El documento describe los objetivos de aprendizaje relacionados con las operaciones entre números naturales que los estudiantes deben alcanzar en 4to, 5to y 6to grado. En 4to grado, los estudiantes deben multiplicar y dividir con diferentes significados y procedimientos. En 5to grado, deben elaborar y comparar procedimientos de cálculo, analizar relaciones numéricas y propiedades de operaciones. En 6to grado, argumentan sobre la validez de procedimientos y resultados, y explicitan y analizan relaciones vinculadas a la división.

1. NAP: El reconocimiento y uso de las operaciones entre números naturales y la
explicitación de sus propiedades en situaciones problemáticas que requieran:
4to grado 5to grado 6to grado
• multiplicar con distintos
significados (proporcionalidad y
combinaciones), utilizando
distintos procedimientos (con y
sin calculadora) decidiendo si se
requiere un cálculo exacto o
aproximado y evaluando la
razonabilidad del resultado
obtenido.
• elaborar y comparar distintos
procedimientos de cálculo-,
mental, escrito - de
multiplicaciones por una cifra o
más, analizando su pertinencia y
economía en función de los
números involucrados.
- analizar relaciones numéricas
para formular reglas de cálculo,
producir enunciados sobre las
propiedades de las operaciones
y argumentar sobre su validez.
• dividir con significado de
partición evaluando la
razonabilidad del resultado
obtenido.
• elaborar y comparar
procedimientos de cálculo -
exacto, mental, escrito y con
calculadora- de sumas, restas,
multiplicaciones y divisiones por
una o dos cifras, analizando su
pertinencia y economía en
función de los números
involucrados.
- argumentar sobre la validez de
un procedimiento o el resultado
de un cálculo usando relaciones
entre números naturales y
propiedades de las operaciones.
- explicitar relaciones numéricas
vinculadas a la división y la
multiplicación (múltiplo, divisor, D
= d x c+r)
• argumentar sobre la validez de
un procedimiento o el resultado
de un cálculo usando
propiedades de las operaciones
con números naturales.
• producir y analizar afirmaciones
sobre relaciones numéricas
vinculadas a la división y
argumentar sobre su validez.
• sistematizar resultados y
estrategias de cálculo mental
para operar con números
naturales .
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