrones a través de materiales conductores.

4. CORRIENTE ELÉCTRICACORRIENTE CONTINÚACORRIENTE ALTERNALos electrones se mueven siempre en el mismo sentido.La corriente continúa esgenerada por pilas, baterías y dinamo.Los electrones cambian desentido una y otra vez.La corriente alterna se genera mediante un alternador.

5. ¿Cómo se genera la electricidad?Pilas Células fotovoltaicas Generador electromagnéticoENERGÍA QUÍMICAENERGÍA LUMINOSAMOVIENDO IMANES O BOBINASENERGÍA ELÉCTRICA

6. ElectrodosLas pilasEn 1800 Alessandro Volta físico italiano construye el primer dispositivo para generar electricidad: la pila.Una pila consta de dos electrodos (metales diferentes) y un electrólito (líquido conductor).ElectrolitoLAS CÉLULAS FOTOVOLTAICAS Una célula solar es un sistema semiconductor que absorbe luz (energía solar) y la convierte en energía eléctrica.Pincha sobre la imagen para saber cómo se obtiene energía eléctrica a partir de los paneles fotovoltaicos

7. GENERADORES ELECTROMAGNÉTICOSUn generador electromagnético es un dispositivo que transforma la energía mecánica en energía eléctrica.Pueden generar:Corriente continua DINAMOSCorriente alterna ALTERNARDORES

8. Principio de funcionamiento de los generadores electromagnéticos. Experimento de Hans Oersted.Experimento de Michael Faraday

9. Experimento de OerstedHans Oersted estaba preparando su clase de física en la Universidad de Copenhague, un tarde del mes de abril de 1820, cuando al mover una brújula cerca de un cable que conducía corriente eléctrica notó que la aguja se movía hasta quedar en una posición perpendicular a la dirección del cable. Más tarde repitió el experimento una gran cantidad de veces, confirmando el fenómeno. Por primera vez se había hallado una conexión entre la electricidad y el magnetismo, en un accidente que puede considerarse como el nacimiento del electromagnetismoLa corriente eléctrica que circula por un cable es capaz de crear un campo magnético a su alrededor

10. Experimento de FaradayGracias a Oersted, Michael Faraday conocía que una corriente eléctrica generaba campos magnéticos. En 1831 intentó reproducir este proceso, pero en sentido inverso, es decir, que un campo magnético generará una corriente eléctrica. En 1831 el físico inglés Michael Faraday descubre que moviendo un imán en el interior de un conductor eléctrico se genera una corriente eléctrica.A este fenómeno se denomina Inducciónelectromagnética y a la corriente generada, corrienteinducida y se trata de una corriente alterna.La inducción electromagnética es el fundamento de los generadores de corriente eléctrica.

11. LA DINAMOLa dinamo es un generador de corriente continúa. Al girar el neumático en contacto con la rueda de fricción, ésta hace girar al imán. El imán en rotación produce un campo magnético que induce una corriente eléctrica en la bobina.Rueda de fricción Eje ImánBobina

12. EL ALTERNADOREl rotor es el encargado de crear el campo magnético que provoca en el bobinado la corriente eléctrica.o Inductor es la parte móvil del alternadoro Inducido es la parte fija del oo Alternador y es donde están alojadas las bobinas que generan la corriente eléctricaPincha sobre la foto para saber cómo funciona un alternador

13. EFECTOS DE LA CORRIENTE

14. GENERACIÓN, DISTRIBUCIÓN Y TRANSPORTE DE LA ENERGÍA ELÉCTRICA Pincha sobre la imagen

15. ACTIVIDADES PROPUESTASConstrucción de una pila casera.Nivel: 1º ESOObjetivo: Comprender el funcionamiento de una pila a través de la construcción de una pila caseraMaterial: Electrodos: Tubería de cobre y Sacapuntas metálico Electrolito: El vinagre (ácido acético) Un vaso Un diodo o aparato que funcione con pilas (1,5 V máximo)Procedimiento: Se introduce la tubería de cobre y el sacapuntas (electrodos) a una distancia de 1 cmen el vinagre (electrolito) y se conectan los cables que salen de los electrodos al diodoo al portapilasdel aparato. También puedes conectar los cables a un voltímetro y verque tensión ha generado la pila.Cuestiones:¿Qué tensión ha generado la pila?¿cuál sería el polo negativo y el polo positivo de la pila?

16. Paneles SolaresNivel: 1º ESOObjetivo: Comprobar cómo se transforma la energía luminosa en energía eléctrica mediante un panel solar.Material: Célula fotovoltaica. Motor cc PolímetroProcedimiento:1º)Conecta la célula fotovoltaica a un voltímetro y expón la célula a los rayos solares. 2º) Sustituye el voltímetro por el motor.Nota: en ambos casos cambia la célula de posición (horizontal-vertical)Cuestiones:Anota los resultados obtenidos¿En qué posición colocarías la célula?

17. Efecto Magnético de la corriente eléctricaNivel: 3º ESOObjetivo: Comprobar la experiencia de OerstedMaterial: Brújula Interruptor Fuente de alimentación 12VProcedimiento: 1º) Acerca un imán a la brújula. Anota que observas.2º) Coloca la brújula, el interruptor y los cables tal y como se muestra en la imagen. Pon la fuente de alimentación a 9V y cierra el interruptor.Cuestiones:¿Qué conclusión sacas a la vista del resultado del apartado 1º)?¿Qué efecto ha producido la corriente eléctrica sobre la brújula?

18. Ver videos: video 1video 2

19. Inducción electromagnética Nivel 3º ESOObjetivo: Comprobar el experimento de FaradayMaterial: Bobina Imán Cables PolímetroProcedimiento: 1º) Conecta la bobina al polímetro y selecciona la escala más pequeña de medida de la corriente.2º) Introduce lentamente el imán por un extremo de la bobina y observa que marca el amperímetro. Saca ahora lentamente el imán y fíjate en los valores que marca ahora el amperímetro.3º) Introduce y saca, ahora más rápidamente, el imán. ¿Qué Observas?Cuestiones:¿Qué ocurre cuando se para el imán?A la vista de los resultados obtenidos en el apartado 2º) qué conclusión sacas.¿Tiene la corriente siempre el mismo sentido?

20. >>>>Ver VídeoPuedes construirte tu propia bobina arrollando hilo de cobre sobre un tubo de plástico

21. Construcción de una bombilla caseraNivel 1º ESOObjetivo: Comprobar el efecto luminoso y calorífico de la electricidad.Material: Hilo de micrón de 0.2 mm Cable Frasco de vidrio Tornillos y tuercas Fuente de alimentación 12 VProcedimiento:1º) Realiza una espiral con el hilo de micrón. Hazlo arrollando el hilo alrededor de un clavo. Las espirales no deben tocarse.2º) Haz dos agujeros en la tapa del frasco e introduce los tornillos. Conecta los extremos de la espiral a ambos tornillos.3º) Tapa el frasco y conecta los dos cables que previamente debes haber conectado a cada tornillo a la fuente de alimentación 12 V.

22. >>>Ver Vídeo

23. Presentación sobre la vida de Thomas Alva EdisonNivel: 1º ESOObjetivo: Conocer la vida del hombre que empezó a distribuir la energía eléctrica.Material: Libro de lectura: Edison cómo inventar de todo y más. Autor: Luca Novelli Editorial: EditexProcedimiento: Elaborar una presentación sobre la vida de Tomas EdisonLa presentación incluirá un máximo de 10 diapositivas y la siguiente información:*Portada con el nombre del inventor y de los miembros que hanelaborado la presentación*Breve resumen sobre la vida de Edison*Haz una lista de los principales inventos de Edison. *Amplia información sobre uno sus inventos (incluye alguna foto y/o esquema)*¿Se usa en la actualidad el invento que has elegido? ¿Qué ventajas ha proporcionado a la humanidad?Ver presentaciones: P1P2

24. BLOG DE ENERGÍAS RENOVABLESNivel: 3º ESOObjetivo: Utilizar las nuevas tecnologías para buscar y presentar la información de forma accesible y útil.Procedimiento:1º) Abrir una cuenta google.2º) Crear un blog en blogger3º) Diseño y Contenido>>Tendrá un menú a la derecha que contendrá los siguientes elementos:*Un mensaje de bienvenida (también puede incluirse en la parte superior de las entradas)Enlaces relacionados con las energías renovables